12 - כל העבודות
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 12 , ציון 98
ממ"ן
שאלה 1 – פרק 5 (40 נקודות) סעיף א – 10 נקודות מה משותף לאסכולת פרנקפורט ולשתי התיאוריות, שנלמדו בפרק 4, המרקסיזם והתיאוריה של כלכלה-פוליטית? סעיף ב -30 נקודות מה משותף לאסכולת פרנקפורט ולאסכולת ברמינגהם ומה שונה ביניהן? שאלה 2 – פרקים 7,6 (60 נקודות) סעיף א – 30 נקודות במהלך מערכת בחירות לכנסת, מועמדים […]
אלגברה לינארית
קורס 20430 , ממ"ן 12
ממ"ן
בכל אחת מן השאלות הבאות סמן: א – אם רק טענה 1 נכונה. ב – אם רק טענה 2 נכונה. ג – אם שתי הטענות נכונות. ד – אם שתי הטענות לא נכונות. שאלה 1 נתונה המערכת הלינארית ב-3 נעלמים: 1 .למערכת זו יש פתרון יחיד. 2 .אם מוחקים את המשוואה הראשונה יש אינסוף […]
מתקדמים ב באנגלית
ממ"ן 12
ממ"ן
Maman 12 The Experiences of People with Learning Disabilities on Social Networking sites Questions based on the Abstract 1. List 2 benefits of using social networking sites. i. Opportunity to maintain friendships, ii. Option to create new friendships and even date. (6 points) 2a. What concern do some learning disabled people have when using social […]
אנגלית בסיסי
ממ"ן 12
ממ"ן
Pre-reading Look at the picture and read the title, the sentences under the title and paragraphs 1-2. 1. What do you think this text will discuss? (Be specific and do not repeat the title). The text will discuss if it possible to learn to be happy (6 points) Key Vocabulary 2. This text discusses the […]
אלגוריתמים
קורס 20417 , ממ"ן 12
ממ"ן
מטלת מחה (ממ"ן) 12 הקורס: 20417 ,אלגוריתמים חומר הלימוד למטלה: פרק 4 בספר מספר השאלות: 4 משקל המטלה: %4 סמסטר: 2020ב מועד הגשה: 2020.04.19 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: • שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוות באתר הבית של הקורס • שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למחה במפגשי ההחיה הסבר מפורט ב"והל הגשת […]
אוטומטים ושפות פורמליות
קורס 20440 , ממ"ן 12
ממ"ן
מטלת מחה (ממ"ן) 12 הקורס: 20440 – אוטומטים ושפות פורמליות חומר הלימוד למטלה: יחידה 3 מספר השאלות: 6 משקל המטלה: 2 קודות סמסטר: ב2020 מועד אחרון להגשה: 2020.4.14 י.ק אא שים לב: מלא בדייקות את הטופס המלווה לממ"ן בהתאם לדוגמה שלפי המטלות. העתק את מספר הקורס ומספר המטלה הרשומים לעיל. הערות: א. בחלק מהשאלות תתבקש […]
קלאסיקה בחקר התקשורת
קורס 10712 , ממ"ן 12
ממ"ן
ממן 1 2 שאלה 1 א. מאמרם של לאנג ולאנג נכתב על רקע שנת 1953 בארצות הברית כאשר בתקופה זו מתחוללת מלחמה בין ארצות הברית לבין קוריאה . החוקרים ביצעו את מחקר הגישוש בצל המתיחות הנוצרת בין הנשיא טרומן לגנרל מקארתור ומטרתם הייתה לבדוק כיצד נצפה אירוע טלוויזיוני בעיני הצופים מהבית לעומת נראות האירוע מהמקום […]
מבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
