Menu

ממ"ן 15 - כל העבודות

יהודים בעידן של תמורות

קורס 10204 , ממ"ן 15 , ציון 95

ממ"ן

ממן 15 – פרקים בתולדות האורתודוקסיה שאלה 1 – צמיחת האורתודוכסיה כתגובה אקטיבי במהלך המאה ה 19 צמחה האורתודוקסיה באירופה על רקע עליית הזרם הרפורמי והתגברות השפעתו. ע"פ החוקר משה סמט, התפתחות זרם האורתודוקסיה היא שינוי אקטיבי ומודע לעצמו, מודע לאתגרי השינויים הדתיים והיה חלק מהפילוג המתעצם בחברה היהודית. שאלה 2 – על פי אטקס– […]

קרא עוד

סטייה חברתית

קורס 10270 , ממ"ן 15 , ציון 91

ממ"ן

שאלות מהממן: מטלת מנחה )ממ"ן( 15 הקורס: סטייה חברתית ציון 91 הממ"ן שלך יפה מאוד ומשקף הבנה מצוינת של חומר הלימוד. זה נכון בעיקר לשני חלקי הממ"ן האחרונים )שאלות -6 7 )שהיו מושלמים. החלק החסר בממ"ן הוא המענה לשאלות המושגים שחסר בעיקר בחלק ההדגמה וגם מעט בהצגת ההקשר שבתוכו עולה כל מושג. שימי לב לא […]

קרא עוד

ג'נוסייד (רצח עם) 10664 - בדוק

קורס 10664 , ממ"ן 15 , ציון 100

ממ"ן

הקורס: 10664 – ג'נוסייד מטלה זו מכילה שאלות מסכמות, הדורשות השוואה בין מקרי בוחן שונים בהם דנו במהלך הסמסטר. ענו על שתיים מתוך שלוש השאלות הבאות. ענו בקצרה ולעניין (כשני עמודים לכל תשובה). שאלה מס' 1 במסגרת הקורס "ג'נוסייד" נלמדים מספר מקרים של רצח- עם. הסבירו את ה"מודל" האופייני למקרים אלה: תנאים מוקדמים, צדדים מעורבים, […]

קרא עוד

המהפכה הצרפתית

קורס 10782 , ממ"ן 15 , ציון 95

ממ"ן

בדצמבר 1973 נוסדה הממשלה המהפכנית שייסדה את שלטון הטרור ופעלה כנגד אויבי המשטר. ממשלה זו שמה לעצמה מטרה, יצירת סדר חברתי שוויוני חדש. על פי מקורות המאמר אויביו של הסדר הפוליטי המהפכני היו כל אלו המשתייכים ל "קשר האריסטוקרטי" כלומר, המלוכה, האצולה הכמורה ותומכיהם. וכן, כל אלו המואשמים בפעילות אנטי מהפכנית אפילו אם מדובר באזרחי […]

קרא עוד

החוויה התיאטרונית

ממ"ן 15 , ציון 90

ממ"ן

השינויים ההיסטוריים והתרבותיים שחלו במהלך השנים השפיעו על הדמויות ועל אופן הצגתן. בניגוד לעבר בו נהגו לכתוב דמויות המשרתות רעיון ללא מורכבות פסיכולוגית עמוקה, כיום נפוץ השימוש בדמויות בעלות מורכבות פסיכולוגית עמוקה ביותר. לאורך התקופות המחזאים ניהלו דיאלוג עם הצופים באמצעות הדמויות, הוסיפו שוני מיוחד אינדיבידואלי. כאשר העולם הוא מקום אינו מקבל ומנוכר ישנו מאבק […]

קרא עוד

מבוא לפואטיקה של ספרות ילדים

קורס 10292 , ממ"ן 15 , ציון 95

ממ"ן

הספרות הפופולרית הינה ספרות שפונה למכנה המשותף הנמוך ביותר של הצרכן, היא אהודה ונחשבת לפחותה יותר ולא איכותית כספרות הקנונית. ספרות זו מוותרת על אישור הממסד ולכן לא נתפסת כחינוכית או נאותה. סדרת ספרים הנחשבת ספרות פופולרית הינה קפטן תחתונים. בקרב הילדים סדרה זו נתפסת כמלהיבה ומצחיקה היוצרת היררכיה הפוכה בין הילדים למבוגרים. אלו יוצגו […]

