Menu

קולנוע ותאטרון - כל העבודות

חיפשתם עבודות סמינריון בנושא קולנוע ותיאטרון? תיאטרון מחול? סרטים? קולנוע ישראלי? אנחנו שמחים להציע לכם מגוון רחב של עבודות סמינריון מקוריות ומקצועיות במחירים שווים במיוחד! בחרו עכשיו מבין העבודות:

עבודה סמינריונית בקולנוע הפלסטיני נושא: דינמיקות של שליטה, אחווה, נאמנות ומרד במשפחה הפלסטינית

קורס 10578 , ציון 100

עבודת סמינריון

תוכן עניינים פרק 1: מבוא ……………………………………………………………………………………………… 3 פרק 2: תשתית תיאורטית…………………………………………………………………………….. 11 2.1 פטריארכיה ………………………………………………………………………………………….. 11 2.2 יחסים בין דוריים ………………………………………………………………………………….. 16 פרק 3: בין ציות למרד: דינמיקות משפחתיות דרך סצנות מפתח ב"הזר"…………………… 17 פרק 4: נאמנות, שליטה והתנגדות: דינמיקות משפחתיות בסרט "עטאש״ …………………. 30 פרק 5: סיכום ……………………………………………………………………………………………. 41 מקורות …………………………………………………………………………………………………….. 43 פרק 1 […]

קרא עוד

סיכום לקורס מבוא ללימודי מגדר

קורס 10680

סיכום

סיכום לקורס מבוא ללימודי מגדר סמסטר סתיו 2024 האוניברסיטה הפתוחה סיכום מסודר ומפורט הכולל בתוכו הסבר לכל מאמר הנחוץ למבחן וכתשובות לממ״נים. אורך הסיכום כ- 35 עמודים, מלל בגודל 11, גופן Arial יחידות לימוד- סימון דה בובואר וליאת פרידמן (פילוסופיה פמיניסטית): המין השני. רוזאבת׳ מוס קאנטר וניצה ברקוביץ (מגדר וארגונים): נשים וגברים בארגון (1977). ננסי […]

קרא עוד

להבין סרטים סמסטר ב2023

קורס 10640 , ממ"ן 13 , ציון 96

ממ"ן

לדוגמא מובאת התשובה לסעיף א שאלה 4: א. יחסי הפסקול והתמונה הם דיאגטיים, מגיעים מעולם הסרט, מהמסך שברחובות. הם גם אונסקרין, ניתן ממש לראות ולשמוע את קטע החדשות מהמסכים ברחובות בהם אנדרטון רץ. אך הם לא סינכוניים – מצד אחד יש פרסומת המבטיחה עתיד בטוח עם משפחות וילדים שמחים, ומצד שני יש את אנדרטון, רץ […]

קרא עוד

להבין סרטים סמסטר ב2023

קורס 10640 , ממ"ן 12 , ציון 100

ממ"ן

לדוגמא – התשובה לסעיף ג' שאלה 6: ג. המשמעות הדרמטית- זווית הצילום הגבוהה בפריימים 1 ו-3 ומראה לנו את למאר הגבוה, הבוס, אל מול אנדרטון הנמוך שכפוף לו. היא ממחישה לנו את יחסי הכוחות בין למאר ואנדרטון, למאר מחלק פקודות במהלך השיחה ואנדרטון מבטיח לפעול לפיהן. הסמיכות ביניהם הינה אינטימית. הקונפליקט – על אף ההבדל […]

קרא עוד

להבין סרטים סמסטר ב2023

קורס 10640 , ממ"ן 11 , ציון 95

ממ"ן

לדוגמא סעיף א שאלה 4: א. 1. במישור הקדמי ניתן לראות את ההילה בידו של השוטר, ואת הרימון והאקדח סביב מותניו. בנוסף יש עוד שוטר בצד השני. במישור האמצעי נמצא הבעל . המשמעות הדרמטית של הפריים- להראות לנו את הנחיתות המוחלטת של הבעל שנאזק ורחוק מהמצלמה לעומת השוטרים וכלי נשקם שסוגרים עליו שהם קרובים למצלמה. […]

