סיכום מלא של הקורס שיטות מחקר במדעי החברה
קורס 10285
סיכום למבחן
שלבי החקירה המדעית מתאם וסיבתיות דגימה סולמות מדידה מהימנות תוקף המחקר האנתרופולוגי תגובתיות שיטות איסוף סקר אינדקסים (סולמות) מערך הניסוי טיפול בשונויות הטיית נבדקים
כל העבודות שהוגשו באוניברסיטה הפתוחה
עבודות אקדמיות שהוגשו באוניברסיטה הפתוחה.
יש לנו מאות עבודות למכירה – מטלות, מבחנים, סיכומי קורס, סיכומים למבחן, סמינריונים.
אמנות ימי הביניים באירופה ובביזנטיון - ממן,
קורס 10755 , ממ"ן 12 , ציון 93
ממ"ן
ממן 12 בקורס ״אמנות ימי הביניים באירופה ובביזנטיון״ ציון 93! כתיבה אקדמית רהוטה לפי כל הכללים, ללא שימוש ב- AI. הוגש בשנת 2025. *** הנה טעימה קטנה: שאלה 1 בתשובה זו אערוך השוואה בין הכריכה האחורית של ספרי הבשורה של לינדאו ובין "אבזם של נרתיק" (פרק 2, עמ׳ 207 תמונה 4). ״אבזם של נרתיק״ הוא […]
אמנות ימי הביניים באירופה ובביזנטיון - ממן
קורס 10755 , ממ"ן 11 , ציון 90
ממ"ן
ממן 11 בקורס ״אמנות ימי הביניים באירופה ובביזנטיון״, ציון 90 כתוב בכתיבה אקדמית רהוטה לפי הכללים, ללא שימוש ב-AI. הוגש בשנת 2025. ***** הנה טעימה קטנה: שאלה 1 בתשובה לשאלה זו אתייחס לאדריכלות הנוצרית המוקדמת ולבזיליקה הנוצרית. סעיף א׳ בסעיף זה אתאר את מבנה כנסיית הגיה סופיה בקונסטנטינופוליס, שנבנתה במאה ה-6 בהוראתו של הקיסר קונסטנטינוס. […]
קורס ראשיתה של אירופה - ממן
קורס 10436 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
ממן 12 בקורס ״ראשיתה של אירופה״, ציון 100! עבודה מושלמת, בכתיבה אקדמית רהוטה ותמציתית, לפי כל הכללים הנדרשים. ללא שימוש ב-AI. הנה טעימה קטנה: שאלה 1 בתשובה לסעיף זה אתייחס לשושלת הקרולינגים. א. מפת הממלכה של קרל הגדול משנת 814 מלמדת על גודלה ועל אופייה. לעומת מלכים קודמים, קרל הגדול הצליח לכבוש ולהגדיל את שטחי […]
קורס ראשיתה של אירופה, ממן
קורס 10436 , ממ"ן 11 , ציון 97
ממ"ן
ממן 11 בקורס ״ראשיתה של אירופה״, ציון 97! הוגש בשנת 2025. כולל כתיבה אקדמית רהוטה לפי כללי הכתיבה הנדרשים, וללא שימוש ב-AI. העבודה תעזור לכם להבין איך לענות נכון על ממ״ן בקורס זה, גם אם קיבלתם שאלות אחרות. *********** הנה טעימה קטנה: שאלה 1 בתשובה לסעיף זה אתייחס לערים ולמסחר בקיסרות הרומית. א. החיבור ״תיאור […]
תולדות האמנות - קורס יסודות שפת האמנות החזותית - ממן
ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
ממ״ן 12 בקורס ״שפת האמנות החזותית״, בציון 100! עבודה מושלמת בלי הערות, כולל שילוב תמונות רלוונטיות מתוך היצירות המנותחות ורשימת ביבליוגרפיה. העבודה כתובה בשפה אקדמית רהוטה, על פי כל הכללים, וללא שימוש ב- AI. הנה טעימה קטנה: היצירה ״המרחץ הטורקי״ של סילביה סליי משנת 1973 מבוססת על מסורת ארוכת שנים של ציורי רחצה נשית בעירום, […]
