ממן - כל העבודות
ממן 11? ממן 12? ממן 16? לא משנה איזה ממן אתם מחפשים – כנראה שתמצאו את זה כאן! מגוון שאלות פתורות ובדוקות שיעזרו לכם בלמידה!
תנועות נשים במזרח התיכון
קורס 10974 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
העבודה עוסקת בהתפתחות השיח על זכויות נשים במזרח התיכון בסוף המאה ה-19 ובראשית המאה ה-20, תוך בחינת דמויות מרכזיות והוויכוחים האינטלקטואליים סביב שאלת מעמד האישה. חלקה הראשון מתמקד בהגותו של קאסם אמין ובהקשר ההיסטורי שבו פעל — תקופה של מודרניזציה, שלטון קולוניאלי בריטי והתלבטות בין אימוץ מודלים אירופיים לבין שמירה על זהות מקומית. אמין ראה […]
אוריינות אקדמית - מטלת גמר 2020
קורס 91494 , ציון 98
עבודת גמר
אוריינות אקדמית – מטלת גמר 2020 שאלה 1 (20 נקודות) 20/20 א. לפניכם קטע מתוך עבודת מחקר. הקטע מפוסק באופן חלקי. הוסיפו סימני פיסוק כנדרש. ישנם כמה גורמים אשר תורמים להתפתחות הסלנג ולשימוש בו: ב. בקטע שלפניכם הוסיפו את סימני הפיסוק הבאים: נקודה ופסיק [;], גרש ['], גרשיים["], מקף [¬־] וקו מפריד [–]. שאלה 2 […]
ממו 14 ספורט וחברה 2023ב
ממ"ן
הסבירו את התנהגות האוהדים כפעולה קולקטיבית במאמציהם להביא לשינוי בכדורגל. באמצעות המקורות הבאים Dixon, K. (2011). A ‘third way’ for football fandom research: Anthony Giddens and structuration theory. Soccer & Society, 12(2), 279-298. Gerke, M. (2018). ‘Supporters, not consumers.’ Grassroots supporters’ culture and sports entertainment in the US. Sport in Society, 21(6), 932-945. Zaimakis, Y. […]
מטלת מנחה - פסיכולוגיה בחינוך
קורס 10125 , ממ"ן 11 , ציון 97
ממ"ן
ממ"ן 11 בקורס פסיכולוגיה בחינוך (10125), בנושא "גורמי הנעה". מהו דימוי עצמי אידיאלי, מהי רמת שאיפה לא מציאותית. הנעה פנימית והנעה חיצונית, חרדה.
מטלה בסטטיסטיקה וניתוח נתונים א - עם תשובות - ממ"ן
ממ"ן 1 , ציון 95
ממ"ן
מטלה בסטטיסטיקה וניתוח נתונים א – עם תשובות ציון 95 – ממ"ן
פרקים בתולדות יהודי ארצות הברית 10589
קורס 10589 , ממ"ן 12 , ציון 93
ממ"ן
שאלה 1 א) תקופת העיצוב של התנועה הרפורמית היא למעשה ההתחלה של הרפורמה עד שתהיה מעוצבת מבחינה ממסדית ותקבל את הצביון שלה. תקופת העיצוב מאופיינת בחוסר אחידות כיוון שהדברים עדיין לא מגובשים ואין עדיין מוסדות מסודרים או סידור תפילה אחיד. זו תנועה בהתהוות ולכן יש הבדלים בין הקהילות השונות. בפרוטוקול טמפל עמנואל ניתן להבחין ברצון […]
– עבודה קדם-סמינריונית - "תקשורת כתרבות"(10532)
קורס 10532 , ציון 90
הצעת מחקר
מהם הנורמות והערכים המגדריים המיוצגים בסרטי הילדים של יוצרי וולט-דיסני? מבוא תיאורטי התרבות הפופולרית מהווה חלק גדול מהחיים של הילדים הגדלים בעשורים האחרונים. עולם התוכן העולה מתוך הסרטים והתוכניות משפיע במידה רבה על ערכים תרבותיים ואידיאולוגיות המועברים לילדים. התרבות היא שמאפשרת לנו לזהות אירועים ואנשים ככאלה שמשתייכים לטיפוס מסוים, למשל "יפים" . (J.C Alexander & […]
(פרו סמינריון) תקשורת כתרבות 10532 - כיצד מיוצג דימוי החרדים בפרסומות בעיתונות החרדית?
