לחימה במרחב הקיברנטי תוכן עניינים פרק עמוד מבוא פרק 1 -המרחב הקיברנטי פרק 1.1 – המרחב קיברנטי פרק 1.2- מבנה המרחב הקיברנטי פרק 1.3- מאפיינים ארגוניים של המרחב הקיברנטי. פרק 1.4 – המרחב הקיברנטי כמרחב לחימה פרק 2 – מהי לוחמה קיברנטית וממה היא מורכבת? פרק 2.1- כלי הנשק […]
קורס: מבוא לסוציולוגיה מספר קורס: 10134 סמסטר: ב2016 מטלה מס' 14 שאלה 1 חלק א קרל מרקס פעל בזמן המהפכה התעשייתית, וזה השתקף במידה רבה בדרך בה הגדיר מרקס "מעמד". מרקס שם דגש גדול וייחס חשיבות רבה ביותר ליחסי הייצור שאפיינו את החברה הקפיטליסטית בה הוא חי. מרקס ראה את המערכת הקפיטליסטית כמושתת על ניצול […]
קורס: מבוא לסוציולוגיה מספר קורס: 10134 סמסטר: ב2016 מטלה מס' 14 שאלה 1 חלק א קרל מרקס פעל בזמן המהפכה התעשייתית, וזה השתקף במידה רבה בדרך בה הגדיר מרקס "מעמד". מרקס שם דגש גדול וייחס חשיבות רבה ביותר ליחסי הייצור שאפיינו את החברה הקפיטליסטית בה הוא חי. מרקס ראה את המערכת הקפיטליסטית כמושתת על ניצול […]
ממ"ן 13 שאלה 1: א.על פי הגדרתו של פרופ' באואר את המונח "ג'נוסייד" נוכל להחיל על המקרים של הצוענים והסלאבים תחת המדיניות הנאצית, על פי הגדרה זו "ג'נוסייד" הינו השמדה סלקטיבית של עם או חלק מעם, כגון השכבות האינטלקטואליות ושכבות המנהיגות הפוליטית, או תהליך השמדה על ידי ניתוק העם מתרבותו ובכך לאבד את זהותו עד […]
ממן 12 שאלה 1 א) סינפסה מעכבת- סינפסה היא רווח קטן בין הממברנה הקדם סינפטית לבין הממברנה הבתר סינפטית. סינפסה מעכבת מונעת את העלאת המתח החשמלי של הדנדריט, באופן שמנטרל את פעילות הסינפסה המעוררת שנמצאת על אותם נוירונים. קשירת הטרנסמיטור לקולטנים גורמת להרחקת התא מאותה רמת סף ערור, שהיא תנאי להעברת הדחף העצבי. כך […]
ממ"ן 15 שאלה 1 להלן נסקור שתי תאוריות אישיות בדגש על הרעיון המרכזי ואיך בלעדיו היא תאבד את צביונה. · קארל רוג'רס היה אחד מהתאורטיקנים שדבקו במאפייני התיאוריה ההומניסטית. אלו האמינו כי מוטיבציה להתנהגות נובעת מנטיותיו הייחודיות של אדם, המולדות והנלמדות כאחת, להתפתח ולהשתנות בכיוונים חיוביים לקראת יעד המימוש העצמי. תאוריית האישיות של קרל רוג'רס […]
ממ"ן 1 2- מבוא לפסיכולוגיה שאלה מס 1 ד.מודל הפילטר של ברודנבנט הוא מודל המציע הסבר לגורלו של מידע לא קשוב. ברודנבנט האמין שלתודעה שלנו יש קיבולת מוגבלת .כלומר שמשאבי עיבוד המידע שלנו מוגבלים לעומת כמות הגירויים הקיימים בסביבתנו. ולכן הקשב משמש כפילטר , הוא מסנן את המידע המגיע מהקלט החושי בדרך לתודעה. ע"פ מודל […]
ממ"ן 1 1- מבוא לפסיכולוגיה שאלה 1 הגישה הקוגניטיבית: הגישה הקוגניטיבית ממקדת את תשומת הלב בתהליכים קוגניטיביים ( זיכרון,שפה,הבנה וקשב למשל) בנוסף לכך גישה זו שואפת להגיע להכללות הכוללת את כל המין האנושי. ולכן השערתי היא: ההזדקנות גורמת לירידה באיכות תהליכי הזיכרון . א. המשתנה הבלתי תלוי – גיל הנבדק. ( מעל 65, למשל) ב. […]
