העבודות בקורס: ממ"ן 11, ממ"ן 12, ממ"ן 13, ממ"ן 14, ממ"ן 15, ממ"ן exam, ממ"ן n-s-y, ממ"ן summery,
שיוך: מדעי הרוח / היסטוריה / היסטוריה של עם ישראל בעת החדשה
סקירת תולדות התפתחותה של תנועת חיבת ציון והתנועה הציונית בין השנים 1914-1881; הסברת התהליכים שהביאו לכינונה של התנועה ולהתארגנותה, תוך כדי שימת דגש על התהליכים הפוליטיים, החברתיים והתרבותיים; דיון בארבע סוגיות שהעסיקו את חברי התנועה מראשית דרכה: מקומה של הדת, צורת ההתארגנות במזרח-אירופה, היחס לחברה הערבית וייחודה של העלייה השנייה.
כל העבודות בקורס מוצגות לפניכם –
קורס בין ציון לציונות – ממ"ן12 1. שאלה 2, מושגים : • משפט דרייפוס (1895): אלפרד דרייפוס, יהודי-צרפתי, פטריוט, קצין תותחנים בדרגת קפיטן (סרן) בצבא צרפת, אשר הואשם והועמד לדין בגין בגידה במולדת, והעברת מסמכים צבאיים סודיים לטובת גרמניה. לאחר תבוסת הצרפתים לגרמנים במלחמת צרפת-פרוסיה. מי שאחראי לפרסם זאת לראשונה היה עיתון אורוור "המילה החופשית" […]
ממן 12 בן ציון לציוניות אשמח אם הורדת העבודה לא תהיה בשבת. תודה ממ"ן 12 בין ציון לציונות: 1: א: ההקשר בו נאמרו הדברים במאמר "רשמי מסע בארץ ישראל": הרצל הגיע לארץ ישראל לביקור חלק ממסע דילוגים דיפלומטי אותו ניצל כדי להתרשם מההתיישבות של אנשי העלייה הראשונה, הרצל שאף להשיג הכרה פוליטית בין לאומית כדי […]
ממן 11 נשים קורס בין ציון לציונות אשמח אם הורדת העבודה לא תהיה בשבת. תודה שאלה 1: "סופות בנגב" 1881 – ב27 באפריל 1881 פרצו פרעות שפגעו ביהודים בדרום רוסיה, פרעו אלה נקראו "סופות בנגב" סופות בנגב פרצו בעקבות הירצחו של אלכסנדר השני והאשמת היהודים ברצח הצאר, פרעות אלו לוו במעשי רצח, שוד, ואונס. הפגיעות […]
שאלה מס 1: השכלה יהודית שנאת ישראל האנטישמיות התנועה הלאומית הגרמנית תנועה הלאומית הצרפתית האמנציפציה שאלה מס 2 : הציגו את הטיעונים העיקריים של פינסקר במאמרו לפי -תיאור מצבם הנכוחי של היהודים – הסבר שהוא נותן לאופי ההתיחסות אליהם מצד עמי אירופה – הכיוון החדש למציאת פתרון ב : מדעוע לדעתכם הייתה למאמר השפעה על […]
ממן 11 בין ציון לציונות שאלה 6 הרצל הרצל נולד בשנת 1860 בעיר בבדופשט והיה בן למשפחה עמידה אשר השתלבה בסביבה אך תמיד ידע שהוא יהודי במהלך לימודיו עבר לווינה להמשך לימודים בתחום העיתונות ועסק במשפטים במהלך שהייתו נחשף לאנטישמיות כלפי היהודים אך חשב שזה אירוע מקומי וכן האמין באמנציפציה כאשר התחיל לעסוק בעיתון […]
סיכום קורס, סיכום קורס בין ציון לציונות, סיכום קורס בין ציון לציונות האוניברסיטה הפתוחה
מטלת מנחה 11 שאלה 1: כדי לענות על השאלה הראשונה יש צורך לעבור על מסגרת הזמנים והאירועים השונים, אגדיר את המושגים הבאים: השכלה, תנועת ההשכלה: מגמה שמתפתחת בעולם כולו משנת המאה ה-17. העולם בימי הביניים היה עולם נוראי מאוד. באנגלית נקרא "התקופה האפלה" מכיוון שהאנושות לא התקדמה כלל. בתקופה של 1,000 שנה אנשים נשלטו ע"י […]
