דף זה מכיל את כל העבודות בהיסטוריה וארכיאולוגיה מסוג ממ"ן.
[ ממ"ן 13} 1 )האימפריה האתונאית א. לאחר שנהדפו הפרסים מהמרחב האגאי, נשארו מעט ערים יווניות, בעיקר באסיה הקטנה ערים אלו היו תחת שליטת הפרסים, עם תום המלחמה היו ביוון שני כוחות גדולים. ספרטה ואתונה. ספרטה: שהעדיפה לראות את המלחמה כפרק שתם, ושאפה לשמר את המצב הקיים העדיפה להתרחק מהמלחמה. ואילו: אתונה: מעוניינת במצב המלחמה, […]
ממן 13- רומא: אימפריאליזם ואימפריה. 1 )א. סולה היה מדינאי ומצביא רומאי בתקופת הרפובליקה הרומית, הוא היה מראשי סייעת האופטימאים ותמך בסנאט הרומי. אויביו של סולה מאריוס וסולפיקיוס , עמדו לגבור על סולה בפעם השנייה, סולה שחשש מתבוסה השתמש בכוח הנשק. סולה היה לוחם עיקש והצליח לעלות על רומא בעזרת חייליו הנאמנים. בספר הקורס מתואר […]
מטלת מנחה) ממ"ן 13 ( שאלה 1 א. הקטע שבחרתי לקוח ממאמר שהתפרסם בהעולם בשנת 1907[t1] . הרקע לפרסומו הוא, שבשנים 1 912-1909 התנהלו הוויכוחים בין המשכילים לחרדים בתנועה הציונית בנושא יחסם של אנשי העלייה השנייה לדת ובנושא מקומה של הפעילות התרבותית בהסתדרות הציונית. בניגוד לריינס ולראשי המזרחי במרכז אירופה ובמזרח אירופה נקטו ראשי המזרחי בגרמניה, […]
ההרכב האנושי מאפיינים חברתיים: העלייה הראשונה הייתה מורכבת מעולים מרוסיה ורומניה, שבאו בעיקר כמשפחות מהמעמד הבינוני, חסרי השכלה, בעלי הון זעיר, שומרי מסורת אך גם בעלי השקפות סוציאליסטיות וחילוניים. עלייה זו אופיינה בבעלי משפחות ומבוגרים. לעומת זאת, העלייה השנייה הייתה מורכבת מעולים מרוסיה, פולין ותימן. עלייה זו אופיינה ומזוהה בעיקר עם צעירים משכילים שבאו כיחידים( […]
ממ"ן 1 2 שאלה מס' 1 הציגו את הרקע הכלכלי, החברתי , הפוליטי והמוראלי לעלייתה של המפלגה הנאצית לשלטון והסבירו כיצד ענתה תנועה זו על מצוקות וקשיים שפקדו את גרמניה שלאחר מלחמת העולם הראשונה. שאלה מס' 2 הציגו את הרעיונות שעמדו בבסיסה של התנועה הנאצית שאלה מס' 3 התבססותה של המפלגה הנאצית בשלטון לאחר מינויו […]
1 ) . במאה ה-19 התחוללו תהליכים אשר השפיעו על עיצובה של ההיסטוריה באירופה: ההשכלה: תנועת ההשכלה הייתה תנועה שראשיתה בקרב יהודי אירופה בסוף המאה ה-18, אשר אימצה את ערכי הנאורות, עודדה השתלבות בחברה הסובבת, ודגלה ברכישת הידע, המנהגים והשאיפות של האומות שביניהן חיו היהודים. הדוגלים בהשכלה נקראו "משכילים". בשם התבונה האוניברסלית תנועת ההשכלה פעלה […]
