מבוא לסטטיסטיקה ומדעי החברה א'
קורס 30111 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
ממן 14 5 שאלות יחידה 8 : משתנה מקרי , תוחלת של משתנה מקרי , שונות של משתנה מקרי , משתנה מקרי בינומי ציון 100
ממן 14 - כל העבודות
תאוריות עכשוויות של צדק כלכלי וחברתי 10960
קורס 10960 , ממ"ן 14 , ציון 92
ממ"ן
שאלה 1 על פי הגישה הקוסמופולית, משמעו של צדק הינו דאגה לרווחתו של כל אדם באופן בלתי-תלוי למקום הולדתו או מושבו ופיטר סינגר הינו אחד מנציגי ופילוסוף המאמין בגישה זו. לדעת סינגר, על כל פרט בעל יכולות פריוולגיות ותנאים מיוחסים, חלה אחריות אישית וחובה מוסרית לדאוג לפרטים הנחלשים יותר ובעלי יכולות מופחתות. סינגר האמין […]
ממו 14 ספורט וחברה 2023ב
ממ"ן
הסבירו את התנהגות האוהדים כפעולה קולקטיבית במאמציהם להביא לשינוי בכדורגל. באמצעות המקורות הבאים Dixon, K. (2011). A ‘third way’ for football fandom research: Anthony Giddens and structuration theory. Soccer & Society, 12(2), 279-298. Gerke, M. (2018). ‘Supporters, not consumers.’ Grassroots supporters’ culture and sports entertainment in the US. Sport in Society, 21(6), 932-945. Zaimakis, Y. […]
המזרח התיכון בימיינו קורס 10646
קורס 10646 , ממ"ן 14 , ציון 97
ממ"ן
סמסטר ב', 2022 ציון 97 השוואה בין מצב הפלסטיניים בעקבות מלחמת 1967 לבין מצבם בעקבות מלחמת 1973( עד שנת 1982). תורת השלבים דרכו של אש"ף ממלחמת 1967 (" ששת הימים") עד להסכם אוסלו
חיבור פרשני על השיר "אני עומד בחלון" מאת אמיר גלבוע – תוך התמקדות בקומפוזיציה ומבנה ; סיטואציה, דובר, מיקוד ונמען ; לשון פיגורטיבית ; פרוזודיה (מצלול, חריזה, ריתמוס ומשקל) ; וכן, אינטרטקסטואליות. מענה למטלת מנחה מספר 14 במסגרת הקורס מבוא לשירה שמספרו 10808
ממ"ן 14
ממ"ן
מטלת מנחה מספר 14 במסגרת הקורס מבוא לשירה שמספרו 10808 – חיבור פרשני על השיר "אני עומד בחלון" מאת אמיר גלבוע – תוך התמקדות בקומפוזיציה ומבנה ; סיטואציה, דובר, מיקוד ונמען ; לשון פיגורטיבית ; פרוזודיה (מצלול, חריזה, ריתמוס ומשקל) ; וכן, אינטרטקסטואליות.
