תשובה לשאלה 1 א מחקרו של ג'יימס לאל (1980) שאלת המחקר: מהו מיקומה של תופעת הצפייה בטלוויזיה במשפחה? כלי מחקר: תצפיות , הסטודנטים של לאל התגוררו ב200 משפחות בארה"ב צפו במשך שבוע ותיעדו את חיי השגרה של המשפחה תוך השמת דגש על צריכת התקשורת בין בני המשפחה. ממצאים: שימושים מבניים (לא קשורים לתוכן הטלוויזיה), ושימושי […]
שאלה 1 א. הגישה המגוננת רואה בעין שלילית את השפעת המדיה על הילדים. היא טוענת שלמרות שיש במדיה גם תכנים מעשירים וחיוביים, ההשפעה השלילית היא גדולה יותר והתכנים הרעים משפיעים יותר על הילדים. היא טוענת שבשל גילם הצעיר ויכולתם הקוגניטיבית הלא מפותחת מספיק, הילדים מושפעים בקלות ונמשכים יותר לתכנים הפשוטים והמזיקים יותר של המדיה שלא […]
שאלה 1 א. למשפחה מקום מרכזי בתהליך הצפייה .האווירה המשפחתית בכלל וההורים בפרט יכולים להשפיע מאוד על התייחסות הילדים לטלוויזיה, כלומר על ההחלטה כמה לצפות, מתי לצפות ובאילו תכנים לצפות ובאיזה הקשר (האם ביחידות או בחברותא). חוקרים מנסים לגלות את הכללים לפיהן פועלת המשפחה . מחקרים בדקו את ההקשר המשפחתי של הצפייה שלכל המשפחה מאפיינים […]
שאלה 1 : א. חשוב לדון בהקשר המשפחתי של צפייה בטלוויזיה כיוון שבדרך זו ניתן ללמוד רבות על המארג המשפחתי, סוגי משפחות וסגנונות שונים של הורים. לאווירה המשפחתית השפעה על התייחסות הילדים לטלוויזיה, החל מתדירות הצפייה, סוג התכנים הנצפים ובאיזה קונספט. נמצא כי על אופי וחווית הצפייה של הילד משפיעים גם מאפייני הילד וגם מאפייני […]
נוכחות ההורים מפריעה ליצירה של תשומת לב לא נכון מחקר שערך גבריאל סלומון ב1977 ניסה לבדוק את השפעת התיווך ההורי על הטלוויזיה ולשם כך צפה ב93 תלמידים ממעמד חברתי כלכלי נמוך כשקבוצה אחת הוריה קיבלו הנחיה לעודד צפייה משותפת עם הילד וקבוצת המחקר לא קיבלה הנחיה שכזו. הממצאים לאחר 4 חודשים הראו כי שבקבוצה שההורים […]
ממן 11 לגדול עם הטלויזיה והאינטרנט "ן 11 לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט: שאלה 1: א: הגישה המגוננת היא גישה ביקורתית כנגד השפעה שלילית של הTV על הילדים גישה זו אומרת שיש הבדל גדול בין הילדים למבוגרים, הילדים אינם מפותחים שכלית כדי להתמודד עם תכנים מסוימים מה שהופך אותם לפגיעים וחשיפה לתכנים שאינם לגילם יכולה לפגוע […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: א. תארו מחקר, אחד מהמחקרים העוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ב. הסבירו כיצד שיחה, כפי שתוארה במחקר, יכול לסייע לילדים להתמודד עם תכני כתבה בעיתון שהילדים קראו או תכני מהדורת חדשות שהילדים צפו בה. לפי מתן המענה, תארו את הכתבה בשורות ספורות. שאלה 2: בחרו […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: קראו את הכתבה "ארצות הברית: גידול בסצנות אלימות נגד נשים בטלוויזיה" א. במה ניכרים מאפייני הגישה המגוננת בכתבה? יש להתייחס לתפיסת הילדות, להבנת ילדים, לתפקיד ההורים ולמידת השפעת הטלוויזיה על הצופים הצעירים. ב. תארו אחד מהמחקרים שעוסקים בשיחות של משפחות בהקשר הטלוויזיוני. ג. הדגימו את אחת […]
מטלת מנחה 11 לקורס לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט ציון 90 שאלה 1: ע"פ עיקרי הגישה המגוננת, מאחר והילדים אינם מפותחים קוגניטיבית כמו ההורים ואין להם ניסיון בכלל בחיים ובפרט במדיה, הם פגיעים ונוחים להשפעה. על כן המדיה היא גורם להשפעה שלילית על הילדים מאחר והיא מלאה בתכנים שליליים (כמו אלימות, פורנוגרפיה ומציאות שאינה מסוננת). תפקיד […]
