אם חיפשת סמינריון בסוציולוגיה – כנראה שאתם ממש לפני קו הסיום של התואר. עבודת סמינריון בסוציולוגיה תשאיר חותם אחרון אצל המרצים – כך שהעבודה שאתם הולכים להגיש חייבת להיות לא פחות ממצויינת. סמרטר שמחים להציג בפניכם מגוון עבודות סמינריון בסוציולוגיה, עבודות מקצועיות במחירים נוחים לסטודנטים. בחרו עכשיו:
הסיכום בנוי כך שכל יחידה כוללת סיכום של מחקרי החובה + סיכום מחקרי רשות מסוימים שניתן להשתמש בהם במענה על שאלות (למבחן – יש לדעת את הפרטים של כל מחקר בע"פ), תשובות על שאלות פתוחות שלקוחות ממנ"ים לאורך מספר שנים וכן תשובות להיגדים נכון\לא נכון. הסיכום שימש אותי ללמידה למבחן, אך ניתן להשתמש בו במהלך […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. החלטת החוקר/ת במה למקד את תשומת הלב וכיצד לחקור זאת, מותאמת לגישה התיאורטית של החוקר/ת. קראו את המאמר של האריס בספר הקורס. מה גישתו התיאורטית? במה הוא מתמקד במחקר (מה יחסו ל1. שפה ומחשבה. 2. להתנהגות (עבודת האדם ותוצריה) וכיצד נאספו הנתונים שעניינו אותו? ב. […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. מה הן ההשלכות השליליות האפשריות של הצפייה בתכנים בעייתיים (תכנים הקשורים באלימות, פורנוגרפיה או צרכנות מוגזמת) על ילדים צעירים ועל בני נוער? ב. תארו מחקר המתייחס לאחת ההשפעות השליליות שציינתם בסעיף א'. שאלה 2: קראו את הכתבה "בכיתות מפרידים ילדים אתיופים, אז מה באים בטענות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. תארו מחקר, אחד מהמחקרים העוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ב. הסבירו כיצד שיחה, כפי שתוארה במחקר, יכול לסייע לילדים להתמודד עם תכני כתבה בעיתון שהילדים קראו או תכני מהדורת חדשות שהילדים צפו בה. לפי מתן המענה, תארו את הכתבה בשורות ספורות. שאלה 2: בחרו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: חלק א': שאלה 1: א. מה הוא מודל הקיבולת, מה הם מרכיביו העיקריים ומה הן ההנחות העומדות בבסיסו, על פי מאמרו של שלום פיש "מודל הקיבולת להערכת יכולת הבנתם של ילדים את התכנים החינוכיים בטלוויזיה" (2000). ב. תארו שתי מיומנויות הדרושות להבנה טובה של תכני הטלוויזיה והציגו את […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את הכתבה "ארצות הברית: גידול בסצנות אלימות נגד נשים בטלוויזיה" א. במה ניכרים מאפייני הגישה המגוננת בכתבה? יש להתייחס לתפיסת הילדות, להבנת ילדים, לתפקיד ההורים ולמידת השפעת הטלוויזיה על הצופים הצעירים. ב. תארו אחד מהמחקרים שעוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ג. הדגימו את אחת […]
הקובץ כולל מושגים ותשובות לשאלות לדוגמה, בקובץ ניתן למצוא את החומר הבא: מחשבות על הבלתי נתפס: מושגים: 1. רפאל למקין. 2. אמנת האו"ם למניעת וענישת הפשע ג'נוסייד. תשובות לשאלות: 1. האם דת יכולה להיות גורם מחולל ג'נוסייד? חוו דעתכם ותארו שני מקרים שנלמדו במסגרת הקורס, בהם התקיימו הבדלי אמונה בין המבצעים לבין הקורבנות: מקרה אחד […]
