סיכום לבחינה בשיטות מחקר יחידה 1 משתנה בלתי תלוי – מב"ת – מסביר תופעה, סיבה או גורם כלשהו. משתנה תלוי – מ"ת – המוסבר, התוצאה. דוגמא: שכרם של הגברים גבוה משכרם של הנשים —< מב"ת – מין ; מ"ת – רמת ההכנסה מחקר מתאמי – מצב בו לחוקר אין שליטה במחקר. מחקר ניסויי – מצב […]
יחידה 1 1 .2.2 הסבר מדעי רלוונטיות – יש מתאם בין המידע המסביר למוסבר. (יש קשר בין השניים) יש רלוונטיות – נשים שמנות מפחידות יותר מנשים רזות אין רלוונטיות – ילדים שמשחקים לא חברותיים. בחינות – האם ניתן להעמיד את הטענה במבחן הניסיון הסבר מדעי – מנוסח כחוק כללי המצהיר שיש קשר בין שני […]
סיכום שיטות מחקר 2 011א' יחידות 1+2 הסבר מדעי יתקיים ב- 2 תנאים: 1) רלוונטיות – קשר סטטיסטי בין 2 משתנים,לפחות. -משתנה = ביטוי בעל 2 ערכים -קבוע = ביטוי בעל ערך אחד 2 ) בחינות – התופעה ניתנת למדידה/תצפית. כל אחד מהמשתנים בטענה ניתנים לבחינה אמפירית. שני סוגי משתנים: המב"ת משפיע על […]
אתנוגרפיה קלאסית: מרגרט מיד " מילדות לבגרות בגוינאה החדשה" המחקר מבקש השוואה בין שיטות החינוך של העם מנוס (תרבות מלנזית פרימיטיבית המתרכזת בכפר פרי בארכיפלגוס ביסמרק ) לבין שיטות החינוך של החברה האמריקאית (תרבות אמריקאית – מערבית – מודרנית) תוך כדי דגש על ההיבט ההתנהגותי בהקשר של משמעת וכבוד . בנוסף וכמקור המניע את המחקר, […]