קורס 10532 , ציון 90
הצעת מחקר
בעבודה זו אדון באופן הייצוג של הציבור החרדי תוך התבססות על שלוש פרסומות מהמקומון החרדי "הד העיר". במסגרת עבודתי אציג את הדרך שבה משקפת התקשורת תפיסות עולם שליטות בקרב הציבור החרדי. 1. מבוא תיאורטי: עולם התוכן העולה מתוך הפרסומות משפיע במידה רבה על ערכים תרבותיים ואידיאולוגיות המועברים לקהל. התרבות היא שמאפשרת לנו לזהות אירועים ואנשים […]
תקשורת כתרבות 10532
קורס 10532 , ממ"ן 12 , ציון 90
ממ"ן
שאלה 1 על פי גישת ההפקה, יש להסתכל במבט בוחן וכמה שיותר מקרוב למה שנעשה מאחורי הקלעים של ארגוני התקשורת. ארגוני תקשורת יכולים להיות שונים אחד מהשני וגם בתוך הארגון עצמו יכולים להיות סוגים שונים של ארגוני הפקה. לעומת הגישה האידיאולוגית שטוענת שיש מסר חד משמעי בתכנים של תקשורת ההמונים, מחקרי ההפקה לעומת זאת טוענים […]
תקשורת כתרבות 10532
קורס 10532 , ממ"ן 11 , ציון 92
ממ"ן
שאלה 1 א) בתחילת המאמר קארי מציג 2 תפיסות מקובלות לגבי מקומה של התרבות בחברה: • "תקשורת כהעברה" – על פי תפיסה זו התקשורת היא אמצעי להעברת מידע במרחב ולקהלים רחבים ככל האפשר. תפיסה זו מדברת על התקשורת ככלי של שליטה במרחב ובבני האדם שנעשית באמצעות העברה והטמעה של ידע ורעיונות, וכן ככלי שמספק צרכים […]
פרקים בתולדות יהודי ארצות הברית 10589
קורס 10589 , ממ"ן 13 , ציון 94
ממ"ן
שאלה 1 הזרם הקונסרבטיבי (יהדות פוזיטיבית היסטורית) הוא אחד משלושת הזרמים הגדולים שקיימים ביהדות המודרנית (בנוסף לאורתודוקסים ולרפורמים). על פי זרם זה ההלכה מחייבת, עם זאת יש עליה השפעה היסטורית מתמדת ולכן היא משקפת הן את המסורת אך לא נרתעת משאלות ביקורתיות בנושא הדת. א) הזרם הקונסרבטיבי החל באירופה במאה ה-19, בין מקימיו היה הרב […]
מבוא לסוציולוגיה
קורס 10134 , ממ"ן 15 , ציון 100
ממ"ן
תנועת "המרד בהכחדה" היא תנועה חברתית חדשה כלומר תנועה חברתית הנבדלת מן התנועות החברתיות שקדמו לשנות ה60 משום שהן משקפות את הערכים הפוסט חומריים שהתפתחו לאחר 1945 בארצות העשירות יחסית. היא מתמקדת בנושאים ובעיות חברתיות חדשות שלא קשורות לעניין של חיים ומוות אלא למשבר האקלים העולמי, כלומר לאיכות החיים. דרכי הפעולה שלה חדשים, היא כבר […]
מבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 14 , ציון 97
ממ"ן
ההנחה הרווחת שקיימת בהרבה מקומות היא שקבוצות אתניות נוצרות בעקבות הבדלים אובייקטיביים בין קבוצות שונות. אף על פי כן, יש הרבה מאוד מחקרים שמראים שמה מייצר קבוצות אתניות הוא דווקא המגע בין קבוצות שונות או במילים אחרות, אינטראקציה היא הבסיס להיווצרות של קבוצה אתנית. במחקר שבארת' ביצע הוא הצביע על כך שבהרבה מצבים למרות שהגבולות […]
במבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 13 , ציון 92
ממ"ן