שאלה 1 סעיף א' הגישה המגוננת מבוססת על תאוריית ההתפתחות הקוגניטיבית של פיאז'ה. התאוריה טוענת כי עד גיל הבגרות האדם עובר תהליך של התפתחות קוגניטיבית וכי על פי סכמות ושלבים אפשר להסביר דרכה את הרמות השונות בהבנת טקסטים במדיה. כמו השם שלה, היא נועדה לגונן על הילד מההשפעות השליליות של הטלוויזיה עליו והיא קובעת כי […]
ציון 1 00 – ממן 11 – לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט מצוין!! תשובה לשאלה 1 א. פרסומת לשוקו יטבתה – רואים נער קם סהרורי באמצע הלילה מהמיטה, עם עיניים עצומות הולך למטבח, פותח את המקרר ורואה שהוא ריק, יוצא מהבית למכולת ורואה שהמדפים ריקים, ואז מתחיל לצעוד במדבר עד שמגיע ליטבתה. הוא נכנס לחנות וגם […]
ממן 11 קורס: לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט – 10698 1 . המחקר של צ'אפי ומקלאוד שנת פרסום: 1972 שאלת מחקר: האם אופי התקשורת הבין אישית בבית משפיע על הדרך שבה המשפחה מעבדת את תכני הטלוויזיה. שיטת המחקר: שיטת המחקר: שאלונים ממצאים: הצמד צ'אפי ומקלאוד ערכו מחקר ובו בדקו את מערכי התקשורת הבין-אישית בתוך משפחות ואת […]
שאלה 1 א. תארו בקצרה פרסומת המשודרת בטלוויזיה או ששודרה בה בעבר. ב. קראו את המחקרים העוסקים בשיחות שונות המתנהלות בין בני המשפחה בעת הצפייה או אחריה. כתבו תמליל של 10 -6 שורות של שיחה (כיד הדמיון הטובה עליכם) שעשויה להתקיים בהקשר לפרסומת שתיארתם בסעיף א. ג. על פי מחקר, אחד מהמחקרים העוסקים בשיחות של […]
ממ"ן 11: לגדול עם טלוויזיה שאלה 1: א. אופייה של המשפחה משפיע על אופן ההתייחסות של הילדים לטלוויזיה. היגד זה נכון. מחקרם של צ'אפי ומקלאוד משנת 72' קבע כי אופי התקשורת הבין אישית במשפחה משפיע על הדרך שבה מעבדת המשפחה את תכני הטלוויזיה. החוקרים מצאו הבדלים באופי המשפחות והגדירו מאפיינים אלו כ"אוריינטציה חברתית" ו"אוריינטציה מושגית". […]
לגדול עם טלויזיה – ציון 95 1 . א. הפרסומת שבחרתי היא פרסומת של מילקי : הפרסומת שודרה בעבר, ובה מוצגת סנדי בר כוכבת ודוגמנית , אשר לבושה באופן סקסי ונמצאת בבית משפט כיוון שמישהו טען כי היא גנבה לו את המילקי מהידיים. הפרסומת בעצם מציגה את המשפט בסגנון של מוזיקה ושירה באופן מאוד יצירתי […]
א. אחד הגורמים המרכזיים המשפיעים על הדרך שבה משפחות מעבדות את תוכני הטלוויזיה הוא אופי מערכי התקשורת הבין – אישית בבית. המחקר המרכזי בתחום זה התבצע ע"י צמד החוקרים צ'אפי ומקלאוד, אשר אפיינו את האינטראקציות הבין אישיות בין ילדים והוריהם. החוקרים פיתחו טיפולוגיה העוסקת במערכי התקשורת במשפחה. במרכז האבחנה בין סוגי משפחות מצויים שני ממדים […]
לגדול עם טלוויזיה – ממ"ן 11 שאלה 1 א. ההיגד נכון. אחד הגורמים המרכזיים המשפיעים על הדרך שבה משפחות ובכלל זה ילדים מעבדים את תכני הטלוויזיה הוא אופי המשפחות ומערכי התקשורת הבין אישית בבית. במחקרם של צ'אפי ומקלאוד עסקו החוקרים בפיתוח טיפולוגיה העוסקת במערכי התקשורת במשפחה ע"פ מדד של הרצף שבין האוריינטציה החברתית והאוריינטציה המושגית, […]
ממ"ן 11 שאלה 1 שאלה – כיצד יערך מחקר בגישה המגוננת על הצפייה של הילדים בחדשות בטלוויזיה ובמה יתמקד החוקר המזוהה עם גישה זו. א. הגישה המגוננת, מאמצת באופן מלא את המודל של פיאז'ה ואיתו את התפיסה שילדים מתפתחים באופן כרונולוגי, הפרמטר המרכזי בהתפתחות הינו הגיל. לכן הילדים הינם קהל קל להשפעה, נאיבי, פגיע, מאמינים […]
