העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: כחלק מסקר העוסק ביחסי לבנים שחורים בארה"ב הוצגה בין היתר השאלה הבאה: :האם, לדעתך, יש אפליה של השחורים בארה"ב?" (1) יש אפליה בכל התחומים. (2) אין אפליה ברוב התחומים. (3) אין אפליה בכל התחומים. השאלון הועבר לשני מדגמים: מדגם של שחורים ומדגם של לבנים. שני המדגמים […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: הקדמה לשאלות 1-4 חוקר רצה לבדוק אם הימצאות במצב הומוריסטי מסייעת לעמידה בלחץ. לצורך זה ערך ניסוי. הוא דרגם מקרית 69 סטודנטים שנה א לפסיכולוגיה וחילק אותם באופן מקרי לשלוש קבוצות בגודל שווה. כולם נתבקשו להחזיק את היד במים קרים מאוד (באותה רמת קור) הנמצאים בתוך דלי לזמן […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: תארו את השינויים החלים ביכולת השימור מתקופת גיל הגן ועד תקופת הילדות. בתשובתכם הסבירו מהן המגבלות ומהן היכולות של גיל הגן והסבירו מהו השינוי המתרחש בתקופת הילדות ביכולת זו. שימו לב שבשאלה זו עליכם לחזור לפרק 9 על ההתפתחות הקוגניטיבית בגיל הגן). שאלה 2: ציינו נכון […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: ערוך השוואה בין התיאוריה של סקינר והתיאוריה של בנדורה. ציין לפחות שלוש נקודות שוני ושלוש נקודות דמיון. שאלה 2: תצפיות שונות מראות שיש קשר (מתאם חיובי) בין רמת האלימות שההורים מפנים כלפי הילד בבית, ובין רמת האלימות שהילד מפנה כלפי ילדים אחרים בגן. (כלומר, ככל שההורים […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: מחקרים רבים מראים, שאם אדם עבר ניצול מיני בילדותו, יש סיכון, שהוא עצמו, ינצל מינית ילדים אחרים, כאשר יגדל. נסה להסביר את הממצא הזה תוך שימוש במושגים מתוך התיאוריות הבאות: א. התיאוריה של פרויד. ב. התיאוריה של אדלר. ג. התיאוריה של אריקסון. שאלה 2: עמוד על […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. מהם הקשיים העיקריים שבגללם קשה להכריע במחלוקת בין גישת התכונות וכישת המצב? ציינו שלושה קשיים כאלה. 2. ציינו שלושה אופנים שונים שבאמצעותם החוקרים מנסים לקבוע האם מקורה של תכונה מסוימת הוא בתורשה או בסביבה.
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: בקורס "חשיבה ביקורתית" נבחנו 60 סטודנטים. התפלגות ציוני המדגם הייתה בקירוב נורמלית, עם ממוצע 68.2 וסטיית תקן 12.5. לפניכם פירוט ציוני הנבחנים הגבוהים והנמוכים ביותר בהתפלגות: חמשת הציונים הנמוכים בהתפלגות: 31, 37, 56, 60, 68 חמשת הציונים הגבוהים בהתפלגות: 88, 88, 90, 96, 97 א. בטבלה […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הוחלט לבחון את הקשר בין הביצוע במבחן קבלה לעבודה לבין הצלחה בתפקיד. לשם כך, נאספו נתונים לגבי הקשר בין הביצוע במבחן לבין הערכות ממונים לגבי תפקוד העובדים. בנוסף, חושב המתאם בין ציוני מבחן הקבלה לבין הערכות הממונים, וערכו היה 0.425 מבחן קבלה (ממוצע – 420, […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1 איזה מהמשפטים הבאים מתאר