מבוא לאנתרופולוגיה מטלת מנחה 12 שאלה 1 א. מרווין האריס הוא אנתרופולוג מטריאליסטי הדוגל בגישה הקובעת כי התנהגותם של בני התרבות היא מהות התרבות. במאמרו "האקולוגיה התרבותית של הפרות הקדושות בהודו" הוא חוקר את התופעה של קדושת הפרות וחשיבותן הרבה בהודו- ב. אנה ויירז'ביצקה במחקרה על רגש ה-grief מייצגת גישה תיאורטית הפוכה לזו של האריס. […]
סוגיות בחינוך מיוחד
קורס 10139 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 קורס: סוגיות בחינוך מיוחד, 1 0139 שאלה 1: א. על פי האגודה האמריקאית לפיגור שכלי משנת 2 002, כדי שהאדם יוגדר בעל מוגבלות שכלית התפתחותית, צריכים להתקיים 3 המרכיבים הבאים: 1 . תפקוד שכלי לקוי: יכולת קוגניטיבית לקויה (מנת משכל 70 ומטה) היא המאפיין השכיח ביותר וגם המגדיר באופן החד ביותר […]
בין ציון לציונות
קורס 10121 , ממ"ן 12 , ציון 95
ממ"ן
שאלה מס' 1 א. על פי תכניתו של הרצל להקמת מדינת היהודים, האימפריה העות'מאנית סובלת מגרעון ולכן הרצל יגייס כספים מבעלי הון ויעבירם לקופתה הריקה של האימפריה, בתמורה לכך יתנו להרצל צ'רטר, זיכיון על א"י. בעצם, בכוונתו של הרצל לקנות את א"י מידי השלטון העות'מאני. על מנת שתכנית זו תצא לפועל, חייבים להתקיים שני תנאים. […]
מלחמה ואסטרטגיה
קורס 10390 , ממ"ן 12
ממ"ן
מלחמה ואסטרטגיה ממן"12 שאלה 1 במחצית השנייה של המאה ה 20 , במקביל לפיתוח הנשק הגרעיני , נעשה מאמץ לצמצם את הסכנות הכרוכות בו ולמנוע מלחמה מסוג זה , האמצעים למנוע זאת הם מוגבלים ונשענים בעיקר על הדגשה של התובנה , הכלה ומחויבות הדדית ב 1 ליולי 1968 נחתמת לראשונה אמנה , אמנה זאת […]
מבוא לפסיכולוגיה עם הערות מרצה - 93
קורס 10136 , ממ"ן 12
ממ"ן
מטלת מנחה )ממ"ן( 12 הקורס: מבוא לפסיכולוגיה חומר הלימוד למטלה: פרקים 4 ,3 ו- 6 מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 4 סמסטר: 2014 א' מועד אחרון להגשה 1 /12/2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי […]
יהודי צפון אפריקה במאות ה-20-19
קורס 10311 , ממ"ן 12 , ציון 94
ממ"ן
יהודי צפון אפריקה במאות ה-20-19 – ממ"ן 12 שאלה 1. השינויים המרכזיים שעוברת הקהילה היהודית באלג'יריה בשנים 1870-1830: עת התחיל הכיבוש הצרפתי באלג'יריה (בשנת 1 830) מנתה הקהילה היהודית באלג'יריה כ-16,000 נפשות. רובם ככולם התרכזו בעיקר בשלושה ערים מרכזיות: אלג'יר, קונסטנטין ואוראן. קהילות קטנות יותר שכנו גם בערי נמל אחרות או ביישובים קטנים בדרום המדינה, […]
זכויות האדם ביחב"ל
קורס 10535 , ממ"ן 11 , ציון 90
ממ"ן
זכויות האדם ביחסים הבין-לאומיים – ממ"ן 11 שאלה 1. מבוא – שנת 1948 הביאה עמה את נקודת המפנה ובה לראשונה הקהילה הבינלאומית מאמצת מסמך שמונה את כל הפרות זכויות האדם, "ההכרזה האוניברסלית בדבר זכויות אדם", היא אומצה ע"י כל המדינות החברות בעצרת הכללית. ההכרזה מהווה נקודת מפנה מפני שזו הייתה הפעם הראשונה שבה נוסח מסמך […]
זכויות האדם ביחב"ל
קורס 10535 , ממ"ן 12 , ציון 95
ממ"ן
