בישראל, קיימת חקיקה ומדיניות של שילוב תלמידים עם הפרעות קשב בכיתות רגילות. עבודה זו בודקת כיצד מורות מתמודדות עם הפרעות קשב של תלמידים המשולבים בכיתות בהן הן מלמדות לאורך שנות עבודתן. המתודולוגיה שננקטה במחקר היא איכותנית, באמצעות כלי של ראיונות עומק חצי מובנים. שש נשות חינוך בכירות נבחרו במדגם מכוון, תוך התייחסות לקריטריונים של וותק […]
מהי אימפולסיביות? סקירת התיאוריות והמחקרים בתחום של הפרעת קשב וריכוז תוך התייחסות למאפיינים, סימפטומים ודרכי טיפול. העבודה מתייחסת להיבטים חברתיים, סביבתיים ונוירולוגיים ומתמקדת באוכלוסיית יעד של ילדים.
Literary Reviews – introduction Our visual surroundings contains massive amounts of information involving the relations between objects in space and time. Specific objects are more likely to appear in the neighborhood of other objects. Studying these consistencies can support a extensive range of visual processing. Humans appear to learn these regularities automatically, quickly, and without […]
החוג לחינוך המיוחד הקשר בין תחושת החוללות העצמית לתחושת הבדידות בקרב נערים עם ADHD המשתתפים ושאינם משתתפים בספורט תחרותי שם הקורס: היבטים רגשיים חברתיים ומשפחתיים של תלמידים עם ליקויי למידה תאריך הגשה: 16 למאי 2011 תוכן עניינים 1. תקציר –…3-4 2 . מבוא וסקירה תיאורטית 5-17 2 .1. מבוא -…5-6 2 .2. סקירה תיאורטית …7-17 […]
תוכן העניינים מבוא תקציר העבודה א. הפרעת קשב והיפראקטיביות א.1 סימנים של הפרעת קשב והיפראקטיביות א.1.1 הקושי להתמיד בקשב א.2.1 קשיים בהפעלת עכבות (אימפולסיביות) א.3.1 פעילות יתר א.2 סימפטומים נלווים להפרעת ה- ADHD א.1.2 לקויות למידה א.2.2 בעיות התנהגות א.3.2 תפקוד חברתי א.4.2 דימוי עצמי א.5.2 קשיים רגשיים א.6.2 קשיים נוירולוגיים ובריאותיים ב. […]
תוכן העניינים מבוא תקציר העבודה א. הפרעת קשב והיפראקטיביות א.1 סימנים של הפרעת קשב והיפראקטיביות א.1.1 הקושי להתמיד בקשב א.2.1 קשיים בהפעלת עכבות (אימפולסיביות) א.3.1 פעילות יתר א.2 סימפטומים נלווים להפרעת ה- ADHD א.1.2 לקויות למידה א.2.2 בעיות התנהגות א.3.2 תפקוד חברתי א.4.2 דימוי עצמי א.5.2 קשיים רגשיים א.6.2 קשיים נוירולוגיים ובריאותיים ב. […]
הקדמה לפני תחילת לימודיי האקדמאיים הזדמן לי לא אחת לעבוד עם ילדים בעלי צרכים מיוחדים ועם ילדים בעלי לקויות למידה שונות. בין הילדים היו גם כאלה עם תסמונת ה- ADHD (מה שמכונה בשפה העממית "בעיות קשב וריכוז המשלבות בתוכן גם התנהגות היפראקטיבית). במהלך עבודתי עם ילדים אלו שמתי לב כי ילדים אלו, מלבד הלקות שממנה […]
בעבודה זו אציג שלושה משחקים שונים אשר להם מכנה משותף, אמנם המרכיב העיקרי בו בחרתי הוא מרכיב הקשב והריכוז, אך מיומנויות נוספות ורבות משולבות גם הן במשחקים, אדון על המרכיבים המשולבים במשחק בהמשך ביתר הרחבה. אציג את רפרטואר המשחקים, הוראות המשחק ומבנה המשחק מתחילתו ועד סופו, בפרק הדיון אתייחס למרכיב הקשב והריכוז וכיצד הוא בא […]