דף זה מכיל את כל העבודות בתקשורת מסוג ממ"ן.
ממ"ן 13 1 )א. התיאוריה של "התקשורת האומניפוטנטית" יחסה לאמצעי התקשורת השפעה חזקה מאוד- מהירה, ישירה ואחידה על כל הפרטים הנחשפים אליהם. בתאוריה זו הקהל מתואר כיעד סביל וחסר אונים, מעורטל מקשריו הבינאישיים בחברה וחשוף לחלוטין לתוכן "המזרק". במסורת הראשונה שרווחה בארבעת העשורים הראשונים של המאה העשרים, הקהל מוצג כקהל בעל דעות, הרגשות והתנהגויות אחידות. […]
1 00 מ"מן 15 1 א. הסיבה הראשונה שבגללה נוצרה שפת הפידג'ין היא העובדה שבחברה מסוימת מדברים שתי שפות או יותר ולא כל הדוברים שולטים בהן שליטה מלאה. דבר זה מביא לבעיית תקשורת בין דוברי לשונות שונות ובשלב מאוחר יותר ליצירת שפה מעורבת. הסיבות החברתיות וההיסטוריות להיווצרות לשון הפידג'ין אינן אחידות, אך ישנם […]
ממן 14 שאלה 1: א.פיקוח אינסטרומנטלי-בודק את המערכת הבטחונית מתוכה,כלומר, התקשורת היא חלק מהסדר החברתי הקיים ולכן הביקורת תיהיה נקודתית.( מפעילה שיקולי יעילות) פיקוח מהותי-בוחן את המערכת הבטחונית מבחוץ, פיקוח נורמטיבי. כלומר בוחן מערכת ע"פ ערכים ונורמות כלליות ואזרחיות.(בוחן את הנחת היסוד של תפיסת הבטחון) ב.הפיקוח שהונהג בשנים הראשונות של המדינה הוא: פיקוח אינסטרומנטלי, מכיוון […]
ממן 11- דיני תקשורת (10724) 1 ) א. הוודאות הקרובה- לפי החלטת העצמאות הכרזת העצמאות אינה זו שקובעת מהי ודאות קרובה, קבע זאת השופט אגרנט בפס"ד קול העם. פסק דין שבמהלכו הוא "נעזר" במגילת העצמאות כדי לבסס את חופש הביטוי כזכות יסוד בישראל. הפירוש של המילה "עלול" בסעיף החוק המנדטורי היא בעלות זהה למעמדה "קרוב […]
88 מ"מן 14 1 א. המחקרים שנעשו בנושאי הבדלי מין ומגדר לשון העלו שאכן נשים מוצגות כשמרניות יותר מן הגברים אך מצד אחר הן מרבות להשתמש בתחדישים לשוניים ובצורות נורמטיביות הנחשבות ל"יוקרתיות" יותר. ההסבר לכך נעוץ בעובדה שהחברה מצפה מנשים להתנהגות "טובה" יותר מזו של גברים, והדבר בא לידי ביטוי גם באופן הדיבור ובעיקר […]
מ"מן 14 1 ) דה מאסיפיקציה- תפיסה הטוענת כי בגלל ריבוי הערוצים של תקשורת ההמונים מתפצל קהל התקשורת לקהלים קטנים, כלומר, זהו תהליך טבעי של קיטוע ופיצול. ההנחה היא שתהליכי ההתפתחות של תקשורת המונים מעודדים פיצול וקיטוע של קהל התקשורת לקהלים קטנים, שלכל אחד מהם יש צרכים ותחומי התעניינות שונים, ומכאן שאמצעי תקשורת ההמונים יכולים […]
ממן 12 1 )א. סיכום המאמרים: סטיוארט הול: הצפנה, פענוח התיאוריה התקשורתית של סטיוארט הול מבוססת על ארבעה שלבים אוטונומיים יחסית: הפקה, הפצה, שימוש (התפלגות או צריכה) ושעתוק. השלבים הם נפרדים אך קשורים אחד בשני. הפקה והפצה הם קודים מקצועיים, פענוח הוא בהתאם לידע, לזהות, לתרבות לזמן ולמקום. שעתוק הוא בהתאם למשוב הקהל ולרצון המפיצים. […]
ממן 1 2 עבודה יפה! 1 )א. ע"פ סעיף 117 לחוק העונשין מדליף הוא כל עובד ציבור המוסר ידיעה שהגיעה אליו בתוקף תפקידו,לגורם בלתי מוסמך (מבלי אישור) אין זה משנה אם מסירת הידיעה גורמת נזק – מסירתה היא עבירה. √ 9/10 ב. עצם העובדה ששופט צריך להצדיק הסרת החיסיון העיתונאי ע"י המבחן המשולש מפחיתה מכוחו […]