זכויות האדם ביחסים הבין-לאומיים – ממ"ן 12 שאלת מחקר – באילו סוגי משטר "אמנסטי אינטרנשיונל" מצליחה לקדם יותר את "הזכות לחיים"? שיטת המחקר – שיטת המחקר שבה אעשה שימוש תהיה, מחקר השוואתי, שכן בכוונתי לקחת שני מקרי בוחן (מדינות) שמכוננות שני סוגי משטרים שונים, האחת תהיה דמוקרטיה מתוקנת, ארצות הברית והשנייה תהיה סוריה שבה שיטת […]
זכויות האדם ביחב"ל
קורס 10535 , ממ"ן 13 , ציון 88
ממ"ן
זכויות האדם ביחסים הבין-לאומיים – ממ"ן 13 חלק א' – שאלה 1. סעיף א' מבוא דונלי גורס כי "המשטר הבינלאומי" הוא מערך של נורמות, כללים ועקרונות אשר מבקשים להגדיר מה מותר ומה אסור "בנושא זכויות האדם". "המשטר הבינלאומי" מקבל ביטוי בשלל האמנות, והמסמכים שעוסקים בנושא. דונלי מחלק את המשטר לארבע סוגים שונים. הראשון הוא המשטר […]
סיכום איכותי של כל הקורס וחזרה לבחינה
סיכום
חזרה למבחן נושא: ייחודו של בית הדין הפלילי הבינ"ל (ICC) בהשוואה לבתי הדין המיוחדים לפשעי מלחמה? תשובה: אמנת רומא 1998 היא האמנה שעומדת ביסוד ה- ICCומגדירה באילו פשעים רשאי בית הדין הפלילי לשפוט, אמנת רומא הוא המסמך עם הפירוט הרב ביותר באשר לרשימת הפשעים שבהן מותר לשפוט. החל מיולי 2002. יותר מ-200 מדינות חתמו על […]
מבית לאומי למדינה שבדרך
קורס 10423 , ממ"ן 11 , ציון 93
ממ"ן
מבית לאומי למדינה בדרך – ממ"ן 11 שאלה 1. חלק א' פלשתינה (ארץ ישראל) נכבשה על ידי הבריטים בשנת 1917 במלחמת העולם הראשונה ובתוך כך החל שלטון המנדט הבריטי על תושבי א"י. כל תושבי ארץ ישראל המנדטורית השתייכו השתייכו למסגרת מדינית אחת, אך מעשית באותה המסגרת הטריטוריאלית חייתה חברה דואלית שהורכבה משתי אוכלוסיות שונות שחיו […]
מבית לאומי למדינה שבדרך
קורס 10423 , ממ"ן 14 , ציון 90
ממ"ן
מבית לאומי למדינה בדרך – ממ"ן 14 שאלה 1. חלק א' מקור הנסיבות אשר הובילו לפרסום "אגרת מקדונלד" בשנת 1931, הם אירועי תרפ"ט 1929. אירועים אלו מתחילים ומסתיימים על רקע דתי אם כי, י' פורת חולק על כך כי הסיבה למאורעות היו מדיניות, בשל רצונו של נשיא המועצה הדתית האסלאמית ללכד את הציבור האסלאמי דרך […]
מבית לאומי למדינה שבדרך
קורס 10423 , ממ"ן 15 , ציון 87
ממ"ן
מבית לאומי למדינה בדרך – ממ"ן 15 שאלה 1. חלק א' "ועדת פיל" הייתה ועדת חקירה מלכותית שהוקמה באוגוסט 1936 על ידי ממשלת בריטניה במטרה לחקור את הסיבות למרד הערבי הגדול בארץ ישראל תחת שלטון המנדט הבריטי. מי שהיו נמעניו של הדו"ח היו היהודים והערבים, המטרה של הדו"ח הייתה להביא לפתרון שיאפשר חיים משותפים בארץ […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 12
ממ"ן
עבודה בציון 94. פירוט כלל האסכולות , הכוח המיוחס להם, דימוי הנמענים ויחס האסכולות כלפי התרבות הפופולרית. האתיקה העיתונאית והתאוריה של אחריות חברתית אמורות לסייע במצבים מסוג זה כך: *לתקשורת יש מחויבות לחברה- על הערוץ לזכור שהוא פועל במסגרת ציבורית רחבה מאוד, ולכן הוא מחויב לערכי החברה ולנורמות החברה. למרות שהבעלות על הערוץ היא בידיים […]
לשון, חברה ותרבות
קורס 10641 , ממ"ן 12
ממ"ן
