העבודה בוחנת היווצרות של אקלים בית ספרי באמצעות המסגרת התיאורטית של תיאורית התפקיד.
העבודה סוקרת תפיסות של מורים ותלמידים ביחס לאקלים בית ספרי לפי שלוש פרמטרים:
1) הקשר בין אקלים בית ספרי להתנהגות של מורים במרחב הבית ספרי.
2) הקשר בין בין אקלים בית ספרי לטכנולוגיות למידה במרחב הבית ספרי.
3) תפיסות של תלמידים ביחס לאקלים הבית ספרי.