רפראט –ממ"ן
1 3 בקרס:פעילות גומלין בכיתה.
שם המאמר :
"Framework for Adopting a Problem-Based Learning Approach in a Simulated Clinical Setting" שמות המחברים:
Frances KamYuet Wong, Sharon Cheung, Loretta Chung, Kitty Chan שנה:     2008
שם כתב העת:
. Journal of Nursing Education מספר עמודים:     8 עמודים.
שם המאמר :
דפוסי אימוץ לגישת לימוד בסיסית בעייתית , באמצעות סימולציה של מערכת קלינית. רקע תיאורטי:
המאמר  עוסק   בפתרון בעיות בסיסיות בלמידה  הנבחנות על ידי  הגישה הקלינית  במסגרת הכיתה. המחקר ניתח מערכות לימוד שונות ומלמד על אפיזודות שונות במצבים קלינים שונים,  באמצעות  סימולציות  של פתרונות ללמידה בסיסיות. הלימוד באמצעות הגישה הקלינית הכרחית במצבי חרום בעיקר כאשר שיטות אחרות מלחיצות בעיקר אצל המורים או התלמידים מצד שני השיטה של פתרון בעיות בסיסיות בלמידה הכרחית גם היא בעיקר לסטודנטים בעלי אישיות חלשה שנועדה לחזק את אישיותם,לפתח בהם את יכולתם ולשפר אסטרטגיות של למידה מועילות בתחום  התקשורת בין אישית,ובתחום מערכת היחסים הבין אישית ובהערכה עצמית שלהם.
–