אתר סמרטר מכיל מאות עבודות מסוג ממ"ן בפסיכולוגיה, כל העבודות תחת קורת גג אחת.
לנוחותכם, ריכזנו בדף זה את כל הממ"נים בפסיכולוגיה.
כל העבודות האקדמיות נכתבו והוגשו ע"י סטודנטים באקדמיה.
ממ"ן 12 פסיכולוגיה חברתית שאלה 1 תיאוריית התפיסה העצמית של דריל בם משווה את גיבוש עמדותינו על הזולת בעקבות התנהגותו ומעשיו לגיבוש עמדותינו שלנו על עצמינו בעקבות "צפייה מן הצד" בהתנהגותנו … הצדקת יתר הינה תופעה המתרחשת כאשר אדם מתוגמל, ללא צורך, על פעולה שהיה עושה בהנאה יחסית ללא כל תגמול. היא גורמת לאדם לחוש […]
ממ"ן 15 שאלה 1:א'-התשובה היא:א' שאלה 1:ב' –התשובה היא:א'. … 54 תשובה מס' 2: בראש ובראשונה האב שמודאג כמתואר בשאלה-דאגתו מיותרת, *משום שמשחק דימיון כזה הוא נורמלי ובריא אצל ילדים בגיל הגן,ככל שמרבה הילד לעסוק במשחקי דמיון חברתיים וככל שמשחקו גמיש ומשוכלל יותר,כך סביר יותר שגננותיו של הילד … 26 תשובה מס' 3: הליך פנים […]
ממ"ן 13 פסיכולוגיה חברתית שאלה 1 א. דעה קדומה – רגש שלילי כלשהו המופנה כלפי אנשים השייכים לקבוצה חברתית מסוימת. סטריאוטיפ – תכונות ומאפיינים שאנחנו מייחסים לאנשים השייכים לקבוצה חברתית מסוימת. אפליה – פעולה שלילית/ מזיקה כלפי חבר קבוצה כלשהי רק משום שהוא משתייך לאותה הקבוצה. … שאלה 2 הצפייה במודל תוקפני עלולה לשחרר תוקפנות […]
ממ"ן 11 שאלה 1 א. אריק אריקסון, אבי התיאוריה הפסיכו-חברתית, פיתח תיאוריה הכוללת שמונה שלבים הנפרשים לאורך כל חיי האדם מינקות ועד שיבה. בתיאורית אריקסון, כל אחד משמונת השלבים מלווה במשבר, וכאשר אדם עומד בפני משבר קיימות שתי אפשרויות: האחת – היחלצות מן המשבר. האדם מצליח להתמודד מול משבר זה וממשיך לשלב הבא בחייו – […]
ממ"ן 1 2 שאלה 1 א. היקשרות בטוחה זהו סוג של יחסים בין התינוק לגורם המטפל, בדרך כלל זוהי אמו, שהתינוק מרגיש שהוא יכול לסמוך על מטפלו בכך שמטפלו תמיד יהיה זמין רגשית ופיזית לצרכיו של התינוק ותגובתו תיתן לו ביטחון להמשך פעולותיו. רמת הרגישות של אימהות לתינוקות בטוחים הינה גבוהה כאשר הן שמות לב […]
שאלה מס' 1 מהו חינוך מיוחד? הציגו את הקשיים בהגדרת תחום זה כתחום מדעי העומד בפני עצמו? שאלה מס' 2 (א) קריטריונים למיון והשמה למסגרות חינוך מיוחד הם:- (ב) אילו ממסגרות חינוך מיוחד תואמת רוח חוק חינוך מיוחד? (ג) ביקורת שניתן לעלות על החוק או על יישומו בשטח:- שאלה מס' 3 (א) מהו ההבדל בין […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 2 – תאי מערכת העצבים, מבנם ותפקודיהם מדריך הלמידה: פרק 2 תוכנת המולטימדיה: פעילות עצבית מספר שאלות: 17 סמסטר: 2015 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 22.11.2014 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 3 – מבנה מערכת העצבים מדריך הלמידה: פרק 3 תוכנת המולטימדיה: מערכת העצבים המרכזית 93 מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 9.12.2012 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 2 – תאי מערכת העצבים, מבנם ותפקודיהם מדריך הלמידה: פרק 2 תוכנת המולטימדיה: פעילות עצבית 91 מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 16.11.2012 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: […]
