עקרונות פדגוגיים להוראה משמעותית
ציון 100
סיכום
עקרון הביצוע, כפי שמוצג במאמר של "תשעה עקרונות פדגוגיים להוראה משמעותית", מדבר על כך שלמידה משמעותית והבנה אמיתית לא יכולות להתקיים רק באמצעות הקשבה פסיבית או שינון עובדות. הטקסט מזהיר מפני "ידע שביר", ידע שמאוחסן בזיכרון אך בפועל הוא מנותק מעולמו של התלמיד ואין בו גמישות או יכולת שימוש בהקשרים חדשים (כמו לדעת נוסחה אבל […]