זהו הדף שהכנתי לקראת הבחינה. כל החומר שראיתי לנכון להכניס לדף מתומצת והוכנס לדף בגודל 5 גופן DAVID. הדף לא כולל את "כל" החומר של הקורס אלא נושאים מרכזיים שחזרו על עצמם במהלך השנים ללא דוגמאות. הכותרות של כל נושא מודגשות. המלצה שלי לעבור על הכותרות גם עם מרקר שיהיו יותר מודגשות, ולמבחן להביא מרקר […]
לעוד עבודות בסטייה חברתית לחץ כאן הקובץ כולל מאגר של מושגים (הגדרה, הסבר ודוגמה), תופעות וניתוחם ע"פ תיאוריית הקונפליקט, ותשובות לשאלות המיוחסות למאמרים. הקובץ שימש אותי כהכנה למבחן, אך ניתן לעשות בו שימוש גם כליקוט תשובות למענה על ממנים. זהו סיכום מורחב למבחן. חלק א' – מושגים: פרק 2: 1. הגדרות של סטייה א. ההגדרה […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: הסבירו והדגימו את המושג/נושא/רעיון תיאורטי הבאים: שאלה 1: הגדרת הסטייה ע"פ נזק (פרק 2 בספרו של גוד) שאלה 2: הבניה חברתית, ע"פ הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית לחקר הסטייה (פרק 3 בספרו של גוד) שאלה 6: קראו על תופעת המין מחוץ לנישואין (ניאוף) בפרק 9 בספרו של גוד (עמ' 267-269) וכן […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את עמודים 175-178 בפרק 7 בספר, את פרק 7 במדריך הלמידה וכן, את מצגת 5 באתר הקורס וצפו בהקלטה של מפגש ההנחיה באופק שנושאו הוא שיטת הניתוח הקונסטרוקציוניסטי. בהתאם לחומרי הלימוד שאותם קראתם ושבהם צפיתם, כמפורט מעלה, הסבירו את המושגים/נושאים הבאים והדגימו אותם: א. ממד […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את פרק 3 בספרו של אריק גוד והסבירו והדגימו את המושגים/הנושאים/הרעיונות התיאורטיים, שבהמשך. א. דטרמיניזם, ע"פ הפרספקטיבה הפוזיטיביסטית לחקר הסטייה (פרק 3 בספר). ב. יחסיות הגדרות הסטייה, ע"פ הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית לחקר הסטייה (פרק 3 בספר). שאלה 2 קראו את פרק 2 בספר, המציג שמונה הגדרות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את פרק 3 בספרו של אריק גוד והסבירו והדגימו את המושגים שבהמשך. א. האובייקטיביות של סטייה (ע"פ הפרספקטיבה הפוזטיביסטית) (פרק 3 בספר) ב. יחסיות הסטייה (ע"פ הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית) (פרק 3 בספר) שאלה 2: קראו את פרק 2 בספר, המציג שמונה הגדרות שונות לסטייה (אשר מוסברות […]
האוניברסיטה הפתוחה סמינריון בנושא – הקשר בין האידיאולוגיה של הכומר דר' מרטין לות'ר קינג ג'וניור כמנהיג מיעוט השחורים בארצות הברית, אשר נוקט במדיניות המאבק הלא אלים למען שיוויון זכויות למיעוט השחור בארצות הברית וגישתו כלפי היהודים כמיעוט נרדף וכלפי מדינת ישראל כיצד אידיאולוגיה אותה אימץ מרטין לות'ר קינג ג'וניור משפיעה על יחסו כלפי המיעוט היהודי […]
האוניברסיטה הפתוחה סמינריון בנושא – השפעתו של גנדי על האידיאולוגיה של מרטין לות'ר קינג ג'וניור כמנהיג מיעוט השחורים בארצות הברית לנקיטת מדיניות המאבק הלא אלים כיצד הושפע הכומר מרטין לות'ר קינג והאידיאולוגיה שלו מגנדי במסגרת מאבקו למען שיוויון זכויות? שם הקורס: חירויות הפרט והמבנה החוקתי בדמוקרטיה פדרלית – רציפות ושינוי בממשל ארצות הברית מספר הקורס: […]
