שאלה 1 בין ההיסטוריונים היהודיים שתיארו את עידן התמורות בתולדות היהדות אפשר למצוא את: ה.צ.גרץ, שמעון דובנוב, בן ציון דינור, ר. מאהלר, שלום בארון וש. אטינגר. היסטוריונים אלו התייחסו למהות התמורה וכן גם למועד ראשיתה של התמורה. קיימים חילוקי דעות ביניהם בהקשר לאספקטים אלו. הטרמינולוגיות השונות בהם משתמשים היסטוריונים אלו תלויות בתפיסות היסטוריוגרפיות שונות שבהתאם […]
1 . א. סטנדרטיזציה של הכישורים –"במחלקת הביקורת יש רק משפטנים", "אין צורך שמנהליה יורו להם כיצד עליהם לעשות את העבודה." – ע"פ מינצברג בסטנדרטיזציה של הכישורים ישנה הגדרה ברורה של תהליכי העבודה. האנשים המבצעים אותה הם בעל כישורים מקצועיים, ואינם זקוקים להדרכה בעבודתם מאחר והוכשרו לתפקידים מוגדרים. ב. תיאום הדדי –"ראשי הצוותים מדווחים על […]
שאלה 1: האסכולה המשתקפת בשיטת הניהול הדוגלת בהכנסת פעילויות פנאי לתוך מקומות העבודה היא אסכולת "יחסי אנוש". אסכולה זו יוצאת מנקודת הנחה כי יש לנהל עובדים כבני אדם. ההנחות המרכזיות של אסכולה זו הן שהעבודה היא מסגרת חברתית, העובד מחפש עגינה חברתית. אי אפשר להתעלם מכך שאנשים מביאים לעבודה את עצמם כולל רגשות ולא רק […]
שאלה 1 : על פי המתואר בכתבה על העובד למצוא את הארגון אליו רוצה להשתייך ולשם כך עליו להגדיר לעצמו את אותם מאפיינים החשובים ואשר מבדילים אותו מאחרים. הגישה המתאימה לכתבה זו היא גישת דפוס הגמולים התעסוקתיים– זוהי גישה לאבחון פוטנציאל המוטיבציה. בונים כלי למדידת פוטנציאל המוטיבציה המורכב מעשרים ואחד ממדים של גמול תעסוקתי שבמסגרת […]
שאלה 1 הגישה הרציונאלית הינה גישה בעלת אונטולוגיה יסודנית שכן היא מכירה בכך שמתקיימת מציאות שהיא בלתי תלויה בידע שלנו ותופעות חברתיות מתקיימות ללא קשר לידע ואינן תלויות בהבניות חברתיות. הגישה הרציונאלית הינה גישה פוזיטיביסטית, שכן את התהליכים החברתיים היא מנסה להסביר באמצעות תצפיות ישירות ולקיים מחקרים מדעיים ומתמטיים. הגישה הרציונאלית משתמשת בכלים מתמטיים כדי […]
חלק א שאלה 1- לאחר הקונגרס השישי של הקומאינטרן ב-1928, סטלין החליט לאמץ "טקטיקה שמאלית". לפי טקטיקה זו סטלין הנחה את המפלגות הקומוניסטיות לחתור תחת מעמד המנהיגים של המפלגות הסוציאל- דמוקרטיים ולעמוד כנגדם. חלק ב שאלה 3- הסכם ברסט ליטובק הינו הסכם שנחתם במרץ 1918 בין ברה"מ לגרמניה לסיום הלחימה בין שני הצדדים במלחמת העולם […]
שאלה 1 לא נכון לטעון שהארמנים הושמדו משום שלא היו מוסלמים. ניתן לומר שהדת הארמנית (הנצרות) היוותה גורם משמעותי בשלבים הראשונים של תהליך הג'נוסייד, ונשארה תמיד כגורם שתרם להחרפת המתיחות אך לא זאת הסיבה להשמדתם. הארמנים הושמדו בטורקיה בעיקר מסיבות לאומיות. הארמנים חיו כמיעוט אתני – דתי נבדלת (מהמאה ה-משפטים ועד תחילת המאה ה-20) תחת […]
שאלה 1(מאמרה של נורית בירד-דוד "הסביבה הנדיבה" במקראה, הקטע על גישתו של ג'וליאן סטיוארד בפרק 6 בספר ובמדריך הלמידה( (50 נקודות) ( 5 נק') א. מהו הקשר בין סביבה לכלכלה בגישת סטיוארד ומהו – בגישת בירד-דוד? ( 5 נק') ב. לבני הניאקה ולשכניהם כלכלות שונות וטקסים שונים. תארו שוני זה והצביעו על הגישה שבה אין […]