. ממ"ן 11 בין ציון לציונות: שאלה 1: "סופות בנגב" 1881 – ב27 באפריל 1881 פרצו פרעות שפגעו ביהודים בדרום רוסיה, פרעו אלה נקראו "סופות בנגב" סופות בנגב פרצו בעקבות הירצחו של אלכסנדר השני והאשמת היהודים ברצח הצאר, פרעות אלו לוו במעשי רצח, שוד, ואונס. הפגיעות בנפש היו יחסית מעטות אך הביאו את היהודים לידי […]
מטלת מנחה )ממ"ן( 12 הקורס: 10121 – בין ציון לציונות חומר הלימוד למטלה: יחידות 3-4 וקודמותיהן מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 10 נקודות סמסטר: 2018ג מועד אחרון להגשה: 2018.8.5 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי […]
ממ"ן 13 – קורס "בין ציון לציונות" שאלה 1: לאחר עיון ביחידת הלימוד, בחרתי 5 קטעי מקורות ראשוניים שלדעתי משקפים את חילוקי הדעות ואת העמדות השונות בשאלת מקומה של הדת בתנועה הציונית: המאבק על הנהגת חיבת ציון (ע"מ 14-15 בספר הלימוד) תנועת חיבת ציון חצתה גבולות ואיגדה בתוכה יהודים מכל אירופה ומכל השכבות שביניהם – […]
ממ"ן 14 – קורס "בין ציון לציונות" שאלה 1: העלייה השנייה הם העולים שעלו לארץ ישראל בשנים 1904-1914. כ-40 אלף עולים, רובם עלו מרוסיה עקב האנטישמיות והפרעות בקישינב שהתרחשו בשנת 1903. העלייה השנייה הייתה עלייה של צעירים, רווקים ורווקות שהגיעו מהשכלה גבוהה, הם עלו ממניעים אידיאולוגים וציוניים. עלייה זו התאפיינה ברמת המודעות הפוליטית של העולים, […]
ממ"ן 11 – קורס "בין ציון לציונות" שאלה 1: הגדרות "כתב הסובלנות" זהו מסמך שפרסם הקיסר יוזף השני שמקנה ליהודי הקיסרות האוסטרית רשות להשתתף בחיי החברה והכלכלה ובנוסף גם נותן להם הקלות שונות. המסמך לא העניק ליהודים שוויון זכויות מלא אך הדגיש את זכותם להגנה חוקית, להקים מפעלים ובאופן כללי לטשטש את ההבדלים בין היהודים […]
ממ"ן 12 – קורס "בין ציון לציונות" שאלה 1: בנימין זאב הרצל נולד בשנת 1960 בעיר בודפשט שבהונגריה. הוא גדל במשפחה יהודית חילונית ואמידה וחונך ברוח ההשכלה היהודית-גרמנית של זמנו. בגיל 18 עבר הרצל עם משפחתו לעיר וינה שבאוסטריה בגיל 24 היה ד"ר למשפטים והצטרף לאגודת הסטודנטים אך עזב כמחאה על אנטישמיות שאליה נחשף. בגיל […]
1 0121- בן ציון לציונות ממ"ן 12- 1 . מתוך חומר הקריאה "רשמי מסע בארץ ישראל" (1898) בנימין זאב הרצל. א. ההקשר שבו נאמרו הדברים הוא עקב תהליכים תודעתיים/מדיניים בנושא הפתרון לבעיית היהודים ושינויים ארגוניים שבשיאם כונן הקונגרס הציוני הראשון (1897), קונגרס זה הצליח לרכז את – ב. רשמיו של הרצל מביקורו בארץ ישראל הם: […]
ממ"ן 12 – בין ציון לציונות 1 . א. בנימין זאב הרצל ברשמיו "רשמי מסע בארץ ישראל", תיאר את המטרה העיקרית שלשמה הוא הגיע לארץ. הוא תיאר את הארץ לפרטי פרטים: האנשים, הנופים, ירושלים ואף כתב מה צריך לעשות על מנת לשפר את הדברים. ברשמיו ממש אפשר לקרוא את חזונו לבניין הבית היהודי בארץ ישראל […]