טקסים בכלל וטקסים אזרחיים בפרט מסייעים במתן לגיטימציה למדינה ליישם את האידיאולוגיה שלה והם גם ביטוי בפועל של האידיאולוגיה. האידאולוגיה העיקרית שמבוטאת במאמר נוגעת לסדר הזמנים ונוגעת לאופן שבו רצף הזמן היהודי והציוני מבוטא דרך הטקסים של יום העצמאות וימי הזיכרון והסדר שבו הם מתקיימים. במאמר בעצם אומר שיש משמעות לתאריכים ולסדר שבו הימים הללו […]
מבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 11 , ציון 96
ממ"ן
לורה בוהאנן במאמרה "שייקספיר בג'ונגל" שואלת בעצם האם לבני האדם הבנה אוניברסלית. היא עוסקת במתח הקיים בין השונה והדומה, בין האוניברסלי לפרטיקולרי. ואכן ניתן לראות במאמר כמה נקודות דמיון ושוני בין התרבות האמריקנית לבין תרבות שבט טיב. נקודת הדמיון היא שכאשר לורה סיפרה להם שאמו של האמלט התאלמנה ומיהרה להתחתן עם קלאודיוס (דודו של האמלט), […]
עולם הנגיפים - עם הערות
קורס 20292 , ממ"ן 11 , ציון 93
ממ"ן
שאלה 1 (15 נקודות) חיידקים מתגוננים בפני פאזים באמצעים שונים: א. תארו מנגנון הגנה בפני פאזים הקיים בחיידקים. ב. תארו כיצד פאזים יכולים לחמוק ממנגנון הגנה זה. ג. הסבירו מדוע חיידק ליזודני לפאז למדא עמיד בפני הדבקה נוספת בפאז זה וכיצד ניתן לחלץ מהחיידק את הפאז ליזוגני. שאלה 2 (20 נקודות) בניסוי של גידול חד-שלבי […]
עולם הנגיפים
קורס 20292 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1 (10 נקודות) היכן ממוקמים השינויים ( המוטציות )שנושאים זני אלפא קאפה וודלתא ( להתייחס לאזור / דומן בחלבון ולא למספר של חומצת האמינו ששונתה ) שאלה 2 (15 נקודות) כיצד השפיעו המוטציות בזנים השונים על כושרם של נוגדנים ממחוסנים או מחלימים לנטרל אותם שאלה 3 (15 נקודות) במה שונה זן דלתא מהזנים הקודמים […]
פסיכולוגיה חברתית
קורס 10104 , ממ"ן 11 , ציון 91
ממ"ן
מצורפת גם השאלות מחוברת הקורס בתוך הקובץ – עם השאלות וגם התשובות. זוהי עבודה עם ציון והערות של המרכזת חנה כך שניתן ללמוד מה היא מבקשת למבחן. השאלות מחוברת הקורס: שאלה 1( 25 נקודות( במאמר 1 ,מה החוקרים אמרו למשתתפי הניסוי מראש על המחקר, ומדוע? שאלה 2( 25 נקודות( "הידיעה שלנו אודות עצמנו לוקה בחסר". […]
ספורט וחברה
קורס 10583 , ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 – ספורט וחברה במאה ה- 20 חלו תמורות מרחיקות לכת בתעשייה המודרנית. הצורך להיות ערים "עולמיות" הוביל לשינויים מבניים, מחשוב הייצור, צמיחת תרבות הצריכה ותהליכי גלובליזציה, כשלחלקן גיוון הבסיס הכלכלי הינו צורך קיומי. ערים רבות שהיה להן יתרון בשל מיקומן (סמוך למכרות פחם או נמלי ים), איבדו את יתרונן זה, מוצבו […]
- ספורט וחברה -
קורס 10583 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
הספורט מתואר, מוסבר ומפורש באמצעות תיאוריות סוציולוגיות ידועות במטרה לפרש תופעה חברתית מסוימת ולהבין את הקשר בין תיאוריה סוציולוגית וספורט. תחרויות הספורט משמשות כזירה שבה באים לידי ביטוי מתחים אתניים, לאומיים, דתיים וכלכליים.
