אתר סמרטר מכיל מאות עבודות מסוג ממ"ן בפסיכולוגיה, כל העבודות תחת קורת גג אחת.
לנוחותכם, ריכזנו בדף זה את כל הממ"נים בפסיכולוגיה.
כל העבודות האקדמיות נכתבו והוגשו ע"י סטודנטים באקדמיה.
עבודה בהירה ומובנת עם הערות מרצה א. אטיולוגיה היא מושג הבא לתאר מהם הגורמים או התורמים להתפתחות בעיות נפשיות או רפואיות. חקר זה מעמיק את הבנת סיבת הופעת ההפרעה, מקורותיה ואופן השפעתה על החשיבה ועל תהליכים רגשיים והתנהגותיים. חשיבות ידע זה היא בבניית דרכי טיפול חדשות, מותאמות ומדוייקות יותר. בנוסף ידע זה יכול לשמש באופן […]
ממן 13 – תכנון לימודים , הוראה והערכה – ציון 87 מטלת מנחה (ממ"ן) 13 קורס 10106 תכנון לימודים, הוראה והערכה יום ד' סמסטר ג' 2019 שאלה 1 ישנן 3 שיטות הוראה- הנחות היסוד של שיטות ממוקדות מורה- שיטה זו מזוהה עם השיטה המסורתית, שמטרתה היא להקנות חינוך המונים בכדי שיהיה שילוב בתעשייה. לכן, שיטה […]
ממן 11 – תכנון לימודים , הוראה והערכה – ציון 89 מטלת מנחה (ממ"ן) 11 קורס 10106 תכנון לימודים, הוראה והערכה יום ד' סמסטר ג' 2019 שאלה 1 סאמרהיל– בית הספר הפתוח הראשון שהוקם בשנת 1921 על ידי סאתרלנד ניל בפרבר של העיר דרזדן שבגרמניה. בית ספר זה הוא דוגמא קיצונית של הכרה בשונות של […]
ממן 12- פסיכולוגיה חברתית שאלה 1- תיאוריית התפיסה העצמית היא אחת מהתאוריות המסבירות כיצד התנהגות משפיעה על עמדתו של אדם. תיאוריה זו פותחה ע"י בם והיא מסבירה כי כאשר אדם לא בטוח בעמדותיו כלפי דבר מסוים/סיטואציה מסוימת… שאלה 2- שאיפה לייחודית היא הרצון של האדם להיות ייחודי ויוצא דופן. בני אדם לא מרגישים בנוח כשהם […]
ממן 11 פסיכולוגיה חברתית שאלה 1- שלושה סוגים של גורמים המשפיעים על ההתנהגות האנושית הם- השפעות חברתיות- מתוקף ….. עמדות ונטיות אישיות- לכל א…. שורשים ביולוגיים- הצירוף של תו… שאלה 2- המחקר "הבגדים עושים את העצמי" בחן את ההשערה שסגנונות לבוש שונים יכולים להשפיע על תיאורי העצמי כאשר אחת ההנחות… שאלה 3- נבואה המגשימה […]
שאלה 1( 32 נקודות) 16 נק' א. מהו ייצוג סמלי וכיצד הוא קשור ליכולת להשתמש בשפה? 16 נק' ב. הסבירו מהם התהליכים והטעויות שילדים עושים במהלך למידת מילים (סמנטיקה) אין צורך להזכיר את הסגנונות השונים(רפרנציאלי ואקספרסיבי) שאלה 2( 30 נקודות) 15 נק'א. הסבירו מהו המשבר שמאפיין פעוט בשלב הגיל הרך לפי אריקסון (מופיע במדריך הלמידה) […]
שאלה 1( 40 נקודות( )20 נק'( א. הסבירו מהי היקשרות חרדה נמנעת וכיצד היא תתבטא בהליך המצב הזר ) ?)The Strange situation )20 נק'( ב. בחלק ב' של ההרצאה המוקלטת על ההיקשרות מוצג השיר: a got ve’you friend .באיזה הקשר תיאורטי מוזכר שיר זה ומהן המסקנות שעולות מהדיון בעניין זה? שאלה 2( 15 נקודות( הסבירו […]
שאלה 1( 20 נקודות( א. )15 נקודות( קיראו את הפסקה הבאה, הלקוחה ישירות מהמאמר, והציגו את שתי גישות הטיפול )IPT and CBT )במילים שלכם ועם מושגים מלאים עבור הקיצורים: IPT and CBT are two interventions that are equally effective in treating MDD (Elkin et al., 1989) but purportedly through different mechanisms. IPT ameliorates the symptoms […]