ממ"ן 12 קורס: לשון, חברה ותרבות. שאלה 1: א. סוציולקט – תת לשון, דיאלקט חברתי שמשותף לקבוצת דוברים שיש לה מאפיינים חברתיים זהים אלה לאלה. לדוגמה: לשונה של החרדים היא סוציולקט מכיוון שהיא תת לשון שמאפיינת ומשקפת קבוצת דוברים שיש להם מכנה חברתי משותף. דוגמה נופת לסוציולקט חברתי היא לשונם של הקיבוצניקים. כלומר, לכל מי […]
אמנות בעידן הטכנולוגי
קורס 10124 , ממ"ן 12
ממ"ן
ממ"ן 12 – אמנות בעידן הטכנולוגי שאלה 1 אדוארד מונק, ריקוד החיים, 1899 א. מונק מציב את הדמויות לפי סדר כרונולוגי המשקף תקופות שונות בחייה של אישה אחת. כאשר היא לבושה בלבן מצד שמאל של התמונה המביטה בזוג הרוקד אשר מביעה רצון לזוגיות ופריחה, הזוג הנועז שרוקד במרכז התמונה ואליו מופנית כל תשומת הלב, ואישה […]
בין ציון לציונות+הערות מנחה
קורס 10121 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
הספר מדינת היהודים נכתב ע"י הרצל מתוך הבנה שעתיד היהודים בארצות לא להם אינו ודאי. האנטישמיות הגוברת, וההכרה שההיטמעות בקרב העמים אינה מהווה פתרון הובילו בסופו של דבר לכתיבת ספר זה. בספר "מדינת היהודים", ניתן לראות חלוקה לשניים: חלק תיאורטי שבו מוצגת בעיית היהודים וחלק מעשי, המביא פתרונות מעשיים ופרקטיים שבאים לענות על הנאמר בחלק […]
John Bowlby Attachment and Loss פרקים נבחרים
הפקולטה למדעי הרוח תרבות הילד והנוער תקציר לרפרט John Bowlby Attachment and Loss פרקים נבחרים פרק 2 : OBSERVATIONS TO BE EXPLAINED בולבי ערך תצפיות על ילדים השוהים בפעוטונים או מאושפזים בבתי חולים. הם נמצאים ללא מטפל מוכר בסביבה שאינה מוכרת להם. שלבי התגובה שמצא אצל ילדים אלה: מחאה – – פרק 4 Man's […]
מבוא לתקשורת המונים סמסטר 2014א
ממ"ן 12
ממ"ן
ממן 12 מבוא לתקשורת המונים סמסטר 2014א שאלה 1 סעיף א' אסכולת פרנקפורט היא אחת משלוש תיאוריות המקשרות בין תקשורת לתרבות והקדומה שבהן. היא נהגתה בידי מספר חוקרים מתחומים שונים מאוניברסיטת פרנקפורט. החוקרים פעלו בגרמניה ובארצות הברית בין תחילת שנות ה-20 עד סוף שנות ה-40 של המאה הקודמת. – סעיף ב' הכוח המיוחס למועני […]
פסיכופתולוגיה- !!
קורס 10619 , ממ"ן 12 , ציון 92
ממ"ן
ציטוט שאלות הממ"ן: שאלה 1 לגבי הפרעות סומטופורמיות, פסיכוגניות (פסיכוסומטיות) והפרעות אכילה (2 נק' לכל תשובה) : א. היד השמאלית של יונה משותקת וחסרת תחושה ובדיקות מקיפות גילו תפקודים עצביים ושריריים פגומים. הבעיה הפיזיולוגית מחריפה בשעות מתח. נראה שיונה סובלת מהפרעה פסיכוגנית (פסיכוסומטית). נכון/לא נכון ב.אדם שמרגיש טוב יותר לאחר שקיבל כדור שעשוי כולו […]
בין ציון לציונות- !!! במחיר הזול ביותר!
קורס 10121 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
שאלות הממ"ן: שאלה 1 (50 נקודות) חומר הקריאה: יעקב טלמון, "מדינת היהודים של הרצל מקץ 70 שנה", (במקראת הקורס) קריאת רשות: תיאודור הרצל, מדינת היהודים (מקורות להורדה באתר הקורס)* א. מהו המשותף ומהו השונה בעמדותיהם של לסאל, הס והרצל לפתרון מצוקת הזהות של היהודים במאה ה – 19 (30 נקודות) ב. על פי המאמר, […]
אינטליגנציה רגשית- !!!