ספורט וחברה
קורס 10583 , ממ"ן 11 , ציון 95
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 – ספורט וחברה שאלה בספרו "תהליך התירבות " Civilizing Process מנתח נורבט אליאס תהליך ממושך של שינוי התנהגותי, שהתרחש במערב אירופה בין ימי הביניים לסוף המאה ה-19, ושעיקרו הוא עידון הליכות ואיפוק. במקביל, בתחום הספורט חלה ירידה ברמת אלימות ומסגרות החוקים של הפעילות הספורטיבית נעשו נוקשות יותר. באילו אפיונים של הספורט […]
נשים בחברה היהודית בארץ ישראל
קורס 10582 , ממ"ן 15 , ציון 98
ממ"ן
ממן 15 שאלה 1, סעיף א': בסעיף זה אעמוד על הרקע החברתי של הסופרות בנות העלייה ה-1. הרקע החברתי של הסופרות בנות העלייה ה-1: כבר מלכתחילה ראוי להדגיש כי התופעה של אישה כותבת הייתה חריגה ויוצאת דופן בקרב ציבור הנשים הארץ-ישראלי בתקופת העלייה ה-1. שהרי האישה המצויה בציבור זה הייתה אישה חסרת השכלה ואידיאולוגיה, שהצטרפותה […]
נשים בחברה היהודית בארץ ישראל
קורס 10582 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 קורס: 10582– נשים בחברה היהודית בארץ ישראל ( ( 1948-1882 חומר הלימוד: פרקים 4,5 בספר הקורס ומאמרי המקראה המתאימים שאלה 1 (50 נקודות) א. תנאי העבודה במשק הבית ואופן הפעולה לשינוי תנאי העבודה ותוצאותיהם המתוארים בסיפור: תנאי העבודה לפי המתואר בסיפור ניתן להצביע על תנאי עבודה קשים מאוד: " ככה שפשפה […]
נשים בחברה היהודית בארץ ישראל
קורס 10582 , ממ"ן 13 , ציון 92
ממ"ן
בס"ד. ממן 13 נשים בחברה היהודית קורס – 2022 א שאלה 1: א. השלבים השונים של התפתחות המאבק לזכות הבחירה לנשים בישוב היהודי בא"י: הרקע הכללי על היישוב היהודי והמבנה החברתי בתקופה זו: 1917-1919- הסוציולוגית סילביה פוגל ביז'אווי מנתחת את מאבק הנשים לזכות בחירה בא"י וטוענת: שאחד התנאים ההכרחיים להיווצרות תנועה חברתית הוא "משבר בונה" […]
נשים בחברה היהודית בארץ ישראל
קורס 10582 , ממ"ן 12 , ציון 95
ממ"ן
בס"ד. ממן 12 נשים בחברה היהודית שאלה 1: המרחב הציבורי- רשות הרבים- נחלת הכלל , הזירות בהן כל פרטי החברה נפגשים: הזירה הפוליטית, הזירה הכלכלית וכו'.. הזירה בה מתנהלים חיי החברה, מתקבלות החלטות פוליטיות, כלכליות הקשורות לחברה המתהווה, נקבעים היחסים בין החלקים השונים בחברה, חלוקת המשאבים החברתיים ונקבע סולם חברתי. גברים בד"כ מזוהים עם המרחב […]
- נשים בחברה היהודית בארץ ישראל -
קורס 10582 , ממ"ן 11 , ציון 93
ממ"ן
ממן 11 שאלה 1. מושגים: היסטוריה של נשים: התייחסות לנשים אשר מתוארות באירועים שקרו בהיסטוריה. תיעוד של נשים אשר השתתפו בפעילות ציבורית, פוליטית ואף פעילות אישית. בין אין במרחב הפרטי הכולל את תחום הבית והמשפחה ובין אם במרחב הציבורי הכולל את התחום הפוליטי, הכלכלי וכו'. כיום ניתן לומר כי רק בשנים האחרונות החלו לכתוב על […]