תשובות לממ"ן מספר 11 שאלה 1 א. אנטישמיות – האנטישמיות היא מונח אותו הגה לראשונה העיתונאי הגרמני וילאם מאר בשנת 1879 . זהו מונח מודרני המתאר שנאת יהודים. האנטישמיות התחילה הרבה לפני 1879 (המקרה הראשון הידוע המובהק לאנטישמיות היה פוגרום באלכסנדריה בשנת 38 לספירה). יש להפריד בין שני סוגי אנטישמיות, האנטישמיות הוותיקה והאנטישמיות הגזענית. האנטישמיות […]
סיכום למבחן בין ציון לציונות הסיבות לצמיחת התנועה הציונית בשלהי (סוף) המאה ה-19: תקופת ההשכלה- המאה ה-18 הובילה מבחינה רעיונית את אירופה לקראת התקופה מודרנית, תקופה בה משגשגים רעיונות הדמוקרטיה. תקופה בה פילוסופים רבים והוגי הדעות כמו ג'ון לוק ותומס הובס, ז'אן ז'אק רוסו, עמנואל קאנט בגרמניה ומשה מנדלסון היהודי דנו בשאלה "מהי מדינה אידאלית"? […]
ממן 11 מבוא לסוציולוגיה- תקציר: הסוציולוג יחקור את הקשר בין התנהגות כלכלית לבין הרקע החברתי של אותה החברה. הוא יברר את יחסי הגומלין בין ההתנהגות החברתית בתחום הכלכלי לבין התפתחות תופעה כלכלית זו או אחרת. איש מדע המדינה חוקר תחומים זהים או דומים לאלה של הסוציולוג אך מתמקד ביחסי כוח ואינטראקציות, ביחסים פוליטיים,ובדפוסי התנהלות שלטון […]
ממ"ן 12 שאלה 1: א. הדומה בין האסכולות: * שניהן נבעו מין הגישה הניאו- מרקסיסטית. * שתי התיאוריות רואות בתרבות ובאומנות כמטמיעים באידאולוגיה ההגמונית ב. דוגמאות: * תוכניות ריאלטי- תעשיית התרבות ותקשורת ההמונים מספקת לנו את התכנים האלו שאינם מעודדים מחשבה על המצב האמיתי בחברה אלא רק לשם הפגת מתח , […]
ממ"ן 13 שאלה 1: הסיבות להעלית הריכוזיות: · *חיפוש אחר היתרון לגודל- ככל שהחברה גדולה יותר כך הכוח והעוצמה שלה גדולה יותר גם מבחינה כלכלית, בעידן של תחרות יש לה חוסן ויתרון כלכלי, כך שגם אם משהו יקרה לאחד מחלקי החברה תמיד יהיה לה מין רשת בטחון בצורת דברים אחרים שהיא מחזיקה. *יעילות וכדאיות- ככל […]
ממ"ן 14- 1 .) בפרק זה מוזכרות שלוש מסורות מחקר של חקר הקהל, כל מסורת מתמקדת בחלקים שונים והם: המסורת המבנית של מדידת הקהל זוהי מסורת שהתפתחה בתחילת המאה ונמשכת עד הזמן כיום. הכוונה למחקרים שמטרתם היא לשרת בעיקר את הצרכים של התעשייה האדירה בתקשורת שיש לה קשרי גומלין עם עולם הפרסום ומחקרי השוק. המטרה […]
הנציב פילטוס , בנוסף טבע מטבעות עם סמלים פגאניים ללא התחשבות ביהודים בניגוד לקודמיו. פילטוס הכניס לירושלים את צלצי הקיסר דבר שהנציבים שלפניו לא עשו על מנת לשמור על יחסים טובים עם היהודים. המדיניות הקשוחה של פילטוס כלפי היהודים והשומרונים חיזקה את הקיצוניים שבמחנות וכתוצאה מכך היחס לרומא השתנה לרעה והרצון שיגיע סיום שליטתם התחזק. […]