קורס 10759 , ממ"ן 12 , ציון 91
ממ"ן
שאלות הממ"ן: שאלה 1 עפ"י מאמרם של מאייר, סאלוביי וקארוזו (Mayer, Salovey, & Caruso, 2000) – מודלים מתחרים של אינטליגנציה רגשית, השיבו: א. מהם סוגי המודלים הקיימים להסבר אינטליגנציה רגשית? תארו את הנחות היסוד של כל אחד מהם והתייחסו להבדל המרכזי ביניהם. ב. מהו המודל הספציפי הנחשב כיום כבעל הבסיס המדעי ביותר? הסבירו ופרטו אודותיו […]
גישות ושיטות במדעי המדינה
קורס 10165 , ממ"ן 12 , ציון 95
ממ"ן
שאלה 1 הגישה הרציונאלית הינה גישה בעלת אונטולוגיה יסודנית שכן היא מכירה בכך שמתקיימת מציאות שהיא בלתי תלויה בידע שלנו ותופעות חברתיות מתקיימות ללא קשר לידע ואינן תלויות בהבניות חברתיות. הגישה הרציונאלית הינה גישה פוזיטיביסטית, שכן את התהליכים החברתיים היא מנסה להסביר באמצעות תצפיות ישירות ולקיים מחקרים מדעיים ומתמטיים. הגישה הרציונאלית משתמשת בכלים מתמטיים כדי […]
מבוא לתקשורת המונים, תיאוריות, מדיה חדשים
ממ"ן 12 , ציון 75
ממ"ן
ממ"ן 12 שאלה 1: א. הדומה בין האסכולות: * שניהן נבעו מין הגישה הניאו- מרקסיסטית. * שתי התיאוריות רואות בתרבות ובאומנות כמטמיעים באידאולוגיה ההגמונית ב. דוגמאות: * תוכניות ריאלטי- תעשיית התרבות ותקשורת ההמונים מספקת לנו את התכנים האלו שאינם מעודדים מחשבה על המצב האמיתי בחברה אלא רק לשם הפגת מתח , […]
מבוא למחשבה מדינית
ממ"ן 12 , ציון 88
ממ"ן
מבוא למחשבה מדינית – ממ"ן 12 שאלה 1. סעיף א' החוק הטבעי – הוא מימושו וגילויו הפשוט והישיר של החוק הנצחי עלי אדמות. מימוש וגילוי הבאים לידי ביטוי באופן החשיבה וההתנהגות המצויים של האדם. בלשונו של היטינגר נאמר שזהו חוק בלתי כתוב לפיו כל אדם יודע להבדיל בין טוב לרע ואיננו נוטה לפגוע בזולת. נראה […]
מושגי יסוד ביחב"ל
ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
פתרון ממ"ן 12 סמסטר ב'2012 קורס- מושגי יסוד ביחסים בין לאומיים תשובה לשאלה 2 מדינת הלאום ארה"ב הינה בגדר מעצמת על המשתייכת למדינות העולם הראשון הצפוניות המאופיינות בכך שהן דמוקרטיות חדשניות מהבחינה הטכנלוגית עשירות ומזדקנות. המאה ה21 מאופיינת בגלובליזציה של כלכלה חופשית, עידן של טכנולוגיות מתקדמות ומידע. המרכיב האנושי במדינה צפונית זו מאופיין ברמת השכלה, […]
ג'נוסייד
קורס 10664 , ממ"ן 12 , ציון 88
ממ"ן
ג'נוסייד ממ"ן 12 שאלה 1. במהלך סוף המאה ה-19 החלה התעוררות לאומית בכל רחבי אירופה כמו כן בעם הארמני שהיה תחת השלטון העותומני, במהלך המלחמה שבין הטורקים לרוסים החלו הארמנים מהצד הרוסי לפנות לאחיהם בצד העותמני בפניה לקום ולהתמרד לסולטן ובכך לעזור לרוסיה במלחמה אך רובם הגדול התנגד לכך ונשאר נאמן לסולטן. בסוף המלחמה חתמו […]
לשון חברה ותרבות
קורס 10641 , ממ"ן 12
