הקשר בין שוויון הזדמנויות בחינוך ובין מוביליות הוא ברור והוכח במחקרים רבים. על אף זאת, הנתונים מעידים על כך שמערכת החינוך בישראל לא מצליחה לצמצם פערים, ונכון להיום היא ממשיכה להוות בבואה של החברה הישראלית – פערים חינוכיים משמעותיים קיימים בין מגזרים שונים, ובין המרכז לפריפריה הגיאוגרפית, החברתית והכלכלית. בעבודתנו נבחן את נושא פערי התקצוב […]
הקשר בין שוויון הזדמנויות בחינוך ובין מוביליות הוא ברור והוכח במחקרים רבים. על אף זאת, הנתונים מעידים על כך שמערכת החינוך בישראל לא מצליחה לצמצם פערים, ונכון להיום היא ממשיכה להוות בבואה של החברה הישראלית – פערים חינוכיים משמעותיים קיימים בין מגזרים שונים, ובין המרכז לפריפריה הגיאוגרפית, החברתית והכלכלית. בעבודתנו נבחן את נושא פערי התקצוב […]
כיצד הפערים בתחום התקצוב השפיעו על הפערים בפריפריה בתקופת הקורונה? בתחילה נבחן את המושג פריפריה ואת המדדים המגדירים פריפריה, הן מבחינת הגדרתה כמרוחקת מהמרכז הכלכלי והגיאוגרפי של המדינה והן מבחינת מדדים חברתיים-כלכליים. לאחר מכן, נבחן מספר נושאים מרכזיים שזיהנו כגורמי השפעה מרכזיים בהעצמת הפערים בפריפריה בחינוך ונדון על היכולת של מערכת החינוך לצמצם את אותם […]
… אך עבור גראמשי השגת הכוח באמצעות ההגמוניה התרבותית היא המטרה הראשונית שיש להשיג. לדעת גראמשי כל מעמד החפץ לשלוט בתנאים שנוצרו במדינה המודרנית חייב לנוע אל מעבר לאינטרסים הכלכליים הצרים שלו, להשפיע באופן אינטלקטואלי ומוסרי, ולכרות בריתות המבוססות על פשרות עם מגוון כוחות. הצגה תיאורטית מעולה של המושג! … לסיכום, אפשר לנתח את חוק […]
דינאמיקה של מדיניות טריטוריאלית ועמדות בקרב המיעוט הערבי בישראל 1 948-2005 מבוא חיבור זה עוסק בעמדות אצל המיעוט הערבי בישראל. המחקר מציעה להסביר את העמדות כתלות במדיניות הפקעת הקרקע ובפיצולו של מרחב הטריטוריאלי מדינת ישראל. הפקעת הקרקע ופיצולה היוו תמיד מרכיב קיומי בחברה מסורתית אגרארית. מדיניות טריטוריאלי שואפת ככלל להקצות, לנתב, להפקיעה, לשנות […]
מבוא עם קום מדינת ישראל חל מעבר מחברה בעלת ארגון וולונטארי לחברה בעלת מינהל ושלטון. בזמן העלייה הגדולה,עם עזיבת רוב הערבים את שטחי המדינה,נוצרה חברה חדשה ובה חלוקת תפקידים חברתיים חדשה. רעיון השירות לכלל, שהיה הבסיס לקיומו של "היישוב" נסוג ובמקומו באה התפיסה של חברה שסדריה נכפים על ידי השלטון,אמנם שלטון נבחר והמשתמש בנימוקים […]