כפי שידוע לנו, סטודנטים לקרימינולוגיה נדרשים לעבוד על עבודות אקדמיות בקרמינולוגיה כחלק מדרישות הלימודים. עבודות סמינריון אלו חשובות ביותר עבור סיום התואר, והן נדרשות למקצועיות רבה. אנו שמחים להציע לכם מגוון רחב של עבודות סמינריון בתחום הקרימינולוגיה במחירים שווים במיוחד. בחרו עכשיו:
ממן 13 מבוא לסוציולוגיה סמסטר: 2021א שאלה 1: א. המאפיינים של "האפרת החברות האנושיות": האוכלוסייה עצמה גם היא מזדקנת בעקבות התהליך הזה ששעורי התמותה יורדים כלומר, אנשים חיים חיים ארוכים יותר וגם שעורי הילודה יורדים. ברוב העולם עושים פחות ילדים וחיים יותר זמן והתופעה זו מכונה בסוציולוגיה "האפרת האוכלוסייה" מרעין השיער הכסוף המאפיר. בישראל למשל, […]
שאלה 1: א. גלובליזציה – הכוונה במושג זה הוא שהעולם הופך לכפר גלובלי אחד גדול , כולנו חיים בעולם אחד שבו אומות , קבוצות , ויחידים נעשים יותר תלויים אחד בשני. כבר אין מושגים של מדינות נפרדות שאינן תלויות אחת בשניה. אנחנו חיים היום בעולם יותר ויותר מאוחד, יותר ויותר אחיד. ב. שלושת הגישות: הטרנספורמציונליסטים […]
תשובה לשאלה 1: בחרתי את הקטע שכתב יוסף חיים ברנר(עמ' 59-62 ביחידת הלימוד 5).בתשובתי אחבר בין סעיף א ו ב ,ג ובכך אתייחס גם להקשר בו נכתב, לכותב הרעיון ואת עיקרי טיעוניו. אסביר גם במה חשיבותו בחשיפת המתחים הפנימיים בתנועה הציונית בשאלת הזיקה בין הדת והלאומיות. כמו כן בקצרה הסביר את קווי ההשקה הרעיונית שלהם […]
קורס בין ציון לציונות – ממ"ן 14 1. החלטות הקונגרס הציוני השמיני: בשנת 1907 מתקיים הקונגרס השמיני, בהאג אשר בהולנד אשר בו חלה תפנית ועובר לביצוע קידום פעילות בארץ ישראל: א. הקמת מחלקה לענייני א"י בא"י, אשר בראשה הדוקטור ארתור רופין. ב. 25% מתקציב התנועה יופנה לטובת המשרד הא"י. ג. היתר לקבלת החלטות לגבי קניה, […]
ממן 11 10134 – האדם בחברה – מבוא לסוציולוגיה סמסטר: א2021 שאלה 1: א. שלושת הרמות של ניתוח הנהוגות במחקר הסוציולוגי הם: מאקרו – מדובר במחקרים העוסקים בתהליכים רחבים , במאפיינים של חברות שלמות וביחסי גומלין בין תהליכים רחבים ברמה של חברה שלמה, או גם ברמה של מספר חברות. ניתוח מערכות חברתיות בקנה מידה גדול […]
תוכן עניינים מבוא…3 1.ענישה- היסטוריה….4 1.1 גישת התוצאה…5 1.2 גישת הגמול….6 1.3 גישות מעורבות….8 2. שיקולי ענישה….8 2.1 הלימה….9 2.2 הרתעה….9 2.3 מניעה….11 2.4 שיקום….12 3. חקר מקרה- כרמלה בוחבוט….12 סיכום….16 ביבליוגרפיה….18 מבוא הענישה היא נושא רחב היקף ובעל היבטים פילוסופיים, משפטיים, קרימינולוגיים וסוציולוגיים. שאלה בסיסית אחת הנוגעת לענישה היא ההצדקה העקרונית לענישה (דהיינו מדוע […]
