מבוא
בעבודה זו אסקור 3 פרזנטציות של חבר לכיתה, באמצעות מתן משוב בונה הבנוי ממספר קריטריונים להערכה:
*איכות המסר מבחינת התכנים המועברים *מבנה המסר על פי מודל פתיחה-גוף-סיכום * בהירות המסר המועבר *שימוש מושכל באביזרים * תקשורת מילולית *שימוש בשפת גוף לקידום העברת המסר * איכות הקשר עם הקהל *מידת השכנוע * מידת ההתאמה לקהל היעד * האם ניכרת הכנה * טכניקות העברת חומרי ההדרכה * היחסים הבין אישיים , אינטראקציות עם הקבוצה * היענות למשוב *הערכה כללית * עמידה בלוחות זמנים  הגדרת המושג משוב
1 . מידע על תוצאה של פעולה או של ניסוי
2 . תפיסה שאדם תופס את התנהגותו לפי תגובת זולתו עליו (מילון ספיר) מטרת המשוב הינה כלי עבודה בעזרתו, בכל שלב, נדע היכן אנו עומדים.
"במשוב מעונינים לדעת מה הצליח ומה לא הצליח, הם משתמשים בעמיתים שלהם לצורך הצגת שאלות שמטרתן לגלות באמצעות הקהל מה עליהם לספר" "אחת הדרכים לאיסוף חוות דעת היא לשאול את ההקהל באופן ישיר האם קיבלתם מה שרציתם או תוכלו לחלק לכולם טופס ההערכה שבו מתבקשים האנשים לומר לכם מה הצליח ומה לא  מה הדבר שנראה להם ביותר ומה הדבר שלא נראה להם כלל" (ראשית ההצלחה  בפרזנטציה נכונה אנדרו , לי 1999 ) המשובים מתייחסים ל3 עמיתים לספסל הלימודים :