חיפשתם עבודות סמינריוניות במדעים? היא מוכרחה להיות לא פחות ממצויינת! כשאתם רוכשים את עבודה אקדמית במדעים באתר Smarter אתם יכולים להיות בטוחים שמדובר בעבודה אקדמית שנכתבה בצורה מקצועית בידי סטודנטים למדעים המורשים לפרסם ולמכור את פרי עיטם. אז למה אתם מחכים? בחרו עכשיו:
א . הבדלים עיקריים בין שלושת סוגי דגי הריאות בקליטת החמצן באמצעות ריאות לעומת זימים: דג הריאות האפריקני- קולט את רוב החמצן שלו באמצעות הריאות ורק חלק מועט ממנו באמצעות הזימים. דג הריאות האוסטרלי- קולט כמעט את כל החמצן שלו על ידי הזימים ובערך אחוז אחד מהריאות. דג הריאות הדרום אמריקני- קולט כמעט את כל […]
ממן 11 ציון 95 שאלה 2 א- אטום האשלגן מכיל 19 פרוטונים כי מספרו האטומי שמייצג את מספר הפרוטונים והאלקטרונים הוא19. לאיזוטופ K-39 יש 20 נויטרונים כי מספר המסה שלו הוא 39 ובגלל שהמסה מכילה את הפרוטונים והנויטרונים אז 20=39-19 . ב- לאטום כלור יש 17 פרוטונים ואלקטרונים כי מספרו האטומי 17. ליון כלוריד יש […]
א. במקרה כזה שיש העדפה לבית גידול מסוים אצל כל אחד מהמינים ההסבר האבולוציוני המתאים הוא בידוד אקולוגי. הצרצרים חיים במקומות שונים ולכן לא נפגשים וזה גורם לכך שהם לא מתרבים זה עם זה. ב. ההסבר האבולוציוני המתאים הוא אי תאימות גמטות בגלל שאין להם אותו מספר כרומוזומים אז גם אם הם יפגשו ויזדווגו אי […]
ממן 11 בעקרונות הביוטכנולוגיה הוגש בשנת 2020. ציון 100. שאלה 1: א. היתרון התעשייתי בשימוש באנזימים שהם יקרים הרבה יותר מאבקת ברזל הוא הספציפיות שלהם. ניתן להשרות שינוי כימי בסובסטרט באופן ייחודי מבלי לפגוע באף מרכיב אחר בתערובת. האנזים יכול לפעול במערכות שאינן הומוגניות. למשל מערכות שמכילות שמן ומים כמו חלב וניתן להפסיק את פעולתו […]
שאלה 1 א. השתמשו בסימולציה על מנת לענות על השאלה הבאה: ביחסי דומיננטיות מלאה: מי מתקבע לתדירות 1 במהירות רבה יותר בתנאי סלקציה – אלל רצסיבי נפוץ או אלל דומיננטי נפוץ? תארו את תוצאותיכם וצרפו את התרשימים הרלוונטיים מסימולציית AlleleA1 . ב. ציינו אילו סוגי סלקציה, שלמדתם במהלך יחידה 5, גורמים להקטנת פולימורפיזם באוכלוסייה. הסבירו […]
ממן 12 בקורס עקרונות הביוטכנולוגיה באוניברסיטה הפתוחה בציון 97. שאלה 1: אנו מחפשים מיקרואורגניזם שמייצר אנטיביוטיקה. כדי לזהות מיקרואורגניזם כזה עלינו לאבחן אזורים שבהם יש עיכוב גידול במהלך גידול של המיקרואורגניזמים על פני מצע אגר מוצק. כדי לזהות את החומר האנטיביוטי המסוים ניטול ממצע הגידול טיפה המכילה את המיקרואורגניזמים האלו ונוסיף אותה לצלחת אגר שגדלים […]
שאלה 1. בשאלה זו נבחן מצב שבו שלושה כוחות אבולוציוניים פועלים באוכלוסייה: סלקציה, מוטציה וסחף גנטי. א. אפסו את כל הפרמטרים לערכי ברירת המחדל שלהם. הזינו 0 עבור התדירות ההתחלתית של האלל A1 , ו- 0.00007 עבור קצב המוטציה מ- A2 ל- A1 . הגדירו את מספר הדורות כ- 1,000 . הזינו יתרון קל לאלל […]