ממ"ן 13- בין ציון לציונות שאלה 1 השנים 1912-1881(מהיווסדה של תנועת חיבת ציון ועד הקמת "אגודת ישראל", עמדו בסימן הצורך להכריע בשאלת מיקומה של הדת בתנועה הלאומית היהודית. החוגים החרדים התלבטו בשאלת השתלבותם בתנועה ציונית בעלת סממנים חילוניים מודרניים, השואפת ליישב מחדש את היהודים בארץ ישראל. לעומתם, "המשכילים" חששו שגישתם של החרדים,המעוגנת בהלכה ובאמונה המשיחית,לא […]
ממ"ן 14 – בין ציון לציונות שאלה 1 המציאות הקשה, הבעייתית והמורכבת של היישוב בארץ ישראל, הציבה בפני הזרם החלוצי של העלייה השנייה אתגרים רבים. העולים שעלו לארץ ישראל משנת 1904 לא ידעו מה צפוי להם. הם נתקלו בקשיים שהשלטון העות'מאני הערים עליהם: בגלל האיסור הרשמי להיכנס לארץ ישראל הם נאלצו לשחד את הפקידות שהנפיקה […]
ממ"ן 11 – בין ציון לציונות 10121 שאלה 1: כתב הסובלנות- את כתב הסובלנות העניק "יוסף השני" ליהודי מרכז אירופה. יוסף השני היה קיסר גרמניה ושליט אוסטריה בשנים 1765-1790. כתב זה העניק בפעם הראשונה ליהודים באירופה שיווין זכויות ( אך לא מלא ), ושילב אותם בחיי החברה. ( במילים אחרות – אמנציפציה ). כשנה לפני […]
ממ"ן 12 – בין ציון לציונות קורס 10121 שאלה 1: א. רשמי מסע אלו נכתבו על ידי הרצל בעקבות מסעו לארץ ישראל בשנת 1898. לביקור זה של הרצל היו כוונות מדיניות. הרצל נפגש באוקטובר 1898 עם הקיסר הגרמני – וילהלם השני בקושטא. מטרת הפגישה הייתה לקבל ממנו חסות גרמנית להתיישבות היהודים בארץ ישראל ( ציונות […]
ממ"ן 14 – בין ציון לציונות 10121 שאלה 1: אנשי העלייה השנייה ברובם הגדול לא היו בעלי תפיסת עולם סוציאליסטית, הזרם החלוצי מתוך אנשי העלייה השנייה מנה מספר מועט מאוד מתוך הקבוצה הגדולה. יחד עם זאת, מצליחה אותה קבוצה קטנה וסוציאליסטית לתפוס מקום ודעה של רוב והיא זו שתהפוך בסופו של דבר לאליטה המייסדת של […]
שאלה מס' 1 א. על פי תכניתו של הרצל להקמת מדינת היהודים, האימפריה העות'מאנית סובלת מגרעון ולכן הרצל יגייס כספים מבעלי הון ויעבירם לקופתה הריקה של האימפריה, בתמורה לכך יתנו להרצל צ'רטר, זיכיון על א"י. בעצם, בכוונתו של הרצל לקנות את א"י מידי השלטון העות'מאני. על מנת שתכנית זו תצא לפועל, חייבים להתקיים שני תנאים. […]
בס"ד מטלת מנחה (ממ"ן) 13 קורס:10121 – בין ציון לציונות שאלה מס' 1 (1) אחד העם נולד ב1856, היה הדמות המרכזית במחלוקת הדתית לאומית בשנות ה90 של המאה ה19. אחד העם צמח בבית דתי ועבר תהליך של חילון ולכן מייצג את דמות המנהיג הרוחני המנסה לגשר על הפערים בין חילוניים לדתיים. אחד העם תבע מן […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 1 1 קורס:10121 – בין ציון לציונות שאלה מס' 1 "סופות בנגב" יחסה של החברה הרוסית כלפי היהודים במאה ה19 הושפע מחוגי שלטון שביקשו לשמור על ייחוד העם הרוסי ומהאמונה כי כל החפץ להצטרף לעם הרוסי, עליו לקבל על עצמו את הדת הפרבוסלבית. בשנים 1855-18 5 שלט ברוסיה הצאר ניקולאי הראשון אשר […]
