העבודות בקורס: ממ"ן 11, ממ"ן 12, ממ"ן 13,
שאלה 2 (מתוך ממן 12)- בין קונטרה רפורמציה לבין הומניזם- א. בתשובה זו אסביר מה משותף למתקפה של ועידת טרנט ולמתקפה של הקאמרטה הפלורנטינית על המוסיקה הפוליפונית: ועידת טרנט- בשנים 1545-1563, פעלה בעיר טרנט שבאיטליה, ועדה דתית שמטרת התכנסותה היה להחזיר לקתוליות את הטוהר המקורי שלה, מהלך זה כונה "קונטרה רפורמציה", זאת כתגובה להשפעה המאוד […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: 1 0732 – תולדות המוסיקה המערבית א חומר הלימוד למטלה: העת העתיקה וימי הביניים קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי ההנחיה הסבר מפורט ב"נוהל הגשת מטלות מנחה" שאלה 1 (50 נקודות) א. אנטיפון הוא קטע חופשי במרקם נוימטי, שמושר לפני ואחרי […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: 1 0732 – תולדות המוסיקה המערבית א' חומר הלימוד למטלה: תקופת הרנסנס שאלה 3 (50 נקודות) המדריגל, היה שמה של צורה ווקאלית פופולרית שצמחה ברנסנס במאה ה-16. המדריגל נמנה עם הכותרות המזוהות ביותר עם המוזיקה החילונית. כשהחל לצמוח באיטליה, לצד מבנה הפרוטולה, ביסס המדריגל את הבטון המוזיקלי לצורות מסובכות יותר […]
ממ"ן 13 שאלה 3: א. סוגי ארבעת הפרקים: (1) סרבנד (Sarabande) (2) אלמנד (Allemande) (3) ג'יג (Gigue) (4) קורנט (Courante) ב. (1) סרבנד: הפרק כתוב במשקל משולש, וליתר דיוק ¾, בסולם סול מינור. לעומת מאפייניו המדוברים בבארוק, הפרק נבע באופן קדום יותר במאה ה-16 בספרד . בקטע זה שוררת אווירה כללית של התקדמות איטית מאוד […]