שאלה 2- התנגדות והטמעה התנגדות- בהקשר של אסכולת ברמינגהם, ההתנגדות היא הבחירה של תת תרבויות לחרוג מהמשמעויות והתכנים המוסכמים של התרבות הדומיננטית. מעשה זה הוא התנגדות למצב חברתי קיים וכלפי המציאות החברתית על מנת להיבדל. תת תרבויות מגדירים לעצמם סגנון שונה משל התרבות הדומיננטית, בין אם זה סגנון לבוש שונה, מוזיקה חריגה, שפה וסלנג שונים […]
פתרון ממ"ן 14 שאלה 1 גדילתו של היצור הרב תאי קשורה בהתרבות התאים, הנעשית על ידי התחלקות. תאים חדשים נוצרים גם במקום תאים שמתבלים ומתים. בחלוקת תאים זו הנקראת (1)-מיטוזה, מתחלק כל תא ל(2)-2 תאי בת. לפני תהליך החלוקה ה(3)-DNA בגרעין התא מוכפל, כך שכל כרומוזום בנוי למעשה משתי (4)-כרומטידות המחוברות באזור ה(5)-צנטרומר. בתחילת תהליך […]
פתרון ממ"ן 15 שאלה 1 א. סכום התדירויות של האלל התקין A והאלל הפגום a הוא 1. 0.8=1-0.2 תדירות האלל התקין היא 0.8. ב. עפ"י חוק הארדי ווינברג, ישנה נוסחה המתארת את יחסי הגנוטיפים באוכלוסיה הנמצאת בשיווי משקל גנטי: p2AA+2pqAa+q2aa=1, כשp וq הן תדירותיות האללים. בשביל לחשב את תדירויות הגנוטיפים, אשתמש בריבוע פנט: a (q) […]
פתרון ממ"ן 16 שאלה 1 א. יצורים פוטואוטוטרופיים הם יצורים המסוגל לסנתז את כל המולקולות האורגניות הדרושות לו תוך ניצול הפחמן הדו-חמצני שבאוויר כמקור פחמן ואנרגיית אור כמקור האנרגיה (פוטוסינטטיים). רוב הצמחים, וכן חלק מהפרוטיסטים ומהחיידקים, הם פוטואוטוטרופים. ב. אל אווירנים מוחלטים הם מיקרואורגניזמים שלא מסוגלים להשתמש בחמצן לצורך הפקת האנרגיה (החמצן אינו קולט האלקטרוני […]
פתרון ממ"ן 11 98, ממ"ן מצוין – כל הכבוד!! ממש ממ"ן לדוגמא! שאלה 1 א. þתהליך הדיות הוא תהליך התאדותם של מים דרך הפיוניות שבעלים. העמודה האדומה מתארת את כמות המים שדוייתו מהצמח שטופל בציטוקינינים. הציטוקינינים הם הורמונים שממריצים תאים להתחלק, מעודדים התרחבות עלים ומאטים את הזדקנותם (המים מתדייתים מהעלים), והציטוקינינים מצויים בכמויות גדולות במריסטמות […]
פתרון ממ"ן 12 1 00, ממ"ן מצוין- כל הכבוד! ממש ממ"ן לדוגמא! שאלה 1 5 / 5 א. מצוין! שפת מערכת העצבים היא שפה חשמלית המועברת באמצעות פוטנציאלי פעולה. פוטנציאל פעולה הוא הקטנה של הקיטוב החשמלי והיפוך קצר ביותר של המתח על הממברנה, ושני היונים המרכזיים בתהליך הם יוני נתרן ואשלגן. חשוב לציין כי פוטנציאל […]
פתרון ממ"ן 14 1 00, ממ"ן מצוין- כל הכבוד! שאלה 1 üהגלולות למניעת היריון שנוטלת סמנתה כוללות פרוגסטרון וריכוז נמוך של אסטרוגן. ההסבר הביולוגי לאופן פעולת הגלולות נעוץ במנגנון הבקרה ההורמונלי של מחזור הווסת ובמנגנוני המשוב החיוביים והשליליים שלו. בכל מחזור ווסת שאורכו כ28 ימים מבשיל אאוציט אחד ויוצא מן השחלה. באותו זמן מתעבה רירית […]
העבודה במעבדה בביולוגיה של התא- ממ"ן 11 שהוא דוח מכין למעבדה בנושאים: מחזור התא, ציקלינים, צומתי בקרה, מחזור תא שמר, מעכבים, חלבון איחוי, זן הבר, תרופות אנטי-סרטניות, מערכת בקרה, חלבונים, CDK, החומר Hydroxyurea, האנזים RNR, קינאזים שונים, סינתזת דנ"א, תרופות, משמעות ביולוגית. בממ"ן בין היתר, סיכום מפורט של השלבים השונים במחזור התא:שלב ה-M (שלב המיטוזה) […]
