העבודות בקורס: עבודת סמינריון, סיכום, ממ"ן 11, ממ"ן 12, ממ"ן 13,
תוכן עניינים פרק1: מבוא …………………………………………………………………………… 1 פרק 2: תשתית תיאורטית……………………………………………………………… 6 1.1 הגדרת מושג "קוויה" ……………………………………………………………… 6 1.2 פטריארכיה ……………………………………………………………………….. 7 1.3 דיכוי כפול …………………………………………………………………………. 9 1.4 צומוד והתנגדות יומיומית ……………………………………………………….. 10 פרק 3: דיכוי והתנגדות של נשים בסרט ״לא פה לא שם״ ………………………….. 11 פרק 4: דיכוי והתנגדות של נשים בסרט ״החתונה של רנא״ […]
סיכום סרוק לקורס הקולנוע הפלסטיני שנלמד באוניברסיטה הפתוחה, קבלתי ציון של 95 במבחן רק בגלל הסיכום הזה!!
חלק א' שאלה 1: א) סוהא היא פלסטינית שנולדה בצרפת וגדלה במרוקו. סצנת הפתיחה של הסרט מציגה אותה כמי שבאה מבחוץ וצועדת דרך המחסום אל תוך החוויה הפלסטינית. הסרט נפתח בלונג שוט בקומפוזיציה סימטרית המציגה את סוהא עומדת במרכז הפריים, ללא תנועה, כאשר התנועה היחידה היא של הג'יפ הישראלי הנוסע ברקע. אך היא (סוהא) […]
ממ"ן 12- הקולנוע הפלסטיני חלק א' שאלה 1: א) בסרט שביל החלב המוח'תאר מוצג בסצנה המדוברת, כאדם המנצל את המעמדו. במקום שהוא שישרת בתפקידו כמי שאמון על הנהגת בני הכפר, שאמור לדאוג ולטפל בהם הוא רואה את התפקיד שלו כמעליהם, וכמי שמקבל מהם ולא נותן להם. במבע הקולנועי שמחזק ומבליט את התנהלותו הוא בכך […]
חלק א שאלה 1: א) 4 פרטים שמזכירים את המולדת בסרט תוקפנות ציונית (אבו עלי, 1973) – ״גיאוגרפיה מדומיינת״: 1- הסרט מתחיל בשוט מכונן על כבשים, במקום להתחיל את הסרט במוזיקה, הסרט מתחיל עם פס-קול של כבשים, זום-אין על הכבשים במרחק של לונג-שוט, אחר כך יש קאט על רועה שמחזיק מקל, שהוא אחד הפרטים שמזכירים […]
שאלה 1: א. סרט עוצר (משהראווי, 1993); 11:38 עד 13:52: כשרדאר נכנס לבית אנו רואים איך הבית מלא בבני משפחה עקב העוצר, אנו יודעים כי הבית הוא במחנה פליטים מהנאום של רדאר וגם מהקירות השבורים של הבית, הבית נראה כפגיע בפני סכנה, כל הקירות ישנים, אנו רואים שהבית עמוס באנשים יותר ממה שהוא עמוס ברהיטים […]
ממן 11 הקולנוע הפלסטיני 1 א. גרץ וח'לייפי מגדירים את המונח "טראומה" , כאירוע כה קשה ונורא עד כדי כך שהוא אינו ניקלט בתודעה ואינו מתעכל לסיפור רציף וסיבתי .הוא קיים כזיכרון מודחק וכפי שלמדנו מפרויד ,המודחק תמיד חוזר לאחר תקופת השתקה ופוגע בהווה .מה שקורה בטראומה הוא חוסר רצף אין עבר אין הווה אלא […]
ממן 12 הקולנוע הפלסטיני 1 א.הסרט אגדת שלושת היהלומים 1994 מישל חלייפי ,מתרחש במחנה פליטים בעזה מקום לא מקום ,שבו אנשים חיים חיי שעה .הסרט נפתח בהרחבת המקום,אנחנו רואים את הים הפתוח ,הים מסמל חופש אם כי בו בזמן הוא מקום שלא ניתן להגיע אליו . 1ב.בסצנת הסיום בסרט אגדת שלושת היהלומים כאשר העיוור שהוא […]
הקולנוע הפלסטיני – מטלת מנחה מס' 11 1 א'. צפו בסיקוונס הפתיחה של הסרט "הם לא קיימים" ותארו בקצרה תמונות פותחות אלה. כיצד בא לידי ביטוי גן עדן האבוד? כיצד באה לידי ביטוי "הגיאוגרפיה המדומיינת". התייחסו לסוגיות המבע הקולנועי, תאורה ופס קול. 1 ב'. צפו בסרט במלואו. כיצד באים לידי ביטוי שלושת הסמלים הפלסטיניים: הפדאי, […]
הקולנוע הפלסטיני – מטלת מנחה מס' 12 1 א. כיצד מתבטא הנרטיב הנשי בסרט "זיכרונות פוריים"? כיצד שתי הגיבורות בסרט חותרות תחת הנרטיב הגברי הלאומי? יש לבחור שתי סצנות ולנתח אותן תוך התייחסות לנרטיב הנשי ולמושג "הטרוגניות מול הומוגניות". 1 ב. צפו בסצנות הפשטת החיילת בסרט חתונה בגליל ותארו בקצרה את הסצנה. נתחו סצנה זו […]
הקדמה. 11 1 . טרמינולוגיה של טראומה.. 11 2 . המבנה הטראומתי בקולנוע הפלסטיני משנות ה 60 עד שנות ה 90 ומגמות נוספות.. 13 פרק ראשון | כרוניקה של קולנוע פלסטיני 17 1 . התקופה הראשונה 1935-1948 – חבלי לידה קולנועיים.. 17 2 . התקופה השנייה 1948-1967 – תקופת הדממה בקולנוע הפלסטיני 18 3 . […]