העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את פרק 3 בספרו של אריק גוד והסבירו והדגימו את המושגים שבהמשך. א. האובייקטיביות של סטייה (ע"פ הפרספקטיבה הפוזטיביסטית) (פרק 3 בספר) ב. יחסיות הסטייה (ע"פ הפרספקטיבה הקונסטרוקציוניסטית) (פרק 3 בספר) שאלה 2: קראו את פרק 2 בספר, המציג שמונה הגדרות שונות לסטייה (אשר מוסברות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: כיצד משתלב מושג "קביעות העצם" של פיאז'ה בתיאוריה של אריקסון לגבי המתרחש בשלב ההתפתחות הראשון (עד גיל שנה)? שאלה 2: חברי הנבחרת בקבוצת הכדורסל נערכים למשחק מול קבוצה יריבה, לאחר שבמשחק הקודם לקבוצה יריבה אחרת הם הפסידן. מאמן הקבוצה סבר כי כדאי לנהל שיחת מוטיבציה בעקבות […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. תארו בצורה מתומצתת את ניסויי "חצויי מוח". ב. מה ניתן להסיק מתוצאות הניסויים אודות מבנה המח ואופן תפקדו? שאלה 2: א. מהי תופעת קביעות הגודל? ב. הסבירו את אילוזיית "החדר של איימס". ג. באיזה סוג עיבוד (מלמטה למעלה, מלמעלה למטה) תומכת האילוזיה? הסבירו. שאלה 3: […]
התנהגות צרכנים ממן 12 ציון 83 כולל השאלות ממן
התנהגות ארגונית ממן 11 ציון 87 כולל השאלות ממן
דיני חוזים ממן 13 ציון 98 כולל השאלות ממן
ממ"ן 11 בקורס "המזרח תיכון בימינו", ציון 100. שאלה 1: מטרת המבוא לספר היא לבצע סקירה כללית של האירועים שקדמו לתהליך התפוררות הפרלמנטריזם המלוכני במצרים. בנוסף, לתת לקורא רקע לתהליכים שעיצבו את דמותה של מצרים בתור "האחות הבכירה" בקרב העמים הערביים. המבוא עוסק באירועים הנפרשים מהמאה ה-19 ועד לשנות ה-40 של המאה ה-20. רקע: מבנה […]
עבודה זו נכתבה במסגרת הקורס "ניתוח דוחות פיננסיים" – קורס מספר 10389 במסגרת התואר הראשון באוניברסיטה הפתוחה. מבחינת הגילוי הנאות אציין כי חקירת תחום האנרגיות המתחדשות נעשתה על-ידי חיפוש נרחב ברשת, כללה ניתוח מאמרים ופרסומים במגזינים ואתרים נבחרים כך שהמקורות המהותיים מצורפים ברשימה הביבליוגרפית בסוף עבודה זו. הניתוח הפיננסי של בשילוב עם הנאמר החברות נעשה […]
ניתוח דו"חות פיננסיים עבודת גמר – ניתוח פיננסי והערכת שווי חברת רמי לוי שיווק השיקמה בע"מ חברה להשוואה שופרסל מבוא……………………………………………………………………………………3 סקירת ענף הקמונעאות……………………………………………………………4 סקירת החברה……………………………………………………………………….6 ניתוח s.w.o.t ו……………………………………………………………………….11 סקירה קצרה על החברה להשוואה…………………………………………… 12 ניתוח המאזן והאיתנות הפיננסית……………………………………………….14 ניתוח דו"ח רווח והפסד……………………………………………………………16 ניתוח דוח על תזרימי המזומנים…………………………………………………20 ניתוח יחסים פיננסיים……………………………………………………………..22 סיכום הניתוח הפיננסי…………………………………………………………….28 הערכת שווי […]
שאלות מנחות ממן 11 – הצגת רפרט : ממ"ן 11 רפראט – מצגת ותקציר באתר הקורס הקורס: בחירה בחינוך: בתי-ספר ותהליכים חלופיים – 14001 חומר הלימוד למטלה: יחידת הלימוד הרלבנטית לנושא שעליו הנכם כותבים את הרפראט. מספר השאלות: לא רלבנטי משקל המטלה: 20 נקודות סמסטר: 2019א מועד אחרון להגשה: מפגש ההנחיה בו עליכם להציג את […]
