תוכן ענייניים מבוא.. 3
1 . רקע – זיגמונד פרויד.. 4
2 . פסיכואנליזה.. 5
3 . המתנגדים לתיאוריה של פרויד.. 6
4 . תפקיד השינה.. 7
5. החלום.. 8
5.1 פיזיולוגיה בזמן החלום.. 8
6 . חלומות – ילדים.. 9
6 .1 פשר החלומות אצל ילדים.. 10 7. פשר החלום – על פי זיגמונד פרויד.. 10 7.1 מקרה ראשון 10 7.2 מקרה שני 11
8 . מוטיבים מבדיאות בחלומות.. 12
9. חקר החלומות בחלוף השנים.. 13
סיכום.. 14
ביבליוגרפיה.. 15
מבוא
את התפתחות המדע אפשר לנתח בשתי רמות – רמת העובדות הגלויות ורמת התהליכים הסמויים. ההיסטוריה של המדע עוסקת בגלוי: העובדות הן נקודת המוצא לבירור מקורם והתפתחותם של תגליות, המצאות ורעיונות, הנסיבות שבהן התפתחו והשפעות הסביבה החברתית והתרבותית.
לעומתה הפסיכואנליזה של המדע, הנמצאת עדיין בחיתוליה כתחום דעת, עוסקת באותן סוגיות מתוך חקר הסמוי, המודחק, המוסווה; היא זקוקה למניעים הלא מודעים העומדים ביסודה של התפתחות המדע. ניתוח הזרמים התת קרקעיים במדע נעשה תוך שילוב של פסיכואנליזה, פילוסופיה, היסטוריה, וסוציולוגיה.
בתוך כך נחשפים עיכובים שחלו בהתפתחות הפסיכואנליזה, מתפרשות הסיבות הלא מודעות להם ומתוארות תוצאותיהם.
עבודה זו תעסוק בפשר החלומות על פי תורתו של אבי הפסיכואנליזה – זיגמונד פרויד.
תחילה תינתן סקירה על חייו ופועלו של פרויד תתואר הגישה הפסיכואנליטית לאחר הרקע התיאורטי לנושא חשוב זה, ינותחו מיקרים הלכה למעשה על פי תורתו של פרויד.
העבודה מתבססת על חומר ביבליוגרפי רב ובעיקרו, המכתבים הרבים אשר כתב, וראו אור בספרים בתרגום לעברית.
בנימה אישית, בחרתי לכתוב את עבודתי בנושא מעניין זה כיוון שרציתי לעסוק בפשר החלומות ולהבין את המשמעויות הרבות הנובעות מכך.
"כתיבה אינה אלא חלום מודרך" (חורחה לואיס בורחס) קריאה נעימה!