חיפשתם עבודות סמינריון בנושא קולנוע ותיאטרון? תיאטרון מחול? סרטים? קולנוע ישראלי? אנחנו שמחים להציע לכם מגוון רחב של עבודות סמינריון מקוריות ומקצועיות במחירים שווים במיוחד! בחרו עכשיו מבין העבודות:
סיכום זה הינו סיכום מקיף על המונטאז' הסובייטי. בסיכום זה ניתן למצוא רקע להתפתחות עריכת המונטאז', המאפיינים העיקריים שלה, וניתוחים מתוך הסרטים. הסיכום מפרט על סדנת קולשוב וההישגים העריכתיים שהובילו לעריכת המונטאז' של אייזנשטיין, ניתוח מקיף של הסרט "אוניית הקרב פוטיומקין", "אוקטובר", "שביתה". בסרט יש להם מופע של פשפשים מגוחך. המונטאז' הסובייטי- רקע לתקופה סוציאליזם: […]
סיכום זה הינו סיכום מקיף על המצאת הקולנוע- מאדיסון ועד גריפית'. הסיכום כולל הרחבת מאפייני הסרטים והעבודה של כל אחד מדורות הממציאים; האחים לומייר, ז'ורז' מלייס, אדווין פורטר וד. וו. גריפית'. הסיכום כולל ניתוח מעמיק של הסרט "הולדת אומה" של גריפית'. ראשית הקולנוע וגריפית רקע לתחילת המהפכה התעשייתית (חומר רקע) מהמהפכה התעשייתית להולדת הקולנוע: – […]
סיכום זה הינו סיכום מקיף על קומדיית הסלפסטיק. בסיכום ניתן למצוא את מאפייני הקומדיה האילמת, ופירוט נרחב של הקומדיה של מק סנט, צ'רלי צ'פלין (קומדיות חברתיות) ובאסטר קיטון, בליווי סרטים בולטים בקומדיה האילמת. קומדיית הסלפסטיק הגנרל / באסטר קיטון שוטרים / באסטר קיטון זמנים מודרניים / צ'רלי צ'פלין הסלפסטיק- מקורה של הקומדיה היא בוודביל. התיאטרון […]
שם הקורס: תולדות האומנות: מבוא כללי ממ"ן 1 3 תאריך הגשה: 19.01.2013 שאלה 1: "אל תגעי בי" (נולי מה טנגרה) / אנגלו ברונזינו, משפטים61, שמן על בד תיאור קדם איקונוגרפי: א. ביצירה ניתן להבחין בכ- 8 דמויות; 4 נשים, 2 גברים ו-2 דמויות אשר לא ניתן לקבוע את מינן בוודאות- ראה נספח א' בסוף הממ"ן. […]
תקציר: סמינריון – הקולנוע היפני – ביקורת כנגד מלחמת העולם השנייה בקולנוע היפני העבודה קיבלה ציון 91 מבוא ..1-2 פרק א – עליית המיליטריזם היפני ותרומתו לתחושת הקורבן לאחר המלחמה -2-5 פרק ב – על מצב האנושות (The Human Condition) -. 5-10 פרק ג – הנבל הבורמזי (The Burmese Harp) 10-מנהל עסקים פרק ד – […]
מבוא עבודה זו מבקשת להתחקות אחר ניסיונותיה של הטלוויזיה האירופאית לייצר פלטפורמות טלוויזיוניות כלל יבשתית המאחדות מבחינה תרבותית ולשונית את המדינות באירופה, במטרה ליצור טלוויזיה ללא גבולות ויצירת זהות כלל יבשתית, אך זאת, תוך כדי שמירת ייחודן של התרבויות השונות. הדיכטומיה בין ניסיונות האיחוד לשמירת על הייחוד של כל אחת מהמדינות היא הבסיס לעבודה זו. […]