הספר מדינת היהודים נכתב ע"י הרצל מתוך הבנה שעתיד היהודים בארצות לא להם אינו ודאי. האנטישמיות הגוברת, וההכרה שההיטמעות בקרב העמים אינה מהווה פתרון הובילו בסופו של דבר לכתיבת ספר זה. בספר "מדינת היהודים", ניתן לראות חלוקה לשניים: חלק תיאורטי שבו מוצגת בעיית היהודים וחלק מעשי, המביא פתרונות מעשיים ופרקטיים שבאים לענות על הנאמר בחלק […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 – חובה! 2014 1.5 הקורס: נושאים נבחרים בהבנת הקהילה היהודית בארצות-הברית שאלה 1 השוו בין הממצאים העולים מן הסקר שנערך ב 2 013- על הקהילה היהודית האמריקנית, לאלה של הסקר שנערך ב 2000/01- . מהן המגמות העולות מן ההשוואה ביחס לזהות היהודית ולהשתייכות הזרמית של יהודי אמריקה? המשפחה היהודית באמריקה עוברת […]
התרבות היוונית הקרויה "התרבות – הקלאסית"- התפתחה במסגרת חברתית מדינית , והיא ה"פוליס"- ארגון מדיני של קבוצת אנשים שאינם זקוקים לתחום גאוגרפי מוגדר. תחילה היוונים מאורגנים במסגרת של שבטים- שמבוססים על קשרי דם. לכל אדם בשבט יש תפקיד ברור ומוגדר מרגע לידתו, ובכל שבט קיים ראש משפחה וראש בית- אב לפי סדר ירושה קבוע. לשבט […]
המקורות העיקריים להבנת בעיית העבדות במזרח הקדום המקורות העיקריים הקיימים בפנינו להבנת בעיית העבדות במזרח הקדום הינם חוקי חמורבי וחוקי אשנונה המתוארכים למאה ה 18 לפנה"ס וכן המקורות המקראיים שנערכו בתקופה של כ 1000 שנים עד ספר דניאל, האחרון,שנכתב בשנת 166 לפנה"ס. קודקס חוקי חמורבי נחתמו בידי חמורבי מלך האימפריה הבבלית בשנת מלכותו האחרונה. בתקופתו […]
מטלת מנחה) ממ"ן 11 ( שאלה 1 מסוף המאה ה-18 ובמהלך המאה ה-19 גילו מדינות אירופה נכונות להעניק ליהודים שוויון זכויות. הענקת זכויות חלקיות ליהודים ולאחר מכן הענקת שוויון זכויות מלא הן תולדה של מימוש רעיונות תנועת ההשכלה. לרעיונות ההשכלה הייתה השפעה מכרעת בתחומי המדיניות, התרבות, הכלכלה והחברה מהמחצית השנייה של המאה ה-17 ועד סוף […]
ממ"ן 1 2- בין ציון לציונות שאלה 1 א. ספר מדינת היהודים של הרצל מורכב משני חלקים עיקריים: חלק א'- רעיון כללי הקדמה- בה הוא מסביר בפרוטרוט את הסיבה לכתיבת הספר ומה התועלת שקוראי הספר יפיקו מכתיבתו. הרצל מדגיש בהקדמה כי ספרו זה לא יהיה עוד ספר על רעיון ערטילאי כלשהוא עבור היהודים (כפי שכתבו […]
ממ"ן 12 בקורס "צמיחת המדינות החדשות באפריקה" באוניברסיטה הפתוחה.
העבודה עוסקת בקולוניאליזם הבריטי במערב אפריקה, הקולוניאליזם הבריטי בקניה, אינטרסים, מניעים, מטרות.