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן 12) שאלה 1 א. דיאלקט אזורי – לכל לשון יש תת לשונות, המאוייפנות בעצם היותן מדוברות בפי קבוצות דוברים מוגדרות מבחינה גיאוגרפית (דיאלקט אזורי) או מבחינה חברתית (דיאלקט חברתי).דיאלקט היא מילה יוונית וזו ההבחנה שבין לשון ללשון.ההבדל בין לשון לבין דיאלקט קשור הן בהיקף והן ביוקרה . הדיאלקטים הם תמיד בהיקף קטן […]
מבוא לאיסלם
ממ"ן 12
ממ"ן
הבסיס לבעיית ירושת הנביא: מותו של מוחמד הנביא גרם למשבר באומה הצעירה, שהותיר אחריו את הדת החדשה ואת האומה החדשה ללא מנהיג, מערכת הבריתות שהקים קרסה, במציאות הפוליטית – החברתית נתפסה "הביעה" כהסכם אישי עם מוחמד. ועל כן לאחר מותו של הנביא סברו השבטים שההסכם הגיע אל קיצו וסרבו להמשיך ולשלם את המס ליורשיו, כתוצאה […]
מבוא לאיסלם
ממ"ן 14
ממ"ן
שאלה 1: שורשיה של המיסטיקה באסלאם: מקור המושג מיסטיקה בא מן המילה היוונית מיסטס. המיסטיקן מחפש את האמת הדתית הפנימית שלא ניתנת להבנה בדרך האינטלקטואלית, לא ע"י פילוסופיה ולא בעזרת החושים אלא רק באמצעות "תבונת הלב" הגנוסיס, שמקורה בחוויה רוחנית. המיסטיקה דורשת פרישות והתרחקות מחיי היומיום כתנאי לשלמות רוחנית. שלמות זו ניתנת להשגה ע"י התקרבות […]
בין בדיון וממשות: סוגים בסיפור הישראל:
ממ"ן 12 , ציון 85
ממ"ן
בין בדיון וממשות – ממ"ן 12 בציון 85 נושאים: עמעום הריאליזם דוברין האדם, מבע משולב, עקרון הברירה וכיוון הפיתוח, אירוניה דרמטית, מספר דמות, הנמקות סיבתיות מסתברות א. בסיפור דוברין האדם ישנם מספר מאפיינים ריאליסטיים יחד עם גורמים שונים הגורמים לטשטושו ועמעומו של הריאליזם בסיפור. ראשית, כנגד הרקע הקונקרטי של עיר בהווה הסיפורי ומושבה בעברו המזוהים […]
צמיחת המדינות החדשות באפריקה
קורס 10206 , ממ"ן 12 , ציון 94
ממ"ן
ממ"ן 12 בקורס צמיחת המדינות החדשות באפריקה – ציון 94 נושאים: דהקולוניזציה, אחדות אפריקאית, נקורמה, תנועת הכושיות שאלה 1 בתקופה שלאחר מלחמת העולם השנייה החלה לחלחל ההכרה, הן בקרב השליטים והן בקרב הנשלטים הקולוניאלים, כי הקולוניאליזם במתכונתו המקורית מהמאה ה-19 אינו יכול או אינו צריך להימשך באפריקה, כאשר משקלם היחסי של "אינו צריך" ו"אינו יכול" […]
ירושלים לדורותיה
קורס 10208 , ממ"ן 12 , ציון 92
ממ"ן
ממ"ן 12 בקורס ירושלים לדורותיה- ציון 92 נושאים: שושלת בית צדוק, אנטיגונוס, ירושלים בין חורבן בית ראשון ושיבת ציון, בית המקדש בימי בית שני שאלה 1 א. שושלת בית-צדוק צדוק הייתה משפחת כוהנים שהחזיקה במשרת הכוהן הגדול מימי שיבת ציון והקמת בית המקדש השני ועד להדחת חוניו השלישי בידי אנטיוכוס הרביעי. לשושלת יוחס מוצא מאהרן […]
מושגי יסוד ביחב"ל - פתרון
ממ"ן 12
ממ"ן
03.05.2011 פתרון ממ"ן 12 – מושגי יסוד ביחסים בינלאומיים תשובה לשאלה 1: להערכתי מדינת הלאום עדיין משמשת כשחקן חשוב ומרכזי ביחסים בינלאומיים למרות שישנה תזה שמדינת הלאום הולכת ונחלשת. ניתן לראות בוודאות שישנה תלות בין מדינות ורצון לשיתוף פעולה במספר נושאים מרכזיים אולם גם בתלות זו עדיין ישנם אינטרסים פנימיים ורצון של המדינה לשמור […]