בעבודה אתאר את ההתמודדות של ר' עם הבעיה ואת השלכות הבעיה על תחומים שונים בחייה. אגדיר את בעיית ההתמכרות על פי מקורות שונים, אציג את היקף התופעה ואת ההשלכות של שימוש בחומרים ממכרים ובקנאביס ואלכוהול בפרט. לאחר מכן אדון בשאלה האם בעיית ההתמכרות ושימוש בחומרים פסיכואקטיביים היא בעיה חברתית, סוציאלית או אישית. בנוסף אתייחס לבעיה […]
ממן 11 שאלה 1: 1.השכלה יהודית: משה מנדלסון היה אבי תנועה ההשכלה היהודית. מנדלסון היה יהודי אורתודוקסי שבקיא גם בתורה וגם ב"חכמה זרה" כמו פילוסופיה ומשפטים. תנועה זו היא נגזרת של תנועת הנאורות האירופית, ממנה שאבה חלק גדול מרעיונותיה, אלה פורשו והותאמו לערכי היהדות. כתוצאה מתנועת הנאורות החלו לעלות רעיונות לפיהם בני אדם נהנים מזכויות […]
קורס בין ציון לציונות – ממ"ן12 1. שאלה 2, מושגים : • משפט דרייפוס (1895): אלפרד דרייפוס, יהודי-צרפתי, פטריוט, קצין תותחנים בדרגת קפיטן (סרן) בצבא צרפת, אשר הואשם והועמד לדין בגין בגידה במולדת, והעברת מסמכים צבאיים סודיים לטובת גרמניה. לאחר תבוסת הצרפתים לגרמנים במלחמת צרפת-פרוסיה. מי שאחראי לפרסם זאת לראשונה היה עיתון אורוור "המילה החופשית" […]
תוכן עניינים 1 מבוא 1 2 המערכת הפוליטית והשלטון באיראן בעקבות המהפכה 2 2.1 מעורבות נשים במהפכה 3 2.2.1 מעמדן של נשים בשנים שלפני המהפכה 4 2.2.2 נשים באיראן במהלך המהפכה 6 2.2.3 מעמדן של נשים בשנים הראשונות שאחרי המהפכה 7 3 מעורבות פוליטית של נשים בשנות ה-80 וה-90 9 4 מעורבות פוליטית של נשים […]
מכינת עבודות לקראת תשפ"א חינוך לקיימות 1. קראו את המאמר: גן, ד', פליק, א', ואקנין, מ' וגל א' (2018). להתרגש מבז אדום — תוכנית לשימור הבז האדום כמעוררת רגשות חיוביים בקרב תלמידים. אקולוגיה וסביבה, 9(4), 36-41. (נמצא בקישור: http://magazine.isees.org.il/ArticlePage.aspx?ArticleId=806 ) וענו על השאלות הבאות: 1) בתקציר המאמר הרשום כ "על קצה המזלג" נכתב שהמחקר מראה […]
עבודה העוסקת בשיקום נוער בסיכון במסגרת לימודי תואר ראשון בחינוך ובמדעי החברה. מבוא בחרנו לחקור את הנושא 'שיקום נוער בסיכון', מכיוון ששנינו חשופות מזוויות שונות לאוכלוסיה זו והיא נוגעת בליבתנו. זו אוכלוסיה רחבה המורכבת מכול גווני ורבדי החברה, עובדה זו לבדה מחייבת בטיפול שורש מעמיק שיעזור לטפל בבעיה. בנוסף, אנו מאמינות כי בני נוער אלו […]
ממן 12 סטייה חברתית סמסטר 2020ב ממן 12 שאלה 1 א. דפוס ההסתגלות הנסגני על פי רוברט מרטון- מרטון מסביר כי אנומיה היא הפער בין המטרות המוגדרות של התרבות לבין ההזדמנויות הקיימות במבנה החברתי. המשך בקובץ ->