ממן 12, 10 נקודות ציון 90. 1.בנימין זאב הרצל,"רשמי מסע בארץ הקוד" קראו את הקטע הבא, הסתייעו ביחידת הלימוד: א. הציגו את ההקשר בו נאמרו הדברים. ב. מה היו הרשמים העיקריים של הרצל מא"י ע"פ מאמר זה? ג. כיצד באה לידי ביטוי במאמר גישתו המדינית של הרצל? 2. הרצל פעם בשלוש חזיתות כדי לקדם את […]
יום שלישי 03 מאי 2016 ממן 12- בין ציון לציונות שאלה 1: החזית המדינית הבינלאומית- תוכניתו של הרצל להקמת מדינת היהודים, כפי שגובשה בשנים 1 897-1896 כלל עסקה עם שליטי האימפריה העת'מאנית, שעל פיה היו היהודים אמורים לגייס הון ולהעבירו לקופתה הריקה של האימפריה פושטת רגל. בתמורה היו אמורים העת'מאנים להעניק ליהודים זיכיון על ארץ ישראל. […]
תשובה לשאלה 1 – א' ההשכלה: תקופת ההשכלה מתרחשת בשלהי המאה ה-18 באירופה, נקראת גם תקופת הנאורות. פילוסופים והוגי דעות כגון הובס, לוק ורוסו מייצרים סדר יום חדש המהווה אלטרנטיבה לסדר יום של הכנסייה ומציגים מדינה חדשה ואדם חדש. הרעיונות של לוק ומאוחר יותר של רוסו מציגים את המדינה החדשה כמורכבת משני צדדים שווים: השלטון […]
תשובה לשאלה 1 א. הסיבה בגללה הרצל כותב את ספרו מדינת היהודים היא מציאת פיתרון לבעיית האנטישמיות המושרשת בעבר ובהווה: בעבר- הבידול של היהודים, שימור הלאום ובהווה: התרבות היהודים המשכילים והקנאה בהם. הרצל מאמין כי אם יצליח להוציא את היהודים ממדינות העולם למדינה חדשה משלהם בעיית האנטישמיות תעלם, כמו כן, הוא לא מאמין באמנציפציה וטוען […]
תשובה לשאלה 1 מספר העולים: מספר העולים במסגרת העלייה השנייה דיי דומה למספר העולים בעלייה הראשונה, בין 40-50 אלף עולים. גם בעלייה הראשונה וגם בעלייה השנייה שיעור הנושרים – עולים שלא הסתדרו לא התאקלמו ועברו לאירופה המערבית, אמריקה או שחזרו לרוסיה נע בסביבות מחצית ממספר העולים. רוב חוקרי העלייה הראשונה רואים בה ככישלון ומסקנתם שהעלייה […]
1 . ערכו השוואה בין העלייה הראשונה לעליה השנייה ועל בסיסה כתבו מהי תרומתה הייחודית של כל אחת מהעליות במימוש החזון הציוני (ציון: 40 נק' מתוך 40). 2. המציאות הקשה, הבעייתית והמורכבת של היישוב בא"י הציבה בפני הזרם החלוצי של העלייה השנייה אתגרים רבים. מה היו הפתרונות שנמצאו להם וכיצד תורגמו לשפת האידאלים? האם הייתה […]
1 א. אילו שינויים חלו במעמדם החברתי, הפוליטי והכלכלי של היהודים במע' אירופה ובמזרחה בעקבות יישום עקרונות ההשכלה והאמנציפציה? ב. כיצד השפיעו האנטישמיות והלאומיות הגואה במע' ובמז' אירופה על תחושת הזהות של היהודים בה? 2.האם לדעתכם תנועת חיבת ציון היתה סיפור הצלחה? התייחסו להיבטים ארגוניים, כלכליים, תעמולתיים ומנהיגותיים. 3.א. במה התבטא הסיוע של הברון למושבות? […]