נכונה את כיווני האיברים בגוף? א. הברכיים נמצאות מקורית (rostral) לכתפיים. ב. העיניים נמצאות מדיאלית (medial) לאף. ג. יד שמאל נמצאת איפסילטרלית (ipsilateral) לרגל שמאל. ד. הפה נמצא גבית (dorsal) לאזניים. שאלה 2 מה מהבאים אינו נכון בנוגע לחלל התת-קורי (subarachnoid space)? […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1 מדענים גילו נוירון בעל מוטציה אשר בו נוצרים באופן תקין חלבונים לשימושו הפנימי של התא, אך לא נוצרים חלבונים המיועדים לשימוש הממברנה. מה סביר כי נפגע בנוירון זה? א. המיטוכונדרים (mitochondria). ב. הגרעינון (nucleolus). ג. הרשתית התוך-פלזמית המגורגרת (rough endoplasmic reticulum). ד. אברון גולג'י (golgi aggaratus). […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. 68% מהישראלים בני 20-24 מדווחים שהם נפגשים או מדברים עם חבריהם כמעט כל יום, לעומת 41% מבני 75+. כיצד אפשר להסביר את הממצאים הללו לפי פרק 5? 2. 54% מהישראלים בני 20-24 מדווחים שהם מרוצים ממצבם הכלכלי, לעומת 68% מבני 75+. הסבירו את הממצאים לאור הבדלי גיל […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. לפי פרק 3, מהו זיכרון סמוי (implicit memory) ומהו זיכרון גלוי (explicit memory)? הדגימו כל סוג זיכרון תוך התייחסות למקרה מהחיים שלא הופיע בחומר הלימוד. 2. חוקרים רצו לבדוק כיצד בני 40 והני 80 זוכרים את רצח רבין. ציינו שלושה סוגי זיכרון שאפשר לבדוק במחקר כזה, הדגימו […]
העבודה הנוכחית כוללת לקט של תשובות לשאלות מתוך ממנ"ים שניתנו במהלך השנים. נראה כי יש הרבה שאלות שחוזרות על עצמן ולאחר מכן מופיעות במבחן. על כן, העבודה הנוכחית יכולה לשמש אתכם הן כחזרה למבחן והן כמענה על ממנ"ים. בהצלחה! העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. שלושת הסיפורים של התפתחות מדעית: הרעיון האיש והסביבה, […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: לפניכם 3 היגדים. לגבי כל היגד יש לציין אם הוא "נכון" או "לא נכון". לאחר מכן עליכם לנמק את בחירתכם, בין אם בחרתם נכון ובין אם בחרתם בלא נכון. הקפידו על ניסוח מדויק וברור ובססו את הנימוק לבחירתכם על חומר הלימוד. שימו לב: תשובה מלאה תכלול: […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: החוקרים בדקו את החומר הלבן והאפור במוחות של בנות עם וללא תסמונת טרנר. בנוסף, הנבדקות ביצעו מטלות חישוב: – מטלת חישוב אומדני (לדוגמה: האם 14+15 קרוב ל30 או ל60) – מטלת חישוב מדויק (לדוגמה: האם 14+15 שווה ל29 או ל33) א. ציינו יתרון וחיסרון של בחירה […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: חוקרים רצו לבחון עיבוד מספרים אצל סטודנטים עם התפתחות רגילה. הם העבירו מטלה ממוחשבת שבה בכל צעד הופיעו על המסך כוכביות (בטווח של 1 עד 10) ולצידן ספרה ערבית. המשתתפים התבקשו להקיש על מקש עם יד ימין כאשר הגירויים העידו על כמות זהה ולהקיש על מקש […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1 קראו את תיאור המקרה הבא וענו על