שאלה 25( 1נקודות) הגדירו בקצרה את המושגים הבאים ( 2-3משפטים להגדרה): א. יעילות עצמית ב. דיסוננס קוגניטיבי ג. לכידות קבוצתית ד. דה- אינדיווידואציה ה. אשליית ההומוגניות של קבוצת החוץ שאלה 25( 2נקודות) הסבירו את הממצא של ניסוי 4במאמר 4לפיו "% 74מן המשתתפים בתנאי הניסוי ללא ניקוי הציעו עזרה, ואילו בקרב המשתתפים שהייתה להם הזדמנות לנקות […]
שאלה 25( 1נקודות) החוקרים במאמר 1מדדו את זמן התגובה של המשתתפים. מדוע? שאלה 25( 2נקודות) מהי הערכה עצמית, וכיצד היא מתגבשת? שאלה 25( 3נקודות) הדגימו בדוגמה מקורית מחיי היומיום את הטיית הצופה-המשתתף. שאלה 25( 4נקודות) הגדירו את המושגים הבאים ( 2-3משפטים להגדרה, אין צורך בדוגמה:) א. הטיית החכמה בדיעבד. ב. הסכמה מתוך ידיעה. ג. מערכת […]
שאלה 25( 1נקודות) מה הקשר בין מערכת עמדות כפולה (ראו פרקים קודמים) לבין מבחן האסוציאציות החבויות? שאלה 25( 2נקודות) פרטו שני ממצאים (תוצאות של מחקרים) העוסקים בשונות בתפקידי מגדר בתרבויות שונות או בתקופות שונות. ציינו בכל מחקר את שם החוקרים ואת שנת פרסום המחקר. שאלה 25( 3נקודות) הציגו שלושה גורמים המשפיעים על רמת הציות, לפי […]
שאלה 25( 1נקודות) א. מהי התקת תוקפנות? ב. הדגימו בדוגמה מקורית מחיי היומיום מקרה בו לדעתכם התרחשה התקה של תוקפנות. שאלה 25( 2נקודות) האם צפיה בטלויזיה משפיעה על התנהגות הצופים בכלל ועל התנהגותם התוקפנית בפרט? דונו בשאלה זו והציגו ממצא אמפירי מתאים (יש לציין את שם החוקרים ושנת פרסום המחקר). שאלה 25( 3נקודות) "אין הסכמה […]
דינמיקה של משא ומתן- 10526 מטלה 13- 2019ב
ממן 11- ליקויי למיממן 13 – ליקויי למידה 10527 – ציון 96דה 10527 – ציון 100
פסיכולוגיה חברתית ממן 14 1א. יעילות עצמית: מושג המתאר את המידה שבה אדם מאמין במסוגלותו ובטוח בכשירותו בהצלחה במטלה מסוימת. הודות למחקריהם של מספר חוקרים וביניהם בנדורה[1], אנו יודע כי יעילות עצמית גבוהה מביאה להישגים גבוהים יותר, ומפחיתה תחושות חרדה ודכאון. אנו יודעים כיום כי ניתן להעלות את היעילות העצמית של האדם על ידי הארת […]
Maman 12: THE CAT SAT ON THE TAM 1a. What is usually done to help children with dyslexia? b. In the writer's opinion, what should be done to help them? 2. Why hasn't natural selection prepared people for reading? Complete the following chart to show two differences between SLI and dyslexia. What was Dr. Paula […]
WOMEN AND MEN: SEX DIFFERENCES IN THE CLASSROOM-Maman 14 1. The following words are in the text. Match the synonyms. (One of the words on the left has two synonyms.) 2. What is the purpose of this chapter? 3. List three ways which illustrate the differences in the ways parents interact with their infant sons […]
שאלה 1 : א) המושג "התגובה המעגלית הראשונית" הינו מושג המתאר רצף שקשור בגוף של התינוק ולא באובייקט חיצוני, ובו, התנהגות מסוימת מחוללת במקרה מאורע מעניין עבור התינוק ולכן היא חוזרת על עצמה. דוגמא לכך היא הכנסת אגודל לפה. על פי פיאז'ה התינוק מנסה לרכוש שליטה בפעילות שהתרחשה במקריות ומחוללת אירוע בעל עניין עבורו, מה […]
ממן 15 סמסטר 2017א בקורס 30204 הסקה סטטיסטית באוניברסיטה הפתוחה, השאלות כלולות בפנים. ציון 98 עם הערות בדוקות באדום. עבודה ברמה גבוהה מאוד!