סוגיות בחינוך מיוחד
קורס 10139 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1 א. ההגדרה העדכנית לאוטיזם, אשר עודכנה בשנת 2013 ב DSM5: אוטיזם מוגדר כהפרעה נוירולוגית-התפתחותית אשר מתבטאת בחסרים מתמשכים ובולטים בשני תחומי תפקוד: היעדר הדדיות חברתית והתנהגויות ותחומי עניין מצומצמים. היעדר הדדיות חברתית באה לידי ביטוי בחסר/לקות מתמשכת בתקשורת ובאינטראקציה חברתית בהקשרים מגוונים שאינם מוסברים על ידי איחור התפתחותי כללי. בא לידי ביטוי בשלושה […]
ספורט וחברה
קורס 10583 , ממ"ן 14 , ציון 90
ממ"ן
התנהגות הקהלים המלווים את הקבוצות וצופים במשחקים בהקשר של הספורט המודרני והממוסחר מלווה בביטויים של רגשות. בעבודה זו אתבסס על 3 מקורות ואסביר את התנהגות האוהדים. ע"פ המאמר "קהילות מדומיינות של פאנדום" החיפוש אחר ריגוש בהשתתפות בספורט או בצפייה בספורט, הוא השאיפה לשחרור רגשי והנאה בהקשר של חברה קפיטליסטית הדורשת משמעת, שגרה ורגולציה. הספורט והאלימות […]
קורס 31011: מתקדמים ב' – אנגלית לחינוך ופסיכולוגיה - מענה מטלת מנחה (ממ"ן 14) The Social Psychology of Modern Slavery
קורס 31011 , ממ"ן 15
ממ"ן
קורס 31011: מתקדמים ב' – אנגלית לחינוך ופסיכולוגיה – מטלת מנחה (ממ"ן 15) The Social Psychology of Modern Slavery
קורס 10946 יריבים או שותפים: יחסי דמוקרטיה ותקשורת
קורס 10946 , ממ"ן 14 , ציון 92
ממ"ן
1. שאלת מחקר: רשת חברתית (Social network) היא מבנה חברתי המאגדת בתוכה גורמים חברתיים היוצרים אחד עם השני קשרים דו-סטריים במינונים שונים. כבר בתחילת דרכן של הרשתות החברתיות התפתח חקר אודותיהן העוסק בניתוח הדרכים בהן נוצרו הרשתות, וכן באופן השפעתן של הרשתות חברתיות הן מבחינה מאקרו והן מבחינת מיקרו. כמו כן הרשת חברתית המקוונת מהווה […]
פרקים בתולדות יהודי ארצות הברית 10589
ממ"ן 14 , ציון 90
ממ"ן
שאלה 1 א) ארגון הג'וינט הוא ארגון פילנתרופי יהודי שנוסד בשנת 1914 באמריקה במטרה לעזור ליהודים ברחבי העולם. בשנת 1920 מגיעה משלחת של הג'וינט לפולין בכדי לעזור שם ליהודים. לאחר מלחמת העולם הראשונה הפעילות של ארגון הג'וינט מתמקדת בשיקום המצב על ידי הקמת מערכות ותשתיות ארגוניות אשר נותנות כלים לקהילה שתוכל להמשיך ולעזור לעצמה. על […]
מבית לאומי למדינה שבדרך קורס 10423
קורס 10423 , ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
ממן בדוק שאלה 1: העליה החמישית: פרופיל דמוגרפי של העולים, גורמי דחיפה ומשיכה שעיצבו את בחירתם בארץ ישראל, את דימויים ואת תרומתם לבניין הארץ בתחומי העניין השונים. העליה החמישית – רקע כללי: פרופיל דמוגרפי של העולים: גורמי דחיפה ומשיכה: דימוי העולים בעליה החמישית: תרומתם לבניין הארץ בתחומי העניין השונים, התפתחות כלכלית ותעשייתית, חינוך תרבות ואומנות, […]
ממ"ן בדוק קורס 20220 החרקים
קורס 20220 , ממ"ן 14 , ציון 90
ממ"ן
ממן 14 בדוק- דוח סיור – בקורס 20220 החרקים האוניברסיטה הפתוחה ציון 90 עם הערות בדוקות באדום ע"י ד"ר איתי אופטובסקי עבודה ברמה גבוהה מאוד!