כיצד השימוש במדיום הקולנועי עשוי להוות כלי תרפויטי
ציון 97
עבודת סמינריון
עבודת סמינר לסיכום הקורס10931 -המדיום באומנויות: סוגיות אסתטיות ותרבותיות(האוניברסיטה הפתוחה) שאלת המחקר העומדת בבסיס עבודה זו היא באיזה אופן ניתן לעשות שימוש בקולנוע ככלי תרפויטי וכיצד ניתן להשתמש באלמנטים הייחודיים של הקולנוע על מנת להוביל תהליך טיפולי. המחקר יתמקד בייחודיותו של המדיום הקולנועי הנחשב למדיום בעל חוויה חושית אשר נתפסת כ"מצב חי" בעיני הצופה והיוצר. […]
פתרון מלא של הבחינה בקורס 10437 מבוא למינהל וניהול ציבורי
קורס 10437 , ציון 93
מבחן
פתרון מלא של הבחינה בקורס 10437 מבוא למינהל וניהול ציבורי ציון 93
תולדות האמנות - קורס יסודות שפת האמנות החזותית - ממן
קורס 10489 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
ממ״ן 11 בקורס ״יסודות שפת האמנות החזותית״, ציון 100! הוגש בשנת 2025. העבודה כוללת שילוב של תמונות רלוונטיות, והסברים תמציתיים ומדויקים בשפה האקדמית הנדרשת. תוכלו ללמוד מהעבודה איך לנתח בצורה נכונה כל יצירה שתקבלו בממן שלכם, ככה שגם אתם תקבלו 100 🙂 הנה טעימה קטנה: במטלה זו בחרתי לנתח את יצירה מס׳ 2 – טינטורטו, […]
פתרון מלא של בחינה בקורס התנהגות ארגונית מיקרו
קורס 10430 , ציון 100
מבחן
פתרון מלא של בחינה בקורס התנהגות ארגונית מיקרו ציון 100
פתרון בחינה בקורס מבוא לפסיכולוגיה
קורס 10136 , ציון 100
מבחן
פתרון מלא של השאלות בבחינה בקורס מבוא לפסיכולוגיה
פתרון בחינה קורס מבוא למקרו כלכלה 10126
קורס 10126 , ציון 100
מבחן
פתרון של השאלות בקורס מבוא למקרו כלכלה 10126, סמסטר 2025א',
כיצד השימוש במדיום הקולנועי עשוי להוות כלי תרפויטי
ציון 97
עבודת סמינריון
עבודת סמינר לסיכום הקורס10931 -המדיום באומנויות: סוגיות אסתטיות ותרבותיות(האוניברסיטה הפתוחה) שאלת המחקר העומדת בבסיס עבודה זו היא באיזה אופן ניתן לעשות שימוש בקולנוע ככלי תרפויטי וכיצד ניתן להשתמש באלמנטים הייחודיים של הקולנוע על מנת להוביל תהליך טיפולי. המחקר יתמקד בייחודיותו של המדיום הקולנועי הנחשב למדיום בעל חוויה חושית אשר נתפסת כ"מצב חי" בעיני הצופה והיוצר. […]
פתרון מבחן ירושלים לדורותיה סמסטר 2025ב
קורס 10208 , ציון 91
מבחן
פתרון מבחן בקורס ירושלים לדורותיה. בין הנושאים במבחן: התפתחות מעמדו המיוחד של הר הבית לאורך התקופות- פירוט מעמיק של כל התקופות החל מתקופת בית ראשון ועד התקופה העותמאנית, דור שבי ציון והשפעתם על עיצוב אופיה של ירושלים.
