יסודות המחקר הכמותי א –סיכום כל הקורס סיימתי את הקורס בציון סופי 98   יחידה 1:
·        שיטות לרכישת ידע ·        תפקיד המדע במדעי החברה ·        חוק כללי : דרישת הרלוונטיות ודרישת הבחינות ·        שלבי החקירה המדעית ·        תיאוריה מדעית ·        עיקרון ההפרכה של קרל פופר יחידה 2: שלבי החקירה המדעית ·         שלב א: הגדרת בעיית המחקר- בעיות תיאורטיות ויישומיות ·         שלב ב: ניסוח השערת מחקר ·         שלב ג: קביעת מערך המחקר- גישושי תיאורי, מערך השערות על סיבתיות: מציאת קשר סטטיסטי, קביעת קדימות זמנים ושלילת הסברים חלופיים. מערך מחקר מתאמי + ניסויי ·         שלב ד: קביעת מסגרת הדגימה – שיטות דגימה לא הסתברותיות (מדגם כדור שלג, מדגם מתנדבים, שיטת המכסה) , שיטות דגימה הסתברותיות ( דגימה מקרית פשוטה,  דגימה שיטתית, דגימת שכבות  ודגימת אשכולות) ·         שלב ה: איסוף הנתונים ( החוקר המסתכל, החוקר השואל , החוקר שמשתמש בנתונים שאספו אחרים) יחידה 3: עקרונות המדידה ·         סולמות המדידה :
שמי , סדר, רווח, מנה ( סולם סדר משופר) ·         מהימנות המדידה – משתנה אמיתי ומשתנה טעות , גורמים לטעויות מקריות: זמן, תוכן , מעריךשופט ·         דרכים לחישוב מהימנות: מהימנות כיציבות , מהימנות כאקוויוולנטית, מהימנות כעקיבות פנימית- כוללת אלפא של קורנבך ומבחן חצוי ספירמן בראון , מהימנות בין שופטים ·         תוקף המדידה:  תוקף ניבוי , תוקף תוכן , תוקף מבנה – כולל: חקר מתאמים, חקר הבדלים בין קבוצות ,תוקף ניבוי כחלק מתוקף מבנה , מהימנות כחלק מתוקף מבנה , בדיקת תוקף מתכנס, בדיקת תוקף מבחין.
·         הקשר בין תוקף למהימנות יחידה 5 : הסקר ·         שימושי הסקר ·         מערכים נפוצים לבדיקת השערות סיבתיות ( סקר שנערך במועד אחד , סקר חוזר בשני מועדים ונבדקים שונים , מערך פאנל ·         שלבים בניסוח שאלת המחקר והשערות במקרה של סקר : ניסוח מטרת המחקר, הגדרת אוכלוסיית המחקר , סקירת ספרות ,  מחקר חלוץ , קביעת המשתנים , ניסוח משתנים והשערה ברמה אופרציונלית ·         דגימת משתתפים למחקר סקר ·         איסוף נתונים לסקר – שיקולים מעשיים ומדעיים – טעויות בסקר:
טעות כיסוי , טעות דגימה , טעות אי השבה, טעויות תצפית ·         שיטות לאיסוף נתונים: ראיון פנים אל פנים , סקר טלפוני, סקר דואר, סקר אינטרנטי – יתרונות וחסרונות של כל שיטה ·         השאלון : שלבי בניית השאלון , התנאים הנדרשים ממכלול השאלות , מבנה השאלות , ניסוח השאלות , מבנה השאלון  ובדיקה אמפירית של השאלון ·         שלבי בניית השאלון : ניסוח משנים , ניסוח השאלות , עריכת מבחן מקדים ,תיקון סופי ·         התנאים הנדרשים ממכלול השאלות – רלוונטיות ,מיצוי , תוקף ניבוי , מהימנות ·         מבנה השאלות – הבחנה בין שאלות פתוחות וסגורות , שאלות ישירות מול שאלות השלכה , מרכיב התשובה , תשובה מילולית מול תשובה מספרית, תשובה מוחלטת ותשובה יחסית ·         ניסוח השאלות – בעיות בניסוח השאלות שעלולות לפגוע בתוקף ובמהימנות + פתרון בעיות של ניסוח השאלות ·         מבנה השאלון ·         בדיקה אמפירית של השאלות ·         סולמות ואינדקסים:  אינדיקטורים , שיטת הסילום , בניית אינדקס, סוגי סולמות : ליקרט, ת'רסטון, בוגארדוס, יחידה 7: הנסיבות החברתיות של המחקר ההתנהגותי ·         הבעיות שיש במחקר האנושי – תוקף אקולוגי ·         הנחקר האנושי – הנחקר הממושמע, הנחקר שמשתדל להרשים + פתרונות :מטרת מחקר כוזבת, גיוס הנחקר כעוזר מחקר, הסוואה של ניסוי , פנייה לעזרת הנחקר, שימוש במדדים חבויים , שימוש במדדים לא תגובתיים ·         החוקר האנושי: החוקר כצופה , החוקר כמפרש , החוקר כאדם, ציפיות של החוקר + פתרונות: חוקרים תמימים, נסיינים עיוורים למניפולציה, חוקר ונסיין עיוורים  ( כפל עיוורון) ·         כללי השיח במחקר בזירה המחקרית – איכות , כמות , רלוונטיות וסגנון ·         שיטות לא תגובתיות – מדד לא תגובתי הגדרה, עקבות פיזיים ותצפיות נסתרות , אופרציונליזם מרובה ·         בעיות מוסריות בין החוקר לנחקר: המקר של חדרי התה  והמחקר של מילגרם יחידה 8 בספר של באבי: המחקר החברתי הלכה למעשה : אתיקה במחקר ופוליטיקה במחקר ·         סוגיות אתיות במחקר ·         השכמות אתיות – השתתפות מרצון , אי גרימת נזק למשתתפים, עשיית טוב, כבוד לבני האדם, צדק, וועדות מוסדיות, הסכמה מדעת , אנונימיות , הטעייה , ניתוח ודיווח, וועדות בחינה מוסדיות , קודי אתיקה מקצועיים