חיבור פרשני על השיר “אני עומד בחלון” מאת אמיר גלבוע – תוך התמקדות בקומפוזיציה ומבנה ; סיטואציה, דובר, מיקוד ונמען ; לשון פיגורטיבית ; פרוזודיה (מצלול, חריזה, ריתמוס ומשקל) ; וכן, אינטרטקסטואליות. מילות מפתח 10808, אינטרטקסטואליות, אליהו הנביא, אמיר גלבוע, אני עומד בחלון, דובר, חיבור פרשני, חריזה, לשון פיגורטיבית, מבוא לשירה, מבנה, מטלת מנחה 14, […]
שאלות מהממן: ממ”ן 14 ציון 97 ממ”ן מעולה . ראי הערתי לסעיף האחרון בנוגע לאימוץ או דחיית הסטיגמה. בהצלחה רבה בבחינה! אדשמח לקבל את אישורך לפרסם את הממ”ן כאחד מהמצטיינים באתר. א.50/50 מעולה 1 .25/25 מושלם! מדינת ישראל היא מדינה פרונטליסטית שמקדשת אשר מקדשת את ערך הילודה בכל מחיר וכפועל יוצא אישה אשר לא מצליחה […]
Pre-Reading Eye- Catching Features: 1a. Read the title and the subtitle. What two sides of the debate will be discussed in this text? Side 1: ….. Side 2: ….. b. Read this enlarged quote: “Violent criminals often describe themselves as special, elite persons who deserve special treatment.” Which side of the debate does this quote […]
תשובה 1.א בעליה השנייה היו 35.000 עולים, באותו זמן נתגלו הבגידות של רבים והדעיכה המהירה של מפלגות רבות, ארץ ישראל הייתה תמיד אופציה גם מתוך נאמנותם לשורשים התרבותיים שלהם וגם מתוך הכורח לעקור ממקום גלות. בעליה זו רק רסיסים עלו לארץ רב ההגירה הגיעה לארצות הברית, אנשים שעלו לארץ ביקשו בעליה זו לעשות מהפכה בחייהם […]
Pre-reading: 1. Read the eye-catching features (title, information under the title, section headings, enlarged quotes). a. What “promises” of creativity are mentioned? [Give any two.] 1. Creativity fuels innovation which allows organizations to improve their services & invent new ones. 2. In such an uncertain environment, organizations are recognizing how important creativity is to help […]
Dealing With Anger: Imploders and Exploders Read the first two boxes under the title. 1. Complete the chart to show the similarities and differences between exploders and imploders. 2. Based on your pre-reading, what do you think is the purpose of the text? a. To explain why imploders are nicer people to know than exploders. […]
ציון 100 בממ”ן 14 בקורס : 10582 נשים בחברה היהודית בארץ ישראל 1948-1882: מילות מפתח 10582, 1882, 1948, ארץ ישראל, גיוס נשים, החברה היהודית, הנח”ל, ממן 14, נשים, נשים בחברה היהודית בארץ ישראל 1948-1882, צה”ל, ציון 100, קורס 10582 מקצוע/ות אנתרופולוגיה, היסטוריה, ממ”נים, סוציולוגיה מספר מילים 9781 מספר מקורות 15 שנת הגשה 2019 שם מוסד […]
ממ”ן 14, קורס דיני חוזים שמספרו 10800, ציון 98 מילות מפתח 10800, אכיפה, דיני חוזים, הסכם מכר, הפרת חוזה, חוק החוזים, כריתת חוזה, ממן 14, פיצויים, קורס דיני חוזים, תרופות מקצוע/ות ממ”נים, משפטים מספר מילים 4490 מספר מקורות 1 שנת הגשה 2019 שם מוסד לימוד בו הוגשה העבודה פקולטה
ממן 14 שיטות מחקר ציון 95 שאלה 2 הצעה א: סוג ההקצאה היא הקצאה מקרית של נחקרים לתנאי הניסוי. בשיטה זו אחרי שהחוקר בחר את המדגם שלו הוא מחלק את הנחקרים בצורה אקראית לקבוצת הניסוי מול קבוצת הביקורת. כמו שכתוב כמתואר אך כל קבוצה תרוכז בחדר אחר והנחקרים שלה יצפו בסרטון שהוקצה להם. הצעה […]
שאלה 1 א. תאוריית הריבוד של קרל מרקס נקראת תאוריית מלחמת המעמדות. קרל מרקס הגדיר מעמד כקבוצה של אנשים ששווים … קרל מרקס הגדיר מעמד על פי מקום בסולם הייצור ביחס לאמצעי הייצור, שבכל חברה ובכל תקופה סולם הייצור נראה אחרת.. בניגוד לקרל מרקס שהתייחס רק להיבט הכלכלי, ובר מציע היבטים נוספים. לשיטתו של ובר […]
ניהול משאבי אנוש ממן 14 ציון 91 כולל השאלות ממן מילות מפתח הניהול משאבי אנוש ממן 14, ממן 14, ניהול משאבי אנוש, ניהול משאבי אנוש מטלת מנחה 14 מקצוע/ות ממ”נים, מנהל עסקים מספר מילים 5000 מספר מקורות שנת הגשה 2019 שם מוסד לימוד בו הוגשה העבודה האוניברסיטה הפתוחה פקולטה
מבוא לסוציולוגיה ממן 14 ציון 97 שאלה 1 ההבדל בין האופן שבו קרל מרקס הגדיר “מעמד” לבין האופן שבו מקס ובר הגדיר “מעמד” הוא: תיאורית הקונפליקט המעמדי של קרל מרקס – הריבוד החברתי מעוצב על ידי הגורם הכלכלי. מרקס מתמקד בגורם הכלכלי בלבד כיוצר את הריבוד בחברה ולפיו מעמד חברתי הוא קבוצה של אנשים השווים […]
שאלה 1 א. הערכה ומטרותיה: הערכת תכניות לימודים: הערכת תכניות לימודים בודקת ובוחנת את איכותם, יעילותם, תפקודם או הצלחתם של אובייקטים מוגדרים וממליצה על דרכים שיובילו לשיפורם. לצורך ביצוע איכותי של הערכה יש לתכנן תכנית מובנית ובה שלבי איסוף המידע כדי לשפוט אותה ולקבל החלטות לגבייה. כלומר, התהליך איסוף הנתונים מאפשר לקבל החלטות לשיפור המצב […]
ביולוגיה כללית ב-20119 מטלה בדוקה בציון 80 מטלת מנחה 14 שאלה 1 א. ניתן להסביר את ההבדלים בין תגובת גופם של שני הנבדקים ב: זיכרון חיסוני מאפיין אחר של מערכת החיסון הוא, שמערכת החיסון מסוגלת “לזכור” אנטיגן ספציפי שפלש לגוף בעבר. “זיכרון” זה מתבטא בתגובת חיסון שניונית.ניתן להציג את ההבדלים בין תגובת החיסון השניונית (ניר) לראשונית […]
עבודה בהירה ומובנת עם הערות מרצה א. אטיולוגיה היא מושג הבא לתאר מהם הגורמים או התורמים להתפתחות בעיות נפשיות או רפואיות. חקר זה מעמיק את הבנת סיבת הופעת ההפרעה, מקורותיה ואופן השפעתה על החשיבה ועל תהליכים רגשיים והתנהגותיים. חשיבות ידע זה היא בבניית דרכי טיפול חדשות, מותאמות ומדוייקות יותר. בנוסף ידע זה יכול לשמש באופן […]