פתרון מבחן מרד בר כוכבא סמסטר 2025ב
קורס 10351 , ציון 90
מבחן
פתרון מבחן בקורס מרד בר כוכבא, בין הנושאים: אוסביוס, תולדות הכנסיה, תוצאת מרד בר כוכבא, מהימנות מקורות, קסיוס דיו, תולדות הרומאים, תלמוד ירושלמי, מחקר מודרני, גדליהו אלון, אמיל שירר, שמעון אפלבאום, אדריאנוס, רבקה פישר דוקר, משנה אבות, רבי אלעזר המודעי, יוחנן בן זכאי, תוספתא שבת, הדיגיסטה, מרי סמוולוד, פטר שפר, גזירות, הקיסר טראיאנוס, ליסטות מדינית, […]
מבוא למינהל וניהול ציבורי (10437)
קורס 10437 , ממ"ן 01 , ציון 100
ממ"ן
פתרון מלא של מטלת אופל 01 בקורס מבוא למינהל וניהול ציבורי (10437)
מטלת אופל 03 בקורס מבוא למינהל וניהול ציבורי (10437)
קורס 10437 , ממ"ן 03 , ציון 100
ממ"ן
פתרון מלא של המטלה בקורס מבוא למינהל וניהול ציבורי (10437)
בחינת גמר במינהל מדיניות ומנהיגות בחינוך 14195
קורס 14195 , ציון 85
מבחן
פתרון בחינת גמר במינהל מדיניות ומנהיגות בחינוך 14195
פתרון מטלה 12 בקורס מדיניות חינוך 14028
קורס 14028 , ממ"ן 12 , ציון 95
ממ"ן
פתרון מטלה 12 בקורס מדיניות חינוך 14028 חלק מהמקורות Moshel, S. (2022). The Historical Roots of Governance Deficits in Israeli Early Childhood Education and Care Services. Children and Youth Services Review, 133, 106341. Gaziel, H. H. (2010). Why educational reforms fail: The emergence and failure of an educational reform: A case study from Israel. Globalisation, […]
מטלה 13 בקורס מדיניות חינוך
קורס 14028 , ממ"ן 13 , ציון 95
ממ"ן
פתרון ממן 13 ציון 95 חלק מהמקורות מקורות: Coburn, C. E. (2005). The role of nonsystem actors in the relationship between policy and practice: The case of reading instruction in California. Educational evaluation and policy analysis, 27(1), 23-52. Cuban, L. (2012). Standards vs. Customization: Finding the Balance. Educational Leadership, 69(5), 10-15. McDonnell, L. M., […]
פתרון מטלה 15 קורס מדיניות חינוך
קורס 14028 , ממ"ן 15 , ציון 87
ממ"ן
פתרון מקורות: גוטווין, ד. (2022). הרפורמה בבחינות הבגרות היא רפורמת המבוססים. הארץ. קדרי עובדיה ש. (2022). מרפורמת הבגרויות ועד אבי מעוז, האחראית על תוכניות הלימודים פורשת בחשש לעתיד החינוך. הארץ. Gillborn, D. (2014, January). Racism as policy: A critical race analysis of education reforms in the United States and England. In The Educational Forum (Vol. […]
בקורס "מבוא לקולנוע ישראלי" - קורס מס' 10421
קורס 10421 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
3.א. הסרטים אוונטי פופולו (רפי בוקאי, 1986) ו-בלוז לחופש הגדול (רנן שור, 1987) חוזרים אל שתי מלחמות עבר – הראשון אל מלחמת ששת הימים, והשני אל מלחמת ההתשה. 3.ב. "מחאה מותקת" היא מחאה שמבטאת את עצמה באופן עקיף, משום שהתנאים ההיסטוריים לא איפשרו לבטאה באופן ישיר ולהתייחס ישירות למושא המחאה עצמו. הסרטים אוונטי פופולו ובלוז […]
בקורס "מבוא לקולנוע ישראלי" - קורס מס' 10421
קורס 10421 , ממ"ן 11 , ציון 98
ממ"ן
תחילתן של התשובות מובאת כאן: 2.א. גיבורי הקולנוע הלאומי הוצגו כמי שחושבים קודם כל על טובת המדינה ועל גורלה, ומקריבים את נוחותם, ביטחונם וחייהם למען הכלל ולמען השגת המטרה הציונית. לעומתם, גיבורי הקולנוע העממי הם גיבורים השרויים במתחים מעמדיים ומוארים בדרך כלל באור קומי. בהתאם לערכיה של חברה בורגנית, הם עסוקים בעצמם וחותרים להישגים אישיים […]
ביטחון סוציאלי (10558) - תשובות לשאלון בחינת גמר
ציון 93
מבחן