קרא עוד

סיכום לימודי תעודה במסלול בימוי קולנועי והפקה

סיכום

סיכום מפורט ומסודר ללימודי תעודה במסלול בימוי קולנועי והפקה מכללת ״חשיפה״ (מכללת בת של האוניברסיטה הפתוחה) מחזור אפריל 2022- מרץ 2023 אורך הסיכום כ- 20 עמודים, מלל הסיכום בגודל 11, גופן Alef הסיכום מכיל את החומרים של הקורסים הבאים: קורס- מבוא לקולנוע בראי התקופה קורס- בימוי קולנועי והפקה קורס- יסודות התסריט וכתיבת תסריט קצר סדנת- […]

קרא עוד

להבין סרטים מבוא לאמנות הקולנוע סיכום למבחן

קורס 10640 , ציון 100

סיכום למבחן

מונחי יסוד 1. פריים Frame- א. המסגרת שתוחמת את התמונה הקולנועית. מה שנמצא מחוץ לפריים נקרא Off Screen (אוף סקרין). יחסי מסך 4:3 (היחס בין האורך לרוחב המסך), 16:9 מסך רחב, סינמסקופ 2.1:1. (יש סרטים שהמסך בהם משתנה תוך כדי). ב. כל שנייה מורכבת מ- 25 תמונות קפואות (סטילס). (בפילם- 24 תמונות לשנייה) (פריים = […]

קרא עוד

ממ"ן 11 , ציון 95

ממ"ן

תיאטרון בחברה הוא קורס שבודק את הזיקה בין התיאטרון לתוך החברה שבתוכה הוא נוצר.והקורס טוען שיש קשר בין תיאטרון לחברה כלומר הוא מדבר על הקשר שתמיד יש בין היצירה האומנותית לחברה שבה היא פועלת. 1 הנחות היסוד של הקורס : מודל של דן אוריין שבמרכזו עומדות הזיקות וההקשרים שבין התיאטרון למציאות החברתית. הקורס מציע מודל […]

קרא עוד

אופני הייצוג המשפחתיים בקומדיה לעומת הריאליטי

עבודה אקדמית

מבוא- הטלוויזיה הגיחה לעולם בשנות ה50-60 ועם כניסתה , החליפה את הרדיו והחזירה את השבטיות, בה כל המשפחה מתכנסת יחדיו לצפות בה , סדר היום השתנה ופותחו הרגלים חדשים ובהמשך החלו להופיע המצאות שהופעתן השפיעה בצורה קריטית על המשפחה כמו מאבקים כוחניים על השלט, עימות מה לראות בשל ריבוי הערוצים, כמות טלוויזיות רבה בכל בית, […]

קרא עוד

מבוא לקולנוע הישראלי - 10421 - סיכום של כל החומר

קורס 10421

סיכום למבחן

קורס: מבוא לקולנוע הישראלי – 10421 סיכום של כל החומר – ישר למבחן! הקולנוע הלאומי מאפיינים הם היו עשרה עלילה, נקודות ומושגים חשובים הקולנוע העממי מעמדי רקע ומאפיינים סלאח שבתי עלילה, נקודות ומושגים חשובים, ביקורות הקולנוע הלאומי המאוחר רקע הוא הלך בשדות עלילה, נקודות ומושגים חשובים כל ממזר מלך עלילה, נקודות ומושגים חשובים הקולנוע האישי […]

קרא עוד

קורס 10421 מבוא לקולנוע ישראלי

קורס 10421 , ממ"ן 12 , ציון 100

ממ"ן

קורס: מבוא לקולנוע ישראלי – 10421 ציון 100! תשובה לשאלה 1 דגם הקולנוע האישי צמח בישראל בין השנים 1967-1977, הבמאי והחוקר ג'אד נאמן העניק לז'אנר את השם "הרגישות החדשה". הקולנוע האישי מתפתח בשנים בהן המצב הביטחוני במדינה שקט יחסית, תחושת.. ב+ג. הסרט שלושה ימים וילד של אורי זוהר הוא סרט מז'אנר הקולנוע האישי, שמבוסס על […]