בין ציון לציונות: ישנם בסה"כ 6 ממ"נים כאשר 4 מתוכם חובה, ממ"ן 16 ועוד 3. שיעור ראשון 1137 יחידה 1: הקורס כולו מתנהל בשלושה מוקדים גיאוגרפיים: מזרח אירופה (לאומיות אתנית), מערב אירופה (לאומיות ליבראלית) וארץ ישראל. מסגרת הזמן היא מאוד מצומצמת- 1881 עד 19מנהל עסקים. ב1881 נולדה התנועה הציונית וב- 19מנהל עסקים הייתה מלחמת העולם […]
מטלת מנחה) ממ"ן 15 ( שאלה 1 א. בדבריהם של אחד-העם וחיים חיסין נשמעת ביקורת כלפי המתיישבים היהודים בכל הנוגע למערכת היחסים בינם לבין שכניהם הערבים. הסכסוכים והמחלוקות נוצרו, על-פי השקפתו של חיסין, מהעדר ידע ומחוסר הבנה שבין שני העמים. היהודים, לטענתו, הפגינו בראשית דרכם בארץ-ישראל שחצנות רבה כלפי הערבים, ואילו בעיני הערבים היו העולים […]
מטלת מנחה) ממ"ן 13 ( שאלה 1 א. הקטע שבחרתי לקוח ממאמר שהתפרסם בהעולם בשנת 1907[t1] . הרקע לפרסומו הוא, שבשנים 1 912-1909 התנהלו הוויכוחים בין המשכילים לחרדים בתנועה הציונית בנושא יחסם של אנשי העלייה השנייה לדת ובנושא מקומה של הפעילות התרבותית בהסתדרות הציונית. בניגוד לריינס ולראשי המזרחי במרכז אירופה ובמזרח אירופה נקטו ראשי המזרחי בגרמניה, […]
1 ) . במאה ה-19 התחוללו תהליכים אשר השפיעו על עיצובה של ההיסטוריה באירופה: ההשכלה: תנועת ההשכלה הייתה תנועה שראשיתה בקרב יהודי אירופה בסוף המאה ה-18, אשר אימצה את ערכי הנאורות, עודדה השתלבות בחברה הסובבת, ודגלה ברכישת הידע, המנהגים והשאיפות של האומות שביניהן חיו היהודים. הדוגלים בהשכלה נקראו "משכילים". בשם התבונה האוניברסלית תנועת ההשכלה פעלה […]
הספר מדינת היהודים נכתב ע"י הרצל מתוך הבנה שעתיד היהודים בארצות לא להם אינו ודאי. האנטישמיות הגוברת, וההכרה שההיטמעות בקרב העמים אינה מהווה פתרון הובילו בסופו של דבר לכתיבת ספר זה. בספר "מדינת היהודים", ניתן לראות חלוקה לשניים: חלק תיאורטי שבו מוצגת בעיית היהודים וחלק מעשי, המביא פתרונות מעשיים ופרקטיים שבאים לענות על הנאמר בחלק […]
מטלת מנחה) ממ"ן 11 ( שאלה 1 מסוף המאה ה-18 ובמהלך המאה ה-19 גילו מדינות אירופה נכונות להעניק ליהודים שוויון זכויות. הענקת זכויות חלקיות ליהודים ולאחר מכן הענקת שוויון זכויות מלא הן תולדה של מימוש רעיונות תנועת ההשכלה. לרעיונות ההשכלה הייתה השפעה מכרעת בתחומי המדיניות, התרבות, הכלכלה והחברה מהמחצית השנייה של המאה ה-17 ועד סוף […]
ממ"ן 1 2- בין ציון לציונות שאלה 1 א. ספר מדינת היהודים של הרצל מורכב משני חלקים עיקריים: חלק א'- רעיון כללי הקדמה- בה הוא מסביר בפרוטרוט את הסיבה לכתיבת הספר ומה התועלת שקוראי הספר יפיקו מכתיבתו. הרצל מדגיש בהקדמה כי ספרו זה לא יהיה עוד ספר על רעיון ערטילאי כלשהוא עבור היהודים (כפי שכתבו […]
