עבודת סמינריון בקורס פעילות גומלין בכיתה בנושא האקלים הבית ספרי ציון 87 תוכן עניינים מבוא אקלים בית ספרי בטיחות יחסים בין אישיים הוראה ולמידה סביבה מוסדית אקלים בית ספרי, תחושת שייכות והישגים קוגניטיביים שיפור האקלים הבית ספרי אקלים כיתתי והמרכיבים המגדירים את סביבת הכיתה דיון ומסקנות
ממ"ן 12 בקורס פסיכולוגיה בחינוך. ציון העבודה 100. העבודה הוגשה בסמסטר ב' של 2022. . .
תקציר המחקר הנוכחי בוחן את עמדותיהם של סטודנטים מאוניברסיטת בר אילן ביחס לתוקפנות מילולית כפונקציה של הבדל מגדרי וסוג השכלה אקדמאית. השאלה בה עוסק המחקר היא האם הבדל מגדרי וסוג השכלה אקדמאית משפיע על תוקפנות מילולית? במחקר השתתפו 60 סטודנטים, בגילאים 20 עד 30. מתוכם 30 השתייכו לפקולטה למשפטים, ו-30 הנותרים השתייכו לפקולטה למדעי הרוח. […]
ממ"ן 14 – מבוא לסוציולוגיה סמסטר 2021א שאלה 1 א. על פי תאוריות הריבוד והמעמד ניתן להבחין כי פלח זה באוכלוסיה נמצא במעמדות. בעקבות משבר הקורונה חתך גדול מאוד של האוכלוסיה נפגע כלכלית בתחומי עיסוק שונים. קרל מרקס מתמקד בגורם הכלכלי בתאוריה שלו ומציין כי כל מעמד חברתי משתייך לקבוצה של אנשים שאמצעי הייצור שלהם […]
ממן 13 מבוא לסוציולוגיה סמסטר: 2021א שאלה 1: א. המאפיינים של "האפרת החברות האנושיות": האוכלוסייה עצמה גם היא מזדקנת בעקבות התהליך הזה ששעורי התמותה יורדים כלומר, אנשים חיים חיים ארוכים יותר וגם שעורי הילודה יורדים. ברוב העולם עושים פחות ילדים וחיים יותר זמן והתופעה זו מכונה בסוציולוגיה "האפרת האוכלוסייה" מרעין השיער הכסוף המאפיר. בישראל למשל, […]
ממן 11 10134 – האדם בחברה – מבוא לסוציולוגיה סמסטר: א2021 שאלה 1: א. שלושת הרמות של ניתוח הנהוגות במחקר הסוציולוגי הם: מאקרו – מדובר במחקרים העוסקים בתהליכים רחבים , במאפיינים של חברות שלמות וביחסי גומלין בין תהליכים רחבים ברמה של חברה שלמה, או גם ברמה של מספר חברות. ניתוח מערכות חברתיות בקנה מידה גדול […]
מבוא רבי יהודה הלוי, [ריה"ל] [אבו אל-חסן אל-לאוי] הוא אחת הדמויות המסקרנות והבולטות ביותר בקרב חכמי יהודי ספרד שחיו בתקופת תור הזהב. מעבר להיותו פייטן פורה באופן יוצא דופן ולתרומתו האדירה למחשבת ישראל, היה ריה"ל צליין שעלה לארץ ישראל בעיצומה של תקופה מורכבת בתולדות העם היהודי. רבי יהודה הלוי נטש את חייו המספקים בספרד, חיים […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את הסעיף על "תפקידם של השחקן והבמאי" בחלק הראשון בספר הקורס (35-46) ובעמודים 9-11 בחוברת מטלות זו. תארו ונתחו ארבעה תפקידים מרכזיים של הבמאי בתהליך החזרות שבאים לידי ביטוי בשני התקליטורים ("חזרות על העלמה יוליה" "קדיש לנעמי – הסרט") שאלה 3 – א בספר הקורס […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו עמודים 32-46 בספר הקורס ועמודים 13-16 בחוברת מטלות זו, ולאחר מכן הציטוט הבא והשיבו על השאלה שמופיעה אחריו: "בזכות גופו ואנושיותו יכול השחקן להוסיף ממשות […] לדמויות. השחקן [..] הוא המתווך בין הדמות הדרמטית לבין הצופים. הוא מתרגם את הפרשנות שלו למניעי הדמות ולאפיונה למכלול […]