שפות תכנות
ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1) 30 נקודות) בשפת "וישגור" פרוצדורות מחושבות על פי כריכה לקסיקלית. דרך אחרת לחשב פרוצדורות היא ע"י כריכה דינמית (binding Dynamic .(בכריכה דינמית, גוף הפרוצדורה מחושב באמצעות הרחבת הסביבה ממנה מתבצעת הקריאה לפרוצדורה. בניגוד לכריכה לקסיקלית שבה גוף הפרוצדורה מחושב על פי הסביבה בה מוגדרת הפרוצדורה. נסתכל למשל על התוכנית הבאה בשפת "וישגור" : […]
הצעת מחקר בנושא הקשר בין שימוש בהליכים גלובליים של תאגיד ובין היתרון התחרותי המצוי בידיו
קורס 10908 , ממ"ן 14
ממ"ן
מטלת מנחה )ממ"ן( 14 חובה – הצעה מחקר זו תעסוק בסוגיית הגלובליזציה ככלי להשגת יתרון תחרותי הקורס: 10908 ניהול אסטרטגי – מספר השאלות: 1 משקל המטלה: 0 נקודות סמסטר: ב 2022 מועד אחרון הגשה: 22/4/2022 שימו לב אורך הממן לא יעלה על – 3 עמודי ם מטלה 11 הינה עבודה פרה סמינריונית, שעל הכנתה יש […]
בקורס ניהול אסטרטגי שמספרו 10344 - הצעת מחקר בנושא הקשר בין שימוש בהליכים גלובליים של תאגיד ובין היתרון התחרותי המצוי בידיו
קורס 10908 , ממ"ן 14
ממ"ן
מטלת מנחה )ממ"ן( 14 חובה – הקורס: 10908 ניהול אסטרטגי – מספר השאלות: 1 משקל המטלה: 0 נקודות סמסטר: ב 2022 מועד אחרון הגשה: 22/4/2022 שימו לב אורך הממן לא יעלה על – 3 עמודי ם מטלה 11 הינה עבודה פרה סמינריונית, שעל הכנתה יש לשקוד במהלך כל הסמסטר. במטלה 14 הנכם נדרשים להגיש הצעה […]
עולם הנגיפים
קורס 20292 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1 (10 נקודות) היכן ממוקמים השינויים ( המוטציות )שנושאים זני אלפא קאפה וודלתא ( להתייחס לאזור / דומן בחלבון ולא למספר של חומצת האמינו ששונתה ) שאלה 2 (15 נקודות) כיצד השפיעו המוטציות בזנים השונים על כושרם של נוגדנים ממחוסנים או מחלימים לנטרל אותם שאלה 3 (15 נקודות) במה שונה זן דלתא מהזנים הקודמים […]
סטייה חברתית בדוק כולל הערות
קורס 10270 , ממ"ן 14 , ציון 91
ממ"ן
דרכי ההתמודדות של נשים עם סטיגמה עקרה משקפות את זה שהן מפנימות אלת הסטיגמה – 1. הן מצמצמות אינטראקציות חברתיות, לא הולכות לאירועים לא מספרות לכל אחד , כמה שפחות להיות בחברה של אימהות ובכלל לא רוצות להגיע לסיטואציה של אי נעימות בהם ישאלו שאלות שיביכו אותן ויגרמו לבן לבושה , הן תופסות את העקרות […]
ספורט וחברה
קורס 10583 , ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 – ספורט וחברה במאה ה- 20 חלו תמורות מרחיקות לכת בתעשייה המודרנית. הצורך להיות ערים "עולמיות" הוביל לשינויים מבניים, מחשוב הייצור, צמיחת תרבות הצריכה ותהליכי גלובליזציה, כשלחלקן גיוון הבסיס הכלכלי הינו צורך קיומי. ערים רבות שהיה להן יתרון בשל מיקומן (סמוך למכרות פחם או נמלי ים), איבדו את יתרונן זה, מוצבו […]
נשים בחברה היהודית בארץ ישראל
קורס 10582 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 קורס: 10582– נשים בחברה היהודית בארץ ישראל ( ( 1948-1882 חומר הלימוד: פרקים 4,5 בספר הקורס ומאמרי המקראה המתאימים שאלה 1 (50 נקודות) א. תנאי העבודה במשק הבית ואופן הפעולה לשינוי תנאי העבודה ותוצאותיהם המתוארים בסיפור: תנאי העבודה לפי המתואר בסיפור ניתן להצביע על תנאי עבודה קשים מאוד: " ככה שפשפה […]
פסיכולוגיה חברתית סמסטר 2022 א - (עם הערות)
קורס 10104 , ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
שאלה 1. א. טעון נכון.V ב. כאשר קיימות שתי קבוצות יריבות, הן באופן אוטומטי מפתחות עמדות המבטאות שיפוט מלכתחילה שלילי של קבוצה אחרת – דעות קדומות. ניתן להימנע מזה רק דרך יצירת יחסים ביניהם על בסיס סטטוס שוויוני ושיתוף פעולה.V ניתן להסביר את הטעון בעזרת מושג….. … …
החברה הערבית בישראל
קורס 10657 , ממ"ן 14
ממ"ן
שאלה 1: א. מערכת החינוך הערבית שהייתה קיימת לפני הקמת המדינה עברה לשליטתה ולאחריותה של מדינת ישראל. הממשל הצבאי שקיבל את השליטה נקט במגוון אמצעים להידוקה, זה בא לידי ביטוי בבחירת המורים, התערבות בניהול, פיקוח על התכנים הנלמדים ועוד. בחירת המורים נעשתה על פי הקריטריונים שקבע הממשל הצבאי וכל מועמד היה חייב לעבור את אישורו. […]
אנגלית בסיסי Are You a Tiger mom, a Dolphin Mom or a Jellyfish Mom?