מגישה: מטלת מנחה (ממ"ן) 13 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 4 – פסיכו פרמקולוגיה פרק 5 – שיטות וגישות במחקר מדריך הלמידה: פרקים 4 ו-5 מולטימדיה: שיטות מחקר 94 מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 4.1.2013 שאלה […]
Monday, July 26, 2010 תשובה לשאלה מספר1 תסביך אדיפוס הוא שלב במודל ההתפתחות הפסיכוסקסואלית של פרויד בו אזור הסיפוק הוא באברי המין. בשלב זה מתגבשת ההכרה בדבר דמות האם כמי שמטפלת ודואגת לצרכי הילד ומתפתחת כלפיה אהבה עזה המלווה בפנטסיות כיבוש ארוטיות, הילד אינו יכול לממש את הפנטסיות מכיוון שהאב עומד בדרכו והוא מפתח כעס […]
ממן 12 תשובה לשאלה מס' 1 ויליאם וונדט נחשב לאבי הסטרוקטוראליזם, אסכולה זו מסמלת את תחילתה של הפסיכולוגיה המדעית ומטרתה היתה ניתוח ההכרה האנושית למרכיביה הפשוטים ובכך ללמוד על מבנה ההכרה. דרכי המחקר: אינטרוספקציה ניסויית (התבוננות פנימית לשם דיווח). על מנת לבחון את החוויה האישית יבקש החוקר מהנבדק לדווח על תחושת החוויה האישית שלו בתגובה […]
ממ"ן 14 תשובה לשאלה מ'ס 1 א. לייבניץ מדמה את הההכרה לגוש שיש שאינו ממש חלק אלא בעל קווים ושברים. הפסל יכול ליצור דמות מתוך גוש השיש, אך אינו יכול להתעלם מנתוני השיש. במילים אחרות, הדמות כבר נתונה בגוש, והפסל מגלה וחושף אותה מתוך הגוש תוך התחשבות בפוטנציאל של גוש השיש. על פי משל זה, […]
Wednesday, July 21, 2010 תשובה לשאלה מספר 1 א. מאפייניו של האדם הבריא: 1. פרויד – על פי פרויד מכלול התפקודים הנפשיים הן של האדם הבריא והן של האדם החולה מצויים על אותו רצף, משמע ישנם מבנים ותהליכים בסיסים המשותפים לכל בני האדם. פרויד הציע מספר מודלים המתארים את התפתחות הנפש ואת המבנה שלה. מאפייניו […]
2 9.12.12 תשובה לשאלה מס' 1 חברי האסכולה הביהביוריסטית התמקדו בהתנהגות הגלויה הניתנת לתצפית אובייקטיבית במונחים של גירוי תגובה והגורמים הסביבתיים המשפיעים עליה. תרומתם העיקרית לפסיכולוגיה של המאה ה- 20 היא: 1.המחקר – יש מטרה למחקר, חיפוש אחר עקרונות המסבירים את הלמידה האנושית. ניסוח תהליכי למידה, הבנה ושימוש בהתניות כהסבר להתנהגויות שונות,ביסוס המחקר האמפירי 2. […]
ממ"ן 1 1- מבחנים פסיכולוגיים – שאלה 1 – א. ציון גלם ציון תקן סטנדרטי מאון ציון תקן מנורמל רן 78 Z= 78-69.7/מנהל עסקים.8= 0.56 p= (43/60)*100= 72 0.59 טבלת Z לילה F(x)= 48 Xi= 80 Z= 80-69.7/מנהל עסקים.8= 0.69 8 0 0.85 טבלת Z. דן F(x)= 9 Xi=53 Z= 53-69.7/מנהל עסקים.8=-1.13 משפטים -1.04 טבלת […]
ממ"ן 11- פסיכופתולוגיה. שאלות אמריקאיות- שאלה 1- ג. שאלה 2- ב. … שאלות נכון/לא נכון- שאלה 7- א. נכון. ב. … שאלה 10- א. לא נכון. ב. .. ג. .. שאלות פתוחות/ מושגים- שאלה 3- א. תסמונת (syndrome)- תסמונת היא חלק מההגדרה של הפרעת נפש. קבוצה של ממצאים או תסמינים קליניים הנוטים להופיע יחד. לדוגמא- […]