סיכום לקראת המבחן בנושאים הבאים (ניתן להשתמש בסיכום גם כעזר למענה על הממנים): – זיקות בין החברה לתאטרון (עירוב של עובדות בבידיון, "מבנה הרגש" של היוצרים והצופים, שיבוץ מובאות ו\או ציטוטים מתוך המציאות, הסברת תופעה חברתית חדשה לקהל, קונטקסט מחלל וקונטקסט מתפוגג). – רפרטואר(היבט היקפי, היבט היסטורי – בדיקה כמותית, בדיקה איכותית) – אינטרטקסואליות (התכתבות, […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הסבירו מהי סוציו-סמיוטיקה ב. התייחסו אל המשמעויות הסוציו-סמיוטיות של החול בהצגה "רצח" (היעזרו במאמרו של גד קינר, באתר הקורס). הדגימו בפירוט, בהקשר זה, 3 סצנות שונות המתרחשות על החול. שאלה 2: א. הסבירו מהי סוציו-לינגוויסטיקה. ג. הגדירו "שפה רזה", תוך התייחסות למשמעויות החברתיות שלה. הדגימו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הסבירו בקצרה מהו "מסלול הז'אנרים". ציינו מדוע הז'אנרים הקומיים נמצאים בתחילת המסלול. ב. מה פירוש "התכתבות"? הביאו דוגמה. שאלה 2: א. הגדירו מהי דמות ריאליסטית – הביאו דוגמה מתוך המחזה "גורדיש", נמקו. ב. הגדירו מהי דמות סטריאוטיפית – הביאו דוגמה מתוך המחזה "גורדיש", נמקו.
מטלה מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: 10626 – הסגנון הקלאסי סמסטר: 2017א שאלה 1: "התיאוריה של צורת הסונטה" א. סולם מי במול מזו'ר סולם דו דיאז מינור נושא I (או קבוצת נושאים), בסולם הטוניקה. גשר מודולטורי. נושא II, בסולם סי במול מז'ור. אופציונלי: קודטה בסולם סי במול מז'ור. ע"פ המסורת הקלאסית, חלק זה יסתיים בסימן חזרה. […]
1 4 בינואר 2017 ממ"ן 1 2 הקורס: 10626 – הסגנון הקלאסי סמסטר: 2017א שאלה 1 א. בין הסימפוניה מס' 29 לסימפוניה מס' 40 של מוצרט מפרידות 14 שנים, אך למרות פער הזמנים הן משתפות דמיון מה, יחד עם השוני הרב. הדמיון העיקרי בין השתיים מתבטא בפרקים הראשונים; המוטיב הפותח מושרש בכלל הפרק, ולמרבית הנושאים […]
תקציר: עבודה בדוקה( עם הערות המנחה) ציון 97 נושאי העבודה: אינטר טקסטואליות – במחזה הבכיינים מאת חנוך לוין. מסלול ז'אנרים משקף את התהליך אשר קונפליקט חברתי המוצג בתיאטרון טקסט תיאטרוני דמות נעדרת סטריאוטיפ אנטי-סטריאוטיפ טיפוס דמות ריאליסטית
ניתוח הסרט אינטליגנציה מלאכותית של סטיבן שפילברג. בעבודה אני מנתחת שתי סצנות- באחת מוניקה מתאפרת ובשנייה היא עוזבת את דיוויד ביער. אני גם מתייחסת בעבודה לפרשנות של אמצעי מבע, מיזסצנה, צורות, אינטרטקסטואליות ועוד. שאלה 1 תבנית הסמיכות בשוט היא אינטימית מפני שנוצר מגע בין הדמויות. מוניקה מניחה יד על גבו של דיוויד, ודיוויד משעין את […]