ממן 12 1 ) א. שלושת היעדים אותם רוצה להשיג מחבר כרך ב': היעד הראשון – להראות שטבע וחברה אינם גורמים "טהורים" אלא שלובים – בני האדם נוהגים לחשוב שטבע וחברה הם קטגוריות נפרדות זה מזה. אם דבר מה הוא טבעי אנחנו נוטים לשלול אפשרות שיש לו נגיעה חברתית מחשבה זו נקראת גישה מטוהרת. יעד […]
ממן 15 1 ) המפקחים- מוסד התקשורת ואירגוני התקשורת המרכיבים אותו נתונים לפיקוח מצד גורמים וגופים שונים. הגורמים השונים מפקחים על אירגון התקשורת, הם למעשה הן ה"ספקים" והן ה"לקוחות" שלו. הם מספקים לו משאבים כלכליים, שירותים לוגיסטיים ומידע, ומקבלים ממנו מגוון תפוקות, בד"כ של מידע ובידור. סוגי מפקחים: 1. הבעליםמשקיעים- כמעט כל הבעלים של העיתונות […]
ממן 1 4 2 )א. האפשרות להשתמש בצנזורה הצבאית הוגבלה לראשונה ב-1989 בעקבות פרשת שניצר (בג"ץ 88680 שניצר נ' הצנזור הצבאי הראשי), הגבלה זו חלה משום שסמכות זו של הצנזור סותרת ערכי יסוד של דמוקרטיה ושל מדינת חוק מתוקנת, היא מאפשרת לקצין צבא, הצנזור הצבאי הראשי, לתפקד בעת ובעונה אחת כקטגור, כשופט וכתליין של העיתון: […]
ממן 1 2 1 )א. ההבדלים בין פועלו האומנותי של שחקן התיאטרון לבין זה של שחקן הקולנוע נעוץ בראש ובראשונה בעובדה ששחקן התיאטרון משחק אל מול קהל חי, כאן ועכשיו[u1] , ברצף עלילתי מתחילת ההצגה ועד לסופה, מה שניתן להגדיר כשחקן של טייק אחד. לעומתו שחקן הקולנוע משחק אל מול מצלמה, כאשר מספר אנשי צוות בלבד […]
ממן 1 3 1 ) א. ההבדלים[u1] העיקריים בין החוויה של הקהל שנכח באירוע עצמו לבין החוויה של הקהל שצפה בשידור האירוע בטלוויזיה (אירועי יום מקארתור): השידור בטלוויזיה שימר את הציפיות המוקדמות, יצר תחושה של אירוע מרגש ושל המון מתלהב ולא הזכיר כלל את תחושות האכזבה שהיו בשטח. התצפיתנים בטלוויזיה טענו שקיבלו רושם של המון […]
ממן 1 4 חלק א 1 ) המאמר שבחרתי הוא: יצירת האומנות בעידן השעתוק הטכני – וולטר בנימין. א. וולטר בנימין משתייך לאסכולת פרנקפורט, אסכולה ביקורתית ניאו-מרקסיסטית, המניחה כי החברה מחולקת למעמד שליט ומעמד נשלט כאשר המעמד השליט שולט גם על אמצעי הייצור וגם על התרבות. ישנו ניצול, המעמד העליון מנצל את מעמד הפועלים באופן […]
ממן 1 1 1 )א. דעת קהל- תוצאת חשיבה של דמוקרטיה. חמשת התנאים הדרושים להתהוות דעת קהל הם: 1.הנושא שנוי במחלוקת – על מנת שתיווצר דעת קהל, חייבים להיות מספר דעות שונות בקרב הקהל. דעת קהל היא תוצר של אי הסכמה, ברגע שישנו נושא ללא מחלוקות אין צורך בדעת קהל. על פרק היום צריך לעלות […]
ממן 1 1 1 )א. אלכסנדר ותומפסון (2008): עיקרי הגישה הפוליטית כלכלית : שייכת לגישת ניאו מרקסיזם. מתמקדת בשיתוף הפעולה בין התקשורת לכוחות פוליטיים וכלכליים. המטרה היא רווח כלכלי ושימור האידיאולוגיה … עיקרי גישת חקר התרבות: גישת השימושים והסיפוקים חקר התרבות שונה משימושים וסיפוקים כפי שנלמד, ממשיכה ומפתחת אותה.. מתמקדת בצורה ובתוכן של הטקסטים ואיך […]