השאלות שמופיעות אחריו. שירה היא פעוטה בת שלוש. הוריה פנו לטיפול בעקבות קשיים שהתעוררו במהלך השנה האחרונה סביב השינה. בפגישת ההכרות ההורים סיפרו כי כתינוקת, שירה ישנה טוב, והם ברכו על כך שזכו ל"ילדה קלה", בניגוד לאחיה הגדול שלאורך […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. לאנתרופולוגיה שיטת מחקר ייחודית, שהתפתחה בתחילת המאה ה20. תארו את שיטת המחקר הייחודית באנתרופולוגיה בראשית המאה ה20. בססו את תשובתכם על מלינובסקי ובועז. ב. במשך הזמן התפתחו באנתרופולוגיה שיטות מחקר נוספות. קראו מתוך חיבורו של טרנר "עליות לרגל כתהליכים חברתיים" ותארו את שיטת המחקר שלו. […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: נשואים הוסברו בין היתר באמצעות התיאוריה הסטרוקטורליסטית. א. מהם שני תפקידי יצירי הכלאיים, לפי תיאוריה זו? ב. מהו המבנה הסמוי הבא לידי ביטוי בנישואים, ומה לפי לוי-שטראוס תפקיד הכלה במבנה זה? ג. קראו בספר שופטים פרקים יט-כא על חטיפת הכלות בחברה הישראלית המקראית (ועל האירועים שהובילו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הגדירו טקס חיזוק וטקס מעבר. ב. לפי אברמוביץ' ההלוויה היא גם טקס חיזוק וגם טקס מעבר. תארו שני היבטים אלה של ההלוויה. ג. מהם היחסים בין שני ההיבטים בהלוויות שעליהן צפה אברמוביץ? שאלה 2: קראו את המאמר "ממילה למילה" של בילו במקראה ואת הקטעים הרלוונטים […]
הסיכום בנוי כך שכל יחידה כוללת סיכום של מחקרי החובה + סיכום מחקרי רשות מסוימים שניתן להשתמש בהם במענה על שאלות (למבחן – יש לדעת את הפרטים של כל מחקר בע"פ), תשובות על שאלות פתוחות שלקוחות ממנ"ים לאורך מספר שנים וכן תשובות להיגדים נכון\לא נכון. הסיכום שימש אותי ללמידה למבחן, אך ניתן להשתמש בו במהלך […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. החלטת החוקר/ת במה למקד את תשומת הלב וכיצד לחקור זאת, מותאמת לגישה התיאורטית של החוקר/ת. קראו את המאמר של האריס בספר הקורס. מה גישתו התיאורטית? במה הוא מתמקד במחקר (מה יחסו ל1. שפה ומחשבה. 2. להתנהגות (עבודת האדם ותוצריה) וכיצד נאספו הנתונים שעניינו אותו? ב. […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. מה הן ההשלכות השליליות האפשריות של הצפייה בתכנים בעייתיים (תכנים הקשורים באלימות, פורנוגרפיה או צרכנות מוגזמת) על ילדים צעירים ועל בני נוער? ב. תארו מחקר המתייחס לאחת ההשפעות השליליות שציינתם בסעיף א'. שאלה 2: קראו את הכתבה "בכיתות מפרידים ילדים אתיופים, אז מה באים בטענות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. תארו מחקר, אחד מהמחקרים העוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ב. הסבירו כיצד שיחה, כפי שתוארה במחקר, יכול לסייע לילדים להתמודד עם תכני כתבה בעיתון שהילדים קראו או תכני מהדורת חדשות שהילדים צפו בה. לפי מתן המענה, תארו את הכתבה בשורות ספורות. שאלה 2: בחרו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: חלק א': שאלה 1: א. מה הוא מודל הקיבולת, מה הם מרכיביו העיקריים