ממן 13 – מאפייני המדינה האבסוליטית שאלה מס. 1 א במה שונה כתב הסובלנות של הקיסר יוסף השני מכתב החסות הימי ביינימי? כתב הסובלנות של יוסף השני (1781) או צו הסובלנות, הוא סדרת צווים שהוציא קיסר האימפריה הרומית הקדושה, יוזף השני, בו הצטוו ממלאי התפקידים בחצרו לבצע רפורמות מקיפות בנושאי זכויות המיעוטים.הצו הגדיר מחדש את […]
ממ"נ 13 בציון של 93 מהו מדע? אפיוני המדע כפי שאנו מכירים אותו.? הוכחות, השערות, מחקרים/ניסויים, ידע אמפירי, הבנה, תפיסה. המדע הוא פרוייקט רציונלי של בני האדם, בנוסף עוסק בניבויים אותם ניתן לכמת לנתונים אמפיריים, דרך לחשב את התוצאה בהינתן תנאים מסוימים. תיאוריות מדעיות הנותנות לנו הסברים וכן שליטה בעולם ובתופעות סביבנו, והיכולת לשנות דברים […]
הקורס: 10204 – יהודים בעידן של תמורות 6/10/2009 יחידה: 7-8, ממ"ן 13 תשובה לשאלה מס' 1 ישנם לא מעט היסטוריוגרפים אשר מזהים את תנועת ההשכלה כאירוע מכונן בחיי העם היהודי , כמעבר מהתקופה הישנה לתקופת "הזמנים החדשים" אנו ננסה לבחון את האמירה הזאת תוך כדי סקירה של תנועת ההשכלה הכללית […]
שאלה 1 : סעיף א: מנדלסון היה יהודי שומר מצוות, שהאמין ביהדות עפ"י דרכו והבנתו. הוא היה שונה מיהודים אחרים בכך שהתחבר לתרבות לא-יהודית בכדי לטפח את ידיעותיו, וקיים מגע עם נוכרים. מנדלסון מציב דוגמה של יהודי, שרוב פעילותו מכוונת להעשרת תרבותה של החברה הנוכרית (שמבחינתו היא "התרבות הכללית"), והוא מסופק וסימני שותפות וקירבה. הוא […]
ממ"ן 13 1 .א. תנועת ההשכלה התפתחה באירופה במאות 17-18. שאיפתה היתה לשלטון ההשכלה במדינה, בדת ובספרות, ומלחמה בדעות קדומות. מגמתה היתה שחרור היחיד והחברה משעבוד השלטון האבסולוטי ומסמכות הכנסיה. מחוללי ההשכלה היו קבוצה גדולה של הוגי דעות, שנקראו בפי בני התקופה בשם פילוסופים. ביניהם היו סופרים, אנשי מדע ויוצרים בתחומי התיאטרון , המוסיקה והאומנות. […]