Menu

מטלת מנחה 13 - כל העבודות

במסגרת הקורס תרבות ארגונית שמספרו 10566 - הצעת מחקר בנושא השינויים הארגוניים הנדרשים במסגרת מד"א בעקבות האקלים שנוצר בהשפעת קמפיין Me too

קורס 10566

הצעת מחקר

הצעת מחקר זו עוסקת בסוגיית ההטרדות המיניות בארגון מגן דוד אדום, תופעה שעלתה למודעות בעקבות תחקיר שפורסם בשלהי 2015. במסגרת זו, נבחנת גישת התרבות הארגונית במד"א ביחס להטרדות מיניות בין עובדים ומתנדבים הארגונים וכן, נבחנת השאלה האם קמפיין Me Too הוביל ךשינוי בתרבות הארגונית במד"א. במסגרת הצעת המחקר אציג שאלת מחקר, רציונל מחקר, מתודולוגיה, אציע […]

קרא עוד

במסגרת הקורס תרבות ארגונית שמספרו 10566 - הצעת מחקר בנושא השינויים הארגוניים הנדרשים במסגרת שרות בתי הסוהר בעקבות האקלים שנוצר בהשפעת קמפיין Me too – עבודתן של חיילות – סוהרות באגף הביטחוני כמקרה בוחן

קורס 10566

הצעת מחקר

בעקבות התפוצצות פרשת ההטרדות המיניות של החיילות – סוהרות וסרסור הסוהרות באגפים הבטחוניים של שרות בתי הסוהר על ידי מחבלים מורשעים באגף הבטחוני בשב"ס, מטרת הצעת מחקר זו הנה לעצב מחקר שנועד לבחון את האקלים הארגוני בשב"ס בנוגע להטרדות מיניות הארגון בהשפעת קמפיין Me Too. במסגרת זו, אציג את שאלת המחקר, את רציונל המחקר, שיטת […]

קרא עוד

שיטות מחקר במדעי החברה 10285

קורס 10285 , ממ"ן 13 , ציון 100

ממ"ן

ממן 13: שאלה 1: א. חוסר האיזון של התשובות ,חסרה אופציה נוספת הקשורה לאפליה ברוב התחומים. ב. יתקבל ניפוח מלאכותי של סעיף 3 , יתכן כי יהיו עולי אתיופיה שיחשבו שיש אפליה קלה או אפליה רק בחלק מן התחומים , ולכן הם יבחרו את סעיף 3 ,כי אין להם אפשרות מתונה יותר לאפליה בחלק מן […]

קרא עוד

– מבוא לפוליטיקה השוואתית 10660

קורס 10660 , ממ"ן 13

ממ"ן

1. היגדים: א. "בבחירות במשטר דמוקרטי לא ליברלי התחרות מרוסנת ולא מחוסלת. ייתכן שיתאפשרו ניצחונות אחדים של האופוזיציה, אך מעטים מכדי להשפיע על התוצאה הכוללת". …. ב. "גרמניה משתמשת בשיטת בחירות המשלבת מרכיבים משיטת בחירות רובנית וגם יחסית"….. ג. "באיראן למפלגות הפוליטיות שהצליחו לשרוד יש מצע אסלאמי אבל הן כוללות במדיניותן גם אידיאלים דמוקרטיים וזכויות […]

קרא עוד

פסיכופתלוגיה

ממ"ן 13 , ציון 98

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. נשים מנסות להתאבד פחות מגברים. נכון/לא נכון ב. הפרעות דיכאון לא יכולות להופיע בגיל הילדות. ההופעה המוקדמת ביותר שלהן היא בגיל ההתבגרות. נכון/לא נכון ג. רוב האנשים שמנסים להתאבד שייכים לקבוצת "הלא להיות" ומשתמשים באמצעים המבטיחים את הצלחת התאבדותם. נכון/לא נכון ד. גברים מצליחים בניסיונות […]

קרא עוד

פסיכופתלוגיה

ממ"ן 13 , ציון 98

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: מהו המשפט הנכון לגבי הפרעות מצב רוח והתאבדות: א. ההפרעה הקשה ביותר מבין הפרעות מצב הרוח החד-קוטביות היא הדיסתימיה. ב. כל מי שסובל מדיכאון קשה בסופו של דבר מצליח להתאבד. ג. על מנת שאדם יוגדר כסובל מדיסתימיה, הוא צריך לסבול לפחות שנתיים מדיכאון, ללא הפוגות כלל. […]

קרא עוד

פסיכולוגיה פיזיולוגית

קורס 10615 , ממ"ן 13 , ציון 100

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1 שמשון הזמין דרך האינטרנט את ארבעת החומרים הבאים. איזה מהם ייחשב לסם? א. תערובת של חלבונים צמחיים המתפרקים בקיבה לחומצות אמינו. ב. תרכובת מלחים חיוניים לגוף לשיפור הזיכרון. ג. חומר שנוצר במעבדה ובמינון נמוך מעורר פוטנציאלי פעולה בנוירונים. ד. שילוב של הורמונים ממקור אנושי לשיפור התפקוד […]