ומה הן ההנחות העומדות בבסיסו, על פי מאמרו של שלום פיש "מודל הקיבולת להערכת יכולת הבנתם של ילדים את התכנים החינוכיים בטלוויזיה" (2000). ב. תארו שתי מיומנויות הדרושות להבנה טובה של תכני הטלוויזיה והציגו את […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את הכתבה "ארצות הברית: גידול בסצנות אלימות נגד נשים בטלוויזיה" א. במה ניכרים מאפייני הגישה המגוננת בכתבה? יש להתייחס לתפיסת הילדות, להבנת ילדים, לתפקיד ההורים ולמידת השפעת הטלוויזיה על הצופים הצעירים. ב. תארו אחד מהמחקרים שעוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ג. הדגימו את אחת […]
הקובץ כולל מושגים ותשובות לשאלות לדוגמה, בקובץ ניתן למצוא את החומר הבא: מחשבות על הבלתי נתפס: מושגים: 1. רפאל למקין. 2. אמנת האו"ם למניעת וענישת הפשע ג'נוסייד. תשובות לשאלות: 1. האם דת יכולה להיות גורם מחולל ג'נוסייד? חוו דעתכם ותארו שני מקרים שנלמדו במסגרת הקורס, בהם התקיימו הבדלי אמונה בין המבצעים לבין הקורבנות: מקרה אחד […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 2: בשנת 1776 התגוררו בצפון אמריקה בין 6-10 מיליון ילידים. בשנת 1890 נספרו בארה"ב 237000 ילידים בלבד. העריכו ונמקו: האם מדובר בדלדול אוכלוסין טראגי או שמא בג'נוסייד מכוון? שאלה 3: "מקרה הבוחן של השמדת הילידים האמריקנים מאופיין ברדיפה על רקע דתי, אתני וגזעי". הסבירו, בקרו ונתחו קביעה […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: עד היום קיימת מחלוקת בנוגע לאירועי הג'נוסייד הארמני (1915) בין הנארטיב הטורקי לבין הנארטיב הארמני. תארו בקצרה את שני הנראטיבים והסבירו: האם אכן מדובר בג'נוסייד ע"פ אמנת האו"ם? (קיבלתי על שאלה זו 33 נקודות מתוך 50) שאלה 3: האימפריה העות'מנית העניקה עצמאות במהלך המאה ה19 ליוונים, […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. נתחו את סעיף 2 של אמנת האו"ם למניעת וענישת הפשע השמדת עם משנת 1948 (עמ' 32, יחידה 1). מהי ההגדרה לג'נוסייד ע"פ סעיף זה? מהי הבעייתיות של הגדרה זו? ב. כיצד מנסה המחקר המודרני לפתור את הבעייתיות הזו? התייחסו בתשובתכם לטיפולגיית הג'נוסייד "פוליטיסייד" ו"אתנוסייד" (השמדת […]
זהו הדף שהכנתי לקראת הבחינה. כל החומר שראיתי לנכון להכניס לדף מתומצת והוכנס לדף בגודל 5 גופן DAVID. הדף לא כולל את "כל" החומר של הקורס אלא נושאים מרכזיים שחזרו על עצמם במהלך השנים ללא דוגמאות. הכותרות של כל נושא מודגשות. המלצה שלי לעבור על הכותרות גם עם מרקר שיהיו יותר מודגשות, ולמבחן להביא מרקר […]
לעוד עבודות בסטייה חברתית לחץ כאן הקובץ כולל מאגר של מושגים (הגדרה, הסבר ודוגמה), תופעות וניתוחם ע"פ תיאוריית הקונפליקט, ותשובות לשאלות המיוחסות למאמרים. הקובץ שימש אותי כהכנה למבחן, אך ניתן לעשות בו שימוש גם כליקוט תשובות למענה על ממנים. זהו סיכום מורחב למבחן. חלק א' – מושגים: פרק 2: 1. הגדרות של סטייה א. ההגדרה […]