סיכום על קורס המזרח התיכון בימיינו, כולל את יחידות מצרים, עיראק, ואת ממנים 11, 12, 14 שאלה 1, סעיף 1+2 : לאחר הלם מלחמת 1948 תוצאותיה והנכבה הפלסטינים שהפכו עקב המלחמה מרוב למיעוט, מעם שיושב על אדמתו בפלסטין ובשליטת שלטון המנדט הבריטי, לעם מפוזר בין מדינות רבות, שהפך נתון לשליטת רבים שלעיתים מסוכסכים ביניהם […]
עבודה בדיני ראיות בנושא חיסיון מפני הפללה עצמית וזכות השתיקה ציון 98 , החיסיון מפני הפללה עצמית נקלט בארץ ישראל דרך סימן 46 לדבר המלך ומועצתו (להלן: "סימן 46 לדבר המלך") , כחסיון שמאפשר לאדם שלא למסור פרטים או ראיות שמסכנות אותו באשמה פלילית. סעיף 47 לפקודת הראיות (להלן: "הפקודה") קובע כי אין אדם חייב […]
האוניברסיטה הפתוחה סמינריון בנושא – הקשר בין האידיאולוגיה של הכומר דר' מרטין לות'ר קינג ג'וניור כמנהיג מיעוט השחורים בארצות הברית, אשר נוקט במדיניות המאבק הלא אלים למען שיוויון זכויות למיעוט השחור בארצות הברית וגישתו כלפי היהודים כמיעוט נרדף וכלפי מדינת ישראל כיצד אידיאולוגיה אותה אימץ מרטין לות'ר קינג ג'וניור משפיעה על יחסו כלפי המיעוט היהודי […]
האוניברסיטה הפתוחה סמינריון בנושא – השפעתו של גנדי על האידיאולוגיה של מרטין לות'ר קינג ג'וניור כמנהיג מיעוט השחורים בארצות הברית לנקיטת מדיניות המאבק הלא אלים כיצד הושפע הכומר מרטין לות'ר קינג והאידיאולוגיה שלו מגנדי במסגרת מאבקו למען שיוויון זכויות? שם הקורס: חירויות הפרט והמבנה החוקתי בדמוקרטיה פדרלית – רציפות ושינוי בממשל ארצות הברית מספר הקורס: […]
ממן 12 – maman 12 – מבית לאומי למדינה שבדרך – ציון 94 ממ"ן 12 שאלה 1: א. בזמן שלטון המנדט הבריטי בארץ לא נקבעו סופית הגבולות של ארץ ישראל. חלוקת הגבולות הייתה מלווה בהמון מחלוקות ובהרבה בפשרות. קביעת הגבול המערבי לא הייתה בעייתית כיוון שכולם הסכימו שגבול זה יהיה הים התיכון. ב1906 נקבע הגבול […]
ממן 12 – פסיכולוגיה בחינוך – ציון 100 מטלת מנחה (ממ"ן) 12 קורס פסיכולוגיה בחינוך- 10125 יום ג' סמסטר 2020א' שאלה 1 א. פיאז'ה מסביר את התפתחותו של הילד לפי שלבים מאוד ספציפיים, שאי אפשר לדלג עליהם ולזרז אותם. פיאז'ה לא יסכים עם קורסי ההכנה לכיתה א' מכמה סיבות- על פי הנחות היסוד שלו- 1. […]
ממן 11 – פסיכולוגיה בחינוך – ציון 92 מטלת מנחה (ממ"ן) 11 קורס פסיכולוגיה בחינוך- 10125 יום ג' סמסטר 2020א' שאלה 1 1. ההבדלים צורך הישג רמת שאיפה הגדרה הצורך של האדם להתמודד עם רמת הצטיינות שהוא הציב לעצמו. זהו מדד פנימי להישגים טובים ולהצלחות. מציין את רף הציפיות שמציב לעצמו אדם מסוים. רף זה […]