קרא עוד

ניצולי שואה , זרים ואחרים בקולנוע – סיכום מלא לבחינה

ציון 100

סיכום למבחן

ניצולי שואה , זרים ואחרים בקולנוע – סיכום מפגשים 1 ו-2 – שנות הארבעים העלילתי סרטים- בית אבי,הרברט קליין 1947 יום הנפלא הוא המחר, הלמר לרסקי 1948. קולנוע ציוני לאומי. דגשים : תהליך השינוי שעובר הניצול עם הגעתו ארצה. חזרה נרטיבית של הסרטים, התבנית הנרטיבית נשמרת. ביום הנפלא הוא המחר בניית הגדר. בבית אבי ההתמוטטות. […]

קרא עוד

בדוק קורס מתוס ואתוס בקולנוע הישראלי

קורס 10693 , ממ"ן 12 , ציון 100

ממ"ן

שאלה 1 סעיף א )45 נקודות( סרט הוא הלך בשדות )יוסף מילוא, 1967(, סרט קולנועי לאומי מאוחר, שנוצר בתקופת הניצחון של ישראל במלחמת ששת הימים, כאשר האגו הלאומי היה בשיאו, והתחושה זו מתבטאת בסרטים שניסו לשחזר את הרוח הלאומית, ואת דמותו של הצבר האולטימטיבי. בתקופה זו הנוער או ״דור האספרסו״ היה מחפש אינדיבידואליות וייחודיות והפך […]

קרא עוד

בדוק קורס מתוס ואתוס בקולנוע הישראלי

קורס 10693 , ממ"ן 11 , ציון 100

ממ"ן

סעיף א סרט לחיים חדשים )יהודה להמן, 1935(, סרט שנותן לנו תמונה מסוימת על הארץ הזאת בשנת-1935. הוא סרט תעמולה ציוני, שמציג מציאות סטרילית )אין שום דבר רע(. למרות שהמציאות בתקופה זו בארץ הייתה שונה לחלוטין. אבל כל הדברים הללו נעלמים מפריימים ומשוטים, עם אי ייצוגם של הבריטים. הסרט מציג את ארץ ישראל כארץ החזרה […]

קרא עוד

סיכום קורס מיתוס ואתוס בקולנוע הישראלי

קורס 10693 , ציון 91

סיכום למבחן

יחידה 1 סרט פורסט גאמפ – היסטוריה וקולנוע יחידה 2 סרט לחיים חדשים – הנרטיב הציוני יחידה 3 סרט מציצים – היהודים החדשים, דמות הצבר יחידה 4 סרט הם היו עשרה סרט הוא הלך בשדות סרט חירבת חיזעה – מערכת היחסים בין היהודים לערבים. – שתי העמדות ביחס לדמותו של אורי – שתי הדעות בדבר […]

קרא עוד

עבודה סימנריונית בקורס הקולנוע הפלסטיני

קורס 10578 , ציון 94

עבודת סמינריון

תוכן עניינים פרק1: מבוא …………………………………………………………………………… 1 פרק 2: תשתית תיאורטית……………………………………………………………… 6 1.1 הגדרת מושג "קוויה" ……………………………………………………………… 6 1.2 פטריארכיה ……………………………………………………………………….. 7 1.3 דיכוי כפול …………………………………………………………………………. 9 1.4 צומוד והתנגדות יומיומית ……………………………………………………….. 10 פרק 3: דיכוי והתנגדות של נשים בסרט ״לא פה לא שם״ ………………………….. 11 פרק 4: דיכוי והתנגדות של נשים בסרט ״החתונה של רנא״ […]

קרא עוד

עבודה במוקד טראומה -בשבילה גיבורים עפים.

ציון 80

עבודה אקדמית

עבודת ניתוח המושג פוסט טראומה, באמצעות ניתוח הסדרה "בשבילה גיבורים עפים" מנקודת מבטו של השחקן הראשי אביב, הגדרת פוסט טראומה, מאפיינים, תיאור מחקרים אמפיריים, הגדרת שלושת הפרופילים של תקווה.