תוכן עניינים: – מבוא – רקע היסטורי – גורם ראשון – הרצון להביא לסיום מהיר של המלחמה – גורם שני – תחושת נקמנות על פרל הארבור – גורם שלישי – הפגנת כוח מול ברית המועצות – דיון ומסקנות – סיכום – ביבליוגרפיה הטלת פצצות האטום על הירושימה ונגסאקי הייתה תקיפה גרעינית שביצעה ארצות הברית (להלן: […]
מוגש סיכום למבחן – מבוא לחשיבה חברתית 10161, כל החומר בכרך ב' הלימוד מבוסס על חמשת כרכי הספר מבוא לחשיבה חברתית (תרגום: ה' סלע; האוניברסיטה הפתוחה, 2005), שהם תרגום לעברית של הקורס Introduction to the Social Sciences של האוניברסיטה הפתוחה באנגליה (2000). כל אחד מן הכרכים עוסק בנושא מרכזי אחד, כגון: המשפחה, שוק העבודה, גלובליזציה ועוד. במסגרת העיסוק בנושאים […]
מוגש סיכום למבחן – מבוא לחשיבה חברתית 10161, כל החומר בכרך ג' הלימוד מבוסס על חמשת כרכי הספר מבוא לחשיבה חברתית (תרגום: ה' סלע; האוניברסיטה הפתוחה, 2005), שהם תרגום לעברית של הקורס Introduction to the Social Sciences של האוניברסיטה הפתוחה באנגליה (2000). כל אחד מן הכרכים עוסק בנושא מרכזי אחד, כגון: המשפחה, שוק העבודה, גלובליזציה ועוד. במסגרת העיסוק בנושאים […]
מוגש סיכום למבחן – מבוא לחשיבה חברתית 10161, כל החומר בכרך א' הלימוד מבוסס על חמשת כרכי הספר מבוא לחשיבה חברתית (תרגום: ה' סלע; האוניברסיטה הפתוחה, 2 005), שהם תרגום לעברית של הקורס Introduction to the Social Sciences של האוניברסיטה הפתוחה באנגליה (2000). כל אחד מן הכרכים עוסק בנושא מרכזי אחד, כגון: המשפחה, שוק העבודה, גלובליזציה ועוד. במסגרת העיסוק […]
ממ"ן 11 שאלה 1 א. בהקדמה לפרק הראשון הכותב מציג 3 שאלות מפתח(כיצד נוצרות זהויות?,עד כמה אנו שולטים בעיצוב הזהות? והאם יש אי וודאיות ייחודיות לימינו?). סכמו בקצרה את הנאמר במבוא לכרך על כל שאלה ושאלה . א) כיצד נוצרות זהויות? זהויות נוצרות מתוך אינטראקציה בין בני אדם. כאשר בני אדם מאמצים זהויות שונות מתרחשים […]
מטלת מנחה 11 שאלה 1: יש הטוענים, כי מאז תום המלחמה הקרה, היחסים הבינלאומיים מנוהלים על פי עקרונות הגישה הליברלית בהשוואה לעקרונות הגישה הריאליסטית. נבחן טענה זו על רקע אירועי "האביב הערבי" ובהתייחס להקמתו של ארגון דאע"ש. הגישה הליברלית מבטאת את עקרונות הליברליזם ששם דגש על השפעתם של רעיונות על התנהגות ועיצוב בני האדם. שאיפתו […]
קורס מס' 10285 : שיטות מחקר אביב 2015ב יחידות 1 -2 : מושגי יסוד בשיטות מחקר נושא- בשלב הראשון בוחר החוקר נושא למחקר. לאחר שהחוקר בוחר נושא, עליו לקרוא תיאוריות ומחקרים בנושא. קריאת התיאוריות והמחקרים נועדה לבדוק מה עשו חוקרים עד עכשיו. לדוגמה: אלימות. תיאוריה- סדרה של טענות שהמטרה שלהן היא תיאור של תופעה מסוימת, […]
Assignment 11 Score: 100 Question 1 In order to prevent sexual harassment in a workplace a company should take a number of actions. First, and probably the most important is educating the entire company – from management to suppliers, that the company has a non-tolerance policy towards unappropriated behavior. Giving the employees up to date […]