ציון העבודה – 95, שנת הגשה – 2013
שאלה 1 א.הפרק דן בנושאים זהויות , דורות , ונוער : 1-זהות : שבהגדרתה במזרח התיכון יש קושי ואין תשובה אחד בלבד לענות על שאלת הזהות החשובה ליישום מטרות מגוונות ומהן השקפת אזורינו "במזרח התיכון" יש פיצול זהויות והוא 1.זהות ערבית ,עותמאנית ,לאומית ,אסלאמית. (ארליך,עמ 11) 2 -דורות :יש דורות היסטורים וביולוגים:1.דורות היסטורים שהיא שכבת […]
ממ"ן 1 1 יחידה 2: הדת והמיתולוגיה שאלה 1 (50 נק') א. דונו במקומה של הדת בחיי הפרט והחברה ביוון. ב. קראו את המאמר "בריאות העולם במיתולוגיה היוונית " המופיע בנספח א' בהשלמות לחוברת הקורס. הסבירו את עיקר טענותיה של המחברת , מ. פינקלברג, בעניין הקשר שבין היווצרות היקום , היווצרות האלים , והטבע האנושי. […]
ממ"ן 12 שאלה מס' 1: א. מיהו אוגוסטינוס? תארו את ספרו "עיר האלוהים" והסבירו לאילו מטרות נכתב. ב. מה מסמלות שתי הערים עליהן כתב אוגוסטינוס בחיבורו זה? מהם מאפייניהן ? מה דומה ושונה ביניהן? ג. מדוע בחר אוגוסטינוס דווקא ב"עיר" כסמל? כיצד מעידה בחירתו של יחסו של אוגוסטינוס לאימפריה הרומית ולתרבותה? ד. במה שונה יחסו […]
ממ"ן 13 – ג'נוסייד שאלה 1 ארצות הברית הכריזה עצמה כישות ריבונית ב4 ביולי 1776 כאשר 13 מושבות אנגליות (קולוניות) שמוקמו על החוף המזרחי של אמריקה הצפונית דרשו את עצמאותן ומרדו בשלטון האנגלי. מעשה הכרזת העצמאות הוביל למלחמה בין ארה"ב לבין – התשובה קצת ארוכה מידי, אבל חוץ מזה יפה מאוד. 48/50 שאלה 2 בשנת […]
ממ"ן 14 – ג'נוסייד שאלה1 על מנת להבין האם טיבט היא חלק מסין, יש להציג את רצף האירועים ההיסטוריה בין סין וטיבט: מנקודת המבט הסינית, טיבט מאז ומעולם הייתה חלק מהאימפריה הסינית העתיקה, בעקבות הסדר שנחתם בין קיסר האימפריה לבין מנהיגי טיבט במאה ה13 (הסדר צ'ו-יון) – הסדר בו טיבט תספק ייעוץ רוחני לקיסר, בתמורה […]
ממ"ן 1 1 – ג'נוסייד שאלה 1 על פי אמנת האו"ם, "האמנה בדבר מניעתו וענישתו של הפשע השמדת-עם", גירוש המוני של קבוצה (אתנית, לאומית, דתית או גזעית) יחשב לג'נוסייד כאשר יתקיימו התנאים הבאים: חשוב לציין כי לפי המשפט הבין לאומי יש להבדיל גירוש המוני שנעשה במטרה להשמיד קבוצה מסוימת, לבין גירוש כפוי של קבוצה מאזור […]
ממ"ן 12 – ג'נוסייד שאלה 1 בשנת 19משפטים גורשו כמיליון וחצי ארמנים מטורקיה למדבר הסורי בעקבות החלטה של ממשלת טורקיה בזמן מלחמת העולם הראשונה. ההערכות הן ש90% מהם מתו מצמא, רעב, חום כבד וטבח אכזרי. נשים רבות נאנסו וילדים נחטפו ואוסלמו. הארמנים תחת שליטת האימפריה העותמאנית התיישבו בעיקר ברמת ארמניה ההיסטורית (בין רוסיה לטורקיה). בשנת […]