שאלות מנחות לממן 12 – הערכה בחינוך : אתם מתבקשים לבחור מאמר להצגה כרפרט מתוך רשימת המאמרים הנמצאת בקישור בגוגל דוקס הנחיות להצגת הרפרט: יש להציג את הרעיונות המרכזיים המופיעים במאמר: אפשר להתייחס לשאלות הצמודות למאמר המופיעות במדריך הלמידה ומכוונות את תהליך הקריאה. יש צורך להמחיש את הרעיונות בדוגמאות קונקרטיות המאפשרות לאחרים […]
שאלות מנחות ממן 13+12 – הערכה בחינוך : ממן זה יהיה תוצר של ההשתתפות שלכם באתר הקורס (העתיקו מהאתר את תוצרי הכתיבה שלכם בפורומים ובמפת הידע הקבוצתית): א. מילוי שאלון תפיסות הערכה בנושא תפיסות אודות הערכת תכניות ופרויקטים חינוכיים. ב. כתיבת כללים להערכה אפקטיבית (המבוסס על מילוי השאלון) בפורום ג. כתיבה אישית במפת הידע של […]
שאלות מנחות לממן 11 – שינוי ארגוני במערכות למידה : השאלות להתייחסות: 1 .מהם המכשולים העיקריים בהובלה של תהליכי שינוי בבתי ספר? הסבירו אותם והדגימו. )ציינו 5 מכשולים והדגימו אותם(. לגבי כל מכשול שאתם מציינים ציינו את המקורות הביבליוגרפים מתוך חומרי הקורס עליהם הוא מבוסס. 2 .הסבירו מהם היחסים בין מדיניות לבין שינוי. השתמשו בשני […]
שאלות לממן 13 : הנחיות להתנסות מודרכת לביצוע תצפית בזוגות- תאמו את נושא התצפית ואת אופן ביצועה, בהמשך תבצעו קידוד משותף לשתי התצפיות. על כל אחד משני חברי הצוות לקיים תצפית שתאפשר לכם לאסוף מידע אודות שדה המחקר בו עסקתם עד כה במהלך הקורס. הסבירו, מהי התופעה בה תצפו ומהי מטרת התצפית )במה תרצו להתמקד(? […]
בזוגות- תאמו עם שותפכם לצוות את אופן ביצועה הראיונות כדי שתוכלו לאסוף מידע אודות שאלת המחקר שהצגתם בממן קודם. בהמשך, לאחר ביצוע הראיונות יהיה עליכם לבצע קידוד משותף לשני הראיונות. שימו לב- על כל אחד משני בני הזוג לקיים בעצמו ריאיון נפרד בהקשר לשדה המחקר שבחרתם )בממן 11.) ציינו מיהו בן\בת הזוג איתו\ה עבדתם על […]
א. על פי דבורה הכהן "העולה אידיאלי" הוא אדם אשר בוחר לעלות לארץ על מנת להגשים את המטרה הציונית שהיא שיבת העם היהודי אל ארצו, רואה את הארץ כקדושה ורוצה לתרום לתחייה הלאומית . כלומר עולה לארץ מתוך אידיאולוגיה ולא מתוך מצב של אין ברירה או ממניעים אישיים . אותו עולה מוכן לוותר
הנחות יסוד הן אמונות והנחות- בלתי מודעות- המשותפות לעובדי החברה, וכדי לזהותן נדרש הכרות מעמיקה עם חיי הארגון. לפי מודל זה, הנחות יסוד מצויות ב"רמת העומק" של התרבות. הנחות היסוד בחברת גוגל הן: 1. היחס לסביבה – גוגל תופסת את עצמה כשולטת וצריכה להשפיע על הסביבה. גוגל מאמינה ביחס של שליטה על השוק / הסביבה. […]
סעיף 1- השוק כתחליף מוסר. במאבק הציבור כנגד הפרסום להבטחת אחריות חברתית באות לידי ביטוי מספר חולשות של השוק כתחליף מוסר. אחת מהן היא "לא הכל מסחר", לפיה "השוק אינו מטיל מגבלות על האפשרות של מיקוח כלכלי חופשי; כל דבר שצד א' מוכן למכור וצד ב' מוכן לקנות כשיר לשמש סחורה עוברת לסוחר" (גבע, 2011 […]
ממן 13 הקולוניאליזם האירופי: רעיון, יישום התנגדות סמסטר אביב 2019 ב' קורס מספר 10925 האוניברסיטה הפתוחה
שאלון + מחברת בחינה בקורס חשבון אינפיניטסימלי 1, בציון 89, סמסטר 2018א.
