בקורס להבין סרטים מבוא לאמנות הקולנוע
| מוסד לימוד | האוניברסיטה הפתוחה |
| סוג העבודה | ממ"ן |
| מספר ממ"ן | 12 |
| מקצוע | תקשורת |
| קורס | להבין סרטים: מבוא לאמנות הקולנוע |
| מילות מפתח | הדרמתית והסמלית, המשמעות העלילתית, זוויות צילום, מרחקי צילום, סרט - אמילי, עיוותי תנועה, שיטות עריכה, תנועות מצלמה |
| ציון | 92 |
| שנת הגשה | 2014 |
| מספר מילים | 1768 |
תקציר העבודה
ממ"ן 12
שאלה 1 :
א. סיקוונס זה ערוך בשיטת המונטאז' מאפיין את ילדותה של אמילי בשוטים הקצרים ונפרדים המשתלבים ביחד לסיפור קצר על ילדותה המספרים לצופה שאמילי היא הייתה ילדה שגדלה בבית עם הורים מרוחקים וקרים ולא הייתה לה אינטראקציה עם ילדים בגילה מכיוון שלמדה בביתה והיא בנתה לעצמה עולם דמיוני בכדי למצוא מפלט מהוריה הקרים. אנו יודעים מהסיקוונס זה על האופן שבו אמילי גדלה להיות בחורה שקטה, ביישנית, מופנמת, המחפשת חום ועם מעט מאוד חיי חברה.
דוגמאות מהקטע :
· אבא של אמילי מבצע לאמילי בדיקה רפואית ובודק לה את הלב, ליבה פועם במהירות עד כדי כך שאביה חושב שהיא לוקה בליבה אך היא בעצם נרעשת ונרגשת מהאינטימיות היחידה עם אביה שכלל לא מחבק אותה או מראה לה –
5 /
5 נק' שאלה 2 :
א. האירוע בקטע ששינה את חייה של אמילי הוא כשאמילי מוצאת קופסה ישנה של ילד משנות ה- 50, קופסה המלאה בזיכרונות מהילדות של אותו אדם, בעקבות זאת היא מחליטה לחפש אחרי אותו אדם שהקופסה שייכת לו, עם זאת היא מחליטה שאם אותו אדם יתרגש בעקבות מציאת הקופסה היא תתערב בחיי אנשים אחרים …נפתחת/מגיבה איליהם אחרי שהייתה למעשה כמו הקופסה בקיר חבויה וסגורה 11 נק' ב. מיקום המצלמה בתוך הפתח הוא נמוך מאוד, בגובה של הרצפה נכון, ומיקום המצלמה מחוץ לפתח הוא במיקום גבוה יותר מהרצפה גם בגובה הרצפה. תנועת המצלמה כאשר הפתח מצולם מבפנים הוא "דולי אווט" יפה!.
מיקומים אלו של המצלמה באים להראות את נקודת מבטה של אמילי שלא יודעת מה מצפה לה מהצד השני של הפתח ומתכופפת נמוך מאוד עד הרצפה בכדי לבדוק מה יש בתוך – אותה לנוע קדימה. 8 נק' ג. זווית הצילום, מרחקי הצילום ותנועת המצלמה בקטע זה תורמים למשמעות הדרמטית והסמלית לקטע כולו מכיוון שבקטע זה אמילי מחליטה לצאת ולחפש את בעליו של הקופסה אשר מצאה ומציבה לעצמה אתגר, שבו אם היא תמצא את בעליו של הקופסה והוא יתרגש ממנה אז היא תתערב בחייהם של אנשים אחרים ואם לא –
44/50 נק' שאלה 3 :
א. בקטע ניתן לראות את אמילי הילדה בונה ציפור דמיוני מכפות ידיה, היא מציירת גם על כפות ידיה דמות המדברת, היא משחקת עם מטבע, היא שמה על אוזניה דובדבנים כאילו היו עגילים, והיא גוזרת נייר לצורת בני אדם.
המכנה המשותף של כל הפעולות הללו שבהם מופיעה אמילי הוא שניתן לראות ולאפיין בקטע הזה בתחילת הסרט את דמותה של אמילי כילדה קטנה, חסרת חברים, לכן היא גוזרת נייר לדמויות של בני אדם, ניתן לראות את אמילי כילדה –