שאלה 2- התנגדות והטמעה התנגדות- בהקשר של אסכולת ברמינגהם, ההתנגדות היא הבחירה של תת תרבויות לחרוג מהמשמעויות והתכנים המוסכמים של התרבות הדומיננטית. מעשה זה הוא התנגדות למצב חברתי קיים וכלפי המציאות החברתית על מנת להיבדל. תת תרבויות מגדירים לעצמם סגנון שונה משל התרבות הדומיננטית, בין אם זה סגנון לבוש שונה, מוזיקה חריגה, שפה וסלנג שונים […]
שאלה 1 מחקר מקובלת ההנחה, שארץ-ישראל המנדטורית הייתה חברה דואלית, והתקיימו בה זו לצד זו שתי חברות נפרדות כמעט לחלוטין – יהודית וערבית. א. ציינו בקצרה באלו תחומים התקיים שוני בין החברה היהודית לחברה הערבית בארץ-ישראל המנדטורית. ב. ציינו באלו תחומים נבדל היישוב משכניו הערבים. ג. התייחסו לחלקה של פעילות הציונית ולפעילות הערבית ביצירת ההפרדה […]
ממ"ן בציון 89 עם הערות מנחה. שאלה 4 0 ) 1 נקודות) אלו מבין המשפטים הבאים נכונים ואלו לא? הסבירו ונמקו: א. במרכזו של המשטר הדמוקרטי-ליברלי עומד הפרט וחירויותיו. ב. מבנה הרשויות הוא שקובע את מידת הדמוקרטיות של המדינה. מדינה שבה שלוש רשויות: מחוקקת, מבצעת ושופטת היא בהכרח דמוקרטית. ג. "שלטון העם" בדמוקרטיה ליברלית בא […]
ממ"ן בציון 85 עם הערות מנחה. שאלה 40) 1 נקודות) קראו את המובאה וענו על השאלות שלאחריה: […] וחוקת ישראל קיימת כבר זה אלפי שנים, ואין לנו צורך בתחליף, אם לא הגיעה עדיין השעה שחוקתנו תהיה יסוד חוקי התורה שלנו, הרי מוטב שלא תתקבל שום חוקה […] שאיפתה של היהדות הדתית היא שרק חוקי התורה […]
כלכלת ישראל בעידן הגלובליזציה: תוצאותיה של כלכלת ארצות הברית על התמורות שחלו בזירה הכלכלית של ישראל בתחום הנדל"ן בשנת 2008 החוג לכלכלה וניהול סמינר בכלכלת ישראל תוכן עניינים 1.מבוא……………………………………………………………-.………………3 2 .רקע……………………….……………………………………-.……………-.4 2 .1. עלייה של שנות ה90 -5 2 .2 .שוק הנדל"ן ..9 2 .3. התפתחות שוק הנדל"ן בישראל בין השנים 1990-2008 ..10 2 .4 […]
ממן 1 1 – סיפורת ישראלית ועיבודיה לקולנוע תקציר תשובה 2: א. הרקע החברתי להופעת גיבורים אלו בקולנוע הישראלי : בתקופה של הדגם המעמדי-עממי , הרקע החברתי היה מאופיין בשוני מעמדות בין האשכנזים למזרחים, בין המעברות לבין הקיבוצים. החברה הייתה מלווה בקונפליקטים ובאי שוויון ביניהם. הקיבוץ הגלויות הוא הקולקטיב החדש בחברה ועל כן דגם זה […]
תקציר: עבודה בדוקה( עם הערות המנחה) ציון 97 נושאי העבודה: אינטר טקסטואליות – במחזה הבכיינים מאת חנוך לוין. מסלול ז'אנרים משקף את התהליך אשר קונפליקט חברתי המוצג בתיאטרון טקסט תיאטרוני דמות נעדרת סטריאוטיפ אנטי-סטריאוטיפ טיפוס דמות ריאליסטית