ממ"ן 11 בקורס מבוא למדעי המחשב ושפת Java, סמסטר 2017ב', ציון 95, בנוסף קובץ פלט של הבדיקות וחוברת הקורס של הסמסטר 2017ב.
ממן 11, ביולוגיה כללית א, 20118, 2016א, האוניברסיטה הפתוחה עבודה ברמה גבוהה מאוד! 14C – (פחמן 14) מכיל 6 פרוטונים, ו 8 ניטרונים. הוא רדיואיזוטופ. ניתן להסיק זאת ממספר המסה שלו, שמבטא את סכום הניטרונים והפרוטונים באטום. (8+6=14) He (הליום) הינו גז אציל (ואדיש כימית) כי רמת האנרגיה החיצונית שלו מלאה באלקטרונים והוא לא ירצה […]
העבודה מכילה את התשובות לשאלות שהופיעו בחוברת הקורס בממן 11. ציון על העבודה- 100 מטלת מנחה (ממ"ן) 11 שאלה 1 אשלגן כלורי (KCl)היא תרכובת גבישית מוצקה המשמשת בין השאר לדישון בחקלאות. (הסבירו בקצרה את תשובותיכם בכל הסעיפים) א. כמה פרוטונים מכיל אטום האשלגן? כמה ניטרונים כולל האיזוטופ 39K? המספר האטומי של אשלגן הוא 19, לכן […]
תקציר ממן 12 דוח מעבדה ראשון בקורס ביולוגיה כללית א. ציון 100. נכתב לפי הנחיות המנחה במעבדה. בנושאים הבאים: פלזמוליזה ודה פלזמוליזה, צפייה בפיוניות במיקרוסקופ, פוטוסינתזה בעלי חסה ומעבדה ביתית בנושא דיפוזה ואוסמוזה. ביולוגיה כללית א'- ממ"ן 12 דוח ניסוי- פלזמוליזה ודפלזמוליזה מבוא: פלזמוליזה- יציאה מים מהתא דה פלזמוליזה- כניסה של מים לתא לאחר פלזמוליזה […]
תקציר ממן 13 דוח מעבדה שני בקורס ביולוגיה כללית א 20118 באוניברסיטה הפתוחה. ציון 100. נכתב לפי הנחיות המנחה במעבדה. בנושא פעילות האנזים פוליפנול אוקסידאז, כולל גרפים. ביולוגיה כללית א'- ממ"ן 13 דוח מעבדה- פעילות האנזים פוליפנול אוקסידאז מבוא: אנזים- חלבון המזרז תהליכים כימיים ביצורים חיים סובסטרט- מולקולה אליה נקשר האנזים ומזרז תגובות הקשורות בה […]
תקשרות טכנולוגיה חברה תרבות שאלה מס' 1 א. ישנם שלושה הגדרות בסיסיות של טכנולוגיה : 1. טכנולוגיה כמכשיר: זוהי ההגדרה הבסיסית ביותר של טכנולוגיה. מסתכלת על הטכנולוגיה כעצם פיזי כמו עט, מכונית, רמזור או שואב אבק. הגדרה זו היא הגדרה צרה מאוד מכיון שהיא מסתכלת על טכנולוגיה כמוצר סופי ולא כתהליך . נוסף על כך, […]
ממן 1 2: בדיקה וקריאה מהנה J תשובה 1: א. סיכום בקצרה על שלושת הגישות המשתתפות בויכוח על הגלובליזציה : 1. הספקנים – מאמינים שלא קיימת כלכלה גלובלית אמיתית וחושבים שרובו של המסחר מתבצע בתוך שלש קבוצות אזוריות בלבד ולשאר המדינות אין באמת סיכוי להיות חלק מהמסחר העולמי ומסתפקות במסחר בינן לבין עצמן. עם זאת […]