העבודה במעבדה בביולוגיה של התא- ממ"ן 14 שהוא דוח מסכם למעבדה בנושאים: מחזור חלוקה של תאי שמר ממין S .pombe, מחזור חלוקת התא, חומרים מעכבים, שכפול DNA, שלבי בקרה, אפופטוזה, זן הבר, קינאזים, חלבונים, מוטציות, מיטוזה, טיפול ביולוגיה, FACS, החלבון Shock, אנליזה בצלחות ועוד. כולל סיכום מאמר, פירוט תוצאות הניסויים ומסקנות, ניתוח גרפים ומענה מפורט […]
העבודה עוסקת בביוכימיה בסיסית: חומצות אמינו, שיווי משקל, PKA, חישוב מטענים, פפטידים, PH, אנודה וקתודה, חומצה ובסיס, קונפורמיות, סליל אלפא ומשטח ביתא, רוטציה ייחודית, עקומת טיטרציה, משוואת הנדרסון-הסלבך, קצה אמיני וקרבוקסילי ודטרגנטים. עבודת הגשה ממ"ן 11 בקורס ביוכימיה א 20204. הוכנה ע"י סטודנטית לתואר ראשון במדעי החיים, האוניברסיטה הפתוחה- בעלת בגרות 5 יח"ל בכימיה. ציון […]
דוח מעבדה בביוכימיה בסיסית: בופרים וטעינתם, מקטע קרבונט, מקטע טריס, האנזים ליזוזים, בידוד חלבונים, דרגת ניקוי, פעילות אנזימים, מחליף קטיונים ומחליף אניונים, ספקטרופוטומטר, ריכוז חלבון, אורך גל, PH, עקומת כיו, פעילות ספיציפית, ניצולת, קשירת חלבונים, אלקטרופורוזה בג'ל, דטרגנט, שרשראות פוליפפטידיות, סינון מולקולרי, אולטרה צנטרפוגה אנליטית, חומצות אמיניות ארומטיות, ערכי בליעה. עבודת הגשה ממ"ן 12 – […]
העבודה עוסקת בביוכימיה בסיסית: תהליכי איתות והמרת אותות, קולטנים, תעלות יוניות, אשדת ריאקציות, מולקולות איתות, שיתופיות, אינטגרציה, אנזימים, הורמונים, פעילות מטבולית, זרזים, PH, מולקולות פחמן דו חמצני, המוגלובין קשירת חמצן בדם, דסנסיטציה, אוקסיהמוגלובין ודאוקסיהמוגלובין, עקומת רוויה של המוגלובין, עקומת רוויה של מיוגלובין, עקומה סיגמואידית, זיקת הקישור, לחץ חמצן, חלבון שריר, DGP, ליזוזים, בליעה, אורכי גל […]
העבודה עוסקת בביוכימיה בסיסית: מהירות הריאקציה, מהירות הריאקציה כתלות בסובסטרט, משוואות, מעכבים, ריכוזי מעכבים, מעכב תחרותי ומעכב לא תחרותי, עקומה סיגמואידית, אנזימים אלוסטריים, ריכוז תוצר, ריכוז אנזים, ריכוז סובסטרט, מפעיל, עקומה היפרבולית, דגם מתואם, דגם הרצף, הכיס ההידרופובי, כימוטריפסין, המוגלובין, מיוגלובין, קרבוקסיפפטידאז A, יון אבץ, זירוז קטליזה, מתח אלקטרוני, הידרוליזה, אטום ברזל, ההדגרה של לאורי […]
ממ"ן 12- לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט (10698) שאלה 1 א.חיקוי- על פי תאוריית הלמידה החברתית, כדוגמת מחקר המעבדה של בובת הבובו. ילדים לומדים את ההתנהגות ומחקים אותה. פחד-ילדים יפחדו יותר לאחר שיצפו בתכנים אלימים בטלוויזיה. עוררות- הטלוויזיה יכולה להגביר את רמת העוררות שלנו ולעודד התנהגות אלימה. על פי מחקרו של ברקוביץ נמצא כי רמת עוררות […]