מבוא עבודה זו מבקשת לבחון את הספציפיות המדיומלית בסרטי האוונגרד של ז'אן אפשטיין המבוססים על רומנים מהמאה ה-19. העבודה תתמקד בסרטו מופרה (Mauprat, 1926) אשר מבוסס על הרומן שנכתב בשנת 1837 על ידי הסופרת הצרפתייה והמוערכת ז'ורז' סאנד. העבודה תתבסס על מאמרים שכתב אפשטיין ומאמרים שנכתבו על יצירותיו וכן, התכתבויות למאמרים אחרים שנכתבו ע"י במאיי […]
תוכן עניינים מבוא -..2-3 קונטקסט: מבנה המשפחה הפטריארכלית ומיקומה של הבת במשפחה -4-5 מוטיב הילד(ה) והשימוש במאפיינים דוקומנטריים כאמצעי לביקור –6-7 המבע הקולנועי כאמצעי לביקורת וניתוח הסרט -.8-9 סיכום -..10 ביבליוגרפיה -…11-12 מבוא עבודה זו מבקשת לבחון את תפקידה של דמות הילד בסרטי "הגל החדש" בקולנוע האיראני. במהלך העבודה אדגים כיצד דמות הילד משמשת למתיחת […]
תוכן עניינים מבוא -3-4 פרק ראשון – הפן החברתי-כלכלי ותפקידה של האישה בחברה 5-8 פרק שני – מוטיב חינוכי והצגת ילדים כרמז לעתיד 9-13 סיכום -.מנהל עסקים בבילוגרפיה –משפטים-16 מבוא עבודה זו תעסוק בסרטים איראניים שהופקו על ידי יוצרים איראניים, ועוסקים בדמותן ובמצבן של נשים אפגניות באפגניסטן. הסרטים שאתמקד בהם נוצרו בעשור הראשון של המאה […]
זכרון טראומה ופנטזיה בקולנוע האמריקאי – ממ"נ 12 שאלה 2 א. חקירתו של גאריסון בסרט "ג'יי אף קיי תיק פתוח" מסתעפת וצוברת תאוצה כאשר הוא מקבל טלפון מסתורי ממקור בוושינגטון ומחליט לנסוע לפגוש את אותו המקור בוושינגטון. במהלך הסיקוונס המתרחש בוושינגטון בולטים כמה "מחוזות זיכרון" בהם אנדרטת לינקולן, אנדרטת וושינגטון ובריכת ההשתקפות, בניין הקפיטול והפנטגון. […]
מיתוסים בתרבות הישראלית – ממ"נ 11 שאלה 1 א. בן גוריון היה, עוד מנעוריו ותחילת דרכו הפוליטית, אדם מאד מעשי, מחושב ומדויק שהמעיט בהתעסקות ברמזים ומשמעויות נסתרות וכל מעשיו כוונו באופן ישיר וברור להשגת מטרותיו. מטרת העל של בן גוריון הייתה להפוך את העם היהודי מעם המפוזר בגולה לאומה אחת, חברה לאומית אחת בארץ ישראל. […]
הקטע מתחיל כשאלווי נכנס לבית הקפה,פרק 45 (1:19:21),ומסתיים כשאנני קמה לצאת,בפרק 45 (1:22:09) ואומרת "אני חייבת ללכת". א.סוג העריכה – עריכה קלאסית אנליטית. מטרת העריכה היא לפרק סיטואציה דרמטית ולבנות אותה מחדש.כך,העריכה מנתחת את הסיטואציה ומדגישה את המרכיבים החשובים. ב.עריכה קלאסית-אנליטית היא עריכה אשר המבטאת עצמה דרמטית ושמה דגש על הרגשיות,אנו יכולים לראות במשך כל […]
מעצב התפאורה הינו ערן עצמון. חלל סצנוגרפי – חלל שנבנה בתוך מבנה התיאטרון באמצעות תאורה ותפאורה. חלל זה הוא בר שינוי גם ממערכה למערכה ולפעמים גם במהלכה של מערכה.אפשר להבחין בו במרכיבים ובהיבטים תנועתיים ונייחים כגון: חדר,מרפסת או עץ נטוע שהם כולם נייחים,בצד עגלה שולחן או מנורה שגם הם נייחים, אפשר להעבירם מצידה האחד של […]
