העבודה הוגשה במסגרת קורס באנגלית – משפט וכלכלה מתקדמים (תורת המשחקים והחוק) , קיבלה ציון של 98! העבודה מנתחת באופן ייחודי מקרה משפטי – פס"ד נחום נ' בן הרוש ומיישמת את הניתוח על תורת המשחקים בדיני משפט וכלכלה. העבודה מעניקה, בין היתר, ניתוח אנלוגי וברור לפתרון בעיית דילמה פתולוגית וסחטנות קבוצתית באמצעות ניתוח מעמיק של […]
"עבודת סיום- משפט שיתופי וטיפולי (יישוב סכסוכים) שאלה א': קישור למאמר ופתרון שאלות הקשורות בו 1. נושא הסכסוך הינו סכסוך משפחתי בין בני זוג נשוי אשר הגיע למחלוקות בלתי ניתנות לגישור בנושא תכנון ועיצוב הבית. 2. עמדות הצדדים- הבעל, רצה להקים בית בסגנון כפי עתיק עם רהיטים ישנים משוק הפשפשים, ולעומתו האישה, רצתה להקים בית […]
סיכום גישת פתרון בעיות, מאמר מאת ג'. טרנר ו-ר. ג'אקו סקירה כללית: מקורה בעבודה של ה. פרלמן בשנות החמישים, התפתחה ושופרה מאז. מטרתה המקורית – להפוך את הפרקטיקה לתכליתית ומעשית יותר. הרעיון הכללי (הקונספט): פעילות שימוש בידע, חשיבה שיטתית עם תמיכה, קשר וליווי של איש מקצוע בדרך לפתרון בעיה או בעיות, שהן חלק בלתי נפרד […]
השפעת סגנון מטלה וסגנון קוגנטיבי על מצב הרוח בפתרון בעיות יצירתי
מנגנונים מוחיים משותפים ליצירתיות ופסיכופתולוגיה תוכן מבוא. 3 1 . יצירתיות מהי?- 4 1 .1. היבטים קוגניטיביים.. 4 1 .2. היבטים עצביים.. 6 1 .3. היבטים רגשיים.. 7 2 . פסיכופתולוגיה- 9 2 .1. הפרעה דו-קוטבית. 9 2 .1.1. היבטים קוגניטיביים.. 9 2 .1.2. היבטים עצביים.. 10 2 .1.3. היבטים רגשיים.. 10 2 .2. סכיזופרניה […]
תקציר: מחקרים רבים בדקו כיצד יצירתיות הפרט בארגון מדוכאת/מתרחבת כתלות בגורמים שונים. גורם שכמעט ונעלם במחקרי העבר הינו עיצוב סביבת העבודה. במחקר ביקשנו להראות כיצד סביבת העבודה הפיזית משליכה על יצירת חילופי ידע ובכך מעודדת פתרון בעיות באופן יצירתי. השאלון הועבר ל-142 נבדקים מארגונים מגוונים. בשאלון בחנו את עיצוב סביבת העבודה בעיני הפרט וקיום כמותי […]
בעבודה זו, שהוגשה במסגרת קורס פסיכולוגיה התפתחותית, קיבלנו נתונים המתארים תוצאות של מחקר קיים והתבקשנו להציגן במערך מחקר מלא תקציר במחקר זה נבדק הקשר בין קיבולת הזיכרון לבין בחירת אסטרטגיות בפתרון בעיות במתמטיקה אצל ילדים והקשר בין אורך התרגיל לבין נכונות התוצאות. נבדקו 30 ילדים בני חמש, 15 בנים ו 15 בנות, אשר נדגמו באופן […]
תקציר במחקר זה, בחנו את יעילות הלמידה העצמית מול ההנחיה הישירה בפתרון בעיות אנאלוגיות. השתתף מדגם של 43 מתנדבים (20 גברים, 23 נשים). לכול הנבדקים ניתנו 5 בעיות לפיתרון, כאשר הראשונה והאחרונה, למעשה, היו זהות לחלוטין כשההבדל ביניהם, היה רק בניסוח ובמיקום הנתונים והתשובות. 22 נבדקים התבקשו לפתור את הבעיות ללא כול עזרה ו 21 […]
תקציר המחקר עוסק בתחום פתרון בעיות בקרב ילדים תוך דגש על תרגילי חיבור בעלי שניים או שלושה איברים ועל אסטרטגיית הפתרון האפשרית- שליפת התשובה מהזיכרון או שימוש ב"אסטרטגיית האצבעות", כאשר הנבדק מרים את אצבעותיו בזמן הספירה. מטרת המחקר היא לבדוק האם קיים הבדל בין מספר האיברים בתרגיל לבין נכונות פתרון התרגיל, והאם קיים קשר בין […]
תקציר מטרת המחקר הינה לבחון האם יש השפעה להסחה בעת פתרון בעיות לוגיות והאם קיים הבדל במספר התשובות הנכונות בין צעירים למבוגרים. במחקר השתתפו 40נבדקים שחולקו לקבוצת צעירים (גילאי 20-35) וקבוצת מבוגרים (גילאי 36 ומעלה), הם נדרשו לפתור תוך 45 דקות מטלה הכוללת 30 חידות היגיון הדורשות שימוש בלוגיקה. כל קבוצה כללה מבוגרים וצעירים במידה […]