תקציר מטלה 11 סתיו2014א מטלת מנחה (ממ"ן) 11 שאלה1: שלוש עשרה המושבות שהוקמו באמריקה היו כפופות לשלטון האנגלי היו חייבים לשלם מיסים לאנגלים אך נהנו מאוטונומיה גדולה וחופש שלטוני .כאשר בראש כל מושבה עמד מושל אשר מונה ע"י המלך האנגלי פעל יחד עם אספה נבחרת שכללה נציגים מבני המושבות. בחלוף הזמן הקשר של בני המושבות […]
תקציר ממ"ן 14 18/01/2014 פרשת מסמכי הפנטגון,1971 הממשל , על אף הודאתו של הנשיא קנדי, הוסיף לנהוג בעיתונות כדרכם של ממשלים. העיתונות ככל התמידה באמצעי החשיפה שלה, תוך כדי שהיא עמלה להוכיח שגילוייה מרוסנים וממותנים על ידי חוש אחריות ציבורית אשר למערכת ניו יורק טיימס עצמו. המחלוקת בנושא הזה נשארה בעינה בין המקלים וגם המחמירים […]
שאלות הממ"ן: שאלה 1 (50 נקודות) חומר הקריאה: יעקב טלמון, "מדינת היהודים של הרצל מקץ 70 שנה", (במקראת הקורס) קריאת רשות: תיאודור הרצל, מדינת היהודים (מקורות להורדה באתר הקורס)* א. מהו המשותף ומהו השונה בעמדותיהם של לסאל, הס והרצל לפתרון מצוקת הזהות של היהודים במאה ה – 19 (30 נקודות) ב. על פי המאמר, […]
מגמות בחברה הישראלית – מטלת מנחה מס' 12 1 א. תארו בקצרה את שלושת הדגמים המרכזיים, המבטאים את עמדת המדינה כלפי שוויון הזדמנויות לאזרחיה ואת מידניות הרווחה שלה: הדגם השמרני, הדגם הרפורמי, והדגם הרדיקלי. הדגם השמרני: גורס כי רק ע"י מינימום התערבות ממשלתית בנושא אי השוויון החברתי וצמצום פעולותיה וסמכותה של הממשלה בענייני הכלכלה יהיה […]
שאלה 1: בסיכום פרק 5 של יחידה מס' 3 נאמר כי שתי תנועות ההתיישבות העיקריות שאפו להוביל את ההתיישבות החקלאית בשנות ה-50, ומבין שתיהן, דווקא הקטנה, המתוסכלת ומעוטת-ההשפעה משתיהן היא זו שזכתה בקופה, וגם רכשה השפעה ניכרת על מרבית העולם שנשלחו להתיישבות חקלאית. להלן הסבר מדוע, וכן התייחסות גם למתחים הפוליטיים הפנימיים באותה תקופה: עם […]
שאלה 1 בין ההיסטוריונים היהודיים שתיארו את עידן התמורות בתולדות היהדות אפשר למצוא את: ה.צ.גרץ, שמעון דובנוב, בן ציון דינור, ר. מאהלר, שלום בארון וש. אטינגר. היסטוריונים אלו התייחסו למהות התמורה וכן גם למועד ראשיתה של התמורה. קיימים חילוקי דעות ביניהם בהקשר לאספקטים אלו. הטרמינולוגיות השונות בהם משתמשים היסטוריונים אלו תלויות בתפיסות היסטוריוגרפיות שונות שבהתאם […]
שאלה 1: ניצים ויונים בפוליטיקה הישראלית – אחד הקונפליקטים המאפיינים ביותר את התרבות הפוליטית בישראל הוא זה שבין ניצים לבין יונים. ניצים מוגדרים בספרות המקצועית כבעלי עמדות המסתייגות מאוד מפשרות טריטוריאליות או מתנגדות להן מאוד, ותומכות מאוד בהפעלת כוח צבאי מאסיבי כאמצעי לפתרון הסכסוך הישראלי פלסטיני . יונים מוגדרים כבעלי עמדות התומכות מאוד בפשרות טריטוריאליות […]