שאלה 1: א. נימוקים בעד והנימוקים נגד העלאת גיל הפרישה לנשים (והשוואתו לזה של גברים) מחומר הלימוד (פרק 16 ,עמ' 1108 – 1109 ) ניתן לקשר את מגוון הטענות המופיעות בכתבה, בנוגע להעלאת גיל פרישה לנשים: טענות נגד העלאת גיל הפרישה לנשים והשוואתו לזה של הגברים: 1. "מי שנפלטת משוק העבודה לפני גיל 60 ,מקבלת […]
ג'נוסייד ( 10664) מטלה 14
קורס 10664 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
אמנת האו"ם למניעת וענישת ג'נוסייד מונה ארבע קבוצות שרדיפתן מוגדרת כרצח עם. מיהן אותן קבוצות? אילו קבוצות נעדרות מן האמנה? הדגימו באמצעות מקרה-בוחן אחד לכל קבוצה, בהסתמך על מקרה-בוחן שנלמדו במהלך הקורס. התאוריה המרכזית של חוקרי ג'נוסייד עוסקת ביצירת מודל מחקרי ובו מכנים משותפים למקרי ג'נוסייד שונים. הסבירו את המודל הזה ותארו את מרכיביו (תנאי […]
עבודה סמינריונית בקורס אתיקה בחינוך
קורס 14032 , ציון 93
עבודת סמינריון
מבוא 2 מסגרת תאורטית 4 אתיקה של הצדק 4 אתיקה רב תרבותית 5 אתיקה קהילתית 5 דילמות אתיות בחינוך וגישת האתיקות המרובות 6 סקירת ספרות 7 שוויון והכלה מול פלורליזם חברתי בהקשר הבית ספרי 7 חינוך רב תרבותי המבוסס על שוויון וצדק חברתי 7 המורים כשומרי סף תרבותיים 8 החוויה החינוכית בבתי ספר בישראל 9 […]
עבודה סמינריות בקורס שינוי ארגוני במערכות למידה
קורס 14018 , ציון 93
עבודת סמינריון
סמינריון בנושא: השפעת שיח דבור בקהילת אקדמיה כיתה על פיתוחם המקצועי ותחושתם האישית של פרחי ההוראה במערכת החינוך תוכן עניינים תוכן תוכן עניינים 2 מבוא 4 רציונל תיאורטי 4 מטרת המחקר 5 תרומת המחקר 5 שאלות המחקר 5 סקירת ספרותית 6 מבוא 6 שינוי ארגוני ותהליכי שינוי בארגונים 6 הכשרת מורים ואתגריה 8 קהילות מקצועיות […]
תפיסות אימהות צעירות את עבודתן בבית והטיפול בילדים
קורס 10680 , ציון 90
עבודת סמינריון
תוכן עניינים מבוא 2 סקירת ספרות 3 ההבניה התרבותית והחברתית של מגדר 3 מהי עבודה שקופה 5 ההיבט המגדרי בחברה ניו-ליבראלית הקפיטליסטית 6 מתודולוגיה 8 אוכלוסיית המחקר 8 הליך המחקר 9 ניתוח הנתונים 9 ממצאים 10 דיון ומסקנות 20 ביבליוגרפיה 23
מבחן תיאוריות סוציולוגיות בנות זמננו-2024
קורס 10722 , ציון 97
מבחן
מבחן בקורס תיאוריות סוציולוגיות בנות זמננו. הנושאים הנידונים במבחן: אסכולת פרנקפורט, רציונליות, רציונלית ממשית,יורגן הברמס, קולוניזציה של החיים, תיאוריה ביקורתית, קפיטליזם מונופולי, הארי בוורמן, פרוליטרזציה, מייקל בורוואי, מיקרו ומקרו, אינטגרציה, תהליך התירבות של נורמן אליאס, פיגורציה, פרדריק ג'יימסון, דלדול רגשות, שטחיות, סימולקרום, היערד מדד היסטורי, טכנולוגיות משוחזרות,
מבחן מדינת החשמונאים- 2025
קורס 10419 , ציון 90
מבחן
מבחן בקורס מדינת החשמונאים. בין הנושאים המדוברים בבחינה: ספר מקבים ב, יראסון מקיריני, הלניזם, מנחם שטרן, מרד החשמונאים, בירקמן, גזרות אנטיוכוס, מתיוונים, צ'ריקובר, פולחן, אנטיוכוס, שלטון תלמאי, פפירוסים, זנון, הדוכס ריינר, עראק אל אמיר, הורקנוס, כתות בחברה היהודית, יוסף בן מתתיהו, פלביוס יוספוס, פרושים, צדוקים, איסיים, כת הקומראן, חשמונאים, אדומים,
החיזיון השייקספירי - "חלום ליל קיץ"
קורס 10215 , ממ"ן 11 , ציון 90
ממ"ן
דיון ביחסים שבין חלום, אשליה ודמיון לבין ערות, מציאות ושכלתנות, כפי שהם מתבטאים במחזה "חלום ליל קיץ"; הסברה והדגמת שלושה מושגים/נושאים מהמחזה – אירוניה דרמטית,תפקידיו השונים של פק, משמעות שם המחזה
החיזיון השייקספירי - "הנרי הרביעי"
קורס 10215 , ממ"ן 12 , ציון 90
ממ"ן
הבחנה בין אירוניה לשונית לאירוניה של מצב; הסברת והדגמת מושגים ונושאים מהמחזה – תפקידיו השונים של הוטספר במחזה, סיום פתוח, מחזה היסטורי