ממ"ן 14
ממ"ן
Tiger parents are very 1. strict and have high expectations of their children. Their children will not do tasks because of 2. self-motivation but because their parents force them to. These parents want a lot of 3. control over their children, and will have a
מבוא ללימודי מגדר
קורס 10680 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
קראו את הקטע שלפניכן/ם, בחרו שלושה נושאים מנושאי הקורס ונתחו באמצעותם את הקטע. בכל אחד מהנושאים יש להציג בקצרה את טענות החוקרת ולאחר מכן יש להסביר כיצד הייתה מתייחסת לנאמר בכתבה. לכודות בין שתי מגפות: קורונה ורצח נשים *שלוה וייל )מאי, 2020" .הארץ"( "רצח נשים הנו מגפה עולמית ממש כמו הקורונה. לפי נתונים שנאספו על […]
תרבות ואירגונים
ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
ממן 14 קורס: תרבות ארגונית 10566 סמסטר: 2021ג 1. שאלת המחקר – באיזה אופן משתקפים משטרי אי שוויון תרבותיים ומגדריים בארגוני עבודה במדינות מערביות בעולם בעשור האחרון ? 2. נושא המחקר שלי יתמקד בניתוח משטרים שמנהלים חוסר שוויון בין המינים בארגוני עבודה במדינות מערביות בעלם בעשור האחרון. במהלך העבודה אחקור את הרקע של ארגוני עבודה […]
פסיכולוגיה התפתחותית, 2021
קורס 10493 , ממ"ן 14
ממ"ן
ממ"ן 14 ,פסיכולוגיה התפתחותית 1. א. ההבדלים הקוגניטיביים בתחומים המוזכרים: – יכולות הקשב: מתבגרים טובים יותר מילדים קטנים בקשב סלקטיבי ובחלוקת הקשב: ילדי כיתה י״א בעלי יכולות קשב גבוהות יותר. – היכולת לעסוק במושגים מופשטים: ילדי כיתה ה׳ אינם בשלים לחשיבה על בעיות מופשטת, הם בעלי שיקול דעת מוגבל. ילדי כיתה י״א הם בעלי יכולת […]
אוריינות אקדמית עם הערות
קורס 91494 , ממ"ן 14 , ציון 98
ממ"ן
1. א. אנשי ציבור אינם צריכים לקחת חלק חשוב בניהול אוניברסיטאות, שכן למרות שהממשלה מממנת את מרבית התקציב למוסדות, אנשי הסגל מקדישים את חייהם ואת נשמתם לאוניברסיטה. ב. –אוניברסיטת מחקר היא אינה חברה עסקית שכן הרווח שיוצא ממנה אינו כסף. –אנשי הסגל האקדמי משקיעים באוניברסיטה את חייהם ואת כל היכולת האינטלקטואלית שלהם. –לאנשי ציבור יש […]
מבוא לסוציולוגיה עם הערות
קורס 10134 , ממ"ן 14 , ציון 93
ממ"ן
1. א. ארבע מערכות הריבוד השונות הן: עבדות, קסטות, שדרות ומעמדות. שיטת העבדות היא צורה קיצונית של אי שוויון. במערכת העבדות, אנשים מסוימים נחשבים לרכושם של אנשים אחרים לעבדים, כלומר שכל מטרתם היא לשרת אדם אחר, והם בעצם קניינו. במקרים רבים, אך לא כולם, שללו מעבדים את כל או את הרוב המוחלט של זכויותיהם, והתייחסו […]
סטיה חברתית
קורס 10270 , ממ"ן 14 , ציון 97
ממ"ן