קרא עוד

מבוא לקולנוע הישראלי

קורס 10421 , ממ"ן 12 , ציון 100

ממ"ן

הסרט "סוס עץ" שייך לדגם של מלחמת יום כיפור והשפעתה על הקולנוע הישראלי. הקולנוע של התקופה שלאחר מלחמת יום הכיפורים מצטייר כמגמה של התפכחות של הפרט הישראלי, בו הפרט עשה חשבון נפש עם עברו ועבר הוריו. הסרטים בדגם הנ"ל מהווים הד למשבר שפקד את החברה הישראלית ערב מלחמת יום כיפור ולאחריה. מלחמת יום הכיפורים הייתה […]

קרא עוד

מבוא לקולנוע הישראלי

קורס 10421 , ממ"ן 11 , ציון 97

ממ"ן

דמות הצבר הינה דמות מפתח בתרבות הישראלית ומהווה מַרְאָה מרכזית של התרבות העברית והחברה הארץ ישראלית, לרבות ערכים שהתרבות והחברה שאפו להשריש. צבר הוא כינוי לצמח שהיה סמל חזותי של הנוף הארץ ישראלי שמתבסס על אופן גדילתו של הצמח בארץ. הצבר צומח פרא באדמת המקום וכך בני הארץ גדלים באופן טבעי ו"ללא תסביכים" באדמת מולדתם- […]

קרא עוד

אריסטו / פואטיקה – סיכום מלא

סיכום

סיכום מלא ליצירתו המרכזית של אריסטו בפילוסופיה של אומנות – ה־"פואטיקה". הסיכום מחולק לפי ראשי־פרקים, כולל הפניות, ומגולל את כל הטענות של אריסטו לפי סדרן. בנוסף, אני מרחיב בעזרת דוגמאות לטענותיו של אריסטו, והסבר המונחים שבהם הוא משתמש. בחיבור זה, "פואטיקה", אריסטו מנסה לכונן חקר מדעי של האומנות, בדגש מיוחד על הטרגדיה כצורת האמנות הגבוהה […]

קרא עוד

מולייר - ביקורת חברתית בקומדיות של מולייר

כיצד באה לידי ביטוי הביקורת החברתית בקומדיות של מולייר – טרטיף וגם הוא באצילים. כיצד שם מולייר ללעג את חטאי זמנו בקומדיה הצרפתית, בדרך של לעג, צחוק והנאה. בעבודה מסוכמת הביקורת החברתית העולה ממחזותיו של מולייר, כיצד הוא לועג לתרבות הדקורום הצרפתית ולחטאי זמנו. וישנן גם הדגמות מתוך המחזות הקומיים טרטיף וגם הוא באצילים. בנוסף […]

קרא עוד

סמינריונית בתיאטרון בובות

עבודת סמינריון

עבודה סמינריונית על תיאטרון בובות. בנושא בובות חצופות, המאפיינים המיוחדים של בובות התיאטרון המאפשרים להן להתבטא בחופשיות ולעסוק בתכנים מורכבים. מה מאפשר לבובה להיות חצופה, בועטת ואלימה. מה היתרונות של בובה על פני שחקן אנושי. בפרק הראשון יש היסטוריה של תיאטרון בובות, מקורות תיאטרון הבובות במזרח ובמערב, קהל היעד שלו, והגדרה של המושג בובת תיאטרון […]

קרא עוד

וולטר בנימין - יצירת האומנות בעידן המידע (סמינר)

עבודת סמינריון

הוגים שונים עסקו לאורך השנים בהשפעת הטכנולוגיה על האופן שבו מוצא האדם את מקומו בעולם (Habermas, 2003; Heidegger, 1953/2008). ההתפתחויות הטכנולוגיות של התקופה האחרונה הינן בעלות פוטנציאל רב להשפיע על מיקומו של האדם ביחס לסביבתו. בעקבות קיצוניות השינויים והערעור על מקומו המסורתי של האדם בעולם יש אף המכנים את ההתפתחויות הללו כעידן ה"פוסט-הומניסטי" (Braidotti, 2013; […]

קרא עוד

הקולנוע הפלסטיני 2020ג- !!!!!

קורס 10578 , ממ"ן 13 , ציון 98

ממ"ן

חלק א'  שאלה 1: א) סוהא היא פלסטינית שנולדה בצרפת וגדלה במרוקו. סצנת הפתיחה של הסרט מציגה אותה כמי שבאה מבחוץ וצועדת דרך המחסום אל תוך החוויה הפלסטינית. הסרט נפתח בלונג שוט בקומפוזיציה סימטרית המציגה את סוהא עומדת במרכז הפריים, ללא תנועה, כאשר התנועה היחידה היא של הג'יפ הישראלי הנוסע ברקע. אך היא (סוהא) […]

קרא עוד

הקולנוע הפלסטיני 2020ג- !!!!!

