סיכום הקורס ליקוי למידה – 10527
קורס 10527
סיכום למבחן
לקויות למידה ספציפיות הגדרות ותיחום לקות למידה ספציפית אפיונים חברתיים , רגשיים והתנהגותיים שילוב תלמידים עם לקות למידה משפחה מבוגרים עם לקות למידה מושגים
כל העבודות בקורס 10527 - "ליקויי למידה"
העבודות בקורס: ממ"ן 11, ממ"ן 12, ממ"ן 13, ממ"ן generic_work, ממ"ן seminarion, ממ"ן sum-for-test, ממ"ן summery,
עבודה סמינריונית בנושא ליקויי למידה ודימוי עצמי
קורס 10527 , ציון 90
עבודת סמינריון
ליקויי למידה, דימוי עצמי – השפעת ליקויי הלמידה על הדימוי העצמי של תלמידי בית הספר היסודי תוכן עניינים מבוא לקויות למידה הגדרה סוגים שונים ללקויות למידה גורמים ללקויות למידה אבחון מאפיינים קוגניטיביים, לימודיים, רגשיים וחברתיים של בעלי לקויות למידה .. דימוי עצמי הגדרות גורמים המשפיעים ומושפעים על הדימוי העצמי דימוי עצמי ולקויות למידה דימוי עצמי […]
השפעת לקות הלמידה והעמידות על הדימוי העצמי
קורס 10527 , ציון 88
עבודת סמינריון
עבודה סמינריונית מוכנה, איכותית ומעמיקה – אידיאלית להגשה בקורסים בפסיכולוגיה, חינוך מיוחד או מדעי ההתנהגות. העבודה עוסקת בקשר בין לקות למידה, עמידות נפשית ודימוי עצמי בקרב מבוגרים, ומתבססת על שאלונים תקפים, ניתוח סטטיסטי מלא (כולל ANOVA), ומסקנות מבוססות מחקר. כוללת סקירת ספרות רחבה ועדכנית, כלים מתודולוגיים ברורים, נספחים, ביבליוגרפיה לפי APA – והכול בעברית תקנית […]
עבודה סמינריונית - מאפיינים ייחודיים של ילדים מחוננים עם לקויות למידה
קורס 10527 , ציון 92
עבודת סמינריון
תקציר בבואנו להגדיר ילדים מחוננים עם לקויי למידה, אנו נתקלים בסתירה בולטת שכן מאפיינהם של שתי ההגדרות הללו נוגדות האחת את השניה. מחוננים יוגדרו על פי גישה מסויימת כילדים הזקוקים לחוויות למידה עמוקות ורחבות הרבה מעבר לאלו המתאפשרות בתוכניות חינוכיות רגילות על מנת לממש את הפוטנציאל הטמון בהם וזאת עקב יכולותיהם האינטלקטואליות הכלליות הגבוהות במיוחד, […]
ליקויי למידה סיכום למבחן
קורס 10527 , ציון 100
סיכום למבחן
פרק ראשון- ליקויי למידה הגדרות ותיחום מודל הפער לקות למידה באה לידי ביטוי בשלושה סוגי פערים: 1. פער בין היכולת הכוללת של הילד לרמת תפקודו בפועל. 2. פער בין הרמה המצופה ממנו בהתאם לגילו/כיתתו לרמתו בפועל. 3. פער בין יכולותיו השונות לבין עצמן. לקות למידה מצביעה על ליקויים בתהליכי רכישה של מיומנויות יסוד: קריאה, כתיבה […]
הקשר בין לקות למידה ותחושת בדידות והתפקיד הממתן של התקווה.
קורס 10527 , ציון 96
עבודת סמינריון
תוכן העניינים תוכן העניינים 1 תקציר 3 הקדמה 4 לקות למידה 4 מהי למידה. 4 מהי לקות למידה. 4 בדידות 8 לקות למידה ובדידות 10 תקווה 11 בדידות ותקווה 13 המחקר הנוכחי 14 שיטה 15 משתתפים 15 כלים 15 שאלון בדידות UCLA Loneliness Scale-. 16 שאלון תקווה תכונתית 16 הליך 16 תוצאות 17 דיון. 19 […]
ליקויי למידה
קורס 10527 , ממ"ן 11 , ציון 92
ממ"ן
שאלה 1 1. לפי פלטשר וואהן Fletcher & Vaughn, 2009)) ניתן לאתר לקויות למידה דרך יישום מודל ה-RTI בכיתות. נכון / לא נכון 2. הגדרת לקות למידה נשארה זהה לאורך השנים. נכון / לא נכון 3. לפי מרגלית וטור-כספא (1998), עיבוד טמפורלי נבדק באמצעות מטלת שיום מהיר. נכון / לא נכון 4. פער בין יכולת […]
דימוי עצמי אצל ילדים עם לקות למידה
קורס 10527 , ציון 92
עבודת סמינריון
עבודה סמינריונית בקורס ליקויי למידה 10527 תוכן עניינים מבוא …………………………………………………………………………………………………………… 3 1. סקירה ספרותית 1.1 הגדרת לקויות למידה ……………………………………………………………………. 5 1.1.1 סוגי לקויות למידה ………………………………………………………………. 8 1.1.2 מאפיינים של ילדים עם לקויות למידה ……………………………………… 10 1.2 דימוי עצמי …………………………………………………………………………………. 13 1.3 דימוי עצמי אצל ילדים עם לקויות למידה …………………………………………… 15 1.4 הגורמים המשפיעים על דימוי […]
סמינריונית בליקויי למידה - גורמים המשפיעים על תפקודם של מבוגרים עם ליקויי למידה בחיי יום יום
קורס 10527
עבודת סמינריון