החיזיון השייקספירי - השוואות והקבלות בין המחזות "המלך ליר", "חלום ליל קיץ" ו"הנרי הרביעי"
קורס 10215 , ממ"ן 13 , ציון 90
ממ"ן
השוואת היחסים בין אבות וצאצאיהם במחזות "המלך ליר" ו"חלום ליל קיץ"; הסברת והדגמת נושאים ומושגים מתוך המחזות "הנרי הרביעי" ו"המלך ליר" – אנלוגיה בין ליר וגלוסטר ותרומתה למחזה, תפקידי השוטה במחזה, תפקידי הסערה במחזה
החוויה התיאטרונית - "מקבת" ו"אדיפוס המלך"
קורס 10154 , ממ"ן 12 , ציון 90
ממ"ן
ניתוח תפקידה של התמונה השלישית בעיצוב הדמות ובבניית הסוגיות התמטיות בהן עוסק המחזה "מקבת"; ניתוח תפקידן של שורות הפתיחה בעיצוב הדמות ובבניית הסוגיות התמטיות בהן עוסק המחזה "אדיפוס המלך"; הסברת והדגמת מושגים ונושאים שונים על פי "מקבת" ו"אדיפוס המלך" – מוטיב הראייה והעיוורון, קתרזיס, גיבור טרגי
החוויה התיאטרונית - השוואת אופן ההתמודדות עם חוויית המוות בין "ההולכים בחושך" לבין "מחכים לגודו"
קורס 10154 , ממ"ן 15 , ציון 90
ממ"ן
דיון תוך השוואה בהתמודדותה של דמות עם שאלת המוות במחזה "ההולכים בחושך" של חנוך לוין לבין המחזה "מחכים לגודו" של סמואל בקט והבאת דוגמאות שבהן מתגלמת התמודדות זו באמצעים תיאטרוניים וצורניים; ארבעה מאפיינים מרכזיים במחזה "מחכים לגודו" בהתייחסות להיבטים תיאטרוניים ותמטיים
מטפורה בחשיבה החינוכית - סיכום קורס מלא (10568)
קורס 10568 , ציון 100
סיכום למבחן
שער 1 – המטפורה בשפה ובחשיבה שער 2 – מטפורות של למידה שער 3 – תפיסות מטפוריות של המערכת הבית-ספרית שער 4 – המטפורה כמכניזם של למידה ורכישת ידע שער 5 – מטפורות בטיפול ובייעוץ חינוכי
אישיות: תאוריה ומחקר - סיכום מלא (10269 )
קורס 10269 , ציון 100
סיכום למבחן
יחידה 1 קריטריונים לשיפוט תיאוריה מדעית קריטריונים תוכניים ● היקף: רוחב יריעה – ככל שהתיאוריה מקיפה יותר, כך היא מסבירה יותר תופעות התנהגותיות. ● יכולת התרחבות: יכולה להשתנות/להתרחב בתגובה לרעיונות וממצאים חדשים. ● רמת פרשנות: שטחית/עמוקה – תיאוריה טובה מאפשרת להבין תופעות התנהגותיות לעומק מעבר לרמה הגלויה בלבד, ומספקת נק' מבט חדשה בתפיסת והבנת תופעות […]
התמודדות של זוגות כאשר לפחות אחד מבני הזוג מאובחן עם הפרעות ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder)), גישות טיפוליות
קורס 10563 , ציון 90
עבודת סמינריון
סמינריון איכותי ומקצועי העוסק בקשר בין אינטליגנציה רגשית, סגנונות היקשרות ודימוי עצמי בקרב סטודנטים. העבודה כוללת סקירת ספרות עדכנית ומעמיקה, הצגת מודלים תיאורטיים, שימוש בשאלונים תקפים, ניתוח סטטיסטי מפורט ודיון תובנתי בממצאים. נכתבה בעברית תקנית וברמה אקדמית גבוהה, כוללת מבוא, שיטה, ממצאים, דיון, ביבליוגרפיה לפי APA ונספחים. מתאימה במיוחד לסטודנטים לפסיכולוגיה, חינוך, ייעוץ חינוכי ומדעי […]
השפעת לקות הלמידה והעמידות על הדימוי העצמי
קורס 10527 , ציון 88
עבודת סמינריון
עבודה סמינריונית מוכנה, איכותית ומעמיקה – אידיאלית להגשה בקורסים בפסיכולוגיה, חינוך מיוחד או מדעי ההתנהגות. העבודה עוסקת בקשר בין לקות למידה, עמידות נפשית ודימוי עצמי בקרב מבוגרים, ומתבססת על שאלונים תקפים, ניתוח סטטיסטי מלא (כולל ANOVA), ומסקנות מבוססות מחקר. כוללת סקירת ספרות רחבה ועדכנית, כלים מתודולוגיים ברורים, נספחים, ביבליוגרפיה לפי APA – והכול בעברית תקנית […]
ממ״ן 12- מבוא ללימודי תקשורת
קורס 10408 , ממ"ן 12 , ציון 95
ממ"ן
ממ״ן 12- מבוא ללימודי תקשורת סמסטר אביב 2025 ציון 95
ממ״ן 11- מבוא ללימודי תקשורת
קורס 10408 , ממ"ן 11 , ציון 93
ממ"ן
ממ״ן 11- מבוא ללימודי תקשורת 10408 ציון 93 שאלה 1 א. מודל לאסוול. ב. מודל ההעברה.