ממן 14 – מבית לאומי למדינה שבדרך – ציון 98 שאלה 1 העלייה החמישית בשנים 1932-1939 . גרמה לשינוי דרמתי בגודלה של האוכלוסייה היהודית. בעלייה זו הגיעו למעלה מ 260.000 נפש, עלייה זו הייתה מהגדולות בתולדות הציונות בשנות השלושים לפני קום המדינה, היא כללה את ראשוני הפליטים מגרמניה הנאצית ומפולין. עלייה זו הייתה פחות בעלת […]
ממן 13 – תכנון לימודים , הוראה והערכה – ציון 87 מטלת מנחה (ממ"ן) 13 קורס 10106 תכנון לימודים, הוראה והערכה יום ד' סמסטר ג' 2019 שאלה 1 ישנן 3 שיטות הוראה- הנחות היסוד של שיטות ממוקדות מורה- שיטה זו מזוהה עם השיטה המסורתית, שמטרתה היא להקנות חינוך המונים בכדי שיהיה שילוב בתעשייה. לכן, שיטה […]
ממן 11 – תכנון לימודים , הוראה והערכה – ציון 89 מטלת מנחה (ממ"ן) 11 קורס 10106 תכנון לימודים, הוראה והערכה יום ד' סמסטר ג' 2019 שאלה 1 סאמרהיל– בית הספר הפתוח הראשון שהוקם בשנת 1921 על ידי סאתרלנד ניל בפרבר של העיר דרזדן שבגרמניה. בית ספר זה הוא דוגמא קיצונית של הכרה בשונות של […]
ממן 11 – מבית לאומי למדינה שבדרך – ציון 95 ממ"ן 11 שאלה 1: בתקופת המנדט מספר הערבים בארץ היה רוב מוחלט על מספר הישוב היהודי. למרות שהבריטים שייכו את כל תושבי הארץ תחת אותה מסגרת , לא היה כלום במשותף בין שני החברות , הערבים והיהודים. למרות שהם חיו באותו השטח , הן תיפקדו […]
עבודה זאת היתה עבור קורס מנהיגות עסקית שאותו ניתן לראות במספר חוגים ותארים השונים במכללות ואניברסיטאות בארץ. בעבודה זו נגענו בנושא המחאות והשווינו בין המחאה המודרנית של מחאת האוהלים 2011 לבין מחאת הפנתרים השחורים בשנות ה70 (1972-1974) ערכנו גם ראינות אישיים אך השארנו את זה לכם שתעשו זאת בצורה יותר אותנטית. עבודה קלילה ישרה ועיניינית […]
מאורעות אוקטובר 200- ניתוח אירוע בקורס גישה מערכתית של עינת גפנר בלימודי ביטחון ובטיחות העורף בבית ברל. ציון גבוה הקדמה בשנת 1948 הוקמה מדינת ישראל. לאחר מלחמת העצמאות כללה האוכלוסייה בארץ רוב יהודי ועדות שונות בעיקר יהודים וערבים. האוכלוסייה הערבית כללה את אותם אלו שנשארו בבתיהם וכן את אותם אלו שהצליחו לחזור אליהם. נכון למאי […]
שאלת מחקר – כיצד תנאי הפוליסה מתגברים על בעיות של פער במידע? שימוש באמצעים משפטיים ככלי להתמודדות עם אי קיום חובת הגילוי lמטרת העבודה הנה לבחון את השפעת הפער במידע על תנאי פוליסות הביטוח. בחינת סוגייה זו הנה חיונית, מאחר וקיומה של חובת הגילוי על ידי המבוטח הנה הכרחית לקיום או לאי קיום של חוזה […]
סמינריון בכלכלה – הצעת מחקר אמפירי בנושא הקשר בין תנאי פוליסת הביטוח והפער במידע – כיצד תנאי הפוליסה מתגברים על בעיות של פער במידע? ניתוח פסקי דין העוסקים באי קיום חובת הגילוי מטרת העבודה הנה לבחון את השפעת הפער במידע על תנאי פוליסות הביטוח. בחינת סוגייה זו הנה חיונית, מאחר וקיומה של חובת הגילוי על […]