ממן 12 1 )א. מודל סבירות עיבוד המידע – זהו מודל המציג שני ערוצים שדרכם מגיע אלינו מסר חדש שנקלט אצלנו והיכול ליצור שינוי דעה. 1. הערוץ המרכזי – הוא אותו ערוץ שדרכו האדם קולט ומעבד את המידע שמרכיב את המסר. … ב. ניתוח הצלחת הקמפיין שערך טוני בלייר ע"פ עקרונות ומושגי מודל סבירות עיבוד […]
ממן 11 8 2 1 )א. לימינאליות – זהו שלב בו תהליך שעובר על המשתתפים במהלך טקס המעבר. הכוונה לכך שבטקס המעבר יש מצב של בין לבין – מעבר מסטאטוס מסוים לסטאטוס אחר, כשהדגש הוא על המעבר. המצב הלימינאלי זה המצב של הטקס עצמו. טקס הוא תהליך שמעביר את ההגמוניה הלאה. למה הכווונה מעביר הלאה????במצב […]
ממן 1 1 עבודה טובה! 1 )א. חופש הביטוי יסוג במקרה שישנה וודאות לפגיעה ממשית באינטרס ציבורי. נכון, אך עדין לא הסברת מה המשמעות של המילים ודאות קרובה- הכוונה להסתברות גבוהה מאוד 7/10 ב. ע"פ פס"ד "קול העם", הדבר שצריך לקרות בוודאות קרובה כדי שיהיה מותר לפגוע בחופש הביטוי הוא שתיהיה הסתברות גבוהה, קרובה לוודאי, […]
ממ"ן 13- תקשורת ודעת קהל שאלה 1 א. ארבע המערכות העיקריות אשר לוקחות חלק בתהליכים של דעת קהל- · מערכת החזקת הדעות-הציבור/הקהל- קהלים שונים בקרב הציבור, הקהל הקשוב, הפעיל, הקהל הסביל, מיעוטים (אתניים,תרבותיים..) וכו'. · מערכת הייצוג- מורכבת גם ממבנים שונים- חברי הפרלמנט, פעילים במפלגות, ארגונים פוליטיים, קבוצות לחץ, עמותות, התאגדויות וכו'.. · מערכת התקשורת- […]
תקשורת : טכנולוגיה, חברה, תרבות חלק א שאלה 2- א- רהיטות טכנולוגית משמעותה שימוש בטכנולוגיה מסוימת, כאשר למשתמש שליטה גבוהה באותה טכנולוגיה (מעבר לרמה הבסיסית) והוא מצליח לבטא את עצמו וליצור בעזרתה תוכן משמעותי לו או לחברה. במעבר מחברה פוסט תעשייתית לחברה תעשייתית החברה משתנה והופכת להיות מחברה שמתבססת על כלכלה של ייצור תעשייתי ויצירת […]
תקשורת ודעת קהל-ממן 11 שאלה 1 א. ישנם לפחות חמישה תנאים הכרחיים להתהוות דעת קהל מחלוקת – נושא עליו ישנה הסכמה מלאה ושאינו שנוי במחלוקת הוא אינו נושא שסביבו מתקיים שיח ציבורי ועל כן אינו מעורר דעת קהל. בכדי שתתהווה דעת קהל יש צורך בסוגיה שמעוררת מחלוקת בקרב הציבור. רלוונטיות- על הנושא להיות רלוונטי לחברה […]
קלאסיקה בחקר התקשורת- ממ"ן 12 שאלה 1 א. בנימין מתאר תהליך שבו חל שינוי ביחס בין הכותבים לקוראים. אם בעבר, משך מאות שנים, מספר הכותבים היה מצומצם ביותר לעומת מספר הקוראים, לאחר מהפכת הדפוס התחיל השינוי- כמות העיתונים וכתבי העת גדלה (וכך גם הנושאים בהם עסקו) ואיתם גדלה גם כמות הקוראים. כאשר נפתחו בעיתונים מדורים […]
מבוא לתקשורת המונים- ממ"ן 13 שאלה 1 סעיף א- פיקוח פורמאלי חיצוני משמעותו פיקוח שקבוע ומעוגן בכתב (כגון חוקים, תקנות, צווים ) ומיושם באמצעות גוף רגולטור ציבורי או בבית הדין. הרשות השנייה לטלוויזיה ורדיו הינה גוף פיקוח ציבורי, שתפקידו קיום ופיקוח על שידורי טלוויזיה ורדיו מסחריים בישראל. תפקידיה וסמכויותיה מעוגנים בחוק בישראל (חוק הרשות השנייה […]
