תפיסת הילד ההיפראקטיבי בעיני המורים ותפיסת הטיפול בריטלין בקרב המורים הרגילים ומורי החינוך המיוחד
עבודת סמינריון
MA בחינוך סמינריון: תפיסת הילד ההיפראקטיבי בעיני המורים ותפיסת הטיפול בריטלין בקרב המורים הרגילים ומורי החינוך המיוחד תקציר עבודה זו דנה בעמדות של מורים כלפי הפרעת קשב וריכוז. הפרעת הקשב והריכוז היא הפרעה נפוצה מאד ויש לה מקורות ביולוגיים כמו גם סביבתיים ונפשיים. כיום מוצעים מגוון טיפולים לטיפול בהפרעה זו כאשר הנפוצים ביותר הם […]