ממן 15 ביולוגיה כללית א 20118 2016א ציון 100 עבודה ברמה גבוהה מאוד ! 1. אשתמש בחוק הארדי-ויינברג לפתירת השאלה. נתונה מחלה אוטוזומית רצסיבית בשם המוכרומטוזיס, אחוז ההטרוזיגוטים (Aa) באוכלוסיה הוא 0.42 (2pq) ואחוז ההומוזיגוטיים הדומיננטיים (AA) הוא 0.49 (q2) נוסחת הארדי-ויינברג…….. התהליך המיקרואבולוציוני הפועל בדוגמא בשאלה הוא הברירה הטבעית, ובתוכה ברירה מייצבת ברירה […]
ממן 14 ביולוגיה כללית א 20118 2016א ציון 100 בדוק 1. תכולת ה GC במולקולת DNA היא 44%. בפרק 8 על ה DNA למדנו את החוק הראשון של צ'רגף. כמות הגואנין שווה לכמות הציטוזין, וכמות האדנין שווה לכמות הטימין במולקולת DNA. על סמך חוק זה ניתן לומר שאם תכולת הגואנין והציטוזין במולקולת DNA היא 44% […]
ממן 14 סמסטר 2017א בקורס 30204 הסקה סטטיסטית באוניברסיטה הפתוחה, השאלות כלולות בפנים. ציון 100 !!! עבודה ברמה גבוהה מאוד!
ממן 12סמסטר 2017א, קורס 30204 הסקה סטטיסטית, באוניברסיטה הפתוחה, אופ, ציון 97 בדוק, לאחר בדיקה. עם הערות, ותמונות מצורפות בתוך הקובץ. עבודה ברמה גבוהה מאוד! – כוללת את השאלות !!! 30204, הסקה סטטיסטית, אופ, ממן 12, 2017א, בדוק, תשובות
ממן 11 סמסטר 2017א, קורס 30204 הסקה סטטיסטית, באוניברסיטה הפתוחה, אופ, ציון 99 בדוק, לאחר בדיקה. עם הערות, ותמונות מצורפות בתוך הקובץ. עבודה ברמה גבוהה מאוד! 30204, הסקה סטטיסטית, אופ, ממן 11, 2017א, בדוק, תשובות
ממן 11, ביולוגיה כללית א, 20118, 2016א, האוניברסיטה הפתוחה עבודה ברמה גבוהה מאוד! 14C – (פחמן 14) מכיל 6 פרוטונים, ו 8 ניטרונים. הוא רדיואיזוטופ. ניתן להסיק זאת ממספר המסה שלו, שמבטא את סכום הניטרונים והפרוטונים באטום. (8+6=14) He (הליום) הינו גז אציל (ואדיש כימית) כי רמת האנרגיה החיצונית שלו מלאה באלקטרונים והוא לא ירצה […]
1) שינוי איכותי – רכישת יכולת חדשה וארגון מחדש. היכולת לא הייתה קיימת קודם לכן והיא מגיעה בפתאומיות. השינוי כרוך ברכישת יכולת חדשה המתפתחת באופן הדרגתי , מה שמאפשר לפסיכולוגיים להבין כיצד ילד בגיל מסוים מתפתח ונהיה לילד בוגר יותר. 2) תיאורית ההתקשרות שפותחה על ידי ג'ון בולבי, הינה תאוריה פסיכולוגית התפתחותית, הטוענת כי בנפש […]
ממן 14 – פסיכולוגיה. חברתית: שאלה א1: תופעת רמת הסתגלות היא (אחת משני עקרונות של פסיכולוגיית הצרכנות ניסוח לא מדוייק) (יחד עם הצורך שלנו בהשוואה חברתית) המסבירה את יכולת ההסתגלות האנושית הקורית הן ברמה החומרית והן ברגשית, האומרת שנטייתנו לשפוט את מה שאנחנו חווים, נקבעת על פי התנסויות שהיו לנו כבר, ביחס למה שהיה […]