ממ"ן 11 הציון הוא 99. יופי של עבודה! כתובה היטב ומעידה על הבנה יישר כח שאלה 1 : ג. התנהגות חריגה בתחום הדתי, כמו הצטרפות לכת.5/5 שאלה 2 : א. חמשת צירי ה-DSM-IV: (1) תסמונות קליניות או מצבים אחרים שיש למקד בהם את תשומת הלב הקלינית (2) הפרעות אישיות ופיגור שכלי. (3) מצב רפואי (4) […]
ממ"ן 14 – מוסר ועסקים 10523 שאלה 1 לפי שיקול דעת של האדם הפשוט, על פניו נראה כי יש לשלול על הסף את הצעתה של האישה. לפי עיקרון התועלתנות, יש לבחון את השאלה, האם המעשה תורם לטובת הכלל? ומה ראוי לעשות בכדי להגדיל את טובת הסובבים. עיקרון זה רואה רק את המטרה הסופית ולא את […]
על פי "מבנים תרבותיים" מאת אלכסנדר ותומפסון המושג "תרבות" קשור למושג "מעמד" בכך שהתרבות שאנשים צורכים מושפעת מהמעמד שהם נמצאים. מעמד הינו אחד הסיווגים הנפוצים ביותר בחברה והוא נגזרת של תעסוקה והכנסה. כל בן מעמד מסויים נמצא המרחב הפרטי הופך להיות חלק מהמרחב הציבורי הם מתערבבים. בנוסף התוכנית שברה את החלום האמריקאי הגיבור של תוכנית […]
שאלה 1 רעיון עמק הנילוס שאלה 2 מושגים סכר אסואן הרפובליקה הערבית המאוחדת "מהומות המזון"- ממ"ן 11 שאלה 1 להוסיף ראשי פרקים . כיבוש צבא בריטניה ב-1882 חולל במצרים תמורות ושינויים רבים, ופיתח את הלאומיות המודרנית במצרים. הכיבוש הבריטי העסיק צעירים משכילים מצריים אשר היו מעוניינים להבליט את הייחודיות האזורית ולהדגיש את השונות מהמערב. בשנת […]
שאלה 1 הסיבות לנפילת משטר המלוכה בעיראק שאלה 2 מושגים "ברית בגדאד"- מלא מצטפא בארזאני- חברת הנפט העיראקית ממ"ן 12 שאלה 1 – הסיבות לנפילת משטר המלוכה בעיראק חייבים להוסיף ראשי פרקים מבוא- בעקבות נפילת האימפריה העות'מאנית וההסכמים שנחתמו בין המעצמות בריטניה וצרפת לאחר מלחמת העולם הראשונה, בריטניה קיבלה את השליטה באזור עיראק. להוסיך שנים. […]
שאלה 1 מאפייניה העיקריים של "הבעיה הפלסטינית" מהנכבה ועד גירוש הפלסטינים מירדן. שאלה 2 מושגים תורת השלבים "הרפובליקה של פאכהאני"- אחמד חלמי עבד אל באקי (1882-1963)- ממ"ן 13- הפלסטינים עם בפזורתו שאלה 1 – מאפייניה העיקריים של "הבעיה הפלסטינית" מהנכבה ועד גירוש הפלסטינים מירדן. חייבים להוסיף תוכן עניינים מבוא- לאחר מלחמת 1948 והקמת מדינת […]
שאלה 1 המושג אונטולוגיה מתייחס לתיאוריית הקיום, מה יש בעולם ועוסק בחקר המציאות. השאלה המרכזית היא האם המציאות שמתקיימת בעולם מתקיימת בגלל תלות בידע קודם שלנו או לא. המושג אפיסטמולוגיה מתייחס לתורת ההכרה, לאפשרות הקיימת לידע. השאלה המרכזית היא מה ניתן לדעת על העולם ואיך אפשר לגלות את הידע. האפיסטמולוגיה בודקת האם ניתן לזהות קשרים […]
שאלה 1 א. ראשית, חברת Square D עשתה ארגון מחדש בכך שהיא התארגנה לפי מקטעי לקוחות ולאחר מכן ארגנו עצמם סביב 4 שווקים עיקריים. התפקוד של החברה התרכז בעיקר לתמוך באותן ארבע חטיבות. כמו כן, החברה שינתה את מדידת הביצועים שלה ואת שיטות התמרוץ. מאותו שלב התמרוץ כבר לא התבסס על כמויות שנמכרו אלא על […]