קרא עוד

היסטוריה של הפסיכולוגיה

קורס 10524 , ממ"ן 13 , ציון 92

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. הציגו את השפעתה של האסכולה הביהביוריסטית על הפסיכולוגיה. ציינו את הסיבות להצלחת אסכולה זו ואת הסיבות לנפילתו של הביהביוריזם הקיצוני. 2. הציגו את יחסה של הפסיכולוגיה ההומניסטית לאסכולה הביהביוריסטית ולפסיכואנליזה. 3. הציגו את דילמת being-becoming ובחנו אותה באמצעות האסכולה הביהביוריסטית ואסכולת הגשטלט. הדגימו דבריכם באמצעות חוקר בולט […]

קרא עוד

פסיכולוגיה חברתית

קורס 10104 , ממ"ן 13 , ציון 87

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. מהי גזענות מודרנית וכיצד נחקרה (באיזה כלי מחקר השתמשו החוקרים)? 2. מה הקשר בין השתייכות לקבוצה לבין תוקפנות? 3. מה ההבדל בין מנגנון של הדדיות לבין נורמה של הדדיות? 4. האם קרבה גיאוגרפית (פרק 11) עשויה לתרום להפחתת קונפליקט? הסבירו.

קרא עוד

שיטות מחקר במדעי החברה

ממ"ן 13 , ציון 98

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: כחלק מסקר העוסק ביחסי לבנים שחורים בארה"ב הוצגה בין היתר השאלה הבאה: :האם, לדעתך, יש אפליה של השחורים בארה"ב?" (1) יש אפליה בכל התחומים. (2) אין אפליה ברוב התחומים. (3) אין אפליה בכל התחומים. השאלון הועבר לשני מדגמים: מדגם של שחורים ומדגם של לבנים. שני המדגמים […]

קרא עוד

אישיות: תיאוריה ומחקר

קורס 10269 , ממ"ן 13 , ציון 80

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: ערוך השוואה בין התיאוריה של סקינר והתיאוריה של בנדורה. ציין לפחות שלוש נקודות שוני ושלוש נקודות דמיון. שאלה 2: תצפיות שונות מראות שיש קשר (מתאם חיובי) בין רמת האלימות שההורים מפנים כלפי הילד בבית, ובין רמת האלימות שהילד מפנה כלפי ילדים אחרים בגן. (כלומר, ככל שההורים […]

קרא עוד

מבחנים פסיכולוגים

קורס 10252 , ממ"ן 13 , ציון 95

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הוחלט לבחון את הקשר בין הביצוע במבחן קבלה לעבודה לבין הצלחה בתפקיד. לשם כך, נאספו נתונים לגבי הקשר בין הביצוע במבחן לבין הערכות ממונים לגבי תפקוד העובדים. בנוסף, חושב המתאם בין ציוני מבחן הקבלה לבין הערכות הממונים, וערכו היה 0.425 מבחן קבלה (ממוצע – 420, […]

קרא עוד

פסיכולוגיה של הזדקנות וזקנה

ממ"ן 13 , ציון 93

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: 1. 68% מהישראלים בני 20-24 מדווחים שהם נפגשים או מדברים עם חבריהם כמעט כל יום, לעומת 41% מבני 75+. כיצד אפשר להסביר את הממצאים הללו לפי פרק 5? 2. 54% מהישראלים בני 20-24 מדווחים שהם מרוצים ממצבם הכלכלי, לעומת 68% מבני 75+. הסבירו את הממצאים לאור הבדלי גיל […]

קרא עוד

ליקויי למידה בחשבון

ממ"ן 13 , ציון 76

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: החוקרים בדקו את החומר הלבן והאפור במוחות של בנות עם וללא תסמונת טרנר. בנוסף, הנבדקות ביצעו מטלות חישוב: – מטלת חישוב אומדני (לדוגמה: האם 14+15 קרוב ל30 או ל60) – מטלת חישוב מדויק (לדוגמה: האם 14+15 שווה ל29 או ל33) א. ציינו יתרון וחיסרון של בחירה […]

קרא עוד

מבוא לאנתרופולוגיה

קורס 10153 , ממ"ן 13 , ציון 91

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הגדירו טקס חיזוק וטקס מעבר. ב. לפי אברמוביץ' ההלוויה היא גם טקס חיזוק וגם טקס מעבר. תארו שני היבטים אלה של ההלוויה. ג. מהם היחסים בין שני ההיבטים בהלוויות שעליהן צפה אברמוביץ? שאלה 2: קראו את המאמר "ממילה למילה" של בילו במקראה ואת הקטעים הרלוונטים […]

קרא עוד

לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט

קורס 10698 , ממ"ן 13 , ציון 94

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: חלק א': שאלה 1: א. מה הוא מודל הקיבולת, מה הם מרכיביו העיקריים ומה הן ההנחות העומדות בבסיסו, על פי מאמרו של שלום פיש "מודל הקיבולת להערכת יכולת הבנתם של ילדים את התכנים החינוכיים בטלוויזיה" (2000). ב. תארו שתי מיומנויות הדרושות להבנה טובה של תכני הטלוויזיה והציגו את […]