סמינריון בנושא – האידיאולוגיה של מרטין לות'ר קינג ג'וניור כמנהיג מיעוט השחורים בארצות הברית הנוקט במדיניות המאבק הלא אלים כיצד אידיאולוגיה זו משפיעה על יחסו של המנהיג כלפי היהודים כמיעוט וכלפי מדינת ישראל? שם הקורס: חירויות הפרט והמבנה החוקתי בדמוקרטיה פדרלית – רציפות ושינוי בממשל ארצות הברית מספר הקורס: 10336 שם המרצה: מוגש על […]
ממן 12 – פסיכולוגיה בחינוך – ציון 100 מטלת מנחה (ממ"ן) 12 קורס פסיכולוגיה בחינוך- 10125 יום ג' סמסטר 2020א' שאלה 1 א. פיאז'ה מסביר את התפתחותו של הילד לפי שלבים מאוד ספציפיים, שאי אפשר לדלג עליהם ולזרז אותם. פיאז'ה לא יסכים עם קורסי ההכנה לכיתה א' מכמה סיבות- על פי הנחות היסוד שלו- 1. […]
ממן 11 – פסיכולוגיה בחינוך – ציון 92 מטלת מנחה (ממ"ן) 11 קורס פסיכולוגיה בחינוך- 10125 יום ג' סמסטר 2020א' שאלה 1 1. ההבדלים צורך הישג רמת שאיפה הגדרה הצורך של האדם להתמודד עם רמת הצטיינות שהוא הציב לעצמו. זהו מדד פנימי להישגים טובים ולהצלחות. מציין את רף הציפיות שמציב לעצמו אדם מסוים. רף זה […]
ממן 13 – תכנון לימודים , הוראה והערכה – ציון 87 מטלת מנחה (ממ"ן) 13 קורס 10106 תכנון לימודים, הוראה והערכה יום ד' סמסטר ג' 2019 שאלה 1 ישנן 3 שיטות הוראה- הנחות היסוד של שיטות ממוקדות מורה- שיטה זו מזוהה עם השיטה המסורתית, שמטרתה היא להקנות חינוך המונים בכדי שיהיה שילוב בתעשייה. לכן, שיטה […]
ממן 11 – תכנון לימודים , הוראה והערכה – ציון 89 מטלת מנחה (ממ"ן) 11 קורס 10106 תכנון לימודים, הוראה והערכה יום ד' סמסטר ג' 2019 שאלה 1 סאמרהיל– בית הספר הפתוח הראשון שהוקם בשנת 1921 על ידי סאתרלנד ניל בפרבר של העיר דרזדן שבגרמניה. בית ספר זה הוא דוגמא קיצונית של הכרה בשונות של […]
עבודה זאת היתה עבור קורס מנהיגות עסקית שאותו ניתן לראות במספר חוגים ותארים השונים במכללות ואניברסיטאות בארץ. בעבודה זו נגענו בנושא המחאות והשווינו בין המחאה המודרנית של מחאת האוהלים 2011 לבין מחאת הפנתרים השחורים בשנות ה70 (1972-1974) ערכנו גם ראינות אישיים אך השארנו את זה לכם שתעשו זאת בצורה יותר אותנטית. עבודה קלילה ישרה ועיניינית […]
שאלה 33) 1קודות( ) 10ק(' א. הסבירו את המושגים הבאים )התורמים להבת קופליקט אתי:( דעות קדומות, סטריאוטיפים, אתוצטריות, סגירות קבוצתית והקצאת משאבים )פרק ,15תת- הפרק: "תאוריות סוציולוגיות של גזעות.(" ) 10ק(' ב. הסבירו את היחסים שוצרו בין קבוצות שוות בחברה הישראלית לבין מבקשי המקלט בעזרת מושגי סעיף א.' ) 6ק(' ג. סכמו בקצרה את […]
שאלה 30) 1קודות( קראו את הקטע שלפיכם ועו על סעיפי השאלה שאחריו. בבחירות שנערכו באיטליה בתחילת מרץ ,2018זכו מפלגת הימין הקיצוני ומפלגות פופוליסטיות להישג חסר תקדים. "תנועת חמישה כוכבים" זכתה ל-% 31תמיכה, והפכה לתנועה הגדולה ביותר בפרלמנט. התנועה הבטיחה לקיים משאל-עם על היפרדות איטליה מגוש האירו. מפלגת "לגה" )לשעבר "הליגה הצפונית"( זכתה ל-% 18תמיכה. […]
א. הסבירו בקצרה את ארבעת המושגים: יעות אופקית, יעות אכית, יעות )תוך( דורית, יעות בין-דורית. ) 15ק(' א. באילו שיים מסוגי היעות הללו עוסק, לדעתכם, הקטע? ) 10ק(' ב. סכמו בקצרה את תאוריות הריבוד של קרל מרקס ושל מקס ובר לגבי מקורותיו של אי-השוויון במבה הריבודי )פרק .(11 ) 15ק(' ג. לאיזו משתי התיאוריות האלו […]