לגדול עם טלוויזיה והאינטרנט - סיכום מצויין לבחינה / קורס
קורס 10698 , ציון 100
סיכום למבחן
לגדול עם טלוויזיה והאינטרנט טלוויזיה ואינטרנט בהקשר המשפחתי – יחידה 1 הקדמה- יחידה 1 עוסקת במקום של הטלוויזיה והאינטרנט בחיי המשפחה. באופן עקרוני הטענה היא שגם הטלוויזיה וגם האינטרנט חדרו בצורה מהירה לחברה המערבית ובפרט בישראל. טלוויזיה ישראלית התחילה ב1968 עד שנת 1993 היה ערוץ אחד, ולאחר מכן בשנת 93 היה ערוץ 2 טלוויזיה בכבלים […]
פסיכולוגיה חברתית – סיכום מצויין לבחינה/קורס
קורס 10104 , ציון 100
סיכום למבחן
פסיכולוגיה חברתית – סיכום מצויין לבחינה/קורס מצגת 1 – צייתנות + שכנוע לאחר מעשה איך אני גורמת לאנשים לעשות משהו שסותר את העקרונות שלהם כי אני אמרתי? סטנלי מילגרם ביצע ניסוי שחקר את תופעת הציות לסמכות. הוא רצה בעקבות מלחמת העולם השנייה, השואה, לבדוק איך יכול להיות שעם קם והחליט להשמיד עם אחר? האם כולם […]
תקשורת חזותית – סיכום מצויין לבחינה /קורס
קורס 14400 , ציון 100
סיכום למבחן
תקשורת חזותית – סיכום מצויין לבחינה /קורס יחידות חזותיות בסיסיות: פסיכולוגיית הגשטלט • תפיסה מול חישה (חוש) – תחושה – חוויה פיזית, למשל כאשר מכניסים יד למים חיים, יש גירוי שמועבר למוח שבו יש תהליך של פרשנות שזו התפיסה – מים חמים. תפיסה – פרשנות, למשל \ זה קו יורד ו-/ זה קו […]
היבטים פסיכוסוציאליים של לחץ וחרדה –סיכום מצויין לבחינה /קורס
קורס 14407 , ציון 100
סיכום למבחן
היבטים פסיכוסוציאליים של בריאות וחולי –סיכום מצויין לבחינה /קורס תוכן מה זה בריאות הגדרות שונות לאורך ההיסטוריה, לתרבויות שונות, לקבוצות חברתיות שונות לפי ניסיון אישי, לפי מסלול החיים. • רפואה: לפי מחלות- לזהות ולטפל במחלות. • מודל המחלה – Biomedicine – דגש על אבנורמליות ביולוגיות. • בריאות וחולי קצוות של רצף? באופן טבעי ככה התיחסו: […]
מבוא לפסיכולוגיה – סיכום קורס מצויין לבחינה /קורס
קורס 10136 , ציון 100
סיכום למבחן
מבוא לפסיכולוגיה – סיכום קורס מצויין לבחינה פרק 1-הפסיכולוגיה בחיינו מה מייחד את הפסיכולוגיה מתחומי דעת אחרים? הפסיכולוגיה מוגדרת רשמית כמדע החוקר את התנהגותם של היחידים (האופן בו הם מסתגלים לסביבתם) ואת התהליכים המנטליים (=נפשיים, כל התנהגות המתרחשת בתוך האדם כגון חלימה, תכנון, הסקת מסקנות) העוברים עליהם, במטרה לענות על השאלה הבסיסית: מהו הטבע האנושי? […]