הנושא: מטלת מנחה מס' 14 שקד, עבודה מעולה! כרגיל… יעל שאלה מס' 1 במאמר מתוארות עמדות התלמידים כלפי הקמפיין של בנט, הקורא לתלמידים לגשת לרמת 5 יחידות. הקמפיין של בנט מציג את רמת הלימוד של 5 יח"ל כגורם להצלחה בעתיד, ואת התלמידים ככאלה שיצליחו יותר מאחרים (בין השאר על ידי שילוב סלבריטאים המאדירים את חשיבות […]
סוגיות בחינוך מיוחד ממן 12 שאלה מס' 1 א. בשתי ההגדרות יש שלושה קריטריונים למוגבלות שכלית התפתחותית, כאשר שני הקריטריונים הראשונים דומים – קוגניציה, הכוללת מנת משכל של 70 ומטה (הגורמת לקושי בלמידת מיומנויות, העברת מסרים והבנתם, פוגעת בזיכרון לטווח קצר וארוך, משבשת יכולות תקשורתיות), והתנהגות מסתגלת, שהיא יכולת ביצועית של מיומנויות תפיסתיות, חברתיות או […]
מבוא לפסיכולוגיה – ממן 14 שאלה מס' 1 א. שלוש דרכים בהן אבחר למסע הפרסום לחברת משקאות – בחרתי בחברה המייצרת קפה קולומביאני ומשיקה גם מכונות קפה מיוחדות לקפה הזה: (1) נורמת ההדדיות: על פי נורמה זו, המהווה את אחד הכללים בניסיון האנושי, אם אדם עושה עבורי משהו עליי לגמול לו ע"י עשיית טובה בחזרה […]
אישיות ממן 15 שאלה מס' 1 3 0/30 הקשיים העיקריים שבגללם קשה להכריע במחלוקת בין גישת התכונות לגישת המצב הם: 1. החלטה מהם מצבים דומים/ שונים, וכן החלטה מהי התנהגות עקבית: ניתן להתייחס למצבים דומים כדומים זה לזה מבחינה סובייקטיבית, כלומר שהאדם החווה אותם חושב שהם שונים, או מבחינה אובייקטיבית, כלומר שאנשים רבים מסכימים […]
ממן 13 סוגיות בחינוך מיוחד שאלה מס' 1 א. גילויי העבריינות המופיעים בכתבה הם: · עבירות מוסר וסמים, השייכים לסוג עבריינות ה"כיף" בו העבריינים משתמשים בחומרים כמו סמים ואלכוהול כדי להשיג ריגושים, ומעשי העבריינות עוזרים להם לספק את האמצעים להשגת הנאות ומשמשים כריגוש. הכתבה מציינת שעברייני הנוער העולים מעורבים בגילוי עבריינות מסוג מוסר וסמים בשיעור […]
שאלה 1 2 5/ 5 מס' טענה א. משתנה ב.ת / קבוע ערכים ב. משתנה תלוי ערכים ג. בחינות ד. רלוונטיות ה. הסבר מדעי 1 4/4 הורים לילדים הורים לילדים קטנים / הורים לילדים בוגרים עייפות עייפות רבה / עייפות פחותה כן כן כן – שאלה 2 2 0/20 א. […]
9 הנושא: מטלת מנחה מס' 12 עבודה מעולה! תענוג לקרוא, יעל שאלה מס' 1 א. פופולריות: מידת ההערכה לה זוכה הפרט מחברי קבוצתו. יש תכונות שהופכות את הפרט לפופולרי יותר בקבוצה, לדוגמא: יופי, אינטליגנציה, כישורים חברתיים שונים. כאשר הפרט מקבל משוב מחברי הקבוצה לגבי התנהגותו, הוא מפתח תכונות המקבלות משוב חיובי ולדכא תכונות אחרות המקבלות […]