שאלה 50) 1קודות( ) 15ק(' א. חזרו וקראו בפרק 1על הגישות הסוציולוגיות השוות )עמ' .(20-17סכמו בקצרה את ההבדלים בין שלוש הגישות הסוציולוגיות שהוצגו בפרק: הפוקציוליזם, גישת הקופליקט וגישת האיטראקציויזם הסימבולי. ) 15ק(' ב. סכמו בקצרה את שלושת ההסברים הסוציולוגיים המתחרים לתופעת ההזדקות )פרק ,8תת הפרק: "הזדקות: הסברים סוציולוגיים מתחרים," עמ' .(266-265 ) 20ק(' ג. […]
שאלה 50) 1קודות( קראו את הקטע הממוסגר "מחקרים קלאסיים ,"4.1ועו על השאלות הבאות: ) 15ק(' א. מהי המערכת המודרית ומהם שלושת מרכיביה על-פי ולרשטיין? ) 10ק(' ב. לאיזה מן המרכיבים ה"ל הייתם משייכים את מדית ישראל? מקו. ) 15ק(' ג. הסבירו בקיצור רב את הקשר בין התאוריה של ולרשטיין לבין התאוריה של מרקס. לתשובה […]
שאלה 50) 1קודות( ) 10ק(' א. הסבירו את משמעות המושג "דילמה תיאורטית" )ספר הקורס, עמ' .(72 ) 10ק(' ב. בפרק 3בספר הקורס מוצגות ארבע דילמות תיאורטיות בסיסיות בסוציולוגיה )עמ' .(78-72 א. הדילמה הקשורה לפעולה אושית לעומת מבה חברתי. ב. הדילמה המתמקדת בקוצזוס לעומת קופליקט בחברה. ג. הדילמה לגבי תפקידו של המגדר. ד. הדילמה הקשורה […]
מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם יימצאו הבדלים בין התנהגות מוסרית בבית בהשוואה להתנהגות מוסרית בגן בקרב ילדי גן חובה, כך שילדים יתנהגו באופן מוסרי יותר בגן מאשר בבית. התנהגות מוסרית מוגדרת בהכללה כהתנהגות, שבה האדם מווסת את עצמו ופועל על פי כללים מנחים שמסייעים לו להבחין בין התנהלות טובה לבין התנהלות שאיננה טובה (אלבז, […]
מחקר זה עוסק בתפיסתם של סוכני הסוציאליזציה בקהילה החרדית את השפעת הסמכות וסגנון ההורות על בחירתם של בני נוער בפנאי בלתי ראוי. החברה החרדית מתאפיינת בעמדות אידיאולוגיות משותפות, המביאות לכך שתרבות הפנאי שלהם ומאפייניה הינם שונים מאשר תרבות הפנאי ומאפייניהם בעולם הכללי. מלכתחילה הייתה החברה החרדית מעדיפה להימנע מהפנאי לחלוטין. אך בשל השינויים שחלו בעולם, […]
א. על פי דבורה הכהן "העולה אידיאלי" הוא אדם אשר בוחר לעלות לארץ על מנת להגשים את המטרה הציונית שהיא שיבת העם היהודי אל ארצו, רואה את הארץ כקדושה ורוצה לתרום לתחייה הלאומית . כלומר עולה לארץ מתוך אידיאולוגיה ולא מתוך מצב של אין ברירה או ממניעים אישיים . אותו עולה מוכן לוותר
תאוריות פמיניסטיות של שונות מגדרית טוענות שנשים שונות מגברים ומנסות לתאר במה הן שונות ומדוע. התעלמות הגברים משונות זו היא צורה של הדרה ודיכוי נשים. אחת מגישות השונות המגדרית הינה הפמיניזם התרבותי, המסביר שלנשים יש אופי "נשי" או "אישיות נשית" השונים מאלה של הגברים. למשל, לנשים יש אמות מידה שונות לשיפוט מוסרי, יש להן דפוסי […]
הנחות יסוד הן אמונות והנחות- בלתי מודעות- המשותפות לעובדי החברה, וכדי לזהותן נדרש הכרות מעמיקה עם חיי הארגון. לפי מודל זה, הנחות יסוד מצויות ב"רמת העומק" של התרבות. הנחות היסוד בחברת גוגל הן: 1. היחס לסביבה – גוגל תופסת את עצמה כשולטת וצריכה להשפיע על הסביבה. גוגל מאמינה ביחס של שליטה על השוק / הסביבה. […]
ב. במאמרם של הקר ושמיר מככבים שני אבות, האחד האב הביולוגי של הילד והשני האב שהתחתן עם האישה הרוצה להגר לאנגליה. על פי הצעת סמאטס וגוברניק ניתן להסביר את התנהגות אהבות: האב הראשון אשר חי עם האישה בעבר (בישראל), נלחם נגד האישה דרך בתי המשפט כדי לקבל את הילד לחזקתו כי יודע בוודאות שזה בנו […]