ממן 12- אינטליגנציה רגשית – שאלה 1- א. קיימים שני סוגי מדדים עיקריים למדידת אינטליגנציה רגשית, כאשר בבסיס כל אחד ממדדים אלו, עומדות הנחות יסוד שונות באשר לתפיסת המושג אינטליגנציה רגשית והגדרתו, ומתוך כך לאופן בו יש למדוד אותו: 1. מדדי ביצוע- אלו מדדים המיועדים לבחון באופן ישיר את ביצועיו של הנבדק במגוון יכולות הכלולות […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 13 שאלה 1 (פרק 6 ופרק 12) (5 נק') איציק עבר גירושין לפני חודשיים מאז מצב רוחו מדוכא, יש לו תיאבון ירוד, קשיי שינה ורמת אנרגיה נמוכה. אם אלו הנתונים היחידים שיש לך, סביר שתאבחנו כסובל מ : א. ציקלותימיה. ב. דיסתמיה. ג. הפרעת הסתגלות עם מצב רוח מדוכא. 5נק […]
מטלת מנחה (ממ"ן) מנהל עסקים שאלה 1 (פרק 13) (7 נקודות- נקודה אחת לכל תשובה נכונה) 7נק לגבי פיגור: א. רוב האנשים שסובלים מפיגור סובלים מפיגור בינוני. נכון/לא נכון ב. רוב האנשים שסובלים מפיגור הנם בעלי מנת משכל (I.Q.) פחותה מ- 20. נכון/לא נכון א. שכיחות קיומן של ההפרעות הפסיכיאטריות אצל אלו […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 2 – תאי מערכת העצבים, מבנם ותפקודיהם מדריך הלמידה: פרק 2 תוכנת המולטימדיה: פעילות עצבית מספר שאלות: 17 סמסטר: 2014 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: משפטים.11.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 13 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 4 – פסיכו פרמקולוגיה פרק 5 – שיטות וגישות במחקר מדריך הלמידה: פרקים 4 ו-5 מולטימדיה: שיטות מחקר מספר שאלות: 17 סמסטר: 2013 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 3.1.2014 קיימות שתי חלופות […]
פסיכולוגיה קוגניטיבית- ממ"ן 13 שאלה 1: 58/58 א. חישוב ערכו של הסף המוחלט בשיטת הגבולות נעשה בשני שלבים: בשלב הראשון נחשב את ממוצעי שני הערכים שבהם הבחין הנבדק זה לא מדויק, החישוב הוא ממוצע של הערך הראשון שאותר והערך האחרון שלא אותר (בסדרה עולה, למשל). ובשלב השני נחשב את ממוצע כל ממוצעי הסדרות. √ בשיטת […]
פסיכולוגיה התפתחותית – ממ"ן 11 שאלה 1: התפתחות הינה תהליך שבו ההתנהגות מתארגנת מחדש ונוצרים שינוים איכותים וכמותים. שינויים אלו הם סדירים, מצטברים ובעל כיוון. שינוי סדיר – תהליך שחל ברצף הגיוני בעל סדר מסוים אשר יוצר שינויים עתידים. השינוים מתרחשים באופן שבו התנהגות אחת תוכל לנבא התנהגות שבאה אחריה; ניתן להבין לפי ההתנהגות מה […]
ממ"ן 11: 1 . א. 2. ציר 1- דיכאון קשה ציר 2 – הפרעת אישיות גבולית ציר 3 – מחלת סוכרת ציר 4 – אין לה חברים כלל והיא גרה לבד ציר 5- יש לה 3 ניסיונות אובדניים רציניים עפ"י סולם GAF: היא נמצאת בקוד 1-10 שקיימת לה סכנה מיידית לפגיעה בעצמהפעולת התאבדות רצינית בכוונה […]