שאלה 1 מחקר מקובלת ההנחה, שארץ-ישראל המנדטורית הייתה חברה דואלית, והתקיימו בה זו לצד זו שתי חברות נפרדות כמעט לחלוטין – יהודית וערבית. א. ציינו בקצרה באלו תחומים התקיים שוני בין החברה היהודית לחברה הערבית בארץ-ישראל המנדטורית. ב. ציינו באלו תחומים נבדל היישוב משכניו הערבים. ג. התייחסו לחלקה של פעילות הציונית ולפעילות הערבית ביצירת ההפרדה […]
ממ"ן 16 שאלה 1 עם חתימת הסכמי שביתת הנשק ב1949, הייתה בישראל ההרגשה (וגם לראייתה של הקהילייה הבינלאומית) שהסכמים אלו הינם הסכמים ארעיים, וכי הם מהווים שלב אחד לפני החתימה על הסכם שלום קונקרטי. התפישה בישראל הייתה שכעת, לאחר שישראל הוכיחה את כוחה והפכה לגורם שקשה לערער עליו, עתה, ארצות ערב יבחרו להגיע איתה להסכמי […]
מטלת מנחה מס' 12 מטלת מנחה לקורס 1 0134 – מבוא לסוציולוגיה שאלה מס' 1 הקדמה עד לשנות ה-70 של המאה הקודמת נטו אנשי מדעי החברה לנתח את החברות העולמיות על ידי חלוקתן ל"עולם ראשון", "עולם שני" ו"עולם שלישי" על פי רמות היזמות הקפיטליסטית, התיעוש והעיור באותן המדינות. ההנחה המקובלת הייתה אפוא שהפתרון […]
סיכום במבוא לסוציולוגיה – מחברת יחידה 1: דירקהיים אבי אבות הפסיכולוגיה, הוא בנה את המשפט שעליה נבנתה החשיבה הסוציולוגית: "כל תופעה חברתית היא מיבנית בעיקרה ויש לתת לה הסבר מבני" דירקהיים חקר את תופעת ההתאבדות הוא לקח נתונים ושמות האנשים שהתאבדו. הוא לקח נתונים ושמות האנשים שהתאבדו, הוא גילה שבפריז יהודים וקתולים מתאבדים בשיעורים נמוכים, […]
ממן 11- פסיכולוגיה חברתית תשובה 1: ממשיות יומיומית: ע"פ שיטות מחקר שונות בפסיכולוגיה חברתית , פסיכולוגים רבים מקיימים מחקרים שונים ,על מנת להשיג סיבות ותוצאות בהתאם למה שהם חקרו. הפסיכולוגים עורכים ניסויים באמצעות יצירת מצבים חברתיים אשר ידמו אותם לסיטואציות "אמיתיות" שכרוכות בחיים היומיומיים של האנשים. ה"ממשיות היומיומית" הוא מצב בו החוקרים רוצים לבצע ניסויים […]
ממ"ן 12 – תקציר הממן ציון 90 תשובה 1: א אסכולת פרנקפורט רוצים שתהיה מהפכה , שכן תהיה מרד מצד המעמד הנמוך , הם טוענים שהתקשורת לא מבצעת את תפקידיה כמו שצריך אחת הטענות זה שההמונים רוצים להשאיר את התרבות הגבוהה לאליטות. התכנים היום בטלוויזיה כל כך נמוכים בגלל הטלוויזיה הממוסחרת , כדי שהמעמד […]
ממן 13 – תקשורת טכנולוגיה חברה ותרבות חלק א' – שאלה 2: א- במאמרה של שרי טרקל ישנן השלכות חברתיות על המדיה החדשים , אשר משנים לחלק מהחברה את אורח חייהם ושינוי בתפיסת עולמם, במאמרה היא מתארת את המשחק העולמי שנקרא MUD שאליו מגיעים שחקנים מכל העולם ומצטרפים לקהילה הוירטואלית שבתוכה, יחד הם בונים עולם […]
5 הגדרות פשטניות/מטעות של סטייה: ההגדרה האבסולוטויסטית: סטייה היא משהו שהרוע והשליליות שוכנים בה באופן יסודי, זה משהו שהוא חלק מהמאפיינים של התופעה והיא זו שהופכת אותה לסטייה. השליליות והרוע הם חלק בלתי נפרד מהתופעה, ע"פ ההגדרה סטייה היא משהו מתון זה לא משהו שהשיפוט האנושי יצר, ההגדרה הזו קודמת להכרה האנושית. מה שקובע סטייה […]