■ יש הבדלים ניכרים בין הרשויות בשימוש במצלמות המעקב, בהגדרת הנהלים בנושא ובהיבטים מהותיים נוספים של הסוגיה, למשל זמן שמירת המידע והעילה להתקנת המצלמות. אף שברוב המקרים יש מעורבות של משטרת ישראל בנושא, ההתנהלות היא מקומית ואיננה מבוססת על כללים וסטנדרטים ברורים. בחלק ניכר מן המקרים לא נקבעו הנחיות או תקנות ברורות המסדירות את דפוסי […]
ממ"ן 15 בקורס : 10582 נשים בחברה היהודית בארץ ישראל 1948-1882 – ציון 100
ציון 100 בממ”ן 13 בקורס : 10582 נשים בחברה היהודית בארץ ישראל 1948-1882:
ציון 100 בממ"ן 12 בקורס : 10582 נשים בחברה היהודית בארץ ישראל 1948-1882
ציון 100 בממ”ן 14 בקורס : 10582 נשים בחברה היהודית בארץ ישראל 1948-1882:
הפערים בין המרכז והפריפריה בישראל, תוך השוואה בין תל – אביב וגוש דן בכללותו לכרמיאל כעיר פריפרית תוכן עניינים תקציר 1 פרק 1 – סקירת ספרות 2 1.1 כרמיאל כפריפריה 2 1.2 מרכז ופריפריה בישראל 3 1.3 פערים במערכת החינוך 7 1.4 פערים כלכליים וחברתיים בישראל 8 מקורות 9 תקציר במסגרת עבודה זו, אסקור את […]
ממן 13 – סוגיות בסוציולוגיה של האינטרנט ושל התקשורת המקוונת – 10921
ממן 13 – סוגיות בסוציולוגיה של האינטרנט ושל התקשורת המקוונת – 10921
ממן 13 – סוגיות בסוציולוגיה של האינטרנט ושל התקשורת המקוונת – 10921 C בדוק ציון 100 שאלת מחקר- האם המרחב הטכנולוגי המתפתח גורם לאנשים להיות יותר מעורבים ופעילים בהקשר הפוליטי?
ההבדלים בין ישראל לאנגליה בדרכי הטיפול באלימות אוהדי כדורגל עבודה סמינריונית יולי 2019 40 מקורות 6700 מילים תוכן העניינים מבוא 3 סקירת ספרות 4 אהדה לקבוצת ספורט 4 אלימות 6 אלימות בספורט 8 חוליגזניזם בכדורגל באנגליה והמאבק נגד התופעה 10 המאבק נגד האלימות בכדורגל בישראל 15 דיון וסיכום 20 ביבליוגרפיה 22 מבוא אלימות אוהדי כדורגל […]
הגשת ממן 12 – סוגיות בסוציולוגיה של האינטרנט ושל התקשורת המקוונת – 10921 ציון 91
פרזנטציה / מצגת במסגרתו נציג ניתוח סמיוטי של גרפיקה ומלל במסגרת פרסומת למוצר ש אדידס במגזין המיועד לגברים
ממ"ן 11 בקורס הקולוניאליזם האירופי – רעיון, יישום, התנגדות (קורס מספר 10925), של האוניברסיטה הפתוחה סמסטר 2019ב ציון 93
ממ”ן 13, הקולוניאליזם האירופי – רעיון, יישום, התנגדות (10925), סמסטר 2019 ב שאלה 2 סעיף א' בשיר "משא האדם הלבן" מאת קיפליניג מ-1899 נשקפת ההצדקה האידיאולוגית להתפשטות הקולוניאלית בסוף המאה התשע עשרה. האדם הלבן לפי קיפלינג עליון ומפותח לעומת האפריקאי הפראי ש"חציו ילד וחציו שטן". קיפלינג מתאר את הנשלטים כילדים קטנים לא מפותחים שמחכים […]
ממ”ן 14, הקולוניאליזם האירופי – רעיון, יישום, התנגדות (10925), סמסטר 2019ב ציון 100 התהליך ההיסטורי שבסיומו קיבלו מושבות (בעיקר באסיה ובאפריקה) שנשלטו בידי מעצמות קולוניאליות אירופאיות את עצמאותן המדינית – נקרא "דה-קולוניזציה". בתשובה זו אסביר בהרחבה מהי דה-קולוניזציה, מתי התרחשה, ומהם הגורמים שהובילו להתפרקותן של המעצמות הקולוניאליות. לאחר מכן אחווה את דעתי בנוגע לשאלה – […]