שאלות הממ"ן: שאלה 1 (50 נקודות) חומר הקריאה: יעקב טלמון, "מדינת היהודים של הרצל מקץ 70 שנה", (במקראת הקורס) קריאת רשות: תיאודור הרצל, מדינת היהודים (מקורות להורדה באתר הקורס)* א. מהו המשותף ומהו השונה בעמדותיהם של לסאל, הס והרצל לפתרון מצוקת הזהות של היהודים במאה ה – 19 (30 נקודות) ב. על פי המאמר, […]
בין ציון לציונות : מושגים למבחן הגמר, למבחן! ספטמבר 2007 תמיר קרקסון בין ציון לציונות; מושגים לבחינת הגמר 1. משה מנדלסון: משה מנדלסון (1729-1786) היה פילוסוף והוגה דעות יהודי-גרמני, אבי תנועת ההשכלה היהודית; ודמות המייצגת את ראשיתו של העידן המודרני בתולדות יהודי אירופה. תנועת ההשכלה היהודית, אותה ייסד, הייתה ענף של תנועת ההשכלה האירופאית, ממנה […]
בין ציון לציונות סיכום הקורס למבחן החלוקה הפוליטית בתנועה הציונית לאחר מות הרצל לאחר מותו של הרצל נותרה התנועה הציונית ללא מנהיג המקובל על הכל. המאבק על המנהיגות ניטש בין שני מחנות פוליטיים המדיניים ממשיכי דרכו של הרצל, לבין המעשיים שתמכו בקידום ההתיישבות בארץ ישראל. דרכו המדינית של הרצל למימוש יעדי הציונות לא הניבה פרי […]
תשובות לממ"ן מספר 11 שאלה 1 א. אנטישמיות – האנטישמיות היא מונח אותו הגה לראשונה העיתונאי הגרמני וילאם מאר בשנת 1879 . זהו מונח מודרני המתאר שנאת יהודים. האנטישמיות התחילה הרבה לפני 1879 (המקרה הראשון הידוע המובהק לאנטישמיות היה פוגרום באלכסנדריה בשנת 38 לספירה). יש להפריד בין שני סוגי אנטישמיות, האנטישמיות הוותיקה והאנטישמיות הגזענית. האנטישמיות […]
סיכום למבחן בין ציון לציונות הסיבות לצמיחת התנועה הציונית בשלהי (סוף) המאה ה-19: תקופת ההשכלה- המאה ה-18 הובילה מבחינה רעיונית את אירופה לקראת התקופה מודרנית, תקופה בה משגשגים רעיונות הדמוקרטיה. תקופה בה פילוסופים רבים והוגי הדעות כמו ג'ון לוק ותומס הובס, ז'אן ז'אק רוסו, עמנואל קאנט בגרמניה ומשה מנדלסון היהודי דנו בשאלה "מהי מדינה אידאלית"? […]
מבנה הספר "מדינת היהודים"(1896) ורעיונותיו העיקריים: אודות המחבר: תיאודור הרצל , נולד ב1860 בבודפשט למשפחה יהודית מתבוללת .עבר להתגורר בווינה שבאוסטרו הונגריה בגיל 18,עם משפחתו . היה בעיסוקו : עו"ד,עיתונאי ,מחזאי ,סופר ,ומדינאי יהודי . הושפע מרעיונות ההשכלה ,ומתופעות האנטישמיות בחייו. וביטא זאת בכתיבת ספריו: "מדינת היהודים" ו"אלטנוילנד" . פיתח את רעיון הציוניות המדינית וייסד […]
· פולמוס השמיטה (1888): הצדדים היריבים – הצדדים היריבים בפולמוס השמיטה היו המתיישבים המשכילים מול החרדים. נושא המחלוקת – שנת השמיטה התקרבה וקיום מצוות השמיטה בא"י כהלכתה בארץ הקודש, היה חלק משמעותי ועקרוני עבור החרדים- תיאור האירוע – המתיישבים המשכילים טענו שקיום מצוות השמיטה מסכנת את קיום ההתיישבות וביקשו מהרבנים שיפסקו היתר לביטול מצוות … […]