העבודה עוסקת בבלוטת יותרת המוח, היפופיזה אחורית, היפופיזה קדמית, היפותלמוס, פעילות האקסונים בבלוטת יותרת המוח, הורמונים המעורבים בתהליכים השונים, נימים ראשוניים, נימים שניוניים, הורמון LH, הורמון GnRH, הורמון ADH, מנגנון משוב שלילי, בלוטת התריס, הורמון TSH, זפקת, היפוקסיה, רפלקס הברורצפטורים, לחץ דם , חילוף חומרים: סינון בלחץ וספיגה חוזרת, מערכת החיסון הנרכשת, תגובת חיסון הומורלית, […]
ממן 12 – להבין סרטים – אמלי שאלה 1 1 .א. סיקוונס מסוג מונטאז' זה, מאפיין את ילדותה של אמלי עד גיל 6, באמצעות רצף של שוטים קצרים, היוצרים רושם של פעילות קדחתנית או נסערת במיוחד ומאפשרים לפרטים הקטנים להפוך לתמונה הגדולה. במקום לספר תחילה, כפי שנהוג בעריכה הקלאסית, את הדברים באופן כללי, ואז לרדת […]
ממן 12- אינטליגנציה רגשית – שאלה 1- א. קיימים שני סוגי מדדים עיקריים למדידת אינטליגנציה רגשית, כאשר בבסיס כל אחד ממדדים אלו, עומדות הנחות יסוד שונות באשר לתפיסת המושג אינטליגנציה רגשית והגדרתו, ומתוך כך לאופן בו יש למדוד אותו: 1. מדדי ביצוע- אלו מדדים המיועדים לבחון באופן ישיר את ביצועיו של הנבדק במגוון יכולות הכלולות […]
ממן 12-אישיות. – שאלה 1 – · הדחקה- יוסי חש חרדה בגלל מחשבות ואיומים על האני, מאז חזרתה של אימא שלו. המנגנון יגרום ליוסי להעביראת הרגשות המאיימיםאלהלאמודע. הביטוי החיצוני הוא השכחה של המאורע ושל גג הבניין, כלומר ייתכן שבעתיד יוסי יעלה לגג הבניין ולא יזכור את מה שהתרחש שם כשהיה בן חמש. נכון · תגובתההיפוך- […]
ממ"ן 14- היסטוריה של הפסיכולוגיה – שאלה 1 – 30/30 א. משל גוש השיש של לייבניץ מדמה את ה-mind לגוש שיש עם קווי שבר וחלקים עבים או רכים יותר. הפסל יכול לעשות מהגוש דמות, אך אינו יכול להתעלם מנתוני גוש השיש. כלומר, דמות הפסל כבר נתונה בגוש והפסל רק מגלה אותה, כך ה-mind מכיל […]
ממ"ן 12- היסטוריה של הפסיכולוגיה – שאלה 1 – משפטים/משפטים האמפריציסטים הבריטיים מדגישים את האמירה שידע נוצר כתוצאה מחוויה חושית. אין דיון בשאלת הנפש וברעיונות מופשטים. המוקד הוא התהליכים שבעזרתם אנו מתרגמים חוויה חושית לידע. שלושת העקרונות המאפיינים את ההוגים האימפריציסטים: 1. פוזיטיביזם- המידע היחיד התקף הוא מידע שנאסף בשיטות מדעיות אמפיריות וכל מידע אחר […]
ממן 13- מבוא לפואטיקה של ספרות ילדים- – שאלה 1- א. בעיית השיוך הכפול- זהו מאפיין ייחודי לספרות הילדים בו הסופר צריך להתמודד עם 2 שתי דרישות של שתי מערכות שונות: מערכת הספרות האומנותית ומערכת החינוך. כאשר ספר מיועד מראש לילדים, חלות עליו מגבלות. הסופר לא יכול לכתוב כל מה שעולה בדעתו. הדרישה בספרות הילדים […]
ממ"ן 1 1- מבחנים פסיכולוגיים – שאלה 1 – א. ציון גלם ציון תקן סטנדרטי מאון ציון תקן מנורמל רן 78 Z= 78-69.7/מנהל עסקים.8= 0.56 p= (43/60)*100= 72 0.59 טבלת Z לילה F(x)= 48 Xi= 80 Z= 80-69.7/מנהל עסקים.8= 0.69 8 0 0.85 טבלת Z. דן F(x)= 9 Xi=53 Z= 53-69.7/מנהל עסקים.8=-1.13 משפטים -1.04 טבלת […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 3 – מבנה מערכת העצבים מדריך הלמידה: פרק 3 תוכנת המולטימדיה: מערכת