מטלת מנחה )ממ"ן( 13 הקורס: 10285 – שיטות מחקר א' חומר הלימוד למטלה: יחידה 5 מספר השאלות: 4 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: 2013 ב מועד אחרון להגשה: 3.5.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: ·שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס ·שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי ההנחיה הסבר […]
ממ"ן 13 1 . על פי תיאוריית ההשוואה החברתית של פסטינגר, זו הנטייה להתחברות עם הזולת במצבים הבאים: א. פחד- שכטר העלה במחקריו שהצורך בהתחברות חברתית גובר בשעת פחד, שהינו רגש שלילי כתוצאה מגורם חיצוני ממשי ומוגדר, ותלה זאת בערך החיובי שיש לנוכחות הזולת ובצורך של האדם לקבל מידע על מה שמצפים ממנו במצבים חדשים. […]
שאלה 1 א. החוק האנושי הינו אחד מ-4 סוגי החוק שתומס מאקווינס הבחין ביניהם, 4 מערכות חוק שהיקום פועל לפיהם: החוק הנצחי, החוק הטבעי, החוק האלוהי והחוק האנושי. ב. החוק האנושי שונה מהחוק הנצחי, החוק הטבעי והחוק האלוהי. החוק האנושי הינו היחיד אשר נחקק על ידי בני האדם. זהו החוק אשר מיועד לבני האדם ועל […]
שאלה 1 על הגדרת הקולוניאליזם נטוש ויכוח בין החוקרים. הקולוניאליזם הוא תהליך מורכב ולכן יש דרכים רבות לנתח אותו ואת ההשלכות שלו. נקודות ההסכמה בין החוקרים השונים נוגעת לגבי מערכת היחסים בין האפריקנים הנשלטים לבין האירופים השולטים. היחסים היו יחסים לא שווים כאשר האירופים האמינו בעליונות שלהם ומטרתם העיקרית היתה לשרת את האינטרס האימפריאליסטי שלהם. […]
שאלה 1 דיון בבעיית האתניות בניגריה ומלחמת ביאפרה. מלחמת ביאפרה הינה דוגמה להתפרצות הבעיה האתנית בעקבות בעיית הגבולות והחלוקה הבעייתית של המדינה האפריקנית, משאביה והשליטה בין הקבוצות האתניות באפריקה שלאחר העצמאות. שאלה 2 הריבוי האתני במדינות אפריקה אשר יצר בעיות רבות שבאות לידי ביטוי ברבדים שונים, וכיצד מדינות אפריקה מנסות להתמודד עם מגוון הבעיות שנוצרות […]
שאלה 1 א. בציטוט המובא בשאלה, מתוך מבוא- מלפורד סיבלי, מקראה כרך א', יש בחינה של סוגיית הנאמנויות הסותרות. ב. במדינה האידיאלית של אפלטון לא יכולה להיווצר בעיה של נאמנויות סותרות שכן במדינה האידיאלית של אפלטון יש האחדה בין עקרון הצדק המדיני ובין עקרון הצדק הפרטי שאלה 2 א. מאמרו של אנדרו ברדלי, 'תפיסת […]
מטלת מנחה )ממ"ן( 14 – חובה! הקורס: 10285 – שיטות מחקר א חומר הלימוד למטלה: יחידה 6 מספר השאלות: 4 משקל המטלה: 8 נקודות סמסטר: 2013 ב מועד אחרון להגשה: 24.5.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: ·שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס ·שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי […]
משפט העבודה – מפגש ראשון תכלית משפט העבודה היא ההגנה על העובד, שבאה לידי ביטוי בשמירת זכויותיו לכבוד וחירות השמורות לו כאדם, גם בעת העבודה. את זאת שואפים להבטיח ע"י הבטחת קיומו הכלכלי של העובד בכבוד אנושי (= כבוד חברתי). (עמ' 33-34) הבטחת כבוד האדם של העובד הושגה רק בהתערבות משפטית. הצורך להתחשב גם בערכים […]