דיני תקשורת ואתיקה עיתונאית בישראל- ממ"ן 11 שאלה 1 א. 1. פקודת העיתונות- חקיקה ראשית (חוקים רגילים) – החוקים שהכנסת מחוקקת. פקודת העיתונות נכתבה בתקופת המנדט הבריטי ומעמדה זהה למעמד החוקים של הכנסת (למרות שאינה נקראת "חוק"). 2. חוק עזר לחיפה (הסדרת מקומות רחצה)- חקיקת משנה – נקבעת ע"י הרשות המבצעת והרשות המקומית. תקנות או […]
ממ"ן 14 דיני תקשורת ואתיקה עיתונאית בישראל חלק א, שאלה 2 א. על פי כללי האתיקה של העיתונאים, על העיתונאי חלה חובה שלא לחשוף את המקור שהדליף לו מידע. יחד עם זאת, אילו הם כללי אתיקה ובישראל, לא קיים חוק המגן על מקור המידע של עיתונאים (וליתר דיוק: על החיסיון העיתונאי – הגנה על מימוש […]
קלאסיקה החקר התקשורת- ממן 13 שאלה 1 א. המטרה הראשונית של המחקר הייתה לחקור אירוע ציבורי גדול (כגון המצעד שנערך עבור גנרל דגלאס מקארתור), שנערך בנוכחות קהל רב- כלומר לתצפת על האינטראקציה המתרחשת ברחוב תוך כדי האירוע. עם זאת, תוך כדי המחקר, השתנתה המטרה. הם הגדירו זאת כ- "שאיפה לחקור אירוע ציבורי כפי שהוא נראה […]
ממן 12 מבוא לתקשורת המונים ציון 99 – אסכולת ברמינגהם שאלה 1 א. אסכולת פרנקפורט גישה תיאורטית שהוגיה הם יהודים גרמנים, שנמלטו מגרמניה עם עלית הנאצים והתיישבו בארצות הברית. תיאורטיקנים אילו ניסו להסביר, תוך השקפה מהצד על התרבות האמריקאית, מדוע המהפכה החברתית והשינויים החברתיים שחזה קרל מרקס לא התממשו. הם בחנו את החברה תוך התמקדות […]
אמצעי תקשורת המונים בישראל- ממ"ן 13 שאלה 1: הנושא אותו בחרתי הוא השוואה בין עיתון "ידיעות אחרונות" לבין עיתון "ישראל היום", באופן הסיקור של השבתת הרכבת מיום ראשון האחרון (9/1/11) כפי שהתבטא בשני העיתונים. א. שני העיתונים בחרו מסגרות שונות למסגור האירוע: ידיעות בחר לשים את האירוע בדף הראשי, בכותרת הגדולה ועוד שני עמודים מלאים […]
אמצעי תקשורת המונים בישראל – ממ"ן 14 שאלה 1: הביקורת של הציבור על תפקוד התקשורת בתקופת מלחמת לבנון השנייה הייתה: * ירידה בהערכת תפקוד התקשורת במלחמה- באופן כללי הציבור העריך פחות את תפקודה של התקשורת בזמן המלחמה. * פגיעה במורל העורף והחיילים- דווחי התקשורת פגעו במצב רוחם של התושבים והחיילים במקום לעודד אותם, בעיקר בעיני […]
דיני תקשורת ואתיקה עיתונאית בישראל- ממ"ן 11 שאלה 1: כאשר עולה השאלה האם ההצעות של חברי הכנסת לאסור על חברי כנסת אחרים להתבטא נגד פעולות מדינת ישראל ולתמוך במדינות אויב, יפסלו על ידי בג"צ יש לבחון מקרה זה על פי פס"ד קול העם נ' שר הפנים. לאור פס"ד זה יש להניח כי בג"צ יפסול הצעות […]
תקשורת המונים – ממ"ן 11 שאלה 1 א.מודל לאסוול – מודל תקשורתי ליניארי, המציג את התקשורת כאקט חד כיווני ובו המרכיבים הבאים: מוען המעביר מסר באמצעי מסוים לנמען כדי להגיע להשפעה מסוימת. שאנון וויבר – מודל תקשורתי ליניארי המציג את התקשורת כאקט חד כיווני ובו המרכיבים הבאים: מוען המעביר מסר באמצעות משדר שמתקבל באמצעות מקלט […]