קורס 10578 , ממ"ן 12 , ציון 96

ממ"ן

ממ"ן 12- הקולנוע הפלסטיני חלק א'  שאלה 1: א) בסרט שביל החלב המוח'תאר מוצג בסצנה המדוברת, כאדם המנצל את המעמדו. במקום שהוא שישרת בתפקידו כמי שאמון על הנהגת בני הכפר, שאמור לדאוג ולטפל בהם הוא רואה את התפקיד שלו כמעליהם, וכמי שמקבל מהם ולא נותן להם. במבע הקולנועי שמחזק ומבליט את התנהלותו הוא בכך […]

קרא עוד

מבחן קולנוע פלסטיני !!!!! קורס מתקדמים 2021ג

ציון 100

מבחן

שאלה 2- ייצוג הבית: א) בסרט "בחודש התשיעי", הבית מוצג באופן חלקי וקטוע- ייצוג זה מבטא את השבר במשפחות. יש כמה משפחות שבורות, שהבית שלהם שבור: הבית של אחמד שבור מכמה בחינות- הוא רצה להקים משפחה עם סנא, הם כבר היו מאורסים ורצו להתחתן, וזה הופך לדבר בלתי אפשרי בסרט, משפחה שלא יכולה להיות. מבחינה […]

קרא עוד

בחינה סופית - תאטרון בחברה

קורס 10738

מבחן

שאלה 1 אתרו בקטע "דודתי המתה" מתוך ההצגה "פרחה שם יפה" (באתר הקורס) שלושה סימנים סוציו – סמיוטיים. תארו את הסימנים ואת תפקודם בסצנה וציינו אילו משמעויות חברתיות ניתן לגזור מסימנים אלה. כל פרשנות מנומקת העושה שימוש מושכל במונחי הקורס תתקבל. – סוציו-סמיוטיקה פירושה הוא ההבטים החברתיים של תורת הסימנים. סוציו זה ההביטים החברתיים, וסמיוטיקה […]

קרא עוד

תאטרון בחברה (מתוקן) -

קורס 10738 , ממ"ן 11 , ציון 94

ממ"ן

שאלה 1: קראו וצפו בסצנה הראשונה בהצגה "פרחה שם יפה" ( השיר "אני לא פרחה") נתחו את הדמויות לפי הקטגוריות סטראוטיפ ואנטי סטראוטיפ. זאת תוך הגדרת המונחים. הביאו דוגמאות ( ציטוט והסבר) ישירות מתוך הטקסט להוכחת דבריכם. ( פרק 7 -דמויות, המחזה "פרחה שם יפה "). – בבואנו לבחון את הצגות התיאטרון בחברה, נתייחס לכל […]

קרא עוד

תאטרון בחברה (מתוקן)

קורס 10738 , ממ"ן 12 , ציון 97

ממ"ן

שאלה 1: צפו בסצנות 5 (הכלא הצבאי) – 9 (פריצת המלחמה) בהצגה "גורודיש" ( המסומנות בהצגה באתר הקורס.) תארו בקצרה את אירועי הסצנות. ציינו 2 סימנים אותנטיים הנושאים גם משמעות רטורית, ו – 2 סימנים רטוריים אותם ניתן לזהות בסצנות אלה. איזו משמעות חברתית נובעת מסימנים אלה לדעתכם? – תמונה 5: מתחילה בכניסת קצין בשם […]

קרא עוד

יוון הקלאסית –

קורס 10110 , ממ"ן 13

ממ"ן

שאלה 1 תוקידידס היה היסטוריון יווני שנולד בשנות ה60 למאה החמישית לפנה"ס, הוא היה בן למשפחה עשירה ומכובדת באתונה, לפי הביוגרפיה שכתב עליו מרקלינוס ניתן ללמוד שתוקידידס השתמש בכספו גם על מנת להשיג מידע על המלחמה לצורך כתיבתו. בשנת 424 הוא שימש כסטראגוס ופיקד על צי בצפון מזרח יוון אך נכשל בתפקידו כשלא הצליח למנוע […]

קרא עוד

החוויה התאטרונית: - !!בשפה הערבית!!

