קריאה מודרכת סמסטר א' תשע"ו – תרגיל 4 : עבודה מסכמת הוראות באתר הקורס מופיע מאמר ללא תקציר. 1 . עליכם לקרוא את המאמר (במתכונת שלמדנו) ולבנות לו תקציר של עד 200 מלים, כולל 5-8 מילות מפתח. 2. הוסיפו כותרת הולמת לתוכן המאמר. 3. יש לכתוב פיסקה של עד 100 מילים בה מוצעים לפחות שלושה […]
ממן 12 מבוא לתקשורת המונים סמסטר 2014א שאלה 1 סעיף א' אסכולת פרנקפורט היא אחת משלוש תיאוריות המקשרות בין תקשורת לתרבות והקדומה שבהן. היא נהגתה בידי מספר חוקרים מתחומים שונים מאוניברסיטת פרנקפורט. החוקרים פעלו בגרמניה ובארצות הברית בין תחילת שנות ה-20 עד סוף שנות ה-40 של המאה הקודמת. – סעיף ב' הכוח המיוחס למועני […]
ממ"ן 13 ממן מצוין! 1 )א. מה שמתואר בחקיקה הוא פיקוח פורמלי חיצוני- הרשות השנייה מונתה מתוקף חוק בכדי לפקח על ערוצי טלוויזיה ותחנות רדיו אזוריות- כלומר היא מחוץ לתקשורת, לכן מדובר בפיקוח פורמלי חיצוני. ב. האינטרס הציבורי שם במרכזו את האינטרס של כלל המערכת החברתית. יש התייחסות לאינטרס של המדינה כולה, או של כלל […]
קורס: 10408 מבוא לתקשורת המונים ממ"ן 14 תאריך הגשה: 19.01.2014 שאלה 1 סעיף א' בשלב א' של חקר השפעות התקשורת אופיין הקהל כ"המון" אשר נתון באופן טוטאלי ואחיד להשפעת התקשורת. ההמון הינו בעצם ציבור, לא מאורגן, המורכב באופן הטרוגני מאוסף של אנשים נטול מבנה וסדר המהווים את הנמען הפסיבי אשר סופג את התכנים בשקיקה אך […]
קריטריונים לפי מודל פורטר לפני צומת ספרים נכנסה אחרי שצומת ספרים נכנסה 1 .לקוחות : · מספר לקוחות סטימצקי, נחשבה לחנות מומחית ומקצועית, תופסת את עצמה כמרכז תרבות, כחברה ציונית שמוכרת בחנויות הרשת את ספריהן של כל ההוצאות. היו לסטימצקי כמה סניפים גדולים שרמסו את החנויות הקטנות מה שיצר מעיין "מונופול", היו לה לקוחות נאמנים, […]
מטלת סיום- התנהגות צרכנים 1 . הדגם שימוש בעקרונות תפיסתיים, בעיצוב 3 מודעות פרסומת. פרסומת 1: חברת Orange – מטרת הפרסומת: 49 אג' לדקה! סלוגן- הוגן, חסכוני ופשוט. השימוש שנעשה בפרסומת זאת הוא עיקרון התפיסה של "המקום המרכזי", דהיינו, הבלטה מאוד חזקה של המספר 49, "איך שלא תסתכל על זה- זה 49". כמובן בולטים הצבעים […]