ממ"ן 11 1 .א מוריס גדל בבית שמצבו הכלכלי ירוד ,לאחר שאמו של מוריס נפטרה אחותו סינתיה גידלה אותו כשגדל נראה שהצליח לברוח מחיי הכלכלה הקשים באמצעות עבודה קשה וכושר התמדה מוריס צלם חתונות מצליח שגר בפרברים בבית מפואר עם אשתו מוניקה חייו אינם מאושרים כפי שנראה לכאורה הן לנוכח העובדה שאינו יכול להביא […]
ממן 1 2 1 א . סוג עריכה: קלאסית אנליטית. ב. העריכה הקלאסית מכילה שלוש עקרונות: שקיפות,המשכיות, אנליטיות. כשעקרון השקיפות מותנה בקיומם של השניים האחרים. בסצנה הנוכחית עקרון ההמשכיות מתקיים בהתאם לחוקים הבאים: נפתח בשוט מכונן הסצינה מתחילה בצילום חלל חזיתי ממרחק גדול המאפשר להראות את כל פרטי המקום בו מתקיימת הפגישה בין […]
ממן 13 בהתייחס לשיחה בין אנני לאלווי במרפסת מתוארת מערכת יחסים בתחילת דרכה שניהם מגששים דרכם אחד אל השני . מבחינה דרמטית הכיתוב הצהוב חושף בפנינו את השוני בין אנני לאלווי "לכאורה" שניהם חובבי אומנות ויש להם עניין משותף , כשמתחת לפני השטח הכיתוב חושף בפנינו את הפרספקטיבה השונה שיש לכל אחד מהם בזמן שהם […]
העבודה סוקרת את תופעת התת-תרבות במוסיקה הפופולארית. בעבודה מסוכמים עיקרי התיאוריה של המרכז ללימודי תרבות, תרבויות משנה בבריטניה של שנות ה-50, לאחר מלחמת העולם השנייה ומספר מושגים מרכזיים בתיאוריה זאת כגון: תרבות, הגמוניה, סימנים ואידיאולוגיה. בעבודה נעשה שימוש בשני מחקרים. שם הקורס: פרוסמינריון: על תת תרבות הנוער והצעירים במוסיקה הפופולארית בעבודה זאת אנסה לסכם […]
בס"ד ממן 12 – מבוא לקולנוע ישראלי שאלה 1 בשלהי שנות השישים , לאחר הניצחון במלחמת ששת הימים והקולות הפטריוטיים שליוו אותה , נוצרה בקולנוע הרגישות החדשה וזאת על ידי ילדי הארץ שהתחנכו על אותה אידיאולוגיה של המייסדים, אך דור של פוסט מלחמה שראה את עצמו כאינדיבידואל שהמלחמה עיצבה אותו . התמורות שהתחוללו בחברה הישראלית […]
מטלת מנחה (ממ"ן)13) יום שלישי ה' סיון תשע"ד קורס: התיאטרון הישראלי קונפליקטים ותהליכי שינוי- 10919 שאלה מס' 1: כיצד האביזר סכין ושפתו של קזבלן מעצבים את הסטראוטיפ מרוקו-סכין? יש להדגים באופן מפורט מהמחזה?. הסטריאוטיפ מרוקו- סכין הינו סטריאוטיפ המציג את המזרחי המרוקני כפרא אדם, אלים ובעל מזג חם, חמום מוח, בעל פתיל קצר ועצבני, תוקפן, […]
ממן 13 1 . קראו את המחזה קזבלן ואת פרק 3 בבעיה העדתית בתיאטרון הישראלי עמ' 77. א. כיצד הסטראוטיפ מרוקו-סכין מעצב את דמותו של קזבלן במחזה? הסטראוטיפ מרוקו סכין בכלל הוא סטריאוטיפ המציג את המזרחי המרוקני כפרא אלים בעל מזג חם, עצבני, תוקפן, פרימיטיבי, מיני ומסורתי כמו גם, גנב, שקרן ובקיצור בעל המון תכונות […]