שאלה 1 א' עיקרי הגישה הפרשנית : צפייה של מבוגרים ע"פ הגישה הפרשנית מדגישה שצפייה בטלויזיה היא פעילות חברתית. אנחנו צופים בחברה : הרבה פעמים אנחנו לא צופים לבד אלא בחברה וגם אם אנחנו לבד, אנחנו מודעים לעובדה שאנחנו צופים יחד עם עוד המון אנשים (קהילה מדומיינת). אנחנו מדברים על הטלויזיה : שיחות מסדרון על […]
ממן 11 1 א חוקרי המחקר הם צ'אפי ומקלאוד שפרסמו את מחקרם בשנת 1972.שאלת המחקר הייתה איך סוגי המשפחות ומערכי התקשורת בתוכן משפיעים על אופי צריכת התקשורת של אותה משפחה ושל ילדיה? כלי המחקר שהשתמשו היו שאלונים. הממצאים מהמחקר מצאו הבחנה בין משפחות בעלות אוריינטציה חברתית לבין משפחות בעלות אוריינטציה מושגית. שני סוגי המשפחות הם […]
ממן 11 לגדול עם טלוויזיה שאלה 1 סעיף א שם החוקרים: צ'אפי ומקלאוד שנת פרסום המחקר:שנות ה 70 (1972) שאלת מחקר: אלו סוגים של יחסי גומלים מתקיימים במשפחות במהלך הצפייה בטלוויזיה כלי המחקר: שאלונים, סקרים עם שאלות סגורות מספר נחקרים: נבדקו 200 ילדים בגילאי ביה"ס יסודי ממצאים: הבחנה בין שני סוגי משפחות: משפחות עם אוריינטציה […]
1 . א. נכון. סלומון גבריאל ערך מחקר (1977) בו רצה לבדוק למידה של ילדים קטנים מתוכן חינוכי בטלוויזיה. הוא חילק 100 ילדים בגילאי גן לשתי קבוצות והציג בפניהם פרק של התוכנית "רחוב ההפתעות". קבוצה אחת צפתה ללא נוכחות הורים וקבוצה שנייה צפתה בנוכחות ההורים. נמצא שהקבוצה שצפתה בנוכחות ההורים למדה וזכרה את התכנים החינוכיים […]
נושאים: הגישה הפרשנית, צ'אפי ומקלאוד, אורינטציה חברתית ומושגית, תשומת לב מגיבה מתאימה למגוננת, ופעילה-מתאימה לפרשנית, מאפיינים צורנים א. תשומת לב מגיבה- מדובר בתשומת לב שמאפיינת יותר את הילדים הצעירים (שנה-שנתיים) שנשלטים ע"י המאפיינים הצורניים (קול, צבע, מוזיקה). הטלוויזיה יוצרת אצל הילדים גירוי אשר מוביל לתגובה, כלומר הצפייה לא באה מתוך הבנה אלא רק כתגובה ובכך, […]
מספר קורס: 10698 שאלה 1 : א. תארו את עיקרי הגישה הפרשנית (על פי סעיף 2.4.4) א. חסידי הגישה הפרשנית טוענים שיש להעריך הבדלים בתפיסה של ילדים וביכולת ההבנה שלהם תוך הבנת הגורם הסביבתי שבתוכו חי הילד (הרקע המשפחתי, התרבותי, הבדלים בין מגדרים וכו') ולא רק על בסיס ההתפתחות הקוגניטיבית שלהם, לטענתם הילדים אינם מוגבלים […]
ממ"ן 11 – לגדול עם טלוויזיה – אביב 2011 – ציון 93 שאלה 1 (30 נק') א. עיקרי הגישה הפרשנית סביבת הצפייה ומאפייני הילד משפיעים מאד על אופן ההבנה ועל הפרשנות של הטקסט הטלוויזיוני. ע"פ גישה זו אין צורך להגן על הילדים, אלא להבין, שהם מבינים את התכנים בצורה אחרת ממבוגרים (ולא בהכרח פחות […]
מטלת מנחה 11 1 . א. השפעתם של הורים על התייחסות ילדיהם לטלוויזיה: צ'אפי ומקלאוצ' 1972 : אוריינטציה מושגית גבוהה: ההורים מעודדים אוירה של תקשורת פתוחה, שמות דגש על הבעת דעות ורעיונות ופחות על רגשות. צריכת התקשורת המועדפת היא חדשות ואקטואליה על פני בידור. ההורים מפקחים יותר על הצפייה של הילד ובכך הילד נחשף פחות […]
שאלה מס' 1: א. אחד הגורמים המרכזיים המשפיעים על הדרך שבה משפחות מעבדות את תוכני הטלוויזיה הוא אופי מערכי התקשורת הבין – אישית בבית. המחקר המרכזי בתחום זה התבצע ע"י צמד החוקרים צ'אפי ומקלאוד, אשר אפיינו את האינטראקציות הבין אישיות בין ילדים והוריהם. החוקרים פיתחו טיפולוגיה העוסקת במערכי התקשורת במשפחה. במרכז האבחנה בין סוגי משפחות […]