העבודה בנושא: גורמים המשפיעים על תפקודם של מבוגרים עם ליקויי למידה בחיי יום יום עבודה סמינריונית במסגרת הקורס: "ליקוי למידה" 1 0527 מאי, 2013 תוכן עניינים: מבוא – רציונל ________________________________________________________ 3 1 . סקירה ספרותית ______________________________________________________ 5 1 .1. הגדרה __________________________________________________________ 5 1 .1.1. סוגי לקות למידה ______________________________________________ 8 1 .2. מאפיינים של מבוגרים […]
עבודה סמינריונית בנושא ליקויי למידה-הקשר בין ילדים ליקויי למידה לדיכאון וכיצד מטפלים בילדים אלו
קורס 10527
עבודת סמינריון
המחלקה לפסיכולוגיה מהו הקשר בין ילדים ליקויי למידה לדיכאון וכיצד מטפלים בילדים אלו? עבודה סמינריונית בקורס נוירו פסיכולוגיה קוגניטיבית 1 0935 תאריך הגשה: מנהל עסקים/08/2013 תוכן עניינים עמודים תקציר …3 סקירה ספרותית -.4 פרק 1 -5 פרק 2 -11 פרק 3 -.משפטים פרק 4 -.20 דיון -.26 ביבליוגרפיה –.30 תקציר […]
סיכום הקורס ליקויי למידה
קורס 10527
סיכום
פרק 1: לקויות למידה – הגדרות ותיחום המונח "לקות למידה" מורה על ליקויים בתהליכי הרכישה של מיומנויות יסוד – קריאה, כתיבה או חשבון. ליקויים אלה נובעים מליקויים בתפקודים נוירולוגיים בתחומי השפה והתפיסה החזותית, והם מופיעים בדרגות חומרה שונות – החל בליקויים קלים שאינם מונעים תפקוד יומיומי תקין ושילוב במסגרות חינוך רגילות; עובר דרך ליקויים המצריכים […]
ליקויי למידה
קורס 10527 , ממ"ן 13 , ציון 92
ממ"ן
נושא העבודה המשפחה: התמודדות של הורים לילד עם לקויות למידה שאלת המחקר כיצה עשויה קבוצת ייעוץ לסייע להורים להתמודד עם ילדים לקויי למידה? ראשי פרקים – מבוא – הצגת הנושא – שאלת המחקר – ראשי פרקים – סקירת ספרות – הקדמה – מיהו ילד בעל לקות למידה? – הגדרת לקות למידה – סיווג לקויות למידה: […]
ליקויי למידה
קורס 10527 , ממ"ן 12 , ציון 94
ממ"ן
שאלה 1 א. (12 נקודות) על-פי מדריך הלמידה והמאמרים העוסקים בנושא השילוב: ציינו והסבירו בפירוט שני קשיים ביישום השילוב והציעו דרך לפתרון כל אחד מן הקשיים שהצגתם. ב. (10 נקודות) על-פי מאמרה של שביט (2007), מהן הדרכים להביא את תכניות שילוב התלמידים עם ליקויי למידה בכלל ודיסלקטים בפרט המשולבים בכיתות רגילות להצלחה? ג. (8 נקודות) […]
סיכום+תרגום של כל המאמרים בקורס לקויות למידה
קורס 10527
סיכום
לקויות למידה מאמרים אקדמיים ליקויי למידה פרק 1 – ליקויי למידה – הגדרות ותיחום. פרק 2 – סוגי ליקויי למידה. פרק 3 – אפיונים חברתיים, רגשיים והתנהגותיים. פרק 4 – שילוב תלמידים ליקויי למידה במערכת בית ספרית. פרק 5 – משפחות של ילדים ליקויי למידה. פרק 6 – מבוגרים לקויי למידה. פרק 1 – ליקויי […]
מתבגרים ליקויי למידה - דרכי טיפול
קורס 10527
עבודה אקדמית
תקציר מתבגרים ליקויי למידה – דרכי טיפול מטרת העבודה הינה בדיקת השפעותיה של לקות הלמידה על תחומי חיים שונים בקרב מתבגרים לרבות תחום רגשי וחברתי וסקירת דרכי אבחון וטיפול שמטרתו להקנות למתבגר כלים חיוניים לשילוב אופטימלי בחברה ולהרגשה עצמית נאותה. פרק א' סוקר מאפייני גיל ההתבגרות – ההתבגרות היא תקופת המעבר מילדות לבגרות המאופיין במכלול […]
סיכום חומר בקורס ליקויי למידה (האו"פ)
קורס 10527
סיכום
LD- ליקויי למידה SED- קשיים רגשיים חמורים, EBD- קשיים התנהגותיים-רגשיים, ADD- קשיי קשב, ADHD- קשיי קשב עם היפראקטיביות פרק א': הגדרות ותיחום לקות למידה באה לידי ביטוי בפער גדול בין היכולות הכוללות של הילד והרמה המצופה ממנו בהתאם לגיל או לכיתה ובין רמת תפקודו בפועל. המונח "לקות למידה" מורה על ליקויים בתהליכי הרכישה של מיומנויות […]
סיכום חומר בקורס ליקויי למידה (האו"פ)
קורס 10527
סיכום
LD- ליקויי למידה SED- קשיים רגשיים חמורים, EBD- קשיים התנהגותיים-רגשיים, ADD- קשיי קשב, ADHD- קשיי קשב עם היפראקטיביות העבודה עוסקת בהגדרת המושגים, גישות שונות לטיפול, סוגים של ליקויי למידה וכדומה וכוללת מחקר עצמאי בתחום