ממ"ן 11 , ציון 96

ממ"ן

قسم أ: سؤال ١ المركبات البصرية وبمقدمتها الديكور تجسد بصرياً أو تترجم وتخدم الأفكار المركزية الفلسفية، الفكرية والثيمية للمسرحية والتي يعجز الممثل لوحده ترجمتها. يعد الديكور المسرحي عاملا مهما في إثراء ما يعرض على خشبة المسرح من مادة درامية أو استعراضية…… سؤال ٢ التشبيهات اللفظية والبصرية تضفي على اللغة وضوحاً لتمرير المعنى والمغزى من المسرحية، […]

קרא עוד

החוויה התאטרונית: - !!בשפה הערבית!!

ממ"ן 12 , ציון 98

ממ"ן

قسم أ سؤال 2 يعد الصراع العامود الفقري الأساسي للمسرح والمسرحية (الدراما)، فبدونه لا يوجد اهميه للحدث الدرامي ولا يمكن ان تكون مسرحيه، فهو جانب مسرحي مهم جدا كما وأنه يساعدنا على تصوير ورسم ملامح الشخصية. ومن المؤكد انه يحدث بين جهتين متناقضتين، أي انه عباره عن تصادم بين نوعين من القوى. من الممكن ان […]

קרא עוד

הקולנוע הפלסטיני

קורס 10578 , ממ"ן 11 , ציון 88

ממ"ן

חלק א שאלה 1: א) 4 פרטים שמזכירים את המולדת בסרט תוקפנות ציונית (אבו עלי, 1973) – ״גיאוגרפיה מדומיינת״: 1- הסרט מתחיל בשוט מכונן על כבשים, במקום להתחיל את הסרט במוזיקה, הסרט מתחיל עם פס-קול של כבשים, זום-אין על הכבשים במרחק של לונג-שוט, אחר כך יש קאט על רועה שמחזיק מקל, שהוא אחד הפרטים שמזכירים […]

קרא עוד

הקולנוע הפלסטיני

קורס 10578 , ממ"ן 12 , ציון 96

ממ"ן

שאלה 1: א. סרט עוצר (משהראווי, 1993); 11:38 עד 13:52: כשרדאר נכנס לבית אנו רואים איך הבית מלא בבני משפחה עקב העוצר, אנו יודעים כי הבית הוא במחנה פליטים מהנאום של רדאר וגם מהקירות השבורים של הבית, הבית נראה כפגיע בפני סכנה, כל הקירות ישנים, אנו רואים שהבית עמוס באנשים יותר ממה שהוא עמוס ברהיטים […]

קרא עוד

סיכום קורס - ז׳אנרים של המותחן בקולנוע

קורס 10911

סיכום

ז׳אנרים של המותחן בקולנוע – 10911 מפגש 1: ז׳אנר: אני רואה סרט בהקשר רחב של ז׳אנר, בהקשר של המוסכמות שעוזרות לי איך לפענוח את הסרט. התמונה של האקדחים לפי פרופס: הגנגסטרים משתמשים ברובה, אקדחים הלייזר משומשים בסרטי מדע בדיוני, אקדח עם מלה לשוטרים, חרב לסרטי סמוראים, משתק קול לעבריינים. מטה-ז׳אנר: קטגוריה אסתטית שמאגדת בתוכה סרטים […]

קרא עוד

תיאטרון בחברה

קורס 10738 , ממ"ן 12 , ציון 94

ממ"ן

שאלה 1: א. מסלול הז'אנרים הוא תהליך המתאר את התפתחות ייצוג נושא מסוים באמצעות ז'אנרים שונים, בהתאם לאופן ההתמודדות של החברה באותה התקופה. מסלול הז'אנרים מתאר מעבר בין ז'אנרים על פי הסדר הבא: סאטירה, קומדיה, תעודה, מלודרמה, ריאליזם ופוסט מודרניזם. נכון הבחירה בז'אנר היא מעין הסכם בין היוצר והקהל על אופייה של ההצגה (לדוגמה, קומדיה […]