שאלה 1 בתשובתי אענה מה הקשר שבין ה"פרסונה" של הכוכב המפרי בוגרט והציפיות הנרטיביות שהוא מייצר בסרט "הנץ ממלטה"- וכיצד התפקיד שלו מחזק או מתנגד לסטריאוטיפים בתפקיד שהוא מעצב. המונח "פרסונה" בא לתאר את תדמיתו הציבורית של השחקן שלעיתים קרובות תדמית זו כוללת מאפיינים אמיתיים מאישיותו של הכוכב, דבר אשר מאפיין את הכוכב כדמות מובנית […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 קורס: התיאטרון הישראלי קונפליקטים ותהליכי שינוי- 10919 שאלה 1 תחילה אציין כי דמות הערבי נתפסה באופן שונה במהלך השנים כתוצאה מתהליכים חברתיים ופוליטיים הקשורים לעימות בין הצדדים. ההצגות בהן נתבקשתי לערוך השוואה בין דמות הערבי הוצגו בתקופות שונות (תחימת התקופות כאמור משנה את אופי תפיסת הערבי בעיני ההגמוניה וזאת בעיקר בשל […]
קורס: התיאטרון הישראלי קונפליקטים ותהליכי שינוי- 10919 תאריך 5.5.14 קראו את הפרק הראשון "שנאת עצמו" ביהדותו של התיאטרון הישראלי, עמ' 23-37 א. מדוע יוצרים ישראלים בוחרים בטרטיף כדי לייצג את יחסי דת ומדינה על הבמה? ( 5 נקודות) טרטיף של מולייר הוא קומדיה ביקורתית וחריפה על הממסד הדתי. במרכזו טרטיף דתי צבוע ומתחסד, המצליח לשטות […]
2013/6/13 מטלת מנחה (ממ"ן) 13 קורס: התיאטרון הישראלי קונפליקטים ותהליכי שינוי- 10919 שאלה 1 1 . קראו את המחזה קזבלן ואת הפרק 3 בבעיה עדתית בתיאטרון הישראלי עמ' 77. א. כיצד הסטריאוטיפ מרוקו-סכין מעצב את דמותו של קזבלן במחזה? הסטריאוטיפ מרוקו- סכין הינו סטריאוטיפ המציג את המזרחי המרוקני כפרא אדם, אלים ובעל […]
התיאטרון הישראלי קונפליקטים ותהליכי שינוי ממן 12 שאלה 1א' העיסוק בעימות שבין החילוני לדתי בתרבות הישראלית הוא דוגמה מובהקת למעורבותו הפעילה של התיאטרון הישראלי במציאות ובתהליך השתנותו של "הדימוי העצמי הקיבוצי" של קבוצה חשובה בחברה הישראלית. הסטריאוטיפ בתיאטרון הוא ביטוי להתייחסות סטריאוטיפית של החילוניים אל הדתיים ובמיוחד אל החרדים , מתאפיינים במאפיינים חיצוניים בולטים ברוב […]
התאטרון הישראלי ממן 13 שאלה1 א' המזרחי נתפס על ידי הציונות כבעיה וזה משלוש סיבות: 1. המזרחי נתפס כיהודי גלותי ויש להשיל מעליו את הגלות שלו , כלומר להפוך אותו מיהודי ישן ליהודי חדש ישראלי צבר. 2. המזרחי נתפס כמי שחי בחברות במזרח התיכון , חברות שנתפסות מסורתיות, נכשלות ופרימיטיביות ויש להעביר אותו תהליך מודרניזציה. […]
התיאטרון הישראלי ממן 11 שאלה 1 המחזות "הם יגיעו מחר" של נתן שחם (1949), ו"דו קיום" של מוחמד ותד (1970), נכתבו בתקופות שונות שבהן היו מאורעות שונים אשר השפיעו רבות בהתייחסותן לקונפליקט הערבי ישראלי . ייצוגם של מחזות אלה משקף את התקופות השונות והדעות השונות, בהקשר לסכסוך הערבי ישראלי שהיה עוד מקום המדינה. בין השנים […]