שאלות מהממן: ממ"ן 14 ציון 97 ממ"ן מעולה . ראי הערתי לסעיף האחרון בנוגע לאימוץ או דחיית הסטיגמה. בהצלחה רבה בבחינה! אדשמח לקבל את אישורך לפרסם את הממ"ן כאחד מהמצטיינים באתר. א.50/50 מעולה 1 .25/25 מושלם! מדינת ישראל היא מדינה פרונטליסטית שמקדשת אשר מקדשת את ערך הילודה בכל מחיר וכפועל יוצא אישה אשר לא מצליחה […]
מבוא לסוציולוגיה
קורס 10134 , ממ"ן 14
ממ"ן
שאלה 1 א. תאוריית הריבוד של קרל מרקס נקראת תאוריית מלחמת המעמדות. קרל מרקס הגדיר מעמד כקבוצה של אנשים ששווים … קרל מרקס הגדיר מעמד על פי מקום בסולם הייצור ביחס לאמצעי הייצור, שבכל חברה ובכל תקופה סולם הייצור נראה אחרת.. בניגוד לקרל מרקס שהתייחס רק להיבט הכלכלי, ובר מציע היבטים נוספים. לשיטתו של ובר […]
מדיניות ציבורית 10723
קורס 10723 , ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
הקורס: 10723 – מדיניות ציבורית אורך המטלה: עד עמוד אחד ברווח כפול, פונט 12 לפחות.
מבוא לשירה
קורס 10808 , ממ"ן 14
ממ"ן
חיבור פרשני על השיר "אני עומד בחלון" מאת אמיר גלבוע – תוך התמקדות בקומפוזיציה ומבנה ; סיטואציה, דובר, מיקוד ונמען ; לשון פיגורטיבית ; פרוזודיה (מצלול, חריזה, ריתמוס ומשקל) ; וכן, אינטרטקסטואליות.
The Promises and Pitfalls of Creativity
ממ"ן 14
ממ"ן
Pre-reading: 1. Read the eye-catching features (title, information under the title, section headings, enlarged quotes). a. What “promises” of creativity are mentioned? [Give any two.] 1. Creativity fuels innovation which allows organizations to improve their services & invent new ones. 2. In such an uncertain environment, organizations are recognizing how important creativity is to help […]
מבוא לפואטיקה של ספרות ילדים
קורס 10292 , ממ"ן 14 , ציון 93
ממ"ן
הטקסט האמביוולנטי מתאפיין במבנה כפול המהווה הגדרת בסיסית – אלמנטים הלקוחים ממערכת ספרות הילדים משולבים יחד עם אלמנטים הלקוחים ממערכת ספרות המבוגרים, לכדי טקסט שמכיל בו זמנית שתי רמות פרשנות רמה ליטראלית/מילולית הפונה לילדים ועונה על דרישות מערכת ספרות הילדים ורמה מטפורית המפרה את עקרונותיה של מערכת ספרות הילדים בכך שפונה למבוגר באמצעות רמיזות ביקורתיות, […]
בין ציון לציונות
קורס 10121 , ממ"ן 14
ממ"ן
תשובה 1.א בעליה השנייה היו 35.000 עולים, באותו זמן נתגלו הבגידות של רבים והדעיכה המהירה של מפלגות רבות, ארץ ישראל הייתה תמיד אופציה גם מתוך נאמנותם לשורשים התרבותיים שלהם וגם מתוך הכורח לעקור ממקום גלות. בעליה זו רק רסיסים עלו לארץ רב ההגירה הגיעה לארצות הברית, אנשים שעלו לארץ ביקשו בעליה זו לעשות מהפכה בחייהם […]
אנגלית טרום בסיסי ב
ממ"ן 14
ממ"ן
