תקציר עבודתי נכתבה במסגרת הקורס "חברת ילדים" למטרת כתיבת סמינריון מסכם בחינוך.
העבודה מתייחסת לספרות עברית כנקודות ניתוח המעידות על יחסה של חברת הילדים ליתום.
העבודה מתייחסת גם למאמרים וספרים של ממוחים לשכול – סוציולוגים, פסיכולוגים ומחנכים כרקע להבנת מצבו של היתום בחברה. בעבודה יותר מ-30 מקורות ביבליוגרפים אשר מעידים על רמתה הגבוהה ועבודת המחקר היסודית שהתבצעה עם כתיבתה.
העבודה זכתה לציון 100 ולפרס עבודה מצטיינת מצ"ב המבוא לעבודה בתקווה שתוכלו להבין ממנו על מהלך המחקר ואופן הכתיבה.
מבוא
ילדים שחווים אובדן של אב או של אם צריכים להתרגל למציאות חדשה ושונה הן בבית והן בחברת הילדים (גן, בי"ס, חוגים וכיו"ב).
ההתמודדות בחברת הילדים עלולה להיות עבורם קשה ומכבידה וזאת לאור תחושתם שהחברה דוחה אותם ומתייחסת אליהם באופן חריג ושונה.
הם נתקלים ברחמים ובמבוכה מצד החברה וכך החברה קובעת למעשה, את מקומו של היתום – מסכן ודחוי.
לעתים יצליח היתום לחזור לחברה כשווה בין שווים לאחר תהליך ארוך של דחיית היחס המרחם כלפיו אך במקרים רבים שינוי מעמדו של היתום נשאר קבוע וממשיך ללוותו שנים רבות…
מחקרים רבים נכתבו על התמודדותו של היתום בחברה לאחר האובדן והתמונה העולה מהם היא של "מעגל רחמים" שמכביד על היתום לשוב ולהשתלב בחברה ומשאיר אותו מבודד, "מחוץ למחנה".
אני מקוה שעבודתי תוכל לשנות ולו במעט את היחס כלפי ילדים שאיבדו את אחד ההורים שלהם ותגרום לאותם יתומים להבין שהאשם אינו בהם ושהם שווים לחבריהם בחברת הילדים… תוכן:
פרק עמוד מבוא
3 רקע תאורטי
4 שיטת העבודה 9
טיעון וסעיפי טיעון
1 0 הוכחת סעיפי הטיעון
1 1
דיון ומסקנות
2 9
ביבליוגרפיה
3 5