המחלקה למדעי הרוח והחברה עבודה סמינריונית בקורס "הקולנוע הישראלי במפנה האלף" הקינה על מות האב בסרטי קולנוע הגבול כתוצר של ייצוג יחסי אבות-בנים ואימהות-בנות: ניתוח ובדיקה בסרטיו של יוסף סידר, הערת שוליים (2011) ומדורת השבט (2004) תאריך הגשה: 18.2.2014 תוכן העניינים מבוא 2 1 . שם האב בקולנוע -…4 1 .1 הערת שוליים -..7 […]
מטלה מס' 1: סגנון קולנועי וצילום חלק א' (סה"כ 40 נקודות): בחרו בסרט קולנוע, וצפו בו בעיון רב. מומלץ לצפות בסרט פעמיים. מהו הסגנון הקולנועי המאפיין את סצנת הפתיחה, והאם סגנון זה מאפיין את הסרט כולו? נמקו את תשובתכם. חלק ב' (סה"כ 60 נקודות): בחרו בשוט אחד (1) מתוך סצנת הפתיחה ונתחו אותו עפ"י השאלות […]
סמינריון העימות עם מיתוס הצבר בסרטים ישראליים העוסקים במתנחלים בקולנוע ובסרטים תוכן העניינים 1 . פתח דבר – עמ' 3 2 . מבוא : -. עמ' 5 א. מיתוס הצבר בקולנוע ב. החיבור בין מיתוס הצבר לאידיאולוגיה המתנחלית 3 . תולדותיה של דמות הדתי-מתנחל בקולנוע הישראלי … עמ' מנהל עסקים 4 . "ההסדר" … עמ' […]
סמינריון תקשורת תמורות בייצוג יהודי דתי וממסד דתי בקולנוע ישראלי מהקמת מדינת ישראל ועד סוף שנות ה-2000 תוכן העניינים מבוא ..3-4 . פרק א'-סקירה כללית של ייצוג יהודי דתי וממסד דתי בקולנוע ישראלי מהקמת המדינה ועד שנות ה-2000 …5-משפטים ò מקומו של יהודי דתי וממסד דתי בקולנוע הלאומי ההרואי בין השנים 1948- 1 […]
קורס החוויה התאטרונית: שיעור 1- ההיסטוריה של התאטרון ומושגי יסוד: תולדות התאטרון, יוון העתיקה, שלבים בהתפתחות הגיבור הטראגי. שיעור 2- תהליך הכשרת השחקן: שלבי ההכשרה בביה"ס למשחק, מיומנויות המשחק, 7 השאלות של סטניסלבסקי. שיעור 3- התאטרון בישראל- לאן?: מרכיבי התקציב של תאטרון ב"ש, מודל התמיכה- בעיות, נקודות מוצא לפתרון. שיעור 4- המוזיקה בתאטרון: תהליך הפקת […]
שאלה 1 התארטרון היווני הקלאסי הכנה על שם זה בגלל התקופה היוונית הקלאסית בחברה האתינית הדתית שמבחינת הרעיונות והמוסכמות החברתיות וכו, כל העם היו מסכימים עליה ולכל היה אותו נקודת מבט ובשונה מהתאטרון האלזיבתני שהופיע קולו של "האינדיוידיואל" הפנימי והתנגדותו לחברה והופיעו גם נקודות מבט שונות שנבע מתקופת הרלסנס. התאטרון האלזיבתני הוכנה בשם זה על […]
שאלה 1 וויצק מוצג באופן פרטי רגשי ובודד שמשקף לא מעט דמויות בדרמה המודרנית בצורה נאמנת ובקונפלקטים מתמידים ורגשיים שהחברה החיצונית משפיעה ומכבידה עליו רבות ,ומאופיין במרכיבים קוליים פנימיים וחיצוניים . והוא אנטי גיבור טרגי ,ועני ,וחסר הגנה שמדבר בצורה ספונטאנית בזמן שהוא פועל בלי לחשוב פעמיים ובניחוש ולא בידיעה ובלי למיין את מצבו וזה […]