ממ"ן 15 תשובה 1 א.נעדיף לפתח מבחן אובייקטיבי משום 2 היתרונות הבאים: 1.מבחן אובייקטיבי לא נתון לראייה ולשיפוט הסובייקטיבי של הבוחן שיכול להתרשם מצורת הכתיבה של מועמד מסוים ומצורת מחשבתו אלא ישנו מפתח פתרונות קבוע שמתגבר על כך. ולכן המהימנות וגם התוקף שלו גבוההגבוהים. 2- 2 .העלות של בדיקת המבחנים זולה יותר משום שישנה אפשרות […]
ממ"ן 12 שאלה 1: א.היקשרות בטוחה- בדפוס היקשרות זה התינוק יכול לסמוך על זמינותו הרגשית והפיסית של המטפל ועל תגובתו הרגישה של המטפל לצרכיו,לכן הוא יכול להשתמש במטפל כבסיס בטוח לחקירותיו. היא תתבטא במצב הזר ע"י כך שהילדים מסוג היקשרות זה-ייפרדו בקלות מן האם כדי לחקור את סביבתם. כאשר יוכנס מקור שולי (הופעת אדם זר),בד"כ […]
ממ"ן 14 תשובות: עבודה טובה מאוד! יעל תשובה לשאלה הראשונה: סקרנות הנושא הראשון שבחרתי מהגורמים הנעתיים לעסוק בו,סקרנות ידוע אחד מהמניעים העיקריים בלמידה, סקרנות מוגדרת כחיפוש אחר גירויים חדשים וחקירת תופעות קיימות,מהכתבה העוסקת בנושא ביטול הבחינות בביה"ס לילדי כיתות א',ניתן להסיק כי כאשר המבחנים אינם מהווים חלק מרכזי במסגרת ביה"ס,ולילדים יש שקט נפשי לבחור בין […]
שאלה 100) 1 נקודות) על מנת לענות על מטלה זו עליכם להשתמש במאגרי המידע הרלוונטיים לתחום בו עוסק הקורס: PsychNet. לביצוע ממ"ן זה מומלץ להיעזר בהדרכות על מאגרי המידע המתקיימות בספריית האו"פ. חשבו על נושא המעניין אתכם בתחום הדיון של קורס זה. כדאי לחשוב על נושא שניתן לפתח לכתיבת עבודה סמינריונית, למעוניינים בכך. לאחר […]
א. אחד הגורמים המרכזיים המשפיעים על הדרך שבה משפחות מעבדות את תוכני הטלוויזיה הוא אופי מערכי התקשורת הבין – אישית בבית. המחקר המרכזי בתחום זה התבצע ע"י צמד החוקרים צ'אפי ומקלאוד, אשר אפיינו את האינטראקציות הבין אישיות בין ילדים והוריהם. החוקרים פיתחו טיפולוגיה העוסקת במערכי התקשורת במשפחה. במרכז האבחנה בין סוגי משפחות מצויים שני ממדים […]
פסיכולוגיה התפתחותית 10493 מטלת מנחה (ממ"ן) 11 שאלה 1 א) הציגו בקצרה את הרעיונות המרכזיים בתיאוריה של אריקסון. אריקסון מציע תיאוריה התפתחותית פסיכו-סוציאלית, תיאוריה המדגישה את הקשר שבין התפתחות האישיות לבין קשריו של הפרט עם סביבתו – הגורם החשוב להתפתחות לפי אריקסון הוא המגע עם החברה. התיאוריה של אריקסון כוללת שמונה שלבי התפתחות מלידה […]
שאלה 1 • דיוק – עפ"י הגדרת הקריטריון "תיאוריה.. חייבת לתאר במדויק את ההתנהגות.. ואת המצבים בהם היא מתרחשת". תיאוריה מדויקת גם חייבת להגדיר את המושגים בה ואת ההשערות המונחות בבסיסה. זאת כדי למנוע אי הבנות בפירוש הממצאים וההשערות שהיא מעלה. עפ"י הגדרה זו, התיאוריה אינה מדויקת. המושג 'ערך עצמי' אינו מוגדר בצורה ברורה, וחסרה […]
העבודה עוסקת בתיאורית ההתנהגותיות של האישיות – התיאוריות של סקינר, בנדורה, רוטר, דולרד ומילר, והשוואה ביניהן לבין תיאוריות דינמיות, תוך כדי חקר מקרה ספציפי. ציון: 90 שאלות שאלה 1 (40 נקודות) לפניך קטע מתוך דבריו של מטופל בפגישה הראשונה שלו עם פסיכולוג: "שמי דובי, אני רווק בן 29, עובד כמהנדס במפעל אלקטרוניקה. פניתי אליך מכיון […]
