פסיכולוגיה התפתחותית 2015ב
קורס 10493 , ממ"ן 15 , ציון 100
ממ"ן
ממ"ן 15: שאלה 1: סעיף א: מרכוז: הנטייה של הילד להתמקד בפיסת מידע אחת בכל פעם, ולכן הוא מתקשה לציין הבדלים בין שני אוביקטים או שני מצבים. קושי לפצל את תשומת הלב ולהתייחס לכמה ממדים של גירוי. לדוגמא, כאשר מראים לילד בגן כוס גבוהה וצרה וכוס רחבה ונמוכה שיש בהם כמות שווה של נוזל, ברוב […]