קרא עוד

ג'נוסייד (רצח עם)

קורס 10664 , ממ"ן 13 , ציון 95

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 2: בשנת 1776 התגוררו בצפון אמריקה בין 6-10 מיליון ילידים. בשנת 1890 נספרו בארה"ב 237000 ילידים בלבד. העריכו ונמקו: האם מדובר בדלדול אוכלוסין טראגי או שמא בג'נוסייד מכוון? שאלה 3: "מקרה הבוחן של השמדת הילידים האמריקנים מאופיין ברדיפה על רקע דתי, אתני וגזעי". הסבירו, בקרו ונתחו קביעה […]

קרא עוד

תאטרון בחברה

קורס 10738 , ממ"ן 13 , ציון 92

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. הסבירו מהי סוציו-סמיוטיקה ב. התייחסו אל המשמעויות הסוציו-סמיוטיות של החול בהצגה "רצח" (היעזרו במאמרו של גד קינר, באתר הקורס). הדגימו בפירוט, בהקשר זה, 3 סצנות שונות המתרחשות על החול. שאלה 2: א. הסבירו מהי סוציו-לינגוויסטיקה. ג. הגדירו "שפה רזה", תוך התייחסות למשמעויות החברתיות שלה. הדגימו […]

קרא עוד

סטייה חברתית

קורס 10270 , ממ"ן 13 , ציון 87

ממ"ן

העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את עמודים 175-178 בפרק 7 בספר, את פרק 7 במדריך הלמידה וכן, את מצגת 5 באתר הקורס וצפו בהקלטה של מפגש ההנחיה באופק שנושאו הוא שיטת הניתוח הקונסטרוקציוניסטי. בהתאם לחומרי הלימוד שאותם קראתם ושבהם צפיתם, כמפורט מעלה, הסבירו את המושגים/נושאים הבאים והדגימו אותם: א. ממד […]

קרא עוד

ביולוגיה כללית ב 20119 האוניברסיטה הפתוחה

ממ"ן 13

ממ"ן

קורס:20119 ביולוגיה כללית ב מטלה בדוקה בציון 93 מטלת  מנחה 13 שאלה 1 א. המסלול שיופעל בריצה 100 מטרים (ספרינט) המסלול האל אווירני המתחיל בגליקוגן משום שהגליקוליזה האל אווירנית מתגברת בזמן פעילות גופנית, המסלול עובד גם כשרמת החמצן בשריר נמוכה, כמו בעת פעילות ספורטיבית מאומצת. בתחילה יש ניצול של קריאטנין פוספט. בסיבים לבנים נשימה אל-אווירנית […]

קרא עוד

יסודות המשפט העסקי - קורס מספר 10736

ממ"ן 13

ממ"ן

מטלת מנחה (ממ"ן) 13 הקורס: 10376 – יסודות המשפט העסקי חומר הלימוד למטלה: יחידה 5, יחידה 6 מספר השאלות: 2 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: מועד אחרון להגשה: · המטלה תישלח בקובץ וורד אחד בלבד. קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות […]

קרא עוד

מבוא לסוציולוגיה

קורס 10134 , ממ"ן 13 , ציון 89

ממ"ן

לחימה במרחב הקיברנטי תוכן עניינים פרק עמוד מבוא פרק 1 -המרחב הקיברנטי     פרק 1.1 – המרחב קיברנטי     פרק 1.2- מבנה המרחב הקיברנטי     פרק 1.3- מאפיינים ארגוניים של המרחב הקיברנטי.     פרק 1.4 – המרחב הקיברנטי כמרחב לחימה פרק 2 – מהי לוחמה קיברנטית וממה היא מורכבת?     פרק 2.1- כלי הנשק     […]

קרא עוד

מושגי יסוד ביחב"ל

ממ"ן 13 , ציון 91

ממ"ן

קורס: מבוא לסוציולוגיה מספר קורס: 10134 סמסטר: ב2016 מטלה מס' 14 שאלה 1 חלק א קרל מרקס פעל בזמן המהפכה התעשייתית, וזה השתקף במידה רבה בדרך בה הגדיר מרקס "מעמד". מרקס שם דגש גדול וייחס חשיבות רבה ביותר ליחסי הייצור שאפיינו את החברה הקפיטליסטית בה הוא חי. מרקס ראה את המערכת הקפיטליסטית כמושתת על ניצול […]

קרא עוד

בחינת השפעתם של מאפייני בית הספר כמתקן על איכות ההוראה – רפראט. פעילות גומלין בכיתה, 10328

ממ"ן 13

ממ"ן

“Relationship between school facility conditions and the delivery of instruction – Evidence from a national survey of school principals”, Duyar, Ibrahim Journal of Facilities Management. Bingley: 2010. Vol. 8, Iss. 1; pg. 8 – 5 מטלת מנחה 13 – רפראט. פעילות גומלין בכיתה, 10328 בחינת השפעתם של מאפייני בית הספר כמתקן על איכות ההוראה סיכום […]

קרא עוד