עבודה מסכמת לקורס כולו העוסקת בקורס אישיות תיאוריה ומחקר כולו. עבודה הכרוכה בתכנון מחקר בתחום האישיות וההתנהגות האלטרואיסטית. כמו גם בפסיכולוגיה ההומניסטית ובפסיכולוגיה הקוגניטיבית. ציון: 95 שאלות שאלה 1 (50 נקודות) פסיכולוג העוסק במחקר בתחום האישיות, מעונין לחקור את הנושא של התנהגות אלטרואיסטית (הגשת עזרה לזולת ללא תמורה), ולהבין לעומק את אישיותם של האנשים שיש […]
עבודה זו עוסקת בפסיכולוגיה האקסיסטינציאליסטית והומניסטית, ובעיקרן בתפיסותיהם של היידגר, רוג'רס, מאסלו. השוואה בין הגישה של רוג'רס לבין פרויד, והמודל של מדי לסיווג תיאוריות. ציון: 95 שאלות שאלה 1 ( 5 נקודות) הסבר את המקרה של דובי מממ"ן 13 שאלה 1, באמצעות מושגים הלקוחים מהפסיכולוגיה האקסיסטנציאליסטית. נא לא לפרט את התיאוריה אלא רק לישם מושגים […]
שאלה 1 בתקופת גיל הגן הילד בעל מס' יכולות הבנה: · קביעות האובייקט- הבנה כי דבר פיזינפשי קיים גם אם הוא לא נראה לא איתנו באותו הרגע. · שפה בסיסית- הילד יודע לדבר רציף ולבטא רצונות ורגשות, כלי תקשורת חשוב. · זיכרון- קיים ,אך עם מוגבלות, אין לילד בגיל הגן יכולת לזכור מס' רב של […]
א. שלושה שינויים/תוספות בגישות הפסיכואנליטיות שהתפתחו לאחר פרויד: § ייחוס חשיבות פחותה לדחפים מיניים כלליים ולאנרגיית הליבידו. § ייחוס למשתנים חברתיים (תרבות,משפחה וקבוצת השווים) תפקיד גדול יותר בעיצוב האישיות. § הדגשת תפקודי האני, הגנות האני, התפתחות העצמי, תהליכי חשיבה מודעים ושליטה עצמית. שאלה 2 השוואה בין הפרעת חרדה כללית להפרעת עקה פוסט-טראומטית: קריטריון מס 1 […]
פתרון ממ"ן 11 שאלה 1 א. דעתי על טענה זו היא שאינה נכונה בשלמותה, בהתאם לנלמד במטרות הפסיכולוגיה נוכל להבין שפסיכולוגים שואפים לאובייקטיביות משמע לא ניתן להגיד שההכשרה שמה דגש על סובייקטיביות. לתאר את ההתנהגות – על החוקר לאסוף נתוני התנהגות ע"פ תצפית מדויקת. התצפית תהיה כמה שיותר נטולה מההעדפות האישיות של החוקר או המטפל. […]
פתרון ממ"ן 13 שאלה 1 שימוש בזיכרון עבודה – לולאה פונולוגית, מדובר על החזקת מידע שמבוסס על דיבור (ציטוט: "אומר אותו בקול לעצמך"..) ברגע שאדם מדבר (ציטוט: "שכנך לחדר שואל: היכן הספר טלפונים?") הוא קוטע לנו את הלולאה הפונולוגית וכך אנו שוכחים את מה שהוחזק עד עתה בזיכרון (ציטוט: "אופס! המספר פרח מזיכרוני"). זיכרון לטווח […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 הקורס: 10904 – שינה והפרעות שינה בילדות חומר הלימוד למטלה: כללי מספר השאלות: 1 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: 2014ב מועד אחרון להגשה: 29.5.2014 ( ) קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה […]
מטלת מנחה משפטים שאלה 1: א. כתבו והסבירו במילים שלכם שלושה שינויים/ תוספות או שינויי הדגשים בגישות הפסיכואנליטיות שהתפתחו לאחר פרויד. ב. כתבו עבור כל שינוי או תוספת תיאורטיקן אחד אשר התיאוריה שלו מתיישבת עם אותה תוספת. הסבירו את תשובתכם. שאלה 2: השוו בין שני סוגים של הפרעות חרדה על פי שני מדדים שונים.