ממ"ן אריסטו - על הנפש
ציון 92
ממ"ן
קראו את ספר 2 מתוך על הנפש , 412a3-414a3. על סמך קריאה זאת, כתבו חיבור תוך מענה על השאלות הבאות. 1. מהי ההגדרה הכללית של הנפש אשר מוצגת ב2.א? 2. מדוע, לדידי אריסטו, ההגדרה הכללית של הנפש לא תספיק למתן תיאוריה שיטתית ומספקת על אודות הנפש? ומדוע תיאור הנפש כמדרג מרובד יוכל למלא את אותו […]
הוראה יחידנית
קורס 10256 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
ממ"ן 11 בהוראה יחידנית ציון 100 שאלה 1: סעיף א: סגנון למידה-סגנון למידה היא הדרך שבה תלמיד רוכש, מעבד ומארגן ידע חדש. הדרך הזו קשורה ישירות למאפיינים האישיים והקוגנטיביים של התלמיד ושל האדם בכלל. בחינוך, בהוראה ולמידה- יש שונות בסגנון הלמידה, יש התנהגויות שונות, שמסבירות את השוני בסגנון הלמידה בין התלמידים. סעיף ב: שלושת התבחינים […]
הוראה יחידנית
קורס 10256 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
ממ"ן 12 בציון 100 בהוראה יחידנית שאלה 1: סעיף א: ששת אבני היסוד של למידה שיתופית: התלמיד הוא יצור חברתי לומד מיסודו- הילד נולד עם צורך להיות גם סקרן ורצון ללמוד וגם עם רצון להיות חלק מחברה, כך שהכיתה הופכת להיות עולמו החברתי והלימודי של הילד ושם מתעצבת האישיות שלו.בלמידה השיתופית מופעלת הכיתה כמערכת לימודית […]
הוראה יחידנית
קורס 10256 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
ממ"ן 14 בציון 100 הוראה יחידנית סעיף א: הסיבה לגידול הפער בין התלמידים ככל שהם עולים כיתה על פי הקריטריון של גיל כרונולגי היא שברגע שמורה מקבלת תלמידים חדשים בכיתה,היא עובדת לפי עקומה נורמלית(נורמה) מסויימת ולא מעניין אותה קשיים וליקויים של התלמידים.המורה מקבלת את התלמידים כמו שהם ומסיקה מסקנות.. סעיף ב: כשאר מורה מקבלת קבוצה […]
תרבות ואירגונים
ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
ממן 14 קורס: תרבות ארגונית 10566 סמסטר: 2021ג 1. שאלת המחקר – באיזה אופן משתקפים משטרי אי שוויון תרבותיים ומגדריים בארגוני עבודה במדינות מערביות בעולם בעשור האחרון ? 2. נושא המחקר שלי יתמקד בניתוח משטרים שמנהלים חוסר שוויון בין המינים בארגוני עבודה במדינות מערביות בעלם בעשור האחרון. במהלך העבודה אחקור את הרקע של ארגוני עבודה […]
תרבות ואירגונים
ממ"ן 12 , ציון 97
ממ"ן
ממ"ן 12 קורס: תרבות ארגונית 10566 סמסטר: 2021ג שאלה 1: לפי המאמר של מרטין בפרק שתיים , היתרון שבניתוח של התרבות הארגונית בהתבסס על גישות מגוונות, להבדיל מניתוח המתבסס על גישה אחת הינו שהגישוות שדרכם הכתבה של צד אפל של FACEBOOK נותחה אלו גישות סותרות , הכוונה שגישת קונפליקט והגישה ניהולית פונקציונליסטית אלו הם הגישות […]
תרבות ואירגונים
ממ"ן 11 , ציון 92
ממ"ן