תקציר ממן 19 – עבודת גמר – קורס: 14027 טכנולוגיות דיגיטליות במערכות למידה : הממן עונה על השאלות הבאות : הנחיות לממ"ש 13 – 2018א מטרת הממ"ש (מטלה ממשית-שיתופית) הינה להתנסות בעבודה שיתופית מתווכת טכנולוגיה. פעילות הממ"ש מתקיימת לאורך מרבית הסמסטר (29.10.17-28.1.18) ומורכבת משלוש משימות. · במסגרת המשימה הראשונה (6 נק'), עליכם להיות פעילים באופן […]
תקציר ממן 12 קורס: 14027 טכנולוגיות דיגיטליות במערכות למידה : הממן עונה על השאלות הבאות : שאלה 1 ( 50 נקודות( ( 30 נק'( א קראו בעיון את תקציר המנהלים של דו"ח הפדגוגיה החדשנית לשנת 2016 של שארפלס ועמיתיו ) Sharples et al., 2016 (. השוו בין ממצאי הדו"ח של 2015 לזה של 2016 : […]
תקציר ממן 11 קורס: 14027 טכנולוגיות דיגיטליות במערכות למידה : הממן עונה על השאלות הבאות : שאלה 1 ( 30 נקודות( היכנסו לאתר הכלי לניתוח כתיבה באנגלית Slick Write התנסו מעט בעבודה עם הכלי ונתחו את הפוטנציאל של השימוש בו לסייע לתלמידיםסטודנטים בשיפור הכתיבה שלהם בשפה האנגלית. באיזו מידה, לדעתכם, השימוש בכלי יכול לתרום לשינוי […]
תקציר ממן 12 קורס: 14028 מדיניות חינוך : הממן עונה על השאלות הבאות : שאלה 1 )סה"כ 30 נק'( צפו בקטע הבא מיו-טיוב בו פורס הכלכלן זוכה פרס נובל, ג'יימס הקמן ) (Heckman , את משנתו וענו על השאלות הבאות: https://www.youtube.com/watch?v=ac3s_yBTN9Q ]ניתן להוסיף כתוביות באנגלית בעת הצפייה בסרטון על ידי לחיצה על אייקון הכתוביות[ א. […]
תקציר ממן 11 קורס: 14028 מדיניות חינוך : הממן עונה על השאלות הבאות : קראו את הכתבה "הם שונאים אתכם: מאחורי הניצחון של טראמפ והטראמפיזם הגלובלי" מאת אורי פסובסקי וענו על שלושה מתוך ארבעה סעיפים מטה )הכתבה עובדה על ידי מרכזת הקורס, לינק לכתבה המלאה, מטה(: שימו לב, עליכם לענות על שלושה מתוך ארבעה סעיפים […]
בסעיף זה נתבקשתי להציג את השאלה העקרונית בה עוסקת היחידה הראשונה בקורס. לטעמי השאלה היא – האם הגישה ההיסטורית לחקר השואה לגיטימית, האם יש להתייחס לשואה כאל אירוע היסטורי? כלומר, האם בגלל ייחודה של השואה, שלא ניתן לבצע השוואות לאירוע אחר דומה בהיסטוריה של העם היהודי או בהיסטוריה של כל עם אחר, שלא ניתן להסביר […]
תקציר אודות ממן 13 14024 כלכלת חינוך 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : שאלה 1 שאלה זו מבוססת על המאמר של אייד ואחרים ) Eide et al., 2004 ( המצוטט בספר הלימוד פרק 9. המאמר זמין להורדה באתר הקורס. א. לפי המאמר, מהן הסיבות האפשריות המסבירות את המחסור במורים איכותיים? ) 9 נק'( ב. […]