מטלת מנחה 13 שאלה 1 קראו בשם התופעות הבאות, והסבירו אותן על פי מה שלמדת ( תיאוריות/גישות/מושגים) בפרק הלימוד על זכירה: א. אתה מחפש בספר הטלפונים את המספר של קפה "עטרה" ואומר אותו בקול לעצמך: 5462297. כשאתה מתחיל לחייג, שכנך לחדר שואל: "היכן ספר הטלפונים?" אתה נותן לו את הספר ורוצה לחייג לקפה "עטרה", אבל, […]
מטלת מנחה מס' 12 שאלה 1 : עבור כל אחד מחמשת המשפטים הבאים כתבו האם הוא נכון או שגוי. במידה והוא שגוי תקנו את המשפט: א. האמיגדלה מהווה חלק מהמערכת הלימבית, השולטת בזיכרון לאירועים, בתחושות פיזיות ובשליטה המוטורית. ב. אזור ברוקה במוח אחראי לתפקודים שפתיים. ג. האינטרנוירונים מעבירים מסרים מתאי הקולטנים של החושים לכיוון מערכת […]
ממ"ן 13 1 . רכיב שפה הגדרה תיאור התפתחות בקצרה טעויות מרכזיות פונולוגיה תורת הצלילים.מערכת האופיינית לשפה צירוף הצלילים למילים. הכרת הצלילים האופיינים לשפת האם סמנטיקה המשמעות של מילים ומשפטים למידת מילים ומשמעותן במשפט שגיאות קיטוע-טעות בזיהוי, צמצום יתר-שימוש צר מי במילה מסוימת. הרחבת יתר-שימוש רחב מדי במילה. מורפולוגיה תורת הצורות-היא מערכת כללים לצירוף יחידות […]
ממ"ן 11 1 . פעוט מתחיל לדבר בהתאם לצפוי מגילו- זה הוא מקרה שעונה על- שינוי סדיר, מצטבר, ובעל כיוון. השינוי הוא סדיר מכיוון שהוא חל בסדר הגיוני התינוק מתחיל לדבר כצפוי השינוי הוא מצטבר מכיוון שאם התחיל לדבר בזמן הצפוי ניתן להסיק שהוא עבר את השלב לפני, השינוי בעל כיוון מכיוון שניתן להסיק שלפני […]
ממ"ן 12 1 . א. להלן שתי שיטות לחקר המוח: · גרייה מגנטית חוזרת חוצה גולגולת ((r-TMS – שיטת התערבות חדשנית יחסית אשר עושה שימוש בפעימות של גרייה מגנטית, לצורך השבתת אזורים מסוימים במוח לזמן קצר. בשיטה זו, יוצרים פגעים זמניים והפיכים במוח של בני-אדם, ללא גרימת נזק לרקמות. טכניקה זו מאפשרת לחוקרים לשפר את […]
ממ"ן 13 שאלה 1 – חלק ראשון: א. נכון. ב. לא נכון – מחלת האלצהיימר אינה מחלה הפוגמת בסוגי זיכרון ספציפיים, אלא היא מחלה כללית הפוגמת בהדרגה בכל תפקודי הזיכרון. ג. נכון. חלק שני: א. זיכרון תהליכי, זיכרון מוצהר. ב. זיכרון העבודה. שאלה 2 א. תהליכים סדרתיים הם תהליכים אשר מתרחשים ברצף בזה אחר […]