תכנון לימודים, הוראה והערכה (10106)
| מוסד לימוד | האוניברסיטה הפתוחה |
| סוג העבודה | ממ"ן |
| מספר ממ"ן | 11 |
| מקצוע | פסיכולוגיה |
| קורס | תכנון לימודים, הוראה והערכה |
| מילות מפתח | מטלה בציון 95 בקורס תכנון לימודים הוראה והערכה |
| ציון | 95 |
| שנת הגשה | 2017 |
| מספר מילים | 1059 |
| מספר מקורות | 1 |
תקציר העבודה
מטלה 11 בקורס תכנון לימודים, הוראה והערכה (10106) ציון – . 95 .
הנושאים:
הרקע לצמיחת התיאוריה של תכנון הלימודים, מוצג ע"י מספר תהליכים מסוף המאה ה-19 ותחילת המאה ה-20
פסיכולוגיה התפתחותית עוסקת בבחינת שלבי ההתפתחות הקונטיבית, החברתית והרגשית של ילדים ובני נוער, ועיקריה
שלוש הגישות לארגון תכנית לימודים: גישת תחומי הדעת, גישת האחדות, גישת המיומנות
והבדלים בין הגישות