דיני תקשורת ואתיקה עיתונאית- ממ"ן 12 שאלה 1: א. דרכים שבהן הצנזורה יכולה לנקוט כנגד מי שלא הגיש לה חומר לפני פרסומו.. ב. על פי הסכם הצנזורה, לאחר שהוחלט על ידי וועדת השלושה כי כלי תקשורת שהיה כפוף להסכם, עבר עליו ניתן להפעיל את העונשים הבאים: אזהרה, קנס כספי, נזיפה, הערה- שאלה 2: הידיעה […]
דיני תקשורת ואתיקה עיתונאית- ממ"ן 12 שאלה 1: א. דרכים שבהן הצנזורה יכולה לנקוט כנגד מי שלא הגיש לה חומר לפני פרסומו.. ב. על פי הסכם הצנזורה, לאחר שהוחלט על ידי וועדת השלושה כי כלי תקשורת שהיה כפוף להסכם, עבר עליו ניתן להפעיל את העונשים הבאים: אזהרה, קנס כספי, נזיפה, הערה- שאלה 2: הידיעה […]
דיני תקשורת ממ"ן 14 חלק א'. שאלה 2: א. דוגמא למקרה בו הופעל החוק כנגד מי שהעביר מידע לעיתונאי, התרחש ב.. ב. נציגי השלטון יכולים למנוע פרסום מידע אשר בידי התקשורת בעזרת סעיפי "חוק בתי המשפט (נוסח משולב) התשמ"ד 1 984 ".. חלק ב'. שאלה 3: שאלה 1- רה"מ מול ערוץ הטלוויזיה א. רה"מ […]
ציון 99 – ממ"ן 12 – לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט ממן מצוין! תשובה לשאלה 1 א. ההשלכות האפשריות של הצפייה בתכנים בעייתיים הינן: 1. השפעות מיידיות של צפייה בתכנים אלימים – בזמן או לאחר הצפייה: – על פי תאורית הלמידה החברתית של בנדורה ילדים לומדים לחקות התנהגויות מהסביבה, ולכן צפייה באלימות טלויזיונית גורמת לילדים לחיקוי […]
ציון 97 – ממן 14 – לגדול עם הטלויזיה והאינטרנט חלק א' תשובה לשאלה 1 א. הגישה המגוננת הינה גישה ותיקה ושמרנית, שבבסיסה עומדות ההנחות הבאות: 1) לטלויזיה יש השפעה חזקה ושלילית על הקהל 2) ילדים הם קהל שחסר לו מיומנויות קוגניטיביות החיוניות להבנה נכונה של הטלויזיה ולכן הם מושפעים בקלות (ובכך […]
ציון 1 00 – ממן 11 – לגדול עם הטלוויזיה והאינטרנט מצוין!! תשובה לשאלה 1 א. פרסומת לשוקו יטבתה – רואים נער קם סהרורי באמצע הלילה מהמיטה, עם עיניים עצומות הולך למטבח, פותח את המקרר ורואה שהוא ריק, יוצא מהבית למכולת ורואה שהמדפים ריקים, ואז מתחיל לצעוד במדבר עד שמגיע ליטבתה. הוא נכנס לחנות וגם […]
מבוא לתקשורת המונים- ממ"ן 11 קורס 1 0408 נובמבר 2 016 שאלה 1 – פרק 3 א. המודלים הלינאריים משקפים את התפיסה המוקדמת בחקר התקשורת, לפיה המוענים חזקים והנמענים חלשים ופסיביים בהליך התקשורת- נכון. המודלים הלינאריים הם המוקדמים ביותר, ומציגים גישה של תקשורת חד סטרית, בה המוען הוא המכתיב והיוזם את המסר, ואשר באמצעות כלי […]