ממ"ן 1 3 – מבוא לפסיכולוגיה שאלה מס' 1 א. לא נכון. ע"פ התיאוריה, האורגניזם שואף לשמור על איזון (הומאוסטזיס), וכאשר האיזון מופר כתוצאה ממחסור כלשהו נוצר מתח ומתעוררים דחפים המניעים את ההתנהגות ומטרתם להפיג את המתח ולהחזיר את הגוף למצב של הומאוסטזיס. 8/8 ב. לא נכון. אכלנים מרוסנים – העסוקים בחשיבה על אוכל, מגבילים […]
הנושא: מטלת מנחה מס' 13 מאת: עבודה מעולה! תענוג לקרוא, יעל שאלה מס' 1 א. המושגים הם חלק מתיאוריית ההתניה הקלאסית של פבלוב, בה הלומד מקשר בין שני גירויים סמוכים (בזמן ובמקום) ומגיב אליהם (בתגובות שכבר קיימות אצלו). 1) גירוי בלתי מותנה: גירוי המוביל אוטומטית לתגובה קבועה, באופן טבעי וללא צורך בלמידה. למשל: אוכל הוא […]
היסטוריה של הפסיכולוגיה – ממ"ן 14 שאלה מס' 1 50/50 הדילמה עוסקת במקור הידע האנושי: גישת being אומרת שאמת וידע הם קבועים ונצחיים ונמצאים בנפש, ללא שינוי, בעוד גישת becoming אומרת שהידע והמציאות זמניים נמצאים בשינוי מתמיד (תהליך של התהוות). גישת ה-being באה לידי ביטוי ברעיונותיהם של סוקרטס, פילוסוף שפעל בשנות 500 לפניה"ס, […]
מהי ממשיות יומיומית ומהי ממשיות ניסויית החוקרים במאמר 1 מדדו את זמן התגובה של המשתתפים. מדוע? מהי הערכה עצמית, וכיצד היא מתגבשת? מהן "תאוריות אישיות" חבויות, וכיצד התרבות משפיעה עליהן? ממן 11 פסיכולוגיה חברתית- שאלה 1 – כאשר חוקר עורך ניסוי קיימת אפשרות שהמחקר יכנס לשטח אתי אפור כאשר ההשפעה של הניסוי יכולה להיות השפעה […]
001 ממ"ן 11: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) שאלה 1 סעיף א: הגדרת ההתפתחות נוגעת במספר אלמנטים שחייבים להתקיים בכדי ששינוי כלשהו יוגדר כהתפתחות: על השינוי להיות איכותי או כמותי, סדיר, מצטבר ובעל כיוון. שינוי סדיר הוא כזה החל ברצף הגיוני (בסדירות) ביחס לשינויים אחרים. בשינוי מצטבר הכוונה שכל שינוי מתווסף על קודמיו, ולא גורע מהם; קרי, […]
ממ"ן 13: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) 1 00 שאלה 1 סעיף א' אביו של דני מתאר שהוא אינו מצליח לנסח משפטים שלמים והוא משמיט מילים וכן שלאחר שהוא לומד מילה, הוא משתמש בה לתיאור דברים דומים אך לא זהים לאובייקט המקורי. התופעות שאביו של דני מתאר הן דיבור טלגרפי (תת-המערכת התחבירית) והרחבת יתר (תת-המערכת הסמנטית). דיבור […]
1 00 ממ"ן 15: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) שאלה 1 סעיף א בגיל הגן הילד נחשף לגירויים שונים ומגוונים כשהוא מצויד ביכולת להביע רגשות, ויסות רגשי מונחה מצד ההורים, מגע פסיכולוגי, תדלוק רגשי ועוד. המגבלות הקוגניטיביות בגיל הגן משפיעות על ההתפתחות הרגשית והחברתית בתקופה מרגשת ומטלטלת זו, המתרחשת בכמה תחומים. האספקט המרכזי ביותר בו מתרחשת ההתפתחות […]
