מטלת מנחה מספר 11:
שאלה 1- פרק 3:
א.      המאפיינים של תקשורת ההמונים התואמים את הפרסומות המוצגות הם:
זרימה חד-כיוונית:
בשתי הפרסומות המוצגות המפרסם מפיץ את המסר הרצוי אל קהל הנמענים, לעומת זאת לקהל הנמענים אין יכולת להגיב ולקיים עמו שיח באותה הצורה. במקרה כזה הנמענים הופכים פסיביים ונתפסים כ"חלשים" יותר, מנגד המוען משיג לעצמו יתרון בהצלחת התהליך הפרסומי ויכול להעביר את המסרים ללא כל "הפרעות" מצד הנמענים.
מערכת יחסים בלתי אישית ואנונימית בין מוענים לקהל:
המפרסמים בשתי הפרסומות שלפנינו אינם פונים לאדם/ללקוח מסוים באופן אישי, אלא הפניה נעשית לכלל האוכלוסייה, אין קריטריונים והבדלה בין סוגי הנמענים, המסר מיועד לכולם.
בין הנמען שפוגש בפרסומות ובין המוען המפרסם את הפרסומות אין כלל מערכת יחסים ולו השטחית ביותר, מעולם לא התקיימה היכרות ביניהם, הם אינם יודעים אחד על השני פרטים בסיסיים כמו שם, מוצא, תחומיי עניין, צרכים או העדפות.
הפצה וקליטה רחבות היקף של תוכן:
אחד ממטרותיו העיקריות של המפרסם בפרסומות הללו היא לשגר את המסר שלו לכמות רחבה יותר של אנשים, האנשים שיבחרו לקנות עיתון ייחשפו לפרסומת המציעה רכב והאנשים שיבחרו לקרוא את העיתון באתר יחשפו לפרסומת המציעה שירותי תקשורת (שוב ללא כל התייחסות לפרמטרים אישיים) מערכת היחסים עם הקהל נשענת על חישוב כלכלי:
בשתי הפרסומות המוצגות לנו קיימת התייחסות כלכלית- בפרסומת הראשונה לרכבים נכתב באמצע הדף במיקום בולט יחסית "מימון של 36,000 ₪..", בפרסומת השנייה נכתב "מבצע" בצבע בולט לעיניי הקוראים מכאן ניתן להסיק שהמפרסמים מעניקים חשיבות עליונה לתחום החומרי, הכספי. ההתייחסות לקהל הנמענים מונעת מאינטרס כלכלי.
ב.      השפעות המסרים התקשורתיים על קהל הנמענים לפי המודלים של לאסוול ושאנון ו-ויבר הן ישירות ובעלות תוצאה אחידה על כלל הנמענים.
מודלים אלו מציגים את הנמענים כפסיביים הצורכים את המידע ומושפעים ממנו מידית. במודלים אלו לא קיימת …