ממן 13 – שיטות מחקר שאלה 1  18/20   א.    כידוע יש מספר גורמים בעייתיים בניסוח השאלה הנשאלת. במקרה המתואר הוא בעיה במקור ניסוח לא מאוזן, מקרה בו המשיבים עלולים לענות תשובות שאינן בהכרח מבטאות את דעתם. הטיה זו  שמקורה בנוסח השאלה, מציגה צד אחד של המטבע. השאלה הנשאלת כאן – "האם לדעתך יש אפליה של השחורים בארה"ב" , יוצרת רושם שהחוקר מניח שאכן קיימת אפליה בקרב באוכלוסייה המפלה את השחורים ומטרתו היא לבדוק את רמתה, כלומר עד כמה קיימת האפליה, באילו תחומים וכד'. קבלת הנחה זו עלולה להטות את התשובות של הנסקרים, שהרי מצב זה עלול לגרום לנסקרים להבין את השאלה בדרך שלהם, ובכך להגדיל את השונות בתשובותיהם באופן שלא תואם את תשובותיהם האמתיות או עמדותיהם הנכונות.  4/4  ב.    כפי שקיימים גורמים בעייתיים בניסוח השאלה, כך ישנם נוסחים בתשובות, העלולים להשפיע על …
שאלה 2    27/30 א.    טעויות העדר תצפית – הן טעויות הנובעות מכל האנשים שלא נמדדו ושאין נתונים לגביהם. בקבוצה זו ישנם שלושה סוגים של הטיות:
1 )    טעות כיסוי – הינה טעות שנוצרת בעקבות חוסר הלימה בין האוכלוסייה למסגרת הדגימה. כלומר לחלק מהאוכלוסייה אין אפשרות להוות חלק מהדגימה, מצב זה, בעצם מתעלם –
שאלה 3    30/32   א.    בהקדמה לשאלון אדינבורו המודד דיכאון לאחר לידה, לא נכללים כל שבעת המרכיבים. אך נכלל המרכיב : הוראות ברורות למילוי השאלון, מציינים כי קיימים עשרה היגדים ועל הנשאלת לבחור את הדרגה התאימה לה ביותר ואף מציינים כי מדובר בהרגשה של השבוע האחרון.   4/4  ב.    סך הכל פריטים שהם מסוג 2 הם: היגד מספר 1 והיגד מספר 2 – שניהם מנוסחים באופן כזה שככל שההרגשה מתאימה יותר להרגשתה של הנשאלת, כך תחושת הדיכאון נמוכה יותר.  2/2  ·    בשאלון נכללים שני סוגי הקביעות, זאת בכדי שלא ייווצר מצב שבו השאלון מקבל העדפה לבדיקת תופעה כלשהיא ובכך המשיב עלול לענות על השאלות באופן אינסטינקטיבי ואחיד לכל השאלות. למשל : מאוד מתאים להרגשתי בכל השאלות או להיפך.   נא להקפיד על שימוש במונחים מקצועיים. …