‏08 ינואר 2017
הקורס: "הוראה: מקצוע, אומנות, אמנות?"- 10363                                              חומר הלימוד למטלה: כל חומר הקורס                                                                        ממ"ן
1 2
הנושא הנבחר הוא: פמיניזציה בהוראה. המאמרים הנבחרים הם:
·         אדי-רקח, א. (2003) דומיננטיות של נשים בבית הספר ורפורמות חינוכיות ·         Mulholland, J.
& Hansen, P. (2003). Men who become primary school teachers: An early portrait מקצוע ההוראה הוא מקצוע אחד מיני רבים "הסובל" מתופעה של- "אי שוויון מגדרי". כחלק מתופעה זו נוצר מצב בו שיעור השתתפותם של בני מגדר מסויים, במקרה זה נשים, במקצוע מסויים, במקרה דנן הוראה, גבוה משמעותית משיעור השתתפותו של המגדר בשוק התעסוקה הכללי. החל בשנות ה-20 של המאה ה-20 נוצר צורך עז בהגדלת מספר העוסקים בהוראה תוך צמצום עלויות דבר שהוביל לכניסתן של נשים רבות לתחום זה בשל היותן כוח עודה זמין וזול באות העת. עם גידול נתחן של הנשים בשוק העבודה הכללי, החל תהליך מואץ של כניסת נשים למקצועות גבריים ובניהם למקצוע ההוראה, עד למצב בו קיים ייצוג יתר של נשים העוסקות במשלח יד זה. בשל הכניסה המאסיבית של נשים לענף ההוראה הפך המקצוע למקצוע עם מובהקות מגדרית אשר הובילה לשינוי פני המקצוע, הסטטוס המקצועי שלו ותפיסתו בקרב הציבור הכללי. הרחבת שורות הלומדים והצורך בכח הוראה נוסף וזול. ההוראה החלה נתפסת כמעין המשך טבעי של עבודת האישה בבית ובשל כך היווה מקצוע ההוראה כאחד המקצועות שאיפשרו את יציאתן של נשים רבות לעבודה ובשל כך סייע רבות להקמתן והתפתחותן של תנועות פמיניסטיות רבות. שילוב של מקצוע מגדרי עם השתכרות נמוכה הוביל לפיחות בסטטוס של מקצוע ההוראה. –