קרא עוד

בין יהודים לנוצרים

קורס 10275 , ממ"ן 15 , ציון 95

ממ"ן

פרשנות המקרא היהודית והנוצרית הושפעה מהרנסנס במאה ה –12 בדומה לשאר ענפי התרבות אשר עברו שינויים בתקופה זו. בשתי הדתות התחזקה גישת פרשנות המקרא על פי הפשט. הפרשנות בתקופה זו מאופיינת בחדשנות, ראציונליות, תעוזה וחקירה מתמדת אחר טקסטים מקוריים וטובים יותר. את תהליך פרשנות המקרא בתקופה זו הובילו אצל היהודים תלמידיו של רש"י ואצל הנוצרים […]

קרא עוד

ביולוגיה כללית א

קורס 20118 , ממ"ן 15 , ציון 98

ממ"ן

א. במקרה כזה שיש העדפה לבית גידול מסוים אצל כל אחד מהמינים ההסבר האבולוציוני המתאים הוא בידוד אקולוגי. הצרצרים חיים במקומות שונים ולכן לא נפגשים וזה גורם לכך שהם לא מתרבים זה עם זה. ב. ההסבר האבולוציוני המתאים הוא אי תאימות גמטות בגלל שאין להם אותו מספר כרומוזומים אז גם אם הם יפגשו ויזדווגו אי […]

קרא עוד

מבוא לסוציולוגיה

קורס 10134 , ממ"ן 15 , ציון 95

ממ"ן

ממן 15 מבוא לסוציולוגיה ציון 95     סטריאוטיפים- יחוס נוקשה ועקשני של תכונות מסוימות לקבוצת אנשים. סטראוטיפים מתקבעים בתפיסות תרבותיות והופכים לעניין קשה לעקירה. הסטראוטיפ נבנה על ידי שני מנגנונים פסיכולוגיים: 1.התקה- תיעול של תחושות עוינות וכעס כלפי אובייקטים  מאיימים פחות, שאינם המקור האמיתי לתחושות הללו. לדוגמא, המשבר בגרמניה לווה במירמור ותסכול אשר הופנה […]

קרא עוד

אישיות: תיאוריה ומחקר

קורס 10269 , ממ"ן 15 , ציון 100

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. מהם הקשיים העיקריים שבגללם קשה להכריע במחלוקת בין גישת התכונות וכישת המצב? ציינו שלושה קשיים כאלה. 2. ציינו שלושה אופנים שונים שבאמצעותם החוקרים מנסים לקבוע האם מקורה של תכונה מסוימת הוא בתורשה או בסביבה.

קרא עוד

ביולוגיה כללית א 20118 2016א

קורס 20118 , ממ"ן 15 , ציון 100

ממ"ן

ממן 15 ביולוגיה כללית א 20118 2016א ציון 100 עבודה ברמה גבוהה מאוד ! 1. אשתמש בחוק הארדי-ויינברג לפתירת השאלה. נתונה מחלה אוטוזומית רצסיבית בשם המוכרומטוזיס, אחוז ההטרוזיגוטים (Aa) באוכלוסיה הוא 0.42 (2pq) ואחוז ההומוזיגוטיים הדומיננטיים (AA) הוא 0.49 (q2) נוסחת הארדי-ויינברג……..   התהליך המיקרואבולוציוני הפועל בדוגמא בשאלה הוא הברירה הטבעית, ובתוכה ברירה מייצבת ברירה […]

קרא עוד

בקורס אישיות: תיאוריה ומחקר

קורס 10269 , ממ"ן 15 , ציון 100

ממ"ן

אישיות ממן 15 שאלה מס' 1  3 0/30   הקשיים העיקריים שבגללם קשה להכריע במחלוקת בין גישת התכונות לגישת המצב הם: 1.   החלטה מהם מצבים דומים/ שונים, וכן החלטה מהי התנהגות עקבית: ניתן להתייחס למצבים דומים כדומים זה לזה מבחינה סובייקטיבית, כלומר שהאדם החווה אותם חושב שהם שונים, או מבחינה אובייקטיבית, כלומר שאנשים רבים מסכימים […]

קרא עוד

פואטיקה של ספרות ילדים עם הערות מנחה

ממ"ן 15 , ציון 93

ממ"ן

קורס: מ. לפואטיקה של ספרות ילדים ממ"ן 1 5: קריאה מהנהJ תשובה 1: א.     ילדים רבים אוהבים את ספרי הסדרה "קפטן תחתונים" (ספר 9) מכמה סיבות והן: בראש ובראשונה ספרים אלו כבר מהמבט על כריכתם מושכים את העין הילד ומאוירים ע"י גיבור על בתחתונים,מבטיחים צחוקים, שיגועים ומתח וצבועים בצבעים חזקים (אדום, ירוק). וכאשר צוללים אל […]

קרא עוד

מושגי יסוד ביחסים בינלאומיים

קורס 10205 , ממ"ן 15

ממ"ן

הצעת מחקר האם התערבות הקהילה הבינלאומית במניעת הלבנת הון הנה הכרחית למניעת מימונה של איראן פעילות טרור במטלה זו אינכם מתבקשים לכתוב את העבודה, אלא להגיש הצעה לשאלת מחקר בלבד. מטלת מנחה (ממ"ן) 15 בקורס מושגי יסוד ביחסים בינלאומיים שמספרו 10205 מוגש על ידי: מת"ז: שאלת מחקר – האם התערבות הקהילה הבינלאומית במניעת הלבנת הון […]

קרא עוד

ראשיתה של אירופה 10436

קורס 10436 , ממ"ן 15 , ציון 88

ממ"ן

קוסמס אינדיקופלאוסטס היה ימאי ושוכר בין זמנו של יוסטיניאנוס. מדבריו עולה כי מרכיביו העיקריים של המיתוס הביזנטי הם האמונה הנוצרית נצחיותה של האמפריה הרומאית ונצחיותם של יורשי אוגוסטוס. שכן כתוב "קיבלה האימפריה הרומית את סמכותה מין האל" (עמוד 44).האימפריה הרומית היא אימפריה נוצרית ומעבר לכך כל עוד שתמשיך האימפריה הרומאית להיות נוצרית ותקדם את עיקרי […]

קרא עוד

על סף העת החדשה אירופה 1350-1600

קורס 10674 , ממ"ן 15 , ציון 97

ממ"ן

בשאלה זו נתבקשתי לעמוד על המאפיינים של החברה הפיאודלית ושל המדינה המודרנית ולהשוות בין שניהם.ראשית נפרט ונסביר על החברה הפיאודלית. בצורת החברה הזו שהייתה נהוגה בימי הביניים היו יחסים פאודו וסאליים כלומר יחס בין בעל האדמה (חלקת אדמה = פאודום) לבין הוסאל, אותו האדם שמחזיק באדמה, כלומר ניתן לראות גם מובהקות ברורה בחברה הפיאודלית והזיקה […]

קרא עוד

קורס:14009 שיטות מחקר בחינוך

קורס 14009 , ממ"ן 15 , ציון 90

ממ"ן

תקציר אודות ממן 15 שיטות מחקר בחינוך : השאלות עליהן הממן עונה הן : 1 . מדוע אין זה מקובל, או יעיל, לאסוף נתונים במחקר אנתרופולוגי באמצעות שאלון מובנה, כמו זה המשמש בסקר? בתשובתכם התייחסו למטרות המחקר האנתרופולוגי (בהשוואה למטרות הסקר) ולעקרונות המרכזיים המנחים את המחקר האנתרופולוגי (הוליסטיות, סביבה טבעית, החוקר המעורב). אינכם מתבקשים לבצע […]

קרא עוד

על פרשת דרכים יהודי רוסיה בעת החדשה

הגורמים להגירה למערב, לעולם החדש בקרב יהודי מזרח אירופה השינויים שחלו בקרב המהגרים צמיחתה של תנועת הלאומיות מה היה תפקידן של הסופות בנגב על הלאומיות מאמרם של ברטל ופרנקל ממ"ן 15 – על פרשת דרכים: יהודי רוסיה קורס: 10938 שאלה 1: א.    בשאלת מועד התרחשותה של הגירת היהודים ממזרח אירופה לארצות הברית קיימות שתי עמדות […]

קרא עוד

ביטחון סוציאלי

קורס 10558 , ממ"ן 15

ממ"ן

ממ"ן 1 5 שאלה 1: ירדנה רותי לאה גיל נוכחי 6 7 6 0 6 2 רצון המעביד להתכונן לקראת פרישה להתכונן לקראת פרישה בהתאם לחוזה אישי (60) אישר סיום עבודה בגיל 62 רצון העובד להמשיך לעבוד עד גיל 70 להמשיך לעבוד עד גיל 67 ביקשה לפרוש מעבודתה בגיל 62 גיל פרישה 6 4-67 6 […]

קרא עוד

תקשורת המונים

ממ"ן 15 , ציון 91

ממ"ן

ממן 15 1 ) המפקחים- מוסד התקשורת ואירגוני התקשורת המרכיבים אותו נתונים לפיקוח מצד גורמים וגופים שונים. הגורמים השונים מפקחים על אירגון התקשורת, הם למעשה הן ה"ספקים" והן ה"לקוחות" שלו. הם מספקים לו משאבים כלכליים, שירותים לוגיסטיים ומידע, ומקבלים ממנו מגוון תפוקות, בד"כ של מידע ובידור. סוגי מפקחים: 1. הבעליםמשקיעים- כמעט כל הבעלים של העיתונות […]

קרא עוד

מושגי יסוד ביחבל -: הצעת מחקר בנושא: מקומה של הפוליטיקה הנמוכה ביחסים הבינלאומיים כיום

ממ"ן 15

ממ"ן

ממן 1 5 הצעת מחקר בנושא: מקומה של הפוליטיקה הנמוכה ביחסים הבינלאומיים כיום שאלת המחקר: התחממות גלובלית היא מונח המשמש לתיאור העלייה שנצפתה במהלך מאה השנים האחרונות בטמפרטורה הממוצעת של פני השטח של כדור הארץ, וההמשך הצפוי של מגמת התחממות זו בעתיד.  שינויי האקלים ניכרים ומאיימים, העלייה ההדרגתית בטמפרטורת כדור הארץ בולטת במיוחד מאז תחילת […]

קרא עוד

לשון ותקשורת - + הערות מנחה

ממ"ן 15 , ציון 100

ממ"ן

1 00   מ"מן 15   1 א. הסיבה הראשונה שבגללה נוצרה שפת הפידג'ין היא העובדה שבחברה מסוימת מדברים שתי שפות או יותר ולא כל הדוברים שולטים בהן שליטה מלאה. דבר זה מביא לבעיית תקשורת בין דוברי לשונות שונות ובשלב מאוחר יותר ליצירת שפה מעורבת. הסיבות החברתיות וההיסטוריות להיווצרות לשון הפידג'ין אינן אחידות, אך ישנם […]

קרא עוד

פסיכולוגיה חברתית - - בדוק + הערות מנחה

קורס 10104 , ממ"ן 15 , ציון 87

ממ"ן

ממן 1 5 1 )     א. סיבתיות – אחת מנטיותיו המרכזיות של האדם היא להבין את הסיבות להתרחשויות המאורעות בסביבתו. מציאת הסיבה להתנהגותם של אחרים היא סוג של היסק. ידיעת הסיבה, משפיעה על עמדותינו כלפי אנשים, על תחושותינו,על התנהגותנו ועל יכולתנו לחזות התרחשויות מסוג זה בעתיד ולשלוט בהן. הגדרה לא נכונה. הכוונה הייתה למושג קשר […]

קרא עוד

גיבור ואנטי גיבור

קורס 10107 , ממ"ן 15

ממ"ן

ממ"ן 1 5 גיבור ואנטי גיבור,  1 .א. האירועים ברומן "המשפט" מתוארים מנקודת התצפית של יוסף ק. ולכן ניתן לקבוע שהוא המספר ברומן: לא נכון. ישנו מספר אחר ברומן, מספר כל יודע, אם כי נקודת התצפית שלו אינה ברורה, מטושטשת, ואינה חורגת כמעט מתחום ראייתו של יוסף ק. אנו רואים את קיומו של הקול הנוסף […]

קרא עוד

קורס סטייה חברתית +הערות

קורס 10270 , ממ"ן 15 , ציון 95

ממ"ן

בס"ד              ממ"ן 15: ציון:95 איזה ממ"ן יפהיפה. הוא משקף הבנה כ"כ עמוקה של חומר הלימוד ומוצג ומנוסח על הכתב באופן מעולה. כל הכבוד על ההתקדמות בקורס. מקווה שתאשרי לי לפרסם אותו כממ"ן מצטיין. ישר כח ובהצלחה בבחינה – ארנה 2 7/30 יפה מאוד חלק א'- 1 3.5/15 שאלה 1 :  ההגדרה הסטטיסטית לסטייה נמצאת […]

קרא עוד

ג'נוסייד

קורס 10664 , ממ"ן 15 , ציון 88

ממ"ן

א. מחבר "וביערת הרע מקרבך", ישראל טשרני, טוען רבות על התהליך שמביא אנשים נורמטיביים להשתתף ברצח עם. טשרני תומך בעובדה כי רוב האנשים שהשתתפו ברצחי עם לאורך ההיסטוריה, היו פסיביים, חסרי אסרטיביות, צייתנים, מקטיני ראש, הולכים עם העדר ומנסים להיסחף אחרי שגרתיות התהליך. אופי האדם ומבנה אישיותו כמובן חשובים להסבר זה, למשל – פסיביות, משמעה […]

קרא עוד

ביולוגיה כללית ב 20119 האוניברסיטה הפתוחה

ממ"ן 15

ממ"ן

ביולוגיה כללית ב-20119 מטלה בדוקה בציון 92 מטלת מנחה 15 שאלה 1 א.ניתן להסיק מהגרף שהמדורות בל"ג בעומר גרמו לריכוז הפחמן הדו חמצני לעלות עד שהגיע לשיא בשעה 20:00 ואז החל לרדת. ב.העליה נובעת מכך שבמהלך המדורות נפלטות לאוויר כמויות גדולות של פחמן דו חמצני. בעירה היא תהליך כימי בו חומר (תרכובת או יסוד) מגיב […]

קרא עוד

ממשל ופוליטיקה במדינת ישראל

קורס 10406 , ממ"ן 15 , ציון 98

ממ"ן

ממ"ן 15 – ממשל ופוליטיקה במדינת ישראל חלק א: 1.השתתפות פוליטית וייצוג: א. המשטר הדמוקרטי מבוסס על רעיון ריבונות העם, "שלטון העם", המתבטא בכך שציבור האזרחים שותף להחלטות על חייו, מדיניות השלטון או איוש השלטון הן מבחינת תכנים והן מבחינת דמויות הנציגים. ההצבעה בבחירות במדינה דמוקרטית היא ביטוי להשתתפות ומעורבות פוליטית אזרחית ברמה הבסיסית ביותר, […]

קרא עוד

סטטיסטיקה א

ממ"ן 15 , ציון 93

ממ"ן

            מטלת מנחה (ממ"ן) 15 – שאלה 1 א לא נכון –  ü חציון הוא הערך המרכזי במספר תצפיות מוגדר הערך במקום    בשביל שזה ישפיע על החציון במקרה זה היה צריך שישנו 23 ערכים ולא 22 ב נכון- מרחב המדגם :   :Aמס’ הנקודות במאורע  שבארבע הטלות קוביה תתקבל לפחות תוצאה זוגיות ואי- זוגית 1  cA: […]

קרא עוד

פסיכולוגיה התפתחותית

קורס 10493 , ממ"ן 15 , ציון 97

ממ"ן

                    מטלת מנחה (ממ"ן) 15- שאלה 1 אלפרד אדלר-  גישתו דגלה שאישיות מורכבת מדחפים וקונפליקטים כפרויד לפניו. אך לעומת פרויד הקונפליקט הוא רגשי נחיתות, ובמשך חיים שלמים שולט באדם חיפוש להתגבר על רגשות האלה. אישיות נבנית סביב החיפוש להרגשת ערך. לעיתים קרובות הם עושים פיצוי יתר כדי להשיג עליונות. הדינמיות מתבטאת בכמה אופנים בתאוריה: השפעת […]

קרא עוד

מבוא לפסיכולגיה כולל הערות מרצה

ממ"ן 16 , ציון 82

ממ"ן

                      מטלת מנחה (ממ"ן) 16 – שאלה 1[אה1]  א[אה2]  הפרסומת מנסה לשכנע אותנו לקנות מוצרים בחנות מעל 100 ₪,   הדרכים בהם  היא מנסה לשנות את התנהגותנו ולגרום להיענות  בפרסומת הם: הדדיות- בעקבות זה שכביכול הם עושים לנו "טובה" ומורידים את המחיר של המגפיים אנחנו נחזיר "טובה" ונקנה בחנות. לפי נורמת הדדיות אם לא נפעל […]

קרא עוד

סטטיסטיקה ב

ממ"ן 15 , ציון 91

ממ"ן

               ממ"ן 15 – שאלה 1 א 1 –     P=0.8  n=15 x=8 לפי מבחן הבינום בגלל ש np≥10  nq≥10 0.0181=ά מסקנה: ר"מ של המבחן :0.0181    2 –  p= 0.5 n=15 x=5       np≥10  nq≥10 מכאן מבחן הבינום         ά= 0.6964     מסקנה: עוצמת המובהקות של המדגם : 0.6964 ב 1 –  0.8  ≤        מדובר […]

קרא עוד

קורס פסיכופתולוגיה-- העבודה שווה 15 אחוזים מהציון הסופי- קיבלה- נותנת פטור משלוש עבודות אחרות

קורס 10619 , ממ"ן 15 , ציון 100

ממ"ן

קורס פסיכופתולוגיה 10619 אביב ב2016 מטלת מנחה 15-  שאול המלך תמצית בחרתי לנתח בעבודה זו את דמותו של שאול המלך. שאול הינו המאחד של שבטי ישראל לממלכה אחת בפעם הראשונה אי פעם כמלכות, במאה ה11 לפנה"ס. בתנ"ך מופיעה דמותו של שאול בספר שמואל א'. כמו כן חז"ל במקורותיהם כמדרשים, אגדות ופירושים, הרחיבו את היריעה על […]

קרא עוד

מעבדה בכימיה כללית

ממ"ן 15

ממ"ן

Cooling Disc Crystallizer דסקיות הקירור ¢     משטחים מעגליים חלולים מצופים טפלון. ¢     מאפשרים היווצרות וצמיחת גבישים מתמיסות ותרחיפים של מלחים בעלי מסיסות ליניארית. מבנה ותפעול מערכת הדסקיות ¢     צילינדר אופקי ¢     מחיצות נפרדות של דסקיות קירור ¢     מוט מסתובב ¢     כניסות התרחיף ונוזל הקירור ¢     מגרד מצגת בת 15 שקופיות

קרא עוד

קוגנטיבית!!!

ממ"ן 15 , ציון 97

ממ"ן

שאלה 1 (24 נק')  24/24 א. השלימו את המילים הנכונות מתוך הסוגריים במשפטים הבאים (אין צורך לנמק): – 20 נק' 1 . באשליית חדר איימס הסיבה לכך שדמות שנעה מפינה אחת של החדר לפינה השניה נדמית לנו כהולכת וקטנה היא שהדימוי הרשתי שלה _________ (הולך וקטן/ הולך וגדל/ נשאר קבוע), כיון שהמרחק האמיתי שלה מאיתנו […]

קרא עוד

טען עוד