העצבים המרכזית מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 7.12.2012 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 13 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 4 – פסיכו פרמקולוגיה פרק 5 – שיטות וגישות במחקר מדריך הלמידה: פרקים 4 ו-5 מולטימדיה: שיטות מחקר מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 א משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 4.1.2013 קיימות שתי חלופות […]
מטלת מנחה (ממ"ן) משפטים הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 8 – תנועה והשליטה בה מדריך הלמידה: פרק 8 תוכנת המולטימדיה: בקרה על התנועה מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 ב משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 29.3.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 16 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך א': פרק 9 – שינה פרק 11 – ריגוש מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 ב משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 3.5.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 17 הקורס: פסיכולוגיה פיזיולוגית 106משפטים חומר הלימוד למטלה: מתוך ספר הקורס "הפיזיולוגיה של ההתנהגות" כרך ב': פרק 13 – למידה וזיכרון מדריך הלמידה – פרק 13 מספר שאלות: 16 סמסטר: 2013 ב משקל המטלה: 4 נקודות מועד אחרון להגשה: 24.5.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת […]
מטלת מנחה (ממ"ן) מנהל עסקים הקורס: 10264 פסיכולוגיה קוגניטיבית חומר הלימוד למטלה: יחידה 5 מספר השאלות: 2 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: א2014 מועד אחרון להגשה: 29/12/13 ( ) קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות הדואר […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: 10264 פסיכולוגיה קוגניטיבית חומר הלימוד למטלה: יחידה 3 מספר השאלות: 2 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: א2014 מועד אחרון להגשה: 24/11/13 ( ) קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי […]
ממן[s1] 13- שינה והפרעות שינה בילדות הדר שירי – שאלה[s2] 1- א. השערת[s3] המחקר של Gruber ועמיתיה (2000) היא שחוסר יציבות במערכת השינה-עירות מהווה מאפיין מרכזי ומשמעותי אצל ילדים הסובלים מ-ADHD. כלומר, לשינה יש מאפיינים שונים והיא משתנה מלילה ללילה. הרציונל ביסוד השערה זו שההשערה מבוססת על נקודת מבט התפתחותית מערכתית- כל המערכות קשורות אחת […]
ממ"ן 13: שאלה 1 : כספי מגדיר 4 (מתוך 7) מערכות שמשתתפות בתהליך היווצרות דעת קהל. כל מערכת יכולה ליזום וליצור דעת קהל ובדרך כלל להשפיע דרך התקשורת על קבלת ההחלטות המערכות הן: 1. מערכת הייצוג 2 . מערכת החזקת הדעות 3 . מערכת התקשורת 4 . מערכת קבלת ההחלטות – השלטון מערכת הייצוג- הטענה […]