תקציר אודות ממן 12 14024 כלכלת חינוך 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : שאלה 1 – .) קראו את הכתבה: "למה חינוך לא מוביל בהכרח לשגשוג" )אתר דה מרקר, 16.0.1020 א. החוקר צ'אנג מציג כמה ממצאים התומכים בתיאוריית האיתות. ציינו מהם הממצאים וכיצד הם תומכים בתיאוריה. ) 20 נק'( ב. האם צ'אנג שולל את […]
תקציר אודות ממן 12 13023 מנהיגות בארגונים 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : פירוט המשימה: אפשרות ראשונה – להגשה ביחידים איתור וניתוח כתבות עיתונאיות על בסיס תיאוריות מחומר הלימוד. עליכם לאתר שלוש – חמש כתבות בעיתונות החופשית (כמו כלכליסט, דה מרקר, גלובס או מוספי העסקים של העיתונים היומיים האחרים), שמדגימות תיאוריות שנלמדו בקורס ולנתח […]
תקציר אודות ממן 14 סוגיות בניהול בית ספר 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : פירוט המשימה: א. הציגו דילמה ניהולית של מנהל בית הספר. · תארו את הדילמה (מינימום חצי עמוד – מקסימום עמוד אחד). במידה ותתקשו לחשוב על דילמה ניהולית, אתם יכולים להתייעץ עם מנהלי בתי ספר / בעלי תפקידים בבית הספר ו/או […]
תקציר אודות ממן 13 סוגיות בניהול בית ספר 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : מטלה זו כוללת התייחסות בפורום לחומר הנלמד בכל אחד מפרקי הקורס. הקורס כאמור כולל את הפרקים הבאים: חלק א' – סוגיות במינהל החינוך חלק ב': סוגיות במשפט בניהול בית ספר · פרק ראשון: היסודות התיאורטיים וההיסטוריים של מינהל החינוך- המשגה, […]
תקציר אודות ממן 11 סוגיות בניהול בית ספר 2016ב: השאלות עליהן הממן עונה הן : חלק א' של הקורס: שאלה 1 מתבססת בעיקר על פרק שני: המבנה הארגוני של בית הספר דונו במודל הבירוקרטי של ובר באמצעות חמשת המושגים המופיעים בעמ' 38-39 בספרו של אופלטקה. שאלה 2 מתבסס בעיקר על פרק שלישי: תרבות בית הספר […]
תקציר אודות ממן 15 שיטות מחקר בחינוך : השאלות עליהן הממן עונה הן : 1 . מדוע אין זה מקובל, או יעיל, לאסוף נתונים במחקר אנתרופולוגי באמצעות שאלון מובנה, כמו זה המשמש בסקר? בתשובתכם התייחסו למטרות המחקר האנתרופולוגי (בהשוואה למטרות הסקר) ולעקרונות המרכזיים המנחים את המחקר האנתרופולוגי (הוליסטיות, סביבה טבעית, החוקר המעורב). אינכם מתבקשים לבצע […]
ממ"ן 11 תולדות האומנות מבוא כללי 1 ) אלגוריה קדושה: א. קווים שתפקידם ליצור תחושה ולהשפיע על משמעות: – קווים מאונכים- מזכיר לנו גוף זקוף ולכן יוצר תחושה של חיים עוצמה וכו. ביצירה ניתן לראות קווים מאונכים בעמידה של הדמויות הממוקמות מצד שמאל של היצירה והדמות הימנית ביותר. יש תחושה של כוח ועצמה למול כוח […]