אם חיפשתם עבודות אקדמיות בפילוסופיה, סימן שהגעתם לשלב משמעותי ביותר בתואר שלכם. אנו שמחים להציע לכם מגוון עבודות אקדמיות בפילוסופיה, עבודות מקוריות במחירים נוחים לסטודנטים. בחרו עכשיו:
עבודה זאת היתה עבור קורס מנהיגות עסקית שאותו ניתן לראות במספר חוגים ותארים השונים במכללות ואניברסיטאות בארץ. בעבודה זו נגענו בנושא המחאות והשווינו בין המחאה המודרנית של מחאת האוהלים 2011 לבין מחאת הפנתרים השחורים בשנות ה70 (1972-1974) ערכנו גם ראינות אישיים אך השארנו את זה לכם שתעשו זאת בצורה יותר אותנטית. עבודה קלילה ישרה ועיניינית […]
ממן 1 1- פילוסופיה של מדעי הקוגניציה 1 א.טיעון ריבוי המימושים הוא טיעון בעד פיזיקליזם פרט-בלעדי ונגד פיזיקליזם סוג. הטיעון מערער על הנחת היסוד של טענת המתאמים החזקים, ומבקש להראות שיש ריבוי מימושים – מצב בו שני יצורים נפשיים נמצאים באותו מצב נפשי, אבל במצב פיזיקאלי שונה. המצב החישובי של מכונת הטיורינג הוא מופשט. מהחישוב […]
שער ראשון – היבט היסטורי יחידה 1: סוקרטס, אפלטון, אריסטו, רוסו פילוסופיה הומניסטית וכבוד האדם. תנועת ההשכלה ורוסו. פסטלוצ’י, הרבארט, פרובל ומונטסורי ______________________________________________________________________________ יחידה 1 – שער היסטורי: החינוך ביוון העתיקה פותחה לראשונה תיאוריה חינוכית מקיפה והבעיות שהפילוסופים היוונים התעסקו אתם רלוואנטיות לאנשי חינוך בכל הדורות. בין השאלות- כיצד ניתן לטפח אזרח טוב באמצעות חינוך, […]
בעבודה זו, אדון כיצד מתפתח משטר דמוקרטי, ואתייחס למעלותיו ולמגרעותיו של משטר זה. את טיעוניי אבסס על מספר מקורות של הוגי דעות יווניים, כגון: תוקידידס, אפלטון ואריסטו, וכן על ספרה של רחל צלניק, העוסק בדמוקרטיה האתונאית העתיקה מילות מפתח אפלטון, אריסטו, דמוקרטיה, מדע המדינה ויחסים בינלאומיים, מחשבה מדינית, פילוסופיה מדינית, פילוסופיה פוליטית, תוקידידס מקצוע/ות מדעי […]
פיתוח הון פסיכולוגי במקום העבודה: הקדמה- מהו הון פסיכולוגי?בעזרת הידע שמספקת הפסיכולוגיה החיובית ניתן להעלות את רמות האושר במקום העבודה ומכאן נתבע המושג הון פסיכולוגי-רגשי אשר תפס תאוצה והביא למודעות השיח הארגונית- העסקית במהלך השנים האחרונות. הפסיכולוגיה החיובית, בשונה משאר ענפי המחקר הפסיכולוגי שעוסקים בקשיי תפקוד ומצוקות, עוסקת בשגשוג אישי, משפחתי וקהילתי. ההון הפסיכולוגי במהותו […]
מילות מפתח אובייקטיביות, אמפיריציזם, אפיסטמולוגיה, אפיסטמולוגיה פמיניסטית, אפיסטמולוגיות חלופיות, ביקורת פמיניסטית, ידע, ידע בעידן האינטרנט, לורין קוד, סנדרה הארדינג, פוזיטיביזם, פמיניזם, תיאוריות עמדה מקצוע/ות פילוסופיה מספר מילים 3107 מספר מקורות 6 שנת הגשה 2017
תוכן העניינים 1. מבוא -..עמ’ 1 2 . ההסטוריה של גוש-קטיף –עמ’ 2 3 . ניקולו מקיאוולי וכיצד הגותו רלוונטית בסוגיית ההתנתקות? …עמ’ 4 4 . ייזום, תכנון וביצוע התכנית -.עמ’ 5 4 .1 נאום ההתנתקות עמ’ 5 4 .2 שינוי עמדה -…עמ’ 5 4 .3 האיום הדמוגרפי ובזבוז המשאבים -עמ’ 6 4 .4 תמיכת […]
