שונות בחינוך - כל העבודות
שונות בחינוך 2023 סמסטר ב
ממ"ן 13 , ציון 97
ממ"ן
א. בשנת 1968 החלה הרפורמת חטיבת ביניים . הרפורמה מתבטאת בהשתלבותם של תלמידים לאחר כיתה ו מכל מיני בתי ספר בחטב בשכונות אחרות . וזה נותן להם יותר סיכוי להתקבל לתיכונים טובים יותר. המטרות של הרפורמה הם השגת שיווין חברתי אשר נותנים הזדמנות לאוכלוסיות נוספות בתיכונים , עי הקבצות מעלים את ההשגים לימודיים ,השתלבות חברתית […]
שונות בחינוך
ממ"ן 13 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1 א. בתקופה שלפני קום המדינה היה רצון ליצור בסיס משותף בחינוך, בחברה ובתרבות, ולכן לא ניתנה לגיטימציה לרב תרבותיות. מקום המדינה ההתמקדות הייתה ביצירת אומה הומוגנית ככל האפשר מבחינה תרבותית, היה צורך ללכד את כולם ולא היה מקום לשונות, הייתה דרישה מהעולים שיצרו לעצמם זהות חדשה, כשהשפה הייתה אחד האמצעים לבניית הזהות הזאת, […]
שונות בחינוך עם הדרישות של השאלה -!!!
ממ"ן 13 , ציון 99
ממ"ן
שאלה 1: א. מטרות רפורמת חטיבות הביניים משנת 1968 ותוצאותיה: בשנת 1968, עוד בטרם דובר על רב תרבותיות, הונהגה רפורמת חטיבת הביניים במדינת ישראל ועם הנהגתה הורחבו מספר שנות הלימוד הנכללות בחוק חינוך חובה עד לכיתה י' (חוק החינוך חובה לא היה קיים קודם לכן ולכשחוקק היה עד לכיתה ט'). רפורמה זו היא אולי החשובה […]
שונות בחינוך, עם הדרישות של השאלות!!
ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1: א. ההבחנה בין רב-תרבותיות לבין רבוי תרבויות: על פי הרצאתה של ד"ר עירית קינן קיים הבדל מהותי בין שני המושגים, תוך נקודת מבטו של המיעוט.. ב. ארבעת תפקידי מערכת החינוך בחינוך לרב-תרבותיות, עפ"י ד"ר עירית קינן: על פי הרצאתה של ד"ר עירית קינן, מערכת החינוך מהווה מרכיב מאוד חשוב בחינוך לרב תרבותיות. כיום […]