שאלה 1 יהודי החצר היוו את השכבה העלית מבחינת הריבוד החברתי של היהודים בפרוסיה בעת החדשה . הם שמשו כסוכניו של השליט ותפקידיהם היו בתחומים הבאים : * בתחום הכלכלי -הספקת מותרות לחצרות השליטים, הספקה חד פעמית או שוטפת של צרכי אספקה אחרים (מתבלינים עד לדברי לבוש), הספקת צורכי הצבא, אך גם עצם מימון […]
שאלה 1 : א. מעמדה של ההלוואה בריבית בעולם הנוצרי בימי הביניים הינו יחס משתנה: ניתן לראות ע"פ ספרה של שולמית שחר קבוצות שוליות בימי הביניים, כי ההלוואה בריבית נאסרה על הנוצרים. "הלוו ואל תצפו לתשלום יהי שכרכם רב" (פסוק מן הברית החדשה). דברים אלה מיוחסים לישו, והם פורשו כאיסור על נטילת ריבית והאיסור פותח […]
שאלה 1 : סעיף א: מנדלסון היה יהודי שומר מצוות, שהאמין ביהדות עפ"י דרכו והבנתו. הוא היה שונה מיהודים אחרים בכך שהתחבר לתרבות לא-יהודית בכדי לטפח את ידיעותיו, וקיים מגע עם נוכרים. מנדלסון מציב דוגמה של יהודי, שרוב פעילותו מכוונת להעשרת תרבותה של החברה הנוכרית (שמבחינתו היא "התרבות הכללית"), והוא מסופק וסימני שותפות וקירבה. הוא […]
מגמות בחברה הישראלית – מטלת מנחה מס' 11 1 א ציינו מה היו שני הדימויים של הטריטוריה באידיאולוגיה הציונית, והסבירו אילו פערים היו בינם לבין המציאות. הזיקה לארץ ישראל היא אחד מעולמות התוכן הברורים והמגובשים בזהות הקולקטיבית ציונית ובה בעת, הוא אחד מעתירי המתחים שביניהם. בשנים בהם חי העם היהודי בתפוצות ללא טריטוריה עצמאית נכחה […]
תשובות לממ"ן מספר 11 שאלה 1 א. אנטישמיות – האנטישמיות היא מונח אותו הגה לראשונה העיתונאי הגרמני וילאם מאר בשנת 1879 . זהו מונח מודרני המתאר שנאת יהודים. האנטישמיות התחילה הרבה לפני 1879 (המקרה הראשון הידוע המובהק לאנטישמיות היה פוגרום באלכסנדריה בשנת 38 לספירה). יש להפריד בין שני סוגי אנטישמיות, האנטישמיות הוותיקה והאנטישמיות הגזענית. האנטישמיות […]
באימפריה העות'מאנית היו הארמנים מיעוט דתי רשמי ( מלת ) . הם השתלבו יפה במערכת הכלכלית ובמערכת הדיפלומטית. האימפריה העותומאנית הייתה מגוונת מבחינה דתית כאשר הדת השולטת הייתה האסלאם. הארמנים היו מיעוט אתני דתי נחשבו לאזרחים מדרגה שנייה והיו נתונים לאפליה. עד המאה ה-19' הארמנים נחשבו כמיעוט נאמן ביותר באימפריה העות'מאנית. שלוש סיבות עיקריות גרמו […]
ממ"ן 14 שאלה 1 האם טיבט היא חלק מסין: במקרה הטיבטי כמו כל ג'נוסייד הוא ייחודי במאפייניו: אזור גיאוגרפי של טיבט שיוכן בדרום מזרח סין. בירת טיבט היא להאסה. במשך ההיסטוריה, סין והקיסרות בבייג'ין שלטה בטיבט. קיימת ריבונות כפולה מצד אחד הדהלי – לאמה מהווה ישות מנהיגה מהצד הרוחני ואילו קיסר סין מהווה ישות פוליטית. […]