מכינת עבודות לקראת תשפ”א חינוך לקיימות 1. קראו את המאמר: גן, ד’, פליק, א’, ואקנין, מ’ וגל א’ (2018). להתרגש מבז אדום — תוכנית לשימור הבז האדום כמעוררת רגשות חיוביים בקרב תלמידים. אקולוגיה וסביבה, 9(4), 36-41. (נמצא בקישור: http://magazine.isees.org.il/ArticlePage.aspx?ArticleId=806 ) וענו על השאלות הבאות: 1) בתקציר המאמר הרשום כ “על קצה המזלג” נכתב שהמחקר מראה […]
ממן 14 עקרונות הביוטכנולוגיה ציון 100. שאלה 1: א. –אנטיגן הוא מולקולה זרה הפולשת לגוף ומעוררת תגובה חיסונית ויצירת נוגדנים(זיכרון חיסוני). לרוב מדובר בחלבון או בפוליסכריד אך גם מולקולות קטנות כמו הפטנים יכולות לשמש כאנטיגן. -אפיטופ הוא רצף חלבוני קטן שנמצא על פני השטח של האנטיגן המזוהה על ידי נוגדנים וגורם לתגובה חיסונית. -נוגדן חד […]
שאלה 1 . – פתחו את סימולציית המחשב ForensicEA . לחצו על Simulation בתפריט העליון ובחרו את האופציה השנייה: Divergence . – בשאלה זו נבחן, בעזרת הסימולציה, מצב של אבולוציית אוכלוסיית הווירוסים בתוך פונדקאי בודד. ההדבקה מתחילה מווירוס בודד שעובר בין פרטים. מיד לאחר המעבר אוכלוסיית הווירוסים מתחילה לגדול ולהתבסס ואף נוצרים מוטנטים חדשים, וכך […]
מכינת עבודות לקראת תשפ”א חינוך לקיימות 1. קראו את המאמר: גן, ד’, פליק, א’, ואקנין, מ’ וגל א’ (2018). להתרגש מבז אדום — תוכנית לשימור הבז האדום כמעוררת רגשות חיוביים בקרב תלמידים. אקולוגיה וסביבה, 9(4), 36-41. (נמצא בקישור: http://magazine.isees.org.il/ArticlePage.aspx?ArticleId=806 ) וענו על השאלות הבאות: 1) בתקציר המאמר הרשום כ “על קצה המזלג” נכתב שהמחקר מראה […]
כימיה כללית א׳ (20470) ממ״ן 13 2020 ציון 99 שאלות : נתונים מבנים של גלוקוז, C6H12O6 ושל ציקלוהקסאן, C6H12. א. זהו את סוג הכוחות הבין-מולקולריים הקיימים בגלוקוז. האם גלוקוז יתמוסס בציקלוהקסאן? נמקו. ב. זהו את סוג הכוחות הבין-מולקולריים הקיימים בציקלוהקסאן. האם ציקלוהקסאן יתמוסס במים? נמקו. ג. גלוקוז מתמוסס במים. שרטטו אינטראקציה אחת הקיימת בין מולקולת […]
,שאלה 1 א) ב) שאלה 2 א) 2HF (g) F2 (g) H2 (g) 0 2 2 ci +2x -x -x Δc +2x 2 – x 2 – x Ceq מילות מפתח דוח מעבדה, כימיה כללית א, ממן 16 מקצוע/ות מדעים, ממ”נים מספר מילים 1192 מספר מקורות שנת הגשה 2020 שם מוסד לימוד בו הוגשה העבודה […]
אוניברסיטה פתוחה, מחלקה למדעי הטבע והחיים, ממן 11 קורס פיזיולוגיה של הצמח. פרקים 3 , 4 , 5 , 6 מספר הקורס מילות מפתח פיזיולוגיה של הצמח מקצוע/ות מדעים מספר מילים 1602 מספר מקורות שנת הגשה 2020 שם מוסד לימוד בו הוגשה העבודה אוניברסיטה פתוחה פקולטה מדעי הטבע והחיים
ממן 15 ציון 97 שנת 2020 סמסטר ב מילות מפתח כימיה כללית א, ממ”ן 15, ציון 97 מקצוע/ות מדעים, ממ”נים מספר מילים 1000 מספר מקורות שנת הגשה 2020 שם מוסד לימוד בו הוגשה העבודה האונברסיטה הפתוחה פקולטה מדעי החיים