סעיף ב מודל לאסוול- מודל זה הינו מודל ליניארי, הוא מייצג תהליך של התקשרות חד כיוונית- מהמוען אל הנמען. לפי מודל זה המוען הוא היוזם שמעביר לנמען מסר בצורה חד סטרית בעזרת אמצעי תקשורת והנמען הוא למעשה צד פאסיבי בתהליך ואינו משיב תגובה אל המוען. בתהליך זה אין הפרעות להעברת המסרים או אופציה לפרשנות מצד […]
2 0/04/2015 ממ"ן 11 – ממשל ופוליטיקה במדינת ישראל – שאלה 1- א. לא נכון- למשטר דמוקרטי- ליברלי ישנו שלוש עקרונות מרכזיים- עקרון החוקתיות, עקרון הגבלת השלטון ועקרון הזכויות והחרויות. עקרון הזכויות והחרויות הינו למעשה המהות של תפיסת הדמוקרטיה הליברלית שלפיה תפקידה הוא להגן על זכויות הפרט. זכויות הפרט הן זכויות טבעיות שכל בן […]
פתרון ממ"ן 11 שאלה 1 א. החנקן מכיל 7 פרוטונים, כי המספר האטומי שלו הוא 7. מספר אטומי=מספר פרוטונים. ב. ארגון הוא אינירטי כי הוא נמצא בטור מספר 8 בטבלה המחזורית-טור הגזים האצילים. בגזים אצילים מספר אלקטרוני הערכיות הוא 8, כלומר רמת האנרגיה האחרונה מלאה, והאם אינם נוטים להשתתף בריאקציות. ג. לפחמן יש 4 אלקטורונים […]
פתרון ממ"ן 12 פיוניות ביהודי נודד תאי שמירה, ובתוכם כלורופלסטים (הנקודות הירוקות) תאים מצרניים פתח הפיונית ניסוי א'- פלזמוליזה נושא/שם הניסוי: פלזמוליזה (דוגמא לאוסמוזה בתאי צמח) מטרת הניסוי: בדיקת השפעת ריכוז המומסים בנוזל החוץ תאי אליו מוכנסים תאי הבצל, על נפח הנוזל התוך תאי-הפרוטופלסט. השערה: כאשר תא צמח יוכנס לתמיסה היפרטונית, כלומר תמיסה בה ריכוז […]
פתרון ממ"ן 13 ניסוי ביתי-אנזימים 4 . א. הסבירו את תוצאות הניסוי האנזים קטלאז מזרז פירוק של מי חמצן למי וחמצן. כאשר לכבד הוספו מי חמצן, נראה קצף לבן רב. הבועות שנוצרו הן החמצן שנפלט בעקבות הפירוק. בחתיכת הכבד הטרייה נראתה כמות רבה מאוד של בועות, ואילו בחתיכת הכבד המבושלת כמעט ולא נראו בועות. מכאן, […]
ממ"ן 19 באקונומטריקה, סמסטר א2015, ציון 95. העבודה כוללת את כל הניתוחים הרלוונטים, פלטים והסברים. ניתן להבין מתוך ההשערות והמסקנות המופיעות בעבודה את המסקנות הסופיות הנדרשות גם כאשר מדובר בנתונים מספריים אחרים כיוון שהכל כתוב באופן מפורט וברור. עבודה אמפירית בקורס מושגי יסוד באקונומטריקה (10284) סמסטר 2015א שם החברה: פרטנר תקשורת בע"מ סימול בורסאי בבורסה […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 שאלה 1 – אחד הכלים שעוזרים לחקור אירועים בתחום היחסים הבינלאומיים הם רמות הניתוח. כל רמת ניתוח מתמקדת באירוע מזווית שונה ובוחנת אותו. להלן אציג את המאפיינים התיאורטיים של רמות הניתוח השונות: רמת ניתוח היחיד- רמה זו נוגעת באדם ספציפי שיש לו את היכולת לעשות שינויים משמעותיים בתחום מסוים, בין אם […]
מטלת מנחה (ממ"ן) מנהל עסקים שאלה 1 – לאורך ההיסטוריה היו פעולות צבאיות רבות אשר נקראו מלחמה, אך לא כל אותן מלחמות הינן דומות אחת לשנייה. ישנם קריטריונים רבים אשר עוזרים להבדיל בין סוגי המלחמות השונות כגון מספר השחקנים המשתתפים בלחימה, משך הלחימה והיקף הכוח הצבאי המעורב בה, רמת האלימות כלומר רמת ניצול הכוח הצבאי, […]