מבנה הספר "מדינת היהודים"(1896) ורעיונותיו העיקריים: אודות המחבר: תיאודור הרצל , נולד ב1860 בבודפשט למשפחה יהודית מתבוללת .עבר להתגורר בווינה שבאוסטרו הונגריה בגיל 18,עם משפחתו . היה בעיסוקו : עו"ד,עיתונאי ,מחזאי ,סופר ,ומדינאי יהודי . הושפע מרעיונות ההשכלה ,ומתופעות האנטישמיות בחייו. וביטא זאת בכתיבת ספריו: "מדינת היהודים" ו"אלטנוילנד" . פיתח את רעיון הציוניות המדינית וייסד […]
1 . א) האוליגרך הזקן הינו המחבר של "חוקת האתונאים – כתב שכנוע ביקורתי וחריף. אוליגרך יוחס בטעות לקסנופון. התקופה בה כתב כנראה תקופת המלחמה הפילופונסית ואולי אף כמה שנים קודם לכן. אוליגרך כפי שניתן להבין משמו, המתנגד לשלטון הדמוקרטי, מתנגד ל"דימוס" האתונאי ומתנגד למשטר הדמוקרטי. יש טוענים כי זהו כתב הגנה לדמוקרטיה, אחרים אומרים […]
1 . א) החברה האתונאית במאה ה- 5-6 לפנה"ס סבלו ממציאות כלכלית חברתית קשה מאוד בעקבות משטר מדיני אוליגרכי. משטר שנוהל ע"י מעטים ששלטו במשרות הפוליס וקרקעות רבות של משפחות מיוחסות ובני אצולה. באותה תקופה משפחות העניות של הפוליס היו משועבדות למשפחות העשירות. העניים היו עובדים בשדות העשירים ובשעת הצורך היו מלווים כספים מהעשירים ובמצב […]
1 . א. להלן פירוט היוצרות הארגון המדיני חברתי במעבר מחברה שבטית למסגרת פוליטית: החברה השבטית – בתחילה היוונים היו מאורגנים במסגרת של שבטים שהיה מבוסס על קשרי דם וחיתון. בקבוצות קטנות ששלטו באופן עצמאי. כל אחד דאג לנחלתו וכל ההחלטות התבצעו בתוך השבט. השתייכות לשבט ומיקומו החברתי לא ניתנה לבחירה ונקבעה מרגע לידתו. ראש […]
הנציב פילטוס , בנוסף טבע מטבעות עם סמלים פגאניים ללא התחשבות ביהודים בניגוד לקודמיו. פילטוס הכניס לירושלים את צלצי הקיסר דבר שהנציבים שלפניו לא עשו על מנת לשמור על יחסים טובים עם היהודים. המדיניות הקשוחה של פילטוס כלפי היהודים והשומרונים חיזקה את הקיצוניים שבמחנות וכתוצאה מכך היחס לרומא השתנה לרעה והרצון שיגיע סיום שליטתם התחזק. […]
חברה, תרבות ודת יהודי פולין ממ"ן 1 1 90 יפה תשובה לשאלה 1 א. ביחידה 1 עמ' – 28 – 20 מוצגת איגרת מתוך ספר השאלות והתשובות של המהר"ם מרוטנבורג , איגרת זו הינה אחת הראיות המוכיחות כי ראשית הישוב היהודי בפולין הינו במאה ה – 13. באיגרת שנשלחה על ידי ר' אליעזר בן יצחק […]
בס"ד ממן 13 שאלה 1 – ספרות הפלמוס הייתה ספרות שעסקה בנתינת הוכחות לצדקתה של האמונה הנוצרית או היהודית. סגנון הספרות היה סגנון שהתפלמס והתווכח כביכול עם בן האמונה האחרת (אמיתי או בדיוני) ועם טיעוניו וסתר אותם אחד לאחד. רוב הטענות סבבו סביב פסוקי התנ"ך והאופן הנכון של פירושם. הסיבה המרכזית לכך הייתה שהתנ"ך היה […]