קרא עוד

להבין סרטים - עם ציון

קורס 10640 , ממ"ן 12

ממ"ן

עיר בלילה מרחוק נראית באופן סמלי כמו תופת עם להבות הארובות המתפרצות.  מבנה הפירמידה מסמל עוצמה עתיקה עם שילוב עתידני. רצון להתגבר על המוות של הפרעונים מושווה לזה של טיירל וייצור הרפליקנטים.  ההתקרבות ההדרגתית עשויה לסמל את המסע של הרפליקנטים אל כדור הארץ, לוס אנג'לס, בניין התאגיד כדי להגיע את הבורא שלהם טיירל […]

קרא עוד

תולדות הקולנוע ב

קורס 10683 , ממ"ן 12

ממ"ן

סרט יצרים, עוסק בצלם לונדוני צעיר המאמין כי לכד במצלמתו מעשה רצח. ככל שהסרט מתקדם הוא מבין שהמצלמה אינה יכולה לספק עדות לנעשה במציאות אלא לכל היותר לנהל "דיאלוג" עם אמנויות ויזואליות אחרות (קולנוע, פנטומימה וציור). בסרט זה, כמו בסרטיו האחרים מאותה תקופה, מתעניין אנטוניוני באסתטיקה הייחודית של המדיום החזותי בכלל ושל הקולנוע בפרט ו"מנסח" […]

קרא עוד

תולדות הקולנוע ב - עם ציון

קורס 10683 , ממ"ן 11

ממ"ן

קוד ההפקה: בשנת 1933 הוליווד מצנזרת את עצמה ומפעילה על עצמה קודים של צנזורה פנימית. אנחנו יכולים לקחת דמות ״ג׳ואל קאירו״ כמשל על קוד ההפקה שהכיל חוקים שונים המצביעים על הפוריטניות בחברה האמריקאית. למעשה, בספר דמות קאירו מתוארת כהומו, אבל בגלל קוד ההפקה שמנע תופעת ההומוסקסואליות בסרטים, בסרט הנץ ממלטה הדמות של קאירו מתוארת כגבר […]

קרא עוד

מבוא לקולנוע ישראלי - עם ציון

ממ"ן 12

ממ"ן

10421 2019ג שאלה 1: א) 1960: התחלת התעשייה הקולנועית? , החזר מס עד 50% ממחיר הכרטיס או הלוואה מראש של 50000 לירות, התחלת ההתערבות הפוליטית > התלות בממסד יוצרת התערבות; הסרט הזוכה צריך להיות חינוכי > קונסטטרוקטיב ומשקף את המנטליות הישראלית > עיצוב הקולנוע הדוקומנטרי והכנת תשתית ליצירה סדירה של סרטים עלילתיים, עם הקמת המדינה […]

קרא עוד

מבוא לקולנוע ישראלי - עם ציון

ממ"ן 11

ממ"ן

א) הגמוניה: (מצב שבו קבוצה חברתית מוגדרת שולטת בחברה > רצוי לעשות שימוש נכון בסימני פיסוק. במשאבים החומרים שלה, אבל גם שליטה ברעיונות ואידאולוגיות וזה מה שיצר לכידות רעיונות והסכמה אידאולוגיית שמובילה להדרתם של קולות סותרים ( מזרחיים או ניצולי שואה).כיצד ההגמוניה מבטאת מאפיין של קולנוע לאומי? מה הביטוי הקולנועי של היבט זה? ב) זהויות […]

קרא עוד

מבוא לתיאוריות קולנועיות - עם ציון

ממ"ן 12

ממ"ן

שאלה 1: א. נרטיב: היבט זה קשור ליחסים שבין הסיפור (פבולה) לעלילה (סוז׳ט). כזכור, הפורמליסטים הרוסים הם שהבחינו לראשונה במכלול היחסים שבין שני מרכיבים אלה של הנרטיב, ובתחבולות שאפשר לחבל על סמך הפער שביניהם. בורדוול מאמץ הבחנה זו, אך הוא מדגיש לא רק על התחבולות, אלא גם ובעיקר את ״עבודת הצופה״ הכרוכה בהבנת הסיפור הנובע […]

קרא עוד

טען עוד