מטלת מנחה ממ"ן 12 שאלה מס' 1 א. סוג העריכה בשיחה בין אלווי לבין אנני הינה עריכה קלאסית השומרת על המרחב וחלל הזמן כאשר הצופה אינו מרגיש כמעט בעריכה. ב. הנימוק לבחירת סוג עריכה קלאסית בא לאחר קיום שלושת עקרונות העריכה המתקיימים בקטע . עיקרון ראשון שמתקיים בקטע הוא: עריכה בלתי נראית ,עריכה […]
תקציר תחושותיו ומשאלתו של דיוויד ש"אימו" לא תמות באים לידי ביטוי באמצעי מבע שונים: תבנית סמיכות – תבנית הסמיכות הינה אינטימית ואישית וניתן לראות כי דיוויד מניח את ראשו על הברך של מוניקה (אימו), מה שיוצר מגע קרוב מאוד ומרכיב בתוכו אינטימיות גופנית הממחישה אהבה גדולה ופחד מהלא נודע שבשלב זה הוא מקרה המוות של […]
ממן 1 1 – סיפורת ישראלית ועיבודיה לקולנוע תקציר תשובה 2: א. הרקע החברתי להופעת גיבורים אלו בקולנוע הישראלי : בתקופה של הדגם המעמדי-עממי , הרקע החברתי היה מאופיין בשוני מעמדות בין האשכנזים למזרחים, בין המעברות לבין הקיבוצים. החברה הייתה מלווה בקונפליקטים ובאי שוויון ביניהם. הקיבוץ הגלויות הוא הקולקטיב החדש בחברה ועל כן דגם זה […]
להבין סרטים – סיכום מלא של הקורס מדיום: מכשיר שבאמצעותו מועברים תכנים. לכל מדיום יש אמצעי מבע יחודיים, וכאשר הם מופעלים באמצעות טכניקות שונות – המדיום מעביר תכנים. (למשל: הציור הוא מדיום. על מנת שהציור יעביר "תוכן" יש להשתמש באמצעי המבע שלו (מכחול,צבע, מסגרת) ובטכניקת ציור מסוימת. הסגנון הוא התפיסה המנחה את טכניקת ההפעלה של […]
ראשי פרקים הקדמה 2 החלק הראשון של הסרט – שחר האנושות – והסדר הדמיוני 4 החלק השני של הסרט – החללית והמחשב המדבר – והסדר הסמלי 9 החלק השלישי של הסרט – מסע בצבע ובזמן – והסדר הממשי 1 3 המונוליט השחור – הכתם הפאלי והאחר הגדול 17 קריאה מעניקת-משמעות לסרט בעזרת המונחים איווי ועמו […]
תקציר – סמינר פסיכואנליזה בקולנוע ותיאטרון תוכן עניינים תוכן עמוד מבוא …2 רקע תיאורטי -.3 א. אושר ונישואין תחת תרבות –..4 ב. אהבה ומיניות בחברה -6 ג. תוקפנות כדרך חיים -…7 ד. נוירוזה –.8 ה. חלום ליל קיץ, הכוונה -9 דיון ומסקנות – "קומדיה סקסית של ליל קיץ" – ניתוח עצמי –10 סיכום 17 […]
תקציר סמינר רב תרבותיות בקולנוע יהודי ארה"ב – ניתוח תיאורטי 4 זהות וזהות יהודית רב תרבותיות- מקומו של היהודי במושג העבר החדש המרחב החדש דמותו של היהודי בקולנוע ההוליוודי שינוי בזהותה של הדמות היהודית בסרטים. 13 יהודי "נוח" – עוד אלמנט עיצוב הדמות היהודית.. 20 מושג ה"בית" בסרטים. 23 דמות האב והאם כמייצגי העבר המסורתי […]
תאריך : 22.09.2009 תקציר – מגדר ומיניות בקולנוע – פרו"ס כך פותחת ג'קי סטייסי את מאמרה – .Desperately Seeking Difference עיקרי דבריה מציגים אנטיתזה לדעה אשר התפתחה בעידן הקולנועי המודרני והפוסט מודרני, בה האישה בקולנוע נתפסת כאובייקט בידי הגבר הצופה וכך דמותה הופכת לפאסיבית בעיניי הגבר האקטיבי, מכאן העונג בהסתכלות היא רק עבור הצופה הגברי. […]