Dealing With Anger: Imploders and Exploders Read the first two boxes under the title. 1. Complete the chart to show the similarities and differences between exploders and imploders. 2. Based on your pre-reading, what do you think is the purpose of the text? a. To explain why imploders are nicer people to know than exploders. […]
פסיכופתלוגיה - בציון
ממ"ן 14
ממ"ן
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: לגבי פיגור: א. אדם שסובל מפיגור שכלי ורמת המשכל שלו היא 65 יוגדר כסובל מפיגור קל. נכון/לא נכון ב. רוב האנשים שסובלים מפיגור הנם בעלי מנת משכל (IQ) פחותה מ20. נכון/לא נכון ג. שכיחות קיומן של ההפרעות הפסיכיאטריות אצל אלו הסובלים מפיגור שכלי גבוהה מזו שבכלל […]
פסיכופתלוגיה
ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: הגדירו את המושגים הבאים (שימו לב לשייך את המושג לקטגוריה אליה הוא שייך, לתת דוגמאות במידת הצורך ולציין את עיקרי המושג): א. פיגור שכלי קל. ב. לקות למידה. שאלה 2: אתם פסיכולוגים המנסים לבדוק האם הילד שלפניכם סובל מהפרעת ליקוי קשב-פעלתנות יתר (AD/HD = ATTENTION DEFICIT/HYPERACTIVITY). […]
פסיכופתלוגיה
ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: הגדירו את המושגים הבאים (שימו לב לשייך את המושג לקטגוריה אליה הוא שייך, לתת דוגמאות במידת הצורך ולציין את עיקרי המושג): א. פיגור שכלי בינוני. ב. לקות למידה. ג. הפרעת התרסה-התנגדות (OPPPSITIONAL DEFIANT DISORDER). שאלה 2: אתם פסיכולוגים המנסים לבדוק האם הילד שלפניכם סובל מהפרעת ליקוי […]
מבוא לסוציולוגיה
קורס 10134 , ממ"ן 14 , ציון 97
ממ"ן
מבוא לסוציולוגיה ממן 14 ציון 97 שאלה 1 ההבדל בין האופן שבו קרל מרקס הגדיר "מעמד" לבין האופן שבו מקס ובר הגדיר "מעמד" הוא: תיאורית הקונפליקט המעמדי של קרל מרקס – הריבוד החברתי מעוצב על ידי הגורם הכלכלי. מרקס מתמקד בגורם הכלכלי בלבד כיוצר את הריבוד בחברה ולפיו מעמד חברתי הוא קבוצה של אנשים השווים […]
אשנב למדעי החיים
קורס 20121 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
אשנב למדעי החיים ממן 14 ציון 100 שאלה 1: נוירון ד הוא נוירון ביניים. הוא מקבל אותות מנוירון חישה שמגיע מהעור. יש לו אקסון קצר ודנדריטים רבים. הוא קולט אותות כימיים באמצעות הדנדריט מנוירון חישה בעור וממיר אותם לאותות חשמליים בדנדריט. האקסון מוליך אותות חשמליים מגוף התא ומשחרר אותות כימיים בקצות האקסון. תפקידו במערכת […]
שיטות מחקר
ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
ממן 14 שיטות מחקר ציון 95 שאלה 2 הצעה א: סוג ההקצאה היא הקצאה מקרית של נחקרים לתנאי הניסוי. בשיטה זו אחרי שהחוקר בחר את המדגם שלו הוא מחלק את הנחקרים בצורה אקראית לקבוצת הניסוי מול קבוצת הביקורת. כמו שכתוב כמתואר אך כל קבוצה תרוכז בחדר אחר והנחקרים שלה יצפו בסרטון שהוקצה להם. הצעה […]