מבוא למחשבה מדינית – ממ"ן 12 שאלה 1. סעיף א' החוק הטבעי – הוא מימושו וגילויו הפשוט והישיר של החוק הנצחי עלי אדמות. מימוש וגילוי הבאים לידי ביטוי באופן החשיבה וההתנהגות המצויים של האדם. בלשונו של היטינגר נאמר שזהו חוק בלתי כתוב לפיו כל אדם יודע להבדיל בין טוב לרע ואיננו נוטה לפגוע בזולת. נראה […]
מבוא למחשבה מדינית – ממ"ן 13 שאלה 1. סעיף א' המונח "מצב הטבע" הוא מונח ששימש את הוגי "האמנה החברתית" תומס הובס, גון לוק וז'אן זאק רוסו, המונח סייע להם לחקור את טבע האדם ודרכי ההתנהגות של בני האדם בימים שקדמו למדינה ולמסגרות חברתיות. כלומר, המושג "מצב הטבע" אינו מבטא מצב היסטורי שלקח מקום בהיסטוריה […]
בן ציון לציונות – ממ"ן 14 שאלה 1 .סעיף א' מאמר "שורשי היישוב החדש בארץ ישראל" נושא המחקר? – המאמר מציג בפני הקורא את לבטי קליטת ועיסוק המתיישבים בהשוואות בין שני העליות הגדולות תוך ניתוח בשינויי אורח חיים ומקורות פרנסה, יצירת התשתית לכלכלה לאומית עצמאית, קביעת עקרונות של שותפות ועזרה הדדית, יצירת ארגונים של אנשי […]
מטלת מנחה ממ"ן 11 הקורס: 101 5 – פסיכולוגיה בחינוך חומר הלימוד למטלה: גורמי הנעה ונספחים לסטטיסטיקה ולשיטות מחקר מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 6 סמסטר: א 2012 מועד אחרון להגשה: 5 .11.2011 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: 101 5 – פסיכולוגיה בחינוך חומר הלימוד למטלה: גורמים הכרתיים מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 6 סמסטר: א 2012 מועד אחרון להגשה: 23.12.2011 3 5 נק'- שאלה 1 בספר הקורס מוצג המישכל כרצועת גומי – טיב הגומי הוא שיקבע עד כמה תוכל הרצועה להימתח, אך כוחות חיצוניים שיפעלו עליה הם […]
מטלת מנחה ממ"ן 13 הקורס: 101 5 – פסיכולוגיה בחינוך חומר הלימוד למטלה: גורמים חברתיים מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 6 סמסטר: א 2012 מועד אחרון להגשה: 6.1.2012 קראו את הכתבה הבאה שפורסמה ב'קו לחינוך' ב 3/2/2008- וענו על שאלות 1 ו 2- שבעקבותיה: 50% מהתלמידים גולשים באינטרנט לפחות שש שעות בשבוע כ 50%- מהתלמידים […]
מטלת מנחה ממ"ן 14 הקורס: 101 5 – פסיכולוגיה בחינוך חומר הלימוד למטלה: למידה מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 6 סמסטר: א 2012 מועד אחרון להגשה: משפטים.1.2012 קראו את הכתבה הבאה פורסמה ב- ynet 24/1/08- וענו על שאלות 1 ו 2- שבעקבותיה. 78% מבני הנוער בישראל מהמרים – גם בהשפעת חשיפתם לפרסומות מאת עפרי […]
ממ"ן 11 שיטות מחקר, 10285 שאלה 1 טענה משתנה ב"ת/קבוע ערכים משתנה תלוי/קבוע ערכים בחינות רלבנטיות הסבר מדעי 1 גובה המשקל של נשים שמנות/רזות רמת הפחד בקרב גברים יותר/פחות כן כן כן 2 משחק משחקי רשת באינטרנט-קבוע ילדים שמשחקים משחקי רשת באינטרנט רמת חברותיות-קבוע לא חברותיים לא לא לא 3 רמת מודעות עצמית גבוהה לנמוכה […]
ממ"ן 12 שיטות מחקר, 10285 שאלה 1 א. יש לדגום שתי קבוצות של נבדקים- נבדקים המאובחנים כחולי סכיזופרניה פרנואידית, לעומת צעירים לאחר צבא (רצוי לאחר חופשה), ולחשב מתאם בין שני כלים שונים הבודקים את אותה התכונה- דאגנות, על-ידי שתי שיטות שונות- שאלון למדידת דאגנות ושיוך קבוצתי. במצב זה יש ציפייה מראש וברורה מאליה כי יתקבל […]