ממן 11 קורס: תרבות ואירגונים 10566 סמסטר: 2021ג שאלה 1: לפי הגישה פונקציונליסטית , התרבות ארגונית של FACEBOOK עוזרת לאירגון בזה שהתרבות ארגונית מציבה את האירגון כערך עליון בחיים של העובדים בה. העובדים באירגון צריכים להיות בתחושת חיוביות וחייבים לצאת מנקודת הנחה כי האירגון הינו מושלם ללא בעיות ו/או תקלות. הנורמות והערכים של התרבות האירגונית […]
מטלת הגשה בקורס שווין הזדמנויות ואיסור אפליה בעבודה
קורס 10901 , ממ"ן 12
ממ"ן
ממ״ן 12, על פי אמנות העבודה הבינלאומיות מדובר כאן לכאורה באפליה מטעמי מין כי איילת לא התקבלה לעבוד במופע כי נאמר לה שהתפקיד הפנוי הנותר הוא של גבר והיא אישה. בעקבות אמנת העבודה משנת 1958 בדבר אפליה ומשלח יד מס׳ 111 סעיף 1(א), נראה שמקרה זה מתאר אפליה של אדם על בסיס מינו. איילת טענה […]
אוריינות אקדמית עם הערות
קורס 91494 , ממ"ן 14 , ציון 98
ממ"ן
1. א. אנשי ציבור אינם צריכים לקחת חלק חשוב בניהול אוניברסיטאות, שכן למרות שהממשלה מממנת את מרבית התקציב למוסדות, אנשי הסגל מקדישים את חייהם ואת נשמתם לאוניברסיטה. ב. –אוניברסיטת מחקר היא אינה חברה עסקית שכן הרווח שיוצא ממנה אינו כסף. –אנשי הסגל האקדמי משקיעים באוניברסיטה את חייהם ואת כל היכולת האינטלקטואלית שלהם. –לאנשי ציבור יש […]
מבוא לסוציולוגיה עם הערות
קורס 10134 , ממ"ן 14 , ציון 93
ממ"ן
1. א. ארבע מערכות הריבוד השונות הן: עבדות, קסטות, שדרות ומעמדות. שיטת העבדות היא צורה קיצונית של אי שוויון. במערכת העבדות, אנשים מסוימים נחשבים לרכושם של אנשים אחרים לעבדים, כלומר שכל מטרתם היא לשרת אדם אחר, והם בעצם קניינו. במקרים רבים, אך לא כולם, שללו מעבדים את כל או את הרוב המוחלט של זכויותיהם, והתייחסו […]
מבוא לסוציולוגיה
קורס 10134 , ממ"ן 13 , ציון 100
ממ"ן
1. א. חיברות מגדרי הוא התהליך שבו בני אדם לומדים באמצעות סוכני החיברות השונים את תפקידיהם המגדריים בחברה. תהליך זה מתקיים מלידה ועד זקנה, שכן כמעט כל אלמנט בחיינו מושפע ממגדר. כבר מגיל הינקות, היחס לתינוקות בנות ובנים שונה מאוד. מלבישים אותם בצורה שונה, נותנים להם לשחק עם צעצועים שונים ומתנהגים איתם בצורה שונה (עם […]
2021ג - בין ציון לציונות 10121
קורס 10121 , ממ"ן 13
ממ"ן
ממן 13 בדוק, בין ציון לציונות 2021ג, ציון 92 עם הערות משלימות.
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 13 , ציון 98
ממ"ן
לעוד עבודות באימפריאליזם תרבותי לחץ כאן שאלה 1 – פרק 10 (45 נקודות) סעיף א – 25 נקודות מהן ההשלכות החיוביות והשליליות של הגלובליזציה התקשורתית? הסבירו גם מהו "אימפריאליזם תרבותי". סעיף ב – 20 נקודות מהם סוגי התקשורת הגלובלית שהוצגו בפרק 10? בחרו שלושה מסוגי התקשורת שמניתם, ומצאו לכל אחד מהסוגים דוגמא מתאימה מהתקשורת שסביבנו […]