התוכנית הבינתחומית של האומנויות תיאוריות של ריבוי ריבוי מציאויות ושעותקים בעידן הפוסט מודרני כגורם להרס עצמי בסרט "סינקדוכה ניו יורק" סמינר תאריך: 10 לנובמבר 2013 תוכן עניינים תוכן עמוד מבוא -2 הסימולקרה של בורדיאר -2 הרס עצמי ונוירוזה – פרויד ..8 פוסטמודרניזם מפי ליוטאר ..9 דיון ומסקנות – "סינקדוכה ניו יורק" – ניתוח […]
החוג לקולנוע וטלוויזיה ייצוג צה"ל בטלוויזיה הישראלית לאור התחזקות גורם השוק שם הקורס: "ארץ נהדרת" ו"כוכב נולד"- אירועים טקסטואליים בתרבות הישראלית תאריך הגשה: משפטים.3.2007 תוכן עניינים 1 מבוא__________________________________________________________3 2 הקדמה_________________________________________________________3 2 .1 דמות הצבר המיתולוגי והאתוס הצבאי_________________________________3 2 .2 התרופפותו של מודל המדינה הריכוזית והתגברות כוחות השוק בחברה הישראלית___4 2 .3 סיכום________________________________________________________4 3 […]
החוג ללימודי נשים ומגדר עבודת סיום נשים ומרחב בקולנוע הישראלי מרחבי טיהור בעיר, ערעור היחסים בין פנים וחוץ וטומאה וטהרה ביחסי האישה והעיר על פי הסרט "אור" 3 1.7.2007 תקציר בעבודתי זו אני מתכוונת לבחון את הסרט "אור" (קרן ידעיה, 2004) כמיצג מגוון נושאים עליהם עמדנו במהלך הקורס, ובמיוחד כעוסק במורכבות של חיים נשיים בתוך […]
החוג לקולנוע וטלוויזיה פרו-סמינריון בנושא: ניתוח משמעויות העולות מהקשר בין-טקסטואלי לסרט: "אישה יפה" שם התרגיל: תיאוריות עכשוויות ב' מגיש. תאריך: תוכן עניינים: מבוא — עמ' 2-3 1) הגדרת המושג בין-טקסטואליות – עמ' 4 2) אישה יפה פיגמליון — עמ' 4-5 3) ניתוח סצנה – עמ' 5-7 4) אישה יפה […]
מושגים למבחן ז'אנר – (או בעברית סוגה) מתייחס לטקסטים בכלל (ספרים או סרטים) בעלי מאפיינים משותפים בתחומי התוכן, המבנה והסגנון. בכל ז'אנר קיימת נוסחה עלילתית אופיינית ומכלול של מוסכמות, המעצבים את הדמויות,האירועים ומקומות התרחשות העלילה. הצופים מגיעים לסרט ז'אנריסטי עם ציפיות מוקדמות. זיהוי הנוסחאות המוכרות מסייע לצופה להבין את העלילה, לעקוב אחריה ולנסות לחזות את […]
מבוא– ז'אנר וקולנוע ז'אנרי מקורות השפעה לקומדיה הרומנטית: 1. הקומדיה היוונית החדשה 2 . סיפורי רומנס מיימי הביניים (טריסטן ואיזולד) 3 . הקומדיה של שקספיר –בעיקר אילוף הסוררת 4 . קומדית סלפסטיק 5. רומנים של ג'יין אוסטין מתחום הספרות מאפיינים של הקומדיה הרומנטית 1 . אפקט רגשי – קתרזיס קומי 2 . מבנה הסיפור a. […]