ממ"ן 14: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) 1 00 שאלה 1 סעיף א כל תינוק נולד עם "מערכת היקשרות", המופעלת במצבים של הפרת ההומאוסטזיס: לחץ, סטרס, חרדה וכדומה, ומטרתה להביא להתקרבות של ההורה (דמות ההיקשרות) שתספק לילד הגנה בכדי לשרוד. דמות מטפלת רגישה שנענית לאותות ההיקשרות של התינוק משרה ביטחון בתינוק, ואילו אם הדמות המטפלת אינה רגישה […]
1 00 תשובות מלאות ויפות, מעידות על תהליך הלמידה המעמיק שלך. בהצלחה רבה ממ"ן 16: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) שאלה 1 סעיף א אמת הכרחית: ההבנה שדבר מה הוא נכון תוך התבססות על לוגיקה, היגיון פנימי, ללא צורך להסתמך על רמז חושי. בתקופת הילדות ילדים מתחילים להסתמך על אמת הכרחית במקום על אמת מותנית במתן הסברים […]
98 ממ"ן 17: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) שאלה 1 בגיל ההתבגרות מתרחשים שינויים מרחיקי לכת בחשיבה של מתבגרים. שינוי מרכזי אחד הוא הפיכתה של החשיבה הלוגית מכזאת המיושמת רק על הממשי (כלומר פעולות מציאותיות והגיוניות שיכולות באמת לקרות) לחשיבה המיושמת גם על האפשרי (מה שעשוי להתקיים). פיאז'ה המשיג את השינוי הזה כמעבר משלב האופרציות הקונקרטיות (פעולות […]
1 00 ממ"ן 12: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) שאלה 1 א. תשובה ג': היכולות המוקדמות מקדמות הישרדות. ב. תשובה ג': לתמוך בהנחה שהתינוק נקשר לאם בגלל צרכים של קשר וחום. ג. תשובה א': העדפת גירויים אותם התינוק מסוגל לתפוס. ד. תשובה ג': קליפת המוח איננה בשלה בינקות והזיכרון האוטוביוגרפי יעבור שינויים בהמשך. ה. תשובה ד': התאמה […]
ממן 1 1 –מבוא לבלשנות תאורטית 1 א. הבלשנות התיאורטית היא בעיקר תיאורית- נכון. הבלשנות התיאורטית אינה פוסקנית, כלומר אינה קובעת מה נכון ומה לא נכון, אלא שואפת לתאר את הידע הלשוני שדוברי השפה חולקים ומטרתה לאפיין את כללי הלשון שתאפשר לילדים לדבר להבין את שפת האם שלהם, ועוסקת בתיאור המצוי ברגע מסוים. ב. הבלשנות […]
מבוא לבלשנות-ממן 15 שאלה 1 : א. לא נכון. בכל אחת מהמילים 3 תנועות ו-4 עיצורים. ב. לא נכון. שני הצלילים, השני והשלישי שונים. ג. נכון. הם שניהם צלילי וילוניים בלתי קוליים. ד. לא נכון. [K] סותם, [x] חוכך. ה. לא נכון. ברכבת a היא תנועה נמוכה, וברוכבת o היא תנועה אחורית. ו. נכון. בכל […]
ממן 11- אינטליגנציה רגשית שאלה 1: א. על פי הגישה המסורתית לחקר הרגש , השכל והרגש נחשבים לשני ניגודים, כאשר הרגש נחות מהשכל. לעומת זאת על פי הגישה המודרנית לחקר הרגש, הרגש והשכל נחשבים שני צדדים של אותו המטבע, שיכולים לעבוד יחד, תפקידו של ההיגיון לשרת את הרגש. על פי הגישה המסורתית האינטלקט מייצר מידע […]