בס"ד ממ"ן 14 שאלה 1. א. משל למלך שנמצא בתוך ארמונו והנתינים של המלך מפוזרים ברחבי המדינה ומחוצה לה וכולם רוצים להיפגש עם המלך ולראותו. המלך הוא האלוקים שכדי להיפגש איתו צריך להיכנס לתוך ההיכל של המלך. ישנם נתינים שאינם נמצאים כלל במדינה והם רחוקים מרחק רב מפגישה עם המלך – אלו הם הכופרים שאין […]
בס"ד ממ"ן 15 1 . עלילת פולדה – על עלילת פולדה אנו למדים מ 4 מקורות עיקריים: מקורות נוצריים דומיניקנים, הממרבוך (ספר זיכרון) של נירנברג, שם גם מובאים שמות הנרצחים בעלילה, האנאלים (סיפורי השנים) של ברבך, ומתוך האיגרת המלכותית ששלח פרידריך קיסר גרמניה בעקבות המעשה. לפי המתואר – בחג המולד של 1235 נרצחו 5 הילדים […]
בס"ד ממן 11 1 . ישו – היה יהודי שככל הנראה השתייך לזרם המרכזי של העם – הפרושי. את רוב ויכוחי ערך ישו עם הפרושים והצדוקים.. הצדוקים והפרושים ייצגו את הסמכויות הרוחניות של העם, הפרושים בכל מה שנוגע ללימוד התורה ופירושה, והצדוקים בכל מה שנוגע לענייני עבודת ה' שבמקדש, מכיוון שהם אלו שהחזיקו במשרות הכהונה, […]
בס"ד ממן 12 1 . כלכלי – הבטחת בטחונו של כל סוחר באשר הוא "יהיה בטוח בפני כולם ושום אדם לא יתפוס אותו – אא"כ יהיה ערב או חייב מוצהר. על אילו תחומי עיסוק נוספים לומדים מחוקי כתב החוקים העירוני? משפטי – נהלי המשפט – חוקים שונים המפרטים את כללי הדיון בין נוצרי ליהודי הנוגעים […]
ממן 13 תקציר שאלה 1 איסור אדריאנוס על ישיבת יהודים בירושלים. שאלה 2 תופעת הצליינות שאלה 3 יחס שלוש הדתות למעמדה הדתי של ירושלים והביטויים המעשיים של הקדושה שאלה 4 יתרונות וחסרונות המקורות בחקר העיר בתקופה המוסלמית הראשונה שאלה מס' 1 איסור אדריאנוס על ישיבת יהודים בירושלים. בשנת 135 מדכא אדריאנוס את מרד בר כוכבא […]
שאלה מס' 1- ניקולאוס איש דמשק שאלה מס' 2 – הורדוס דמותו, פועלו וארגון ממלכתו ממ"ן 1 1 שאלה מס' 1 – ניקולאוס איש דמשק כדי להעריך נכונה את דרכו של ניקולאוס איש דמשק בתיאור תולדות היהודים יש לפתוח ברקע על האדם ופועלו: ניקולאוס, בן התרבות ההלניסטית נולד בשנת 64 לפנה"ס (בזמן שהופיע פומפיוס בסוריה) […]
ממן 12 תקציר שאלה 1. עזרא ונחמיה שאלה 2 סנהדרין וכהונה גדולה, הבולה, העליה לרגל. שאלה מס' 3 המרד הגדול ומרד בר כוכבא- שאלת מהימנות המקורות ההיסטוריים שאלה מס' 1 . עזרא: בשנת 458 לפנה"ס עולה עזרא הכהן (נקרא גם עזרא הסופר- מומחה בתורה או תואר פקידותי) מבבל בראש שיירה גדולה בידיו תרומות לבית המקדש […]