לקויות למידה וגורמי סיכון עבור הילד לקוי הלמידה המרחב הבית ספרי רוויי בגורמי סיכון, כאשר סיכון מוגדר כתנאי שלילי שמסכן או עלול לסכן את ההתפתחות הנורמאלית של הילד. בדרך כלל עבור הילדים הללו קיים מגוון רחב של גורמי סיכון. בין היתר, ילדים לקוי למידה רגישים במיוחד למצבי לחץ. למרות שלקות הלמידה כשלעצמה אינה מנבאית תוצאה חיונית או שלילית, הרבה תלמידים לקויי למידה חווים ניסיון של כישלון בלימודים שמעורר את ביטחונם העצמי ואת התחושה הערך העצמי שלהם.  ניסיונות לא מוצלחים למלא אחרי המשימות של המורה, מביאים לתחושת תסכול ואכזבה. הסטטיסטיקה בארצות הברית מראה כי 50% מהתלמיד