שיטות מחקר – סיכומים מלאים שיעור 1. 2 השיטה המדעית.. 2 תפקיד המדע ומטרותיו 3 מטרות ההסבר המדעי 4 שיעור 2. 4 מאפייני החקירה המדעית.. 4 מנין באים הרעיונות לחקירה מדעית?. 4 תאוריה. 5 סוגי שאלות מחקר. 5 שלבים בחקירה המדעית.. 5 משתנים. 5 הדרישה לאמפיריות.. 6 שיעור 3. 6 בעיות של מחקר כמותי בסיעוד. […]
ממן 11 סמסטר 2017א, קורס 30204 הסקה סטטיסטית, באוניברסיטה הפתוחה, אופ, ציון 99 בדוק, לאחר בדיקה. עם הערות, ותמונות מצורפות בתוך הקובץ. עבודה ברמה גבוהה מאוד! 30204, הסקה סטטיסטית, אופ, ממן 11, 2017א, בדוק, תשובות מילות מפתח 2017א, 30204, או”פ, בדוק, הסקה סטטיסטית, ממן 11, תשובות מקצוע/ות ביולוגיה, הנדסה ותעשייה, חשבונאות, כלכלה, מדעים, ממ”נים, מנהל […]
הפואטיקה של ההיסטוריה [1] במהלך החורף שבין 1934 ו-1935, בנסיבות שכולם מכירים, היידגר הציג את הלדרלין בפעם הראשונה במסגרת תכנית לימודיו. הוא בוחר, ללא ספק בכוונה, להציג פרשנות לשתיים מהפואמות הגדולות: גרמניה, והריין. כשהוא נושא את השאלה המחרידה והארכי-פוליטית “מי אנחנו?” (כלומר: אנו גרמנים), ההטפה היא חד משמעית: הלדרלין, לבדו, אוחז בסוד של הגרמניות (תרגום […]
קורס: פילוסופיה של החינוך ממן 1 3: תשובה 1: א. 1. קיום קודם למהות – זהו אחד הרעיונות המרכזיים בפילוסופיה האקזיסטנציאליסטית שאומר שהדרך בה אדם חי, פועל וקשוב לעצמו עושה את המהות שלו- הופכת אותו למי שהוא[א1] . 2. דחיית עליונות המערכות – האקזיסטנציאליסטים מאמינים כי בני האדם הם קודם פרט ומיצגים את עצמם ולא ייצוגים […]
ממן 1 2 פילוסופיה של מדעי הקוגניציה 1 א.רשת קונקציוניסטית זו רשת המקבלת מידע דרך יחידות הקלט, מעבדת אותו בשלבים השונים, ומפיקה פלט באמצעות יחידות הפלט. כאשר המערכת קולטת מידע מבחוץ , יחידות הפלט מגיבות ונכנסות לרמת פעילות (אקטיבציה) מסוימת. ב. במערכת קונקציוניסטית בשונה ממערכת חישובית קלאסית עיבוד המידע אינו סדרתי אלא מקבילי ג. לפי […]
ציון 95 א. האני- נושא הדיון: מונטיין חוזר ומדגיש מספר פעמים כי מסותיו כתובות ומלמדות רק על דמות עצמו. הוא מתאר בכתביו מעין אינטרוספקציה, כלומר חקירה ולמידה פנימית של האדם על עצמו. יש בדבריו פירוט על יתרונות החקירה העצמית- חומר שהוא יכול לבדוק לעומק, חומר שאיש לא יכול לדעת עליו כמוהו, בשביל להשיג את הידע […]
סביבה, חברה, נחלת הכלל: השוואת נחלת הכלל בהגות חז”ל לנחלת הכלל בהגות הרומית תוכן העניינים מבוא. 2 נחלת הכלל בהגות חז”ל. 3 נחלת הכלל בהגות הרומית. 7 דיון וסיכום.. 10 רשימת מקורות. 12 מאמרים וספרים.. 12 מקורות ראשוניים.. 12 מבוא לתפיסת נחלת הכלל בהגות הרומית הקדומה ישנה השפעה רבה על התפיסה המשפטית של נחלת הכלל […]
20 מרץ 2016 הקורס: “פילוסופיה של החינוך”- 10765 ממ”ן 1 1 שאלה 1 א. תפקידו של החינוך, על פי השקפתו של אריסטו, כפי שהוא בא לידי ביטוי בלקט הציטוטים המצורף למטלה, הוא קידום האדם להשגת האושר, הטוב והשלימות. על פי השקפתו של אריסטו האושר הוא המטרה ולא האמצעי. אך אין מדובר באושרו הפרטי של האדם […]