ממ"ן 1 3 בקורס שיטות מחקר, 10285 סמסטר ב' תשע"א שאלה 1 א. המקור לפער בתוצאות יכול לנבוע מהבדלים בניסוח של השאלה. במילים אחרות, יכול להיות שהשאלה נוסחה באופן המטה לכיוון מסוים שכן נראה כי בשני הסקרים התוצאות שהתקבלו הפוכות: במחקר א' יש נטייה להתנגד לשאלה, לעומת מחקר ב' בו יש נטייה להסכים עם השאלה. […]
ממ"ן 14 בקורס שיטות מחקר, 10285 סמסטר ב' תשע"א שאלה 1 סעיפים א+ב משתנה בלתי תלוי (סעיף א) משתנה תלוי (סעיף ב) רמה תיאורטית רמת לחץ הזמן רמת הישגים רמה תצפיתית דף הנחיות הצמוד למבחנים בשתי הקבוצות. לקבוצה אחת מצוין בדף הנחיות כי המבחן מוגבל ל-3 שעות (אמור לייצר לחץ זמן), ולקבוצה השנייה מצוין כי […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: 1 0123 – קריאה – תיאוריה ומעשה חומר הלימוד למטלה: יחידה 1 ויחידה 2 מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: 2013א מועד אחרון להגשה: 2.11.2012 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות הדואר או […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: 1 0123 – קריאה – תיאוריה ומעשה חומר הלימוד למטלה: יחידה 3 ויחידה 4 מספר השאלות: 4 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: 2013א מועד אחרון להגשה: 23.11.2012 שאלה 1 (26 נקודות) הסבירו כיצד ניתן לתאר את תהליך הקריאה על-פי המודל של נורמן (1980 Norman,), והכלילו בתיאור התהליך גם […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 13 הקורס: 10123 – קריאה – תיאוריה ומעשה חומר הלימוד למטלה: יחידה 5, יחידה 6 ויחידה 7 מספר השאלות: 4 משקל המטלה: 10 נקודות סמסטר: 2013א מועד אחרון להגשה: 21.12.2012 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות […]
מטלת מנחה (ממ"ן) מנהל עסקים הקורס: 1 0123 – קריאה – תיאוריה ומעשה חומר הלימוד למטלה: יחידה 8 ויחידה 9 מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: 2013א מועד אחרון להגשה: 11.1.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות […]
פרק 1: לקויות למידה – הגדרות ותיחום המונח "לקות למידה" מורה על ליקויים בתהליכי הרכישה של מיומנויות יסוד – קריאה, כתיבה או חשבון. ליקויים אלה נובעים מליקויים בתפקודים נוירולוגיים בתחומי השפה והתפיסה החזותית, והם מופיעים בדרגות חומרה שונות – החל בליקויים קלים שאינם מונעים תפקוד יומיומי תקין ושילוב במסגרות חינוך רגילות; עובר דרך ליקויים המצריכים […]
שאלה 1 (28 נקודות- 7 נקודות לכל סעיף) במפעל X חוקר העביר לנבדקים שאלון שניסה לאמוד את כמות ההיעדרויות בשנה מסיבות שונות. במקביל בדק החוקר את הרשום במחלקת כוח אדם לגבי כמות ההיעדרויות של אותם עובדים על פי סיבה. ההשוואה בין השאלון לבין הרשום העלתה את הנתונים הבאים: מסוג שאלון רישום מחלה 5 1 0 […]