1 . האם תופעת הגלובליזציה הנה תופעה מבורכת לדעתכם? האם מדובר בתופעה גלובלית? במידה וכן, האם היא מבורכת באופן גלובלי? נמקו תשובותיכם. תהליך הגלובליזציה, הנה תופעה מבורכת, הבולטת בעיקר בעולם המימון וההון הבין לאומי, הגורמת להתרחבות, האצה והעמקה של הקשרים התרבותיים והכלכליים בין מדינות, שבאה לידי ביטוי על ידי – מעבר של מידע, כסף ואנשים […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 13 שאלה 1 ( 35 נקודות) לפניכם קטע מקוצר וערוך מתוך מאמרו של גדעון עפרת, "הזן החדש של צעירים", שהתפרסם בכתב העת "כיוונים חדשים" בשנת 2009 . קראו את הקטע והשיבו על השאלות שאחריו. תאתרו אותם בכל מקום. רבים מהם שוכנים בתוך בתינו, יושבים מכורים מול מרקעים וצגים בגדלים משתנים, מכף יד […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 – חובה! הקורס: דיני תקשורת ואתיקה עיתונאית בישראל – 10724 חלק א ( 30 נקודות) ענו על אחת משתי השאלות 2-1 (יש לענות על כל סעיפי השאלה). 30 נקודות לשאלה. היקף התשובה: עד עמוד שאלה 1 בשנת 2011 התפטרו כמה מבכירי העיתונאים בחדשות ערוץ 10 , לאחר שבעלי הערוץ כפו עליהם […]
שאלה 1: סעיף א' הלאנגים טוענים ששידור חדשות, שידורים חיים ושסיקור אירועים מיוחדים נתפס כאמצעי המשקף את דעת הקהל עבור הצופה בבית, החוקרים ביקורתיים כלפי השפעה זו ומדגישים את פוטנציאל ההטעיה שיש במצב כזה. תפיסת הקהל בנושא מסוים עשויה להשפיע על הדעה של האזרח עצמו ואם הטלוויזיה מעבירה תמונה שגויה לגבי דעת הקהל, הדבר עלול […]
שאלה 1: סעיף א' ישנם 5 תנאים להיווצרות דעת קהל. על מנת שבנושא מסוים תהיה דעת קהל כל החמישה צריכים להתקיים. התנאים הם: 1. נושא השנוי במחלוקת- דעת קהל תיווצר סביב נושא שנוי במחלוקת, דעת קהל תיווצר סביב נושא שיש לגביו אי הסכמה המעוררת דעות שונות ומנוגדות ואין לגביו הסכמה כללית רחבה. 2. רלוונטיות של […]
שאלה 1: סעיף א' עפ"י כספי 4 המערכות העיקריות אשר לוקחות חלק בתהליכים של דעת קהל הן: 1) מערכת החזקת דעות- מורכבת מסוגים שונים של קהל או מגזרים בציבור ומגוון דעותיהם אשר יוצרים קהל פעיל המביע דעות ממשיות ומעורר דעת קהל. – כספי מציג גם 4 דפוסים מרכזיים להיווצרות דעת קהל: 1) הקהל כיוזם תהליך […]
שאלה 1: סעיף א' שימוש ב"ערוץ מרכזי" פירושו, שהפרט מגבש את עמדתו או משנה אותה על סמך עיבוד וניתוח של המידע והטיעונים המרכזיים במסר שלפניו. זאת אומרת הערוץ המרכזי הוא אותו ערוץ שדרכו האדם קולט ומעבד את המידע והטיעונים המרכזיים שנמצאים במסר. שימוש ב"ערוץ הפריפריאלי" פירושו, שהפרט מסתמך על מרכיבים חיצוניים או משניים מאלה של […]
שאלה 1: סעיף א' 3 תפקודים של תקשורת ההמונים על פי לזרספלד ומרטון: 1. הענקת מעמד לאישים ולסוגיות ציבוריות- מצב שבו תשומת הלב התקשורתית לנושא, סוגיה או אדם כלשהו גורמת לעלייה במעמד החברתי של מושא הסיקור בעיני הקהל. לדעת החוקרים מדובר בקשר מעגלי שלפיו אם אתה מסוקר אתה נתפס כחשוב וברגע שאתה נתפס כחשוב התקשורת […]
פתרון ממ"ן 12 2 016ב 1 . תפקידן של הלהקות הצבאיות בתחילת דרכן היה בעיקרו תפקיד חינוכי וייצוגי. מטרתן הייתה לספק בידור קל לחיילים/לוחמים, להעלות את המורל הלאומי לפני/ובזמן מלחמה ולבטא את הייחודיות של היחידה או החַיִל שאותו ייצגו, שכן החיילים הופיעו במדים, שירתו בלהקות שנשאו את שמותיהן של יחידות לוחמות וייצגו אותן. תפקידן החינוכי […]