מטלת קריאה במסגרת הקורס פילוסופיה נטורופתית לבחור ספר העוסק בריפוי גוף – נפש. לכתוב – תקציר של הספר והיכן העבודה פגשה אותי ברמה האישית. אורך העבודה – עד שני עמודים ניתן לבחור מהרשימה: חיים ללא מחלות, דר' רוברט ג'קסון אהבה, רפואה וניסים, דר' ברני ס. סגל ספר החיים והמתים הטיבטי, סוגיאל רינפוצ'ה כוחו של הרגע […]
העבודה כוללת הצעת מחקר בלבד ללא המחקר עצמו — הצעת מחקר במסגרת קורס סמינריון בכלכלה – הצעת מחקר אמפירי בנושא הקשר בין תנאי פוליסת הביטוח והפער במידע סמינריון בכלכלה – הצעת מחקר אמפירי בנושא הקשר בין תנאי פוליסת הביטוח והפער במידע במסגרת החוג לכלכלה ולחשבונאות – המכללה האקדמית הדסה ירושלים שאלת מחקר – השפעת הפער […]
מבית לאומי למדינה שבדרך ממ"ן 11 בדוק ציון 96 2019 ב' 1. במחקר מקובלת ההנחה, שארץ ישראל המנדטורית הייתה חברה דואלית…. סעיף א+ב בשאלה הבאה אסקור את התחומים בהם היו נבדלות זו מזו החברה היהודית והחברה הערבית בארץ ישראל המנדטורית.ע"פ התחום הפוליטי\כלכלי\אקולוגי\תרבותי. 2. בהתייחס לפרק הנ"ל וליחדית הלימוד גם יחד….. תשובה מבוססת על התחום הפוליטי. […]
מטלת ניתוח מקרה 1 . עבודה בזוגות, או שלשות. ניתן להגיש לבד 2 . מועד הגשה אחרון –30/6/18 3 . יש להעלות את העבודה לאתר הקורס. 4. סיכום ייעשה באופן אישי. כל אחד מעלה את העבודה באופן אישי. מבנה העבודה – עד 5 עמודים מבוא גוף העבודה דיון וסיכום – נכתב באופן אישי רפלקסיה – […]
תאריך הגשה: 31/3/16 מטלה מנחה 11 (ממ"ן) שאלה 1: פרטו את המאפיינים התיאורטיים של רמת הניתוח של היחיד, המדינה והרמה הכלל עולמית בחקר היחסים הבינלאומיים. באיזו רמת ניתוח הייתם בוחרים להיעזר במחקר, אשר אמור להעריך את השפעת מעורבותה הצבאית של רוסיה בסוריה (בקיץ 2015) על יחסי ארה"ב – סוריה. נמקו והסבירו את תשובתכם. תשובה לשאלה […]
תאריך הגשה: 2/5/16 מטלת מנחה 12 (ממ"ן) שאלה 1: הגורמים העיקריים המשפיעים על המדינות בקביעת התנהגותן במדיניות החוץ הם: השפעות גיאוגרפיות- גורם השפעה חשוב על התנהגות מדינה בתחום מדיניות החוץ הוא מיקומה והמבנה הפיסי של שטחה. גבולות טבעיים למשל משפיעים מאוד על החלטות החוץ של מדינה לדוגמא; ארה"ב שמוקפת באוקיינוסים המפרידים בינה לבין אירופה- אפשרו […]
ממ"ן 11 – קורס "בין ציון לציונות" שאלה 1: הגדרות "כתב הסובלנות" זהו מסמך שפרסם הקיסר יוזף השני שמקנה ליהודי הקיסרות האוסטרית רשות להשתתף בחיי החברה והכלכלה ובנוסף גם נותן להם הקלות שונות. המסמך לא העניק ליהודים שוויון זכויות מלא אך הדגיש את זכותם להגנה חוקית, להקים מפעלים ובאופן כללי לטשטש את ההבדלים בין היהודים […]