שאלה 1 סעיף א 1. צורך הישג: הנעה פנימית – הוא הצורך של הפרט להשיג את רמת ההצטיינות שהציב לעצמו. אדם עם צורך הישג גבוה רמת ההצטיינות שלו היא גבוהה, ואדם עם צורך הישג נמוך, רמת ההצטיינות שלו נמוכה. צורך הישג נקבע בגיל צעיר, וזה מה שמקשה את האפשרות לשנות אותו. צורך הישג נמדד דרך […]
העבודה עוסקת בתיאורית ההתנהגותיות של האישיות – התיאוריות של סקינר, בנדורה, רוטר, דולרד ומילר, והשוואה ביניהן לבין תיאוריות דינמיות, תוך כדי חקר מקרה ספציפי. ציון: 90 שאלות שאלה 1 (40 נקודות) לפניך קטע מתוך דבריו של מטופל בפגישה הראשונה שלו עם פסיכולוג: "שמי דובי, אני רווק בן 29, עובד כמהנדס במפעל אלקטרוניקה. פניתי אליך מכיון […]
תרגיל מס' 2 סמסטר ב' תשס"ח ניתן להגיש בזוגות. אורך התרגיל לא יעלה על 5 עמודים מודפסים. מועד ההגשה: 13.1.08 קיראו את האירוע וענו על השאלות שבסופו: רווית כהן היא בת יחידה להוריה רפי ותמי. ההורים הם בעלי משרד עורכי דין ידוע "כהן את כהן". מאז שרווית נולדה רצו ההורים שכאשר הילדה תגדל היא תלמד […]
חיזוק ועונש בכיתה – התבססות על מערכת תגמולים כאמצעי לביסוס משמעת נושא החיזוקים והעונשים הוא נושא חשוב ובעל השלכות מרחיקות לכת על עבודתו של המורה בכיתה. לאורך השנים תמיד עניין אותי לדעת כיצד כדאי לנהוג במקרים של בעיות משמעת מסוגים שונים? מתי רצוי לתת מילה טובה? מתי להבליג? איך להעניש? איך לחזק ומתי לתת מחמאה? […]