שיטת הלימוד של האוניברסיטה הפתוחה מבוססת על לימוד עצמי והגשת מטלות. מטלות אקדמיות באו"פ נקראות ממ"ן (מטלת מנחה) או ממ"ח (מטלת מחשב).
תחת ההגדרה ממ"ן ניתן למצוא עבודות בשלל המקצועות שיש בסמרטר.
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: נשואים הוסברו בין היתר באמצעות התיאוריה הסטרוקטורליסטית. א. מהם שני תפקידי יצירי הכלאיים, לפי תיאוריה זו? ב. מהו המבנה הסמוי הבא לידי ביטוי בנישואים, ומה לפי לוי-שטראוס תפקיד הכלה במבנה זה? ג. קראו בספר שופטים פרקים יט-כא על חטיפת הכלות בחברה הישראלית המקראית (ועל האירועים שהובילו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הגדירו טקס חיזוק וטקס מעבר. ב. לפי אברמוביץ' ההלוויה היא גם טקס חיזוק וגם טקס מעבר. תארו שני היבטים אלה של ההלוויה. ג. מהם היחסים בין שני ההיבטים בהלוויות שעליהן צפה אברמוביץ? שאלה 2: קראו את המאמר "ממילה למילה" של בילו במקראה ואת הקטעים הרלוונטים […]
ממן 11 פעילות גומלין בכיתה ציון 100 שאלה 1 הגישה המערכתית\ מבנית –תפקודית למחקר היא: הנחות היסוד של גישה זו: 1.יחוס סטאטוס אותנטי לתופעה החברתית כאילו הייתה "עובדה דמוית חפץ". המבנים והתת מבנים החברתיים נתפסים כישויות בעלות תכונות אינטרסנטיות וכבלתי תלויים בפועלים במסגרתם. 2.הפועל נתפש כממלא תפקיד בתוך המבנה כאשר עמדותיו והתנהגויותיו הן נגזרות של […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. החלטת החוקר/ת במה למקד את תשומת הלב וכיצד לחקור זאת, מותאמת לגישה התיאורטית של החוקר/ת. קראו את המאמר של האריס בספר הקורס. מה גישתו התיאורטית? במה הוא מתמקד במחקר (מה יחסו ל1. שפה ומחשבה. 2. להתנהגות (עבודת האדם ותוצריה) וכיצד נאספו הנתונים שעניינו אותו? ב. […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. מה הן ההשלכות השליליות האפשריות של הצפייה בתכנים בעייתיים (תכנים הקשורים באלימות, פורנוגרפיה או צרכנות מוגזמת) על ילדים צעירים ועל בני נוער? ב. תארו מחקר המתייחס לאחת ההשפעות השליליות שציינתם בסעיף א'. שאלה 2: קראו את הכתבה "בכיתות מפרידים ילדים אתיופים, אז מה באים בטענות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. תארו מחקר, אחד מהמחקרים העוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ב. הסבירו כיצד שיחה, כפי שתוארה במחקר, יכול לסייע לילדים להתמודד עם תכני כתבה בעיתון שהילדים קראו או תכני מהדורת חדשות שהילדים צפו בה. לפי מתן המענה, תארו את הכתבה בשורות ספורות. שאלה 2: בחרו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: חלק א': שאלה 1: א. מה הוא מודל הקיבולת, מה הם מרכיביו העיקריים ומה הן ההנחות העומדות בבסיסו, על פי מאמרו של שלום פיש "מודל הקיבולת להערכת יכולת הבנתם של ילדים את התכנים החינוכיים בטלוויזיה" (2000). ב. תארו שתי מיומנויות הדרושות להבנה טובה של תכני הטלוויזיה והציגו את […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את הכתבה "ארצות הברית: גידול בסצנות אלימות נגד נשים בטלוויזיה" א. במה ניכרים מאפייני הגישה המגוננת בכתבה? יש להתייחס לתפיסת הילדות, להבנת ילדים, לתפקיד ההורים ולמידת השפעת הטלוויזיה על הצופים הצעירים. ב. תארו אחד מהמחקרים שעוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ג. הדגימו את אחת […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 2: בשנת 1776 התגוררו בצפון אמריקה בין 6-10 מיליון ילידים. בשנת 1890 נספרו בארה"ב 237000 ילידים בלבד. העריכו ונמקו: האם מדובר בדלדול אוכלוסין טראגי או שמא בג'נוסייד מכוון? שאלה 3: "מקרה הבוחן של השמדת הילידים האמריקנים מאופיין ברדיפה על רקע דתי, אתני וגזעי". הסבירו, בקרו ונתחו קביעה […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: עד היום קיימת מחלוקת בנוגע לאירועי הג'נוסייד הארמני (1915) בין הנארטיב הטורקי לבין הנארטיב הארמני. תארו בקצרה את שני הנראטיבים והסבירו: האם אכן מדובר בג'נוסייד ע"פ אמנת האו"ם? (קיבלתי על שאלה זו 33 נקודות מתוך 50) שאלה 3: האימפריה העות'מנית העניקה עצמאות במהלך המאה ה19 ליוונים, […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. נתחו את סעיף 2 של אמנת האו"ם למניעת וענישת הפשע השמדת עם משנת 1948 (עמ' 32, יחידה 1). מהי ההגדרה לג'נוסייד ע"פ סעיף זה? מהי הבעייתיות של הגדרה זו? ב. כיצד מנסה המחקר המודרני לפתור את הבעייתיות הזו? התייחסו בתשובתכם לטיפולגיית הג'נוסייד "פוליטיסייד" ו"אתנוסייד" (השמדת […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הסבירו מהי סוציו-סמיוטיקה ב. התייחסו אל המשמעויות הסוציו-סמיוטיות של החול בהצגה "רצח" (היעזרו במאמרו של גד קינר, באתר הקורס). הדגימו בפירוט, בהקשר זה, 3 סצנות שונות המתרחשות על החול. שאלה 2: א. הסבירו מהי סוציו-לינגוויסטיקה. ג. הגדירו "שפה רזה", תוך התייחסות למשמעויות החברתיות שלה. הדגימו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הסבירו בקצרה מהו "מסלול הז'אנרים". ציינו מדוע הז'אנרים הקומיים נמצאים בתחילת המסלול. ב. מה פירוש "התכתבות"? הביאו דוגמה. שאלה 2: א. הגדירו מהי דמות ריאליסטית – הביאו דוגמה מתוך המחזה "גורדיש", נמקו. ב. הגדירו מהי דמות סטריאוטיפית – הביאו דוגמה מתוך המחזה "גורדיש", נמקו.
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: הסבירו והדגימו את המושג/נושא/רעיון תיאורטי הבאים: שאלה 1: הגדרת הסטייה ע"פ נזק (פרק 2 בספרו של גוד) שאלה 2: הבניה חברתית, ע"פ הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית לחקר הסטייה (פרק 3 בספרו של גוד) שאלה 6: קראו על תופעת המין מחוץ לנישואין (ניאוף) בפרק 9 בספרו של גוד (עמ' 267-269) וכן […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את עמודים 175-178 בפרק 7 בספר, את פרק 7 במדריך הלמידה וכן, את מצגת 5 באתר הקורס וצפו בהקלטה של מפגש ההנחיה באופק שנושאו הוא שיטת הניתוח הקונסטרוקציוניסטי. בהתאם לחומרי הלימוד שאותם קראתם ושבהם צפיתם, כמפורט מעלה, הסבירו את המושגים/נושאים הבאים והדגימו אותם: א. ממד […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את פרק 3 בספרו של אריק גוד והסבירו והדגימו את המושגים/הנושאים/הרעיונות התיאורטיים, שבהמשך. א. דטרמיניזם, ע"פ הפרספקטיבה הפוזיטיביסטית לחקר הסטייה (פרק 3 בספר). ב. יחסיות הגדרות הסטייה, ע"פ הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית לחקר הסטייה (פרק 3 בספר). שאלה 2 קראו את פרק 2 בספר, המציג שמונה הגדרות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את פרק 3 בספרו של אריק גוד והסבירו והדגימו את המושגים שבהמשך. א. האובייקטיביות של סטייה (ע"פ הפרספקטיבה הפוזטיביסטית) (פרק 3 בספר) ב. יחסיות הסטייה (ע"פ הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית) (פרק 3 בספר) שאלה 2: קראו את פרק 2 בספר, המציג שמונה הגדרות שונות לסטייה (אשר מוסברות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: כיצד משתלב מושג "קביעות העצם" של פיאז'ה בתיאוריה של אריקסון לגבי המתרחש בשלב ההתפתחות הראשון (עד גיל שנה)? שאלה 2: חברי הנבחרת בקבוצת הכדורסל נערכים למשחק מול קבוצה יריבה, לאחר שבמשחק הקודם לקבוצה יריבה אחרת הם הפסידן. מאמן הקבוצה סבר כי כדאי לנהל שיחת מוטיבציה בעקבות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. תארו בצורה מתומצתת את ניסויי "חצויי מוח". ב. מה ניתן להסיק מתוצאות הניסויים אודות מבנה המח ואופן תפקדו? שאלה 2: א. מהי תופעת קביעות הגודל? ב. הסבירו את אילוזיית "החדר של איימס". ג. באיזה סוג עיבוד (מלמטה למעלה, מלמעלה למטה) תומכת האילוזיה? הסבירו. שאלה 3: […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: לגבי תשע האסכולות המרכזיות בסיכולוגיה: א. הציגו במילים שלכם בצורה תמציתית, את ה"אני מאמין" (הרעיון המרכזי) של כל גישה (עד 8 שורות לכל גישה) ב. בחרו אסכולה אחת שאינכם מסכימים עמה, או עם אספקט כלשהו שלה. נמקו את התנגדותכם. ג. אילו אסכולות עודדו יותר פעילות מדעית […]
מטלת מנחה 11 שאלה 1: כדי לענות על השאלה הראשונה יש צורך לעבור על מסגרת הזמנים והאירועים השונים, אגדיר את המושגים הבאים: השכלה, תנועת ההשכלה: מגמה שמתפתחת בעולם כולו משנת המאה ה-17. העולם בימי הביניים היה עולם נוראי מאוד. באנגלית נקרא "התקופה האפלה" מכיוון שהאנושות לא התקדמה כלל. בתקופה של 1,000 שנה אנשים נשלטו ע"י […]
תורת המימון ממן 13 ציון 100 כולל השאלות ממן
תורת המימון ממן 11 ציון 97 כולל השאלות ממן
שוויון הזדמנויות ואיסור אפליה בעבודה ממן 13 ציון 97 כולל השאלות הממן
שוויון הזדמנויות ואיסור אפליה בעבודה ממן 12 ציון 91 כולל השאלות הממן
שוויון הזדמנויות ואיסור אפליה בעבודה ממן 11 כולל השאלות ממן
מבוא למנהל וניהול ציבורי ממן 13 ציון 88 כולל השאלות ממן
מבוא למנהל וניהול ציבורי ממן 12 ציון 84 כולל השאלות ממן
מבוא למנהל וניהול ציבורי ממן 11 ציון 92 כולל השאלות ממן
ניהול משאבי אנוש ממן 14 ציון 91 כולל השאלות ממן
ניהול משאבי אנוש ממן 12 ציון 95 כולל השאלות ממן
ניהול משאבי אנוש ממן 13 ציון 80 כולל השאלות ממן
ניהול משאבי אנוש ממן 11 ציון 89 כולל השאלות ממן
ניהול טכנולוגיה וחדשנות ממן 12 ציון 85 כולל השאלות ממן
ניהול טכנולוגיה וחדשנות ממן 11 ציון 89 כולל השאלות ממן